人物体态外貌描写技巧-2024年高考英语一轮复习读后续写技能

04人物体态外貌描写技巧

肖像描写中的外貌描写

肖像描写是对人物的容貌、衣着、体型、姿态、神情等进行描写，以表现人物的体貌特征。对人物进

行恰到好处的肖像描写能够生动地反映出人物的角色身份、社会地位、性格特点、情感变化等，将人物栩

栩如生地呈现在读者面前，让读者在阅读的过程中如见其人。肖像描写在形态上进一步划分，分为静态描

写和动态描写，即外貌描写和神态描写。静态描写是指对人物外在体貌静止状态下的描写，人物的外貌描

写是静态描写的基本内容。

（一）描写视角

以描写视角为标准对肖像描写进行划分，可将人物肖像描写概括为两类:整体描写和局部描写。两种描

写分别承担不同作用，共同构成文学形象。整体描写是对人物肖像进行完全地刻画，从整体出发，通常采

用多种描写角度，多面、系统、有层次地进行描绘和刻画，将人物的外在形态完整、清晰地展现出来。通

过对人物的整体描写，从多个角度对人物进行完整构思，能综合把握人物形象，使读者对描写对象有整体、

完整的印象。

局部描写是指有重点的选择人物肖像的中某一部分，如容貌、衣着、姿态等进行刻画，在情节发展的

关键之处加以重点描绘，达到“以点带面”“以局部反映整体”的效果。相较于整体描写而言，局部描写的视角

更加聚焦、集中，通过最能表现人物性格特点的局部反映人物的精神面貌。人物肖像的局部描写为理解人

物形象、性格特点提供了有效途径，同时也要探究叙述者对于局部特点抓取的缘由.挖掘更深层次的人物

情感。

（二）描写技法

根据描写对象的轻重、详略以及用语的多少，人物的外貌描写又可分为白描式描写、漫画式描写和

详细描写三类。

所谓白描式描写，是指用简练而朴素的文字，不加渲染烘托、铺张辞藻，讲求简洁传神地描画出鲜

明生动的形象。与此同时，白描也往往会带来隐喻的效果，不过多着墨，但给读者留下深刻卬象，寥寥儿

笔对角色的勾画考验作者对人物形象传神写照的把握。

漫画式描写是对人物肖像上的特点加以放大，以极尽夸张、变形的形式来表现人物的形象，以此凸显

人物特点，相比较白描和细描，漫画式描写更凸显人物形象的荒诞感，通过虚与实的交融对匕，使人物形

象塑造地强烈、典型。

详细描写是指对人物进行细致入微的刻画，把读者对人物的感受限制在特定时空内，由作者引导读者

对人物进行感知，使人物形象清晰、完整的呈现在读者面前。

不同的描写技法对人物形象的刻画能达到不同效果，所抓取的人物外形上的特点和描写角度也有所区

别，教师在教学中要引导学生注意体会不同描写技法的艺术效果。

人物体态外貌描写技巧

描写相貌体型(PhysicalAppearance)常用词汇

第一部分描述体形的形容词

1.描述身材：tall,small,short,ofmediumheight...

2.描述体型:fat,thin,slim,big,small,ofmediumbuild,strong等.

3.描述相貌：beautiful,pretty,goodlooking,charming,sweet,handsome,funny,ugly,peculiar,rough,illlooking

4.体格(build)：fat肥胖的；thin瘦的；slim苗条的；overweight超重;slight瘦小的；wellbuilt身材魁梧

5.身高(height)

mediumheight中等身材;

averageheight一般身材；

belowaverage低于平均身高；

tall高的；short矮的；tallish有些高的;

micdlesized身高中等的;

ofmediumheight中等身材;

1.78meters身高1.78米。

第二部分五官

在用英语描写面部容貌的时候，可以从脸型、头发、五官入手。

1.脸型(face)：round圆的；ihin瘦的；long长的；square方的。

例：Sheeatstoomuchthesedays.soherfaceisgettinground.她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了。

2.头发(hair)

(1)发型(hairstyle):straight直的；curly卷发的;pigtails辫子;crewcut平头；bald秃头的。

例：Herhairisbrownandcurly.她有着一头棕色而卷曲的头发。

(2)发色(haircolor):

jetblack乌黑的；fair金色的；blonde淡黄色的；golden金黄色的；dyed染色的；brunette浅黑色的；mousey

灰褐色的;chestnut栗色的.

3.五官

(1)眼睛(eye)：deepset深陷的；sunken凹陷的；bulging/protruding凸出的；eyelashes睫毛;eyebrows眉毛.

例：Hiseyesarcdeepsetbecausehehasworkedtillmidnightforalongtime.他的眼睛深陷，因为他这段时间

经常工作到深夜。

HehadthemostbeautifulblueeyesIhadeverseen.她有■■双我从未见过的漂亮蓝眼睛。

⑵鼻子(nose)：long长的；straight挺直的;big大的；small小的；flat扁平的;hooked钩状的.

例：Hewasbornahookednose.他天生是鹰钩鼻。

Hisnoseisverybig,sohedoesn'tlikeil.他的鼻子很大，所以他不喜欢它。

(3)嘴部(mouth)：tooth牙齿；even整齐的；uneven不整齐的;chin下巴。

例：Whenhelaughs,wcseehiseventeeth.当他笑的时候，我们看见他有一口整齐的牙齿。

Shehasadoublechin.她有双F巴。

第三部分服饰神情

1.服饰(dress)：smart潇洒的；scruffy逆遢的；wclldrcsscd衣着华丽的；casual随便的；conservative不显

眼的；elegant优雅的；fashionable时髦的；suave文雅的;untidy不整洁的.

例：Helookscasualjustwearingatweedsuit.他穿了一件花格子衬衫，看上去很随便。

2.笑容(smile)：bright欢快的；broad无所顾忌的;charming可爱的;cunning狡猾的；faint不明显的：happy

高兴的；pleasant令人愉快的;sad伤心的；sweet甜蜜的；pleased满意的；grinning露齿而笑的;smirking傻

笑的；friendly友好的；wami温暖的，热情的;cold不热情的.

例：Becauseofhishighscores,hesmilesbrightly.因为他得了高分，所以笑得很灿烂。

Afriendlysmilewillhelpyoutowinothersheart.友好的笑容能帮助你赢得别人的心。

Sheischarmingwhenshesmiles.她笑起来的时候很可爱。

第四部分描写男性

1.Heeyes.henderfullygoodlooking,withhisbrownhair,hisclearcutface,andhisgreyeyes.hewaspopularwiththe

menashewaswithwomen.

他长得很帅，棕色的眼睛和头发，轮廓清晰的脸庞，灰色的眼睛，男人和女人都喜欢他。

2.Hewasastrange,roughfellow,withafreckledfaceandred,roughbear

他长得又怪又粗糙，一脸的雀斑，一个蓬乱的红胡子。

3.英语描写乞丐

room.heexpression.overaisedplatforminacorneroftheroom.hewasawizenedoldmanwithwrinkledfaceanda

sadexpression.overhisshoulderwasthrownaroughbrowncoat,alltornandfullofholes,histhickbootswereold

16.Helookedevensmallerthanhereallywasbecauseheworedirtyclothes.

他看上去比他本来年龄更小，因为他穿着脏衣服。

17.Harryhadathinface,blackhair.andbrightgreeneyes.哈瑞很瘦，有一头黑色的头发和明亮的绿色眼睛。

18.Heisawarmheartedman,sowealllikehim.他是一个热心的人,所以我们都很喜欢他。

19.Heisstupidandcareless.他既愚蠢又粗心。

20.Don'((rusthim,becauseheisdishonest.不要相信他，因为他不老实。

21.Heisveryhappyandsweet.他又高兴又甜蜜。

22.Theydidn'tknowwhattodowiththemselvesfbrjoy.他们高兴得不知道怎们办好。

23.Helookssosad.他看起来很悲伤。

24.Heeasilyloseshistemper.他很容易发脾气。

25.Hebeamedonhisvisitors.他对着客人们微笑。

第五部分描写女性

l.shewasyoung,withafair,calmfacethatshowedacertainstrength.

她是一个年轻人，满脸的恬静，表现出一种与众不同的力量

2.agirlwithlongstraighthair留着长长直发的女孩

3.curl卷发Thegirlshadblondcurls.小姑娘长着金色卷发。

4.Sheisaslimgirl,whileherboyfriendiswellbuilt.她很苗条，她的男朋友很魁梧。

5.Sheisalittleoverweight,soshedecidedtoloseweight.她有一，点超重，所以她打算减肥。

5.Sheeatstoomuchthesedays,soherfaceisgettinground.

她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了。

6.Herhairisbrownandcurly.她有着一头棕色而卷曲的头发。

7.Sheisabeautifulgirlwithfairhair.她是一个金发美女。

8.HehadthemostbeautifulblueeyesIhadeverseen.她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛。

9.Shehasadoublechin.她有双下巴。

10.Sheischarmingwhenshesmiles.她笑起来的时候很可爱。

11.Shehasaverypleasantsmileandshealwayshasatwinkleinhereye.

她时常灿烂地微笑，闪烁着她的大眼睛。

Shealwaysdressveryelegantandtidy.她总是穿着优雅整洁。

Becauseofherfairskinandkindness,wealllikeherverymuch,由于她皮肤白很善良>我们都很喜欢她。

12.Theyoungwomanwastall,withafigureofperfectelegance.这个年轻的女人很高，体态优美。

13.Whenshesmiled,sheshowedherwhiteeventeeth.她微微一笑，露出了洁白整齐的牙齿。

14.Thegirlisverylovelyandinteresting.这个女孩子非常可爱有趣。

15.Sheisagreedywoman,她是一个贪婪的女人。

16.Herfacebrightenedup.她喜形于色。

17.Thereisalwaysasmileofcontentmentonherface.她脸上总是挂着心满意足的微笑。

18.Shebelongstothosewhoareverydifficulttosatisfy.她属于那种极难讨好的人。

19.Shelookedatmeinamazement.她惊奇的看着我。

20.Herappearancefairlytookmybreathaway.她的美貌令我神魂颠倒。

21.Shewasburningwithanger.她怒火中烧。

22.Shewasredwithanger.她因为发怒脸涨得通红。

23.Shestartedtocrywhensheheardthesadnews.当她听到这个悲痛的消息时，她开始哭了。

体态外貌描写范文

1.女性外貌描写（1）

Aliceis20yearsold.Sheisalittleoverweight.Butsheistallandfairskinned,soshelookshealthy.Herhairis

jetblackedandstraight.Shehasaverypleasantsmileandshealwayshasatwinkleinhereye.Whensmiling,

AIice';sdimpleswillappearwhoreceivethemfeelveryspecial.Whensheworks,shealwaysputonherglasses.

Shealwaysdressveryelegantandtidy.Becauseofherfairskinandkindness,wealllikeherverymuch.

译文：

艾丽丝20岁了，她有一点胖，但是由于她很高而且皮肤白皙，所以看上去很健康。她有一头乌黑的

直发。她时常灿烂地微笑，两只大眼睛闪闪发光。露出两个特别的酒窝。她工作的时候，总是戴上眼镜。

她的穿着优雅而整洁。由于她很善良，我们都很喜欢她。

2.女性外貌描写（2）

Whileherphysicalbeautywasastounding,itwasherinvisiblebeautythatIshallalwaysremember.Shereally

caredaboutotherpeopleandwasanextremelytalentedlistener.Hersenseofhumourcouldbrightenyouentireday

andherwisewordswerealwaysexactlywhatyouneededtohear.Shewasnotonlyadmiredbutalsogenuinely

respectedbymembersofbothsexes.

译文：

尽管她美得惊人，但我更对她的内在美记忆犹新。她总是很关心身边的人，并且擅长倾听。她的幽默

感总是可以使你整天都感到非常开心，而她智慧的话语更是能道破天机。无论男人或是女人，不仅羡慕她,

而旦打心里尊重她。

3.描写母亲

Ilovemymotherverymuch.LikemanyotherChinesewomen,mymotherisdiligent.Sheworksinaprimary

school.Inordertoteachwell,shepreparesherlecturesverycarefullyandoftenworkssolatealnight.

Mymotherisverykindandsincere.Shegetsalongwithherneighborsandcolleagues.Whentheyhave

difficulties,sheisalwaysreadytolendthemahelpfulhand.Thereforesheislovedandrespectedinour

neighborhood.

Motheroftentellsmetobehonesiandupright.Sheexpectsmetobeusefultothepeopleinthefuture.Uptonow,

Istillrememberhersaying:Doasmuchasyoucanandyouwillsucceed.

译文：

我非常爱我的母亲。我的母亲跟其他中国妇女一样，很勤劳。她在一所小学工作。为了教好书，她备课

很仔细，常常工作到深夜。

我的母亲待人非常和蔼而且真诚。邻居和同事都与她相处得很好。当他们有困难的时候，母亲总是乐意

帮助他们。因此在我们社区里，她深受大家的尊敬和爱戴。

母亲经常教导我要诚实正直。她希望我将来做一个对人民有月的人。直到现在，我仍然记得她说的话：

尽你最大的可能去做事，你就会成功。

注：描写人时可以用单词来形容一个人：

diligent勤劳的；carefully仔细地；kind和蔼的；sincere真诚的；getalongwith与…相处融洽;

respected受人尊敬的；honest诚实的；upright正直的；haveasenseofhumor有幽默感；outwardexpressionof

joy快乐写在脸上；serious严肃的;hardworkinglype努力工作型；goofoff懒惰。

写作策略实践与强化

1.阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

IwassittingnexttoMissyinmy9thgradeworldhistoryclasswhenMrs.Bartlettannouncedanewproject:In

groups,wcweretocreateanewspaperabouttheculturewcwerestudying.

Onapieceofpaper,wewrotethenamesofthreefriendswewantedinourgroup.Aftercollectingallthe

requests,Mrs.Bartletttoldusthatshewouldtakeintoconsiderationourchoicesandletusknowtheresultsthenext

day.

After(hebellrangthenextday.MissyandIwaitedanxiouslyasMrs.Bartlettstartedtocalloutnames.When

shereachedgroupthree,Missy'snamewascalled.Iwouldbeinthesamegroup,Ithought,asIknewwehad

choseneachother.Thentheotherthreenameswerecalled.Minewasnotincluded.Theremustbesomemistake!

ThenIheardit.Thelastgroup:Mauro,Juliette,Rachel,Karina!Icouldfeeltearswellinmyeyes.Howcould

Ifacebeinginthatgroupthcboy,Mauro,whobarelyspokeEnglishandhislackoffriends;Juliette,who,fromWest

Asia,wasalwayscoveredbylongskirtstoherankles;andtheothergirlwhoworeoddclothes.Oh,howIwanted

tobewithmyfriends!

IfoughtbacktearsasIwalkeduptoMrs.Bartlett.KnowingwhatIwastherefor,shelookedatmeandgently

placedahandonmyshoulder.

“1knowwhatyouwant,Karina,“shesaid,“butyourgroupneedsyou.Ineedyoutohelpthemgetapassing

gradeonthisassignment.Willyouhelpthem?”

Iwasstunted.ShehadseensomethinginmeevenIhadn'tseen.“Yes,"Ireplied.Icouldn'tbelieveitcameout

ofmymouth,butitdid.ThenIbravelywalkedtowheretheothersinmygroupwas,satdownandstartedtowork.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Gradually,Igrewinterestedinworkingwithmynewfriends.

Mrs.BarllellgaveusanAonthatassignment.

2.阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Hey,RememberWhen?

WhenIlookbackonmychildhood,IwillalwaysrememberthememoriesIhavehadwithmycousins.There

arefiveofus,includingmybrotherJack,mycousinsMarieigh,WestonandMichael,andmyselfthatare

particularlyclose.Everysummer,sinceIwassixorseven,1havespenttimewiththem.Everysummer,Ibring

homeunforgettablememoriesthatIknowIwillkeepforever.

EachtimeIsecmycousins,wcplayagamecalled,t€Hcy,remember,whcn...,Mandwcrememberallthecrazy

thingswe'vedoneinthepast.

“Hey,rememberwhenJackorderedroomserviceattheDisneylandHotelrightwhenwewereabouttoleave?

AuntPamgotsomadthatJackhadtopayfbrit,andwedidn'tevengettoeatthefbod!”Yeah,thatwasfunny.

“RememberwhenwcwereatTheGoodGuys,andWestondecided:otestthevideocamerathatshoweduponthe

bigscreensinthestorebyputtingthecameradownhispants（短裤）.Thattotallygottheattentionofeveryonein

thestore!M

“Rememberwhen...?''Anditgoesonlikethisfbrhours.

OnesummerthefiveofuswereonholidayinPalmSprings.Duringthedayitwas115degreesoutside,we

wouldgotothecoolestplacearound:（heairconditionedmall.

OnedayatthemallwewentintoashopthatsoldpillowsandMichaelhadagoodidea.Hedecideditwould

hefunifweburiedhimunderallthosebeautifulnewpillows.So,ofcourse,wedid.Inlessthantwominutes,allof

thepillowswereofftheshelvesandontopofMichaelandhewasnolongerinsight.

注意：1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Wewereallenjoyingourselveswhenwespottedafatsaleswomaningourway.

Michael,realizinghismistake,startedrunningtojoinus.

3.阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

InthelittlevillageofMeadowbrook,surroundedwithrollingkills,livedtwocuriousandadventuroustwins,

SarahandSam.Attheageoftwelve,theinseparabletwinswerealwaysseekingnewadventures.

Onemorning.MissHarper,theirfavoritemunityserviceteacher,wasintroducingmunityvolunteerwork.Sam

suddenlycaughtsightofthehillbehindtheschoolyardandwasinsuintlyinspiredwiththeideaofclimbingtothe

top.

"Sarah,“whisperedSam,“Wouldn'titbesplendidifweclimbedtothetopofthathilltoday?Itssaidtohold

breathtakingviewsofourbelovedvillage.M

Hearingthat,Sarah'sfacelitupwithexcitement,herheartfilledwitheagerness."Oh,Sam,thatsounds

great!ButwepromisePapaandMamawewillsaveourpocketmoneyandnotspendasinglepenny

unnecessarily."Withdeterminationintheirhearts,thetwinsworkedoutaplan.Theydecidedtobringhomemade

snacksandrefreshingdrinksfromtheirownkitchen,ensuringtheywouldn'tspendapenny.

Thetwinssetoffon（heirjourney,theirbackpacksfilledwithsandwiches,cookies,andbottlesfilledwithcool,

clearwaterfromthevillagewell.Astheywalkedalongthepath,theynoticedcolorfultrashscattered（散落）about,

whichruinedthenaturalbeautysurroundingthem.

AbrilliantideaflashedintoSarah'smind.uWhydon'twcpickupthelitteralongtheway?Wccouldcleanup

ourbelovedcountrysideandmaybeevenearnafewcoinsbyrecyclingthematerials.

Excitedbytheidea,thetwinseagerlycollectedthescattereditems.Astheyreachedthefootofthehill,their

bagsheavywiththecollectedwaste,theycameacrossarecyclingcenter.Withexcitement,theyexchangedtheir

findingsforshinycoins.Withnewfeundtreasuresintheirpockets,theyclimbedupthehill.

Whentheyreachedthetop,theyweregreetedbyabreathtakingviewoftheirvillage."It'ssobsautifiilJ^Sain

burstout,“WemustshareouradventurewithMissHarperandourclassmates!”

注意：

1.族写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Thenextmorning,SarahandSamreturnedtoschool,eagertorrieetMissHarper.

Thefollowingweekend,theentireclassstartedtocleanuptheirbelovedvillage.

参考答案

1.

Gradually,Igrewinterestedinworkingwithmynewfriends.Accordingtopersonalinterestsandwhatthey

weregoodat,Iassignedthemwithdifferentcolumnsofthenewspaper.Halfwaythroughit,Ifeltmyselfenjoying

(hepanyofthesethreepeople.Gradually,IlearnedthatMaurohadfewfriendsbecausehewasstrugglingwiththe

Englishlanguage;Julietteworelongskirtsordresseseverydaybecauseofherreligion;Rachelhadaburning

desiretobeafashiondesignersoshehadawholebarrelofuniqueideas.Finally,withourcooperation,our

assignmentwassuccessfullyfinished.

Mrs.BartlettgaveusanAonthatassignment.Sheannouncedtcthewholeclassthatthenewspaperdesigned

byourgroupwaselaboratelylaidoutandcarefullyedited,withrichculturalknowledge.Ourjoyandhappiness

werebeyonddescription.Afterthatsemesterended,Ialwaysreceivedafriendlyhellofrommygroup.Manyyears

later,Ididn'trecallanythingaboutthenewspaper,butIdidfeelfortunatetobegiventheopportunitytoseein

myselfapotentialthatinspiredmyactions.ItisMrsB'sinsight,visionandthoughtfulnessthatbringoutthe

potentialinfourofherstudents.SheistheonewhotrulydeservesthegradeA.

【写作指导】本文以人物为线索展开，讲述了在完成小组任务时，老师有意地把作者分到一个较差的小组

去带领他们完成任务，作者•开始并不情愿，但为了不辜负老师的信任，最终带领小组很好地完成了任务。

期间，作者也对这些自己原来持有偏见的同学有了更深的认识，并由衷地感谢老师的安排。

【解析】I.段落续写：

①由第一段首句内容“渐渐地，我对和我的新朋友一起工作产生了兴趣°”可知，第一段可描写通过作者和其

他成员的共同合作，最终完成了任务。

②由第二段首句内容“Mrs.Bartlett给我们的作业打了A。”可知，第二段可描写作者的喜悦及感悟。

2.续写线索：了解组员——消除疑惑——共同合作——完成任$5-喜悦——感悟

3.词汇激活

行为类

①鼓励：encourage/inspire/molivale

②完成：finish/acplish/plete

③想起：recall/remember/recollect

情绪类

①喜悦：joy/happiness/delight/enjoyment

②友好：friendly/cordial/amicable

【亮点】[高分句型1]Gradually,IlearnedthatMaurohadfewfriendsbecausehewasstrugglingwiththeEnglish

language.（运用了that引导的宾语从句及because引导的原因状语,从句）

is...that...MrsB'sinsight,visionandthoughtfiiIncssthatbringoutthepotentialinfourofherstudents.（运用了it

is...that...强调句的句型）

2.

Wcwereallenjoyingourselveswhenwcspottedafatsaleswomaningourway.Shelookedangrybecausewc

madeamessofthesepillows.Whenshecameuptous,sheaskedangrily,“Whatarcyoudoing?You'dbetterget

outofhereassoonaspossible.''Hearingherplaint,wcimmediatelystoppedfightingandleftquickly.Intheend,

thesaleswomanhelpedMichaeltohisfeetandtoldhimthatwhatweweredoingwaswrongandweshouldnotdo

itagain.

Michael,realizinghismistake,startedrunningtojoinus.Michael（oldusthathehadsincerelymadean

apologytothesaleswomanandreceivedherforgiveness.Inordertomakeupforthemistakevvemade,weall

decidedtogobacktothestoreandhelpsortoutthepillows.Inashortwhile,wefinishedthetask.Althoughwefelt

alittletired,wcstillfelthappyandrealizedthatthisexperiencewoulddefinitelybeapartof"Hey,Remember

When?”

【写作指导】本文以人物为线索展开，讲述了作者和几个表兄弟童年总在一起玩耍，留下了很多值得回忆

的瞬间。有一次他们在商场玩耍，因为一时贪玩，将商场的枕头弄得一团糟，他们的行为引起了销售员的

抱怨，但销售员也耐心教导其中一人。最终作者和表兄弟们意识到自己的错误，为了弥补错误，他们帮忙

整理枕头。

【解析】1.段落续写：

①由第一段句首内容“正当我们玩得很开心的时候，一个胖女伐货员向我们走来。”可知，第一段描述我们的

行为引起售货员的不满，但售货员仍然耐心的教导的过程。

②由第二段句首内容“迈克尔意识到了自己的错误,开始跑向我们”可知，第二段描述我们意识到自己的错误,

为了弥补错误，我们回到商场帮忙整理枕头。

2.续写线索：引起不满——我们离开——售货员耐心教导——承认错误并道歉——回去帮忙

3.词汇激活

行为类

①帮助:help/assist

②整理：sortout/tidyup

③弥补：makeupfor/pensa（efor

情绪类:

①生气的：angry/annoyed

②疲惫的：tired/exhausted

③开心的：happy/pleased

【亮点】【高分句型1]Intheend.thesaleswomanhelpedMichaeltohisfeetandtoldhimthatwhatweweredoing

waswrongandweshouldnot