外研版八年级英语上册 Unit1 This is me知识点清单

《外研版初中英语八年级上册2025新版》

Unit1Thisisme

【句型+语法+语音】知识点清单

•句型

1.Incrowdedplaces,itfeltjustlikeadisaster.

Afeellike感觉像...

用法：

feellike+名词/代词

feellike+that从句（口语中常省略that）

表示“想要……”时,后接动名词（ing形式）

相当于"wanttodosth75或“wouldliketodosth.”

例句：

Thehotweatherherefeelslikesummerallyearround.

这里的炎热天气感觉全年都像夏天。

Itfeelslike（that）theworldisspinning.

感觉天旋地转。

Doyoufeellikewatchingamovietonight?

你今晚想看电影吗？

＞注意：表示“想要做某事“时，不能直接接动词原形

如：Ifeellikegoingout.4

Ifeelliketogoout.x

2.Withlotsofpeoplearoundme,mybirthmarkburnedredhot.

①With+名词表原因

用法：

with+名词构成介词短语，在句中作状语，可表示伴随、原因、时间、

条件、方式等。

例句：

Withtherain,westayedindoors.

因为下雨，我们待在了室内。

Sheatewithchopsticksinherhand.

她用手拿着筷子吃饭。

©burn(脸因窘迫或生气而)发烫

用法：

强调情绪引发的身体感受，主语通常为“face、cheeks”等表示脸部的

名词,可搭配状语(如withshame)说明原因。

例句：

IcouldfeelmycheeksburningasIspoke.

我说话的时候感觉到自己的脸烧得发烫。

Hisfaceburnedwithshameattheruderemark.

听到那无礼的话，他的脸因羞愧而发烫。

3.Althoughsheonlyreplied“thankyou”,itturnedsunnyinherheart.

①although引导让步状语从句

用法：

让步状语从句表示在相反条件下，主句情况依然发生。

although从句可置于主句前或后，句首时用逗号隔开，句末时不用；

不能与but同时使用。

例句：

Althoughhehaslittleexperience,heisaquicklearner.

虽然他经验不多，但学得很快。

Shepassedtheexamalthoughshedidn'tstudymuch.

她通过了考试，尽管她没有怎么学习。

②turn变得

用法：

turn作系动词，描述事物从一种状态转变为另一种状态；

常见系动词还有be、bee、get>seem等。

例句：

Theweatherturnedcoldintheevening.

晚上天气变冷了。

Sheturnedhappyafterreceivingthegift.

收到礼物后，她变得很高兴。

4.Everybodyhassomethingspecialanddifferent—thatiswhat's

interesting.

①something不定代词

用法：

something后接形容词(如special、different>important)作后置定语

(形容词修饰不定代词需后置)。

她擅长绘画。

IamgoodatEnglish.

我擅长英语。

②not…atall一点也不；根本不

用法：

用于否定句加强语气，意为“一点也不”，置于句末动词后;

表示“不用谢；没关系“，回应感谢或道歉，可单独使用。

例句：

Idonotlikethisbookatall.

我一点也不喜欢这本书。

Shedoesnotlikespicyfoodatall.

她完全不喜欢辛辣食物。

—Thankyouforyourhelp!

一Notatall.

—谢谢你的帮助！

—不客气。

一I'msorryforbeinglate.

—Notatall!

—抱歉我迟到了。

—没关系！

③infact事实上；实际上

用法：

强调陈述真实性或引出不同真实情况，位置灵活（句首、句中、句尾）。

例句：

Infact,Ididn'tknowthetruthuntilyesterday.

事实上，我直到昨天才知道真相。

Heis,infact,averykindheartedperson.

他实际上是个非常善良的人。

6.Theboyesupwithanideatomakeaboattocrossariver.

①eupwith想出；提出（主意、办法等）

用法：

强调通过思考或努力产生新想法、计划或解决方案。

例句：

Shecameupwithabrilliantidea.

她提出了一个绝妙的主意。

Weneedtoeupwithasolutionbytomorrow.

我们明天前必须想出一个解决办法。

拓展：

与thinkof的区别

eupwith主动提出/想出（强调结果）

彳列：Shecameupwithanewtheory.

thinkof想到（可能仅为瞬间念头）

例：Ijustthoughtofafunnyjoke.

②不定式短语的用法

用法：

不定式短语作后置定语，修饰名词，说明具体内容（如：tomakea

boat修饰anidea）o

不定式短语作目的状语，表示目的（如：tocrossariver表示制作船的

目的）。

例句：

IhaveaplantovisitParis.

我有一个去巴黎的计划。

Hetookacoursetoimprovehisskills.

他参加了一个课程，以提高他的技能。

7.However,doubtsandfearsoftenholdusback.

sb./sth.sb./.back阻碍某人/某事发展

用法：

强调外部或内在因素对进步、成长的限制。

代词作宾语时，需放在hold和back中间；

名词作宾语时，可放在back后或hold和back中间。

例句：

Lackofconfidenceoftenholdshimback.

缺乏自信常常阻碍他发展。

Limitedresourcesareholdingtheprojectback.

资源有限，阻碍了项目进展。

8.HebecameoneofthefastestrunnersinAsia.

>oneofthe+最高级+名词复数（最...之一）

用法：

最高级前必须加定冠词the；

名词用复数形式；

短语作主语时，谓语动词用单数；

常搭配in/of短语表示范围。

例句：

Sheisoneofthetallestgirlsinherclass.

她是班里最高的女孩之一。

OneofthemostbeautifulcitiesinChinaisHangzhou.

中国最美丽的城市之一是杭州。

Thisisoneofthemostfamouspaintingsofthemuseum.

这是博物馆里最著名的画作之一。

9.Heclocked9.53secondsandmadehistory.

①clockV.用时为（某时间）；以……速度行驶

用法:

描述完成某事的时间（如体育赛事成绩）或交通工具的行驶速度。

例句:

Heclocked10.2secondsintheIOOmeterdash.

他在100米短跑中用时10.2秒。

②makehistory创造历史；做出载入史册的成就

用法:

用于描述里程碑事件、首次突破或重大变革，为不及物动词短语，后

不接宾语。

例句：

Theathletemadehistorybybreakingtheworldrecord.

这位运动员因打破世界纪录而创造了历史。

Ournewprojectwillmakehistoryifitsucceeds.

如果我们的新项目成功，它将创造历史。

10.Nothingisimpossibleaslongaspeopletryandsticktoit.

①aslongas只要

用法：

引导条件状语从句，强调满足条件即可实现结果。

从句位置灵活，可置于主句前或后；

主句为一般将来时，从句用一般现在时表将来；

solongas与aslongas同义，更口语化。

例句：

Youcanborrowmycaraslongasyoudrivecarefully.

只要你小心驾驶，就可以借我的车。

Aslongasyoustudyhard,youwillpasstheexam.

只要你努力学习，就会通过考试。

Solongasyou'rehappy,Tmhappy.

只要你开心，我就开心。

②stickto坚持；坚守；不放弃

用法：

强调面对困难时保持对信念、计划的坚持，后接名词、代词或动名词。

例句：

Hestickstohisprinciplesnomatterwhathappens.

无论发生什么，他都坚守自己的原则。

Shestucktopracticingthepianoeverydayandfinallymadegreatprogress.

她坚持每天练习钢琴，最终取得了很大进步。

•语音

1,辅音/m/

发音技巧：

①双唇紧闭，舌头平放，气流经鼻腔从鼻孔泄出，发音完毕双唇保

持紧闭。

②/m/是浊辅音，发音时声带振动。

例词：

mother/'mAdo(r)/母亲

bee/bi'kAm/变成

famous/'feimos/著名的

morning/'mo：nig/早晨

2.辅音/n/

发音技巧：

①舌尖抬起抵住上齿龈，气流经鼻腔从鼻孔泄出，发音时双唇微微

张开。

②/n/是浊辅音，发音时声带振动。

例词：

train/trein/火车

nature/'neltfo(r)/自然

night/nalt/夜晚

nurse/n3：s/护士

name/nelm/名字

3.辅音/rj/

发音技巧：

①舌后部高抬抵住下垂软腭，堵住气流，使其经鼻腔从鼻孔呼出,

发音时双唇微微张开。

②/巾是浊辅音，发音时声带振动。

例词:

song/so9/歌曲

strong/stro9/强壮的

young/jA9/年轻的

animal/'seniml/动物

long/IDg/长的

•语法

现在完成时（一）

1.定义

①表示过去发生或已完成的动作对现在造成的影响或结果。

例：Ihavelostmykey.我把钥匙弄丢了。

②表示从过去开始，持续到现在的动作或状态。

例：Shehaslivedherefortenyears.她已经在这里住了十年了。

2.构成

由“have/has+动词的过去分词”构成。

3.标志词

already,yet,ever,never,before,just,since+时间,for+时间段,inthe

pastfewyears,recently,sofar等。

4.用法

①强调已完成动作的影响（与already,just,yet连用）：

肯定句：Hehasjustgoneout.他刚刚出去。（现在人不在）

否定句：Ihaven'tfinishedmylunchyet.我还没吃完午饭。

疑问句：Haveyouheardthenewsyet?你听说这个消息了吗？

②强调生活经历（与never,ever连用）：

例句：

Hehasneverbeenlateforschool.他上学从未迟到过。

—Haveyoueverclimbedthatmountain?你爬过那座山吗？

一Yes,severaltimes.是的，爬过几次。

5.句型结构

类别结构

陈述句肯定句主语+have/has+过去分词+其他.

否定句主语+have/has+not+过去分词+其他.

一般疑疑问部分Have/Has+主语+过去分词+其他？

问句肯定答语Yes,主语+have/has.

否定答语No,主语+havcn't/hasn't.

特殊疑问句特殊疑问词+have/has+主语+过去分词+其

他？

例句：

Ihavegotaletterfrommyaunt.

—>Ihaven'tgotaletterfrommyaunt.

一—Haveyougotaletterfromyouraunt?

一Yes,Ihave./No,Ihaven't.

—>Whathaveyougotfromyouraunt?

6.动词过去分词变化规则

类别原形一过去式一过去分词

规则动decide—decided—decidedstop—stopped—stopped

词help—helped—helpedcarry—carried—