2025年大学《大学德语》专业题库- 德国社会心理学分析

2025年大学《大学德语》专业题库——德国社会心理学分析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、LesenSiedenfolgendenkurzenAufsatzüberdieGruppendynamikinDeutschlandnachdemZweitenWeltkriegundbeantwortenSiediedarauffolgendenFragen.InderNachkriegszeitDeutschlandsspieltedieGruppendynamikeinezentraleRolle.DieZerstörungundderVerlustverursachteneinetiefeSpaltungderGesellschaftundführtenzuverstärkterGruppenbildung.MenschensuchtenSicherheitundIdentitätinkleinenGruppen,oftnachideologischenLiniengetrennt.Die心理动力(Psychodynamik)dieserGruppenwaroftgeprägtvonTraumaundSuchenachLoyalität.SozialpsychologischeStudienzeigten,wieleichtsichindieserangespanntenLageKonformitätundAutoritarismusausbauenkonnten,wasauchzurEntstehungvonGruppenmitextremenAnsichtenbeitrug.DieAnalysedieserPhänomeneistentscheidend,umdieWurzelnderdeutschenNachkriegsgeschichteund-psychologiebesserzuverstehen.1.FassenSiedieHauptthesedesAufsatzesineigenenWortenzusammen.2.ErklärenSie,warumdieGruppendynamiknachdemKrieginDeutschlandbesondersstarkwar.3.BenennenSiezweisozialpsychologischeKonzepte,dieimTexterwähntwerden,underläuternSiekurz,wiesieindiesemKontextfunktionieren.4.DiskutierenSie,warumdieErforschungderGruppendynamikinderNachkriegszeitfürdiedeutscheGesellschaftrelevantist.二、VerfassenSieeinEssay(ca.400Wörter)zueinemderfolgendenThemen:a)AnalysierenSiedieRollederKonformitätinderdeutschenStudentenbewegungder1960erJahre.VerwendenSiesozialpsychologischeTheorien,umIhreAnalysezuuntermauern.b)DiskutierenSiediepsychosozialenAuswirkungenderWiedervereinigungDeutschlandsaufdieEinzelpersonenindenehemaligenOstzone.BerücksichtigenSiedabeimöglichesozialpsychologischeProzessewieIdentitätskriseodersozialeUnterstützung.三、ÜbersetzenSiedenfolgendenAbsatzinsEnglische(odereinevonIhnenvorgeschlageneZielsprache,fallsEnglischnichtdievorgeschlageneZielspracheist):DiedeutschenSozialpsychologenwieKurtLewinhabenmaßgeblichzurEntwicklungderGruppendynamikbeigetragen.IhreForschungen,oftinExperimentenuntergebracht,untersuchtendieEinflüssevonGruppenaufdasVerhaltenEinzelner.ThemenwieGruppenzugehörigkeit,AutoritätundsozialerWandelwarenzentraleForschungsgebiete.DieseArbeitenhabenunserVerständnisdafürgeprägt,wiesozialeSituationendasVerhaltenformenkönnen,undhabenauchpraktischeAnwendungeninBereichenwieOrganisationundKonfliktlösunggefunden.DieNachwirkungenihrerIdeensindbisheutespürbar.四、LesenSiediefolgendenvierAussagenzueinemAspektderdeutschenNachkriegspsychologie(z.B.TraumaundWiederaufbau,IntegrationvonFlüchtlingen,EntwicklungderJugendkultur).IdentifizierenSiedieAussage,dieambestenzurwissenschaftlichenMeinungnachaktuellenForschungenpasst,undbegründenSieIhreWahlausführlich,indemSieaufmöglichesozialpsychologischeErklärungenverweisen.A)DietraumatischenErfahrungendesKriegeshabenbeidenDeutscheneinegenerelleNeigungzuautoritärenFührungsmusternbegründet,diebisheuteprägendist.B)DieIntegrationvonHeimatvertriebenenundFlüchtlingennachdemKriegverliefinDeutschlandweitgehendгладко(glatt),ohnesignifikantesozialeKonflikte.C)DiedeutscheJugendkulturder1950erJahrewarvorallemdurcheineschnelleÜberwindungderNachkriegsdepressionundeinestarkeRückbesinnungaufdieWehrhafteNationalkulturgeprägt.D)SozialpsychologischeStudienzeigen,dassdieNachkriegsgesellschaftDeutschlandsdurcheinenstarkenZusammenhaltunddieFähigkeitzurkollektivenVerdrängungderVergangenheitgeprägtwar,wasdasVerständnisfürdiedeutscheIdentitätnach1945beeinflusste.试卷答案一、1.DieHauptthesedesAufsatzesist,dassdieGruppendynamikinDeutschlandnachdemZweitenWeltkriegaufgrundderZerstörungunddesVerlustseinezentraleRollespielteunddurchTrauma,SuchenachSicherheitundIdentitätsowiedieMöglichkeitzurEntstehungvonKonformitätundAutoritarismusgeprägtwar.2.DieGruppendynamikwarbesondersstark,weilderKriegmassiveZerstörungenundVerlusteverursachte,waszutiefgreifenderSpaltungundderNotwendigkeitderSuchenachSicherheitundIdentitätinGruppenführte.3.DiebeidenKonzeptesindKonformitätundAutoritarismus.KonformitätbeschreibtdasVerhaltenvonIndividuen,sichanGruppennormenanzupassen,wasinangespanntenZeitenleichtausbrechenkann.Autoritarismuskannsichentwickeln,wennMenschenAutoritätenoderstarkeFührungspersonensuchen,wasnachdemKriegdurchdiegestörteGesellschaftsordnungverstärktwurde.4.DieErforschungderGruppendynamikistrelevant,weilsiehilft,dietiefenWurzelnderdeutschenNachkriegsgeschichteund-psychologiezuverstehen,einschließlichderEntstehungsozialerPhänomeneundGruppen,diedasweiteresozialeundpolitischeLebenprägten.二、(AlsBeispielfürThemaa):DieKonformitätspielteinderdeutschenStudentenbewegungder1960erJahreeineentscheidendeRolle.TheorienwiedievonSolomonAschzeigen,wiesozialeDruckeunddasBemühenumsozialeAkzeptanzzudemführenkönnen,dassIndividuenunzutreffendeMeinungsaussagenmachenodersichvonderMehrheitsminderheitdistanzieren.InderStudentenbewegungführtediesersozialeDruckdazu,dasssichvielejungeMenschenderetabliertenOrdnungwidersetztenundsichderBewegunganschlossen,umIdentitätundgemeinsameZielezufinden.DieTheoriedersozialenIdentität(Tajfel)erklärtdiesweiter,indemsiebesagt,dassGruppenzugehörigkeitdieSelbstwahrnehmungbeeinflusstunddassGruppenkonflikteodergemeinsameInteressendieIdentifikationmiteinerbestimmtenGruppestärkenkönnen.DiepsychologischenAuswirkungenderKonformitätumfasstensowohlpositivesGemeinschaftsgefühlalsauchdenVerlustindividuellenDenkens.三、TheGermansocialpsychologists,suchasKurtLewin,havemadesignificantcontributionstothedevelopmentofgroupdynamics.Theirresearch,oftenconductedinexperimentalsettings,examinedtheinfluencesofgroupsonindividualbehavior.Topicssuchasgroupmembership,authority,andsocialchangewerecentralresearchareas.Thesestudieshaveshapedourunderstandingofhowsocialsituationscanshapebehavior,andtheyhavealsofoundpracticalapplicationsinareassuchasorganizationandconflictresolution.Theimpactoftheirideasisstillfelttoday.四、DieambestenzurwissenschaftlichenMeinungpasst,istAussageD.Begründung:Sozi