社区护理学专项模拟试题2025年护士执业资格考试考前模拟

社区护理学专项模拟试题2025年护士执业资格考试考前模拟考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共30分）1.社区护理工作的基本方法是？A.住院护理B.健康教育C.药物治疗D.手术治疗2.下列哪项不属于社区护理的重点服务对象？A.儿童青少年B.老年人C.精神病患者D.孕产妇3.社区健康档案按记录时间顺序排列，属于哪种记录？A.现在病志B.健康记录C.健康档案D.护理记录4.用于评估儿童生长发育是否符合年龄规律的方法是？A.体格检查B.病史采集C.发育指标测量D.心理测验5.孕期保健社区服务中，属于第一次产前检查重点筛查的项目是？A.产后出血风险B.胎儿神经管缺陷C.产后抑郁症D.孕期高血压6.老年人社区护理中，预防跌倒最重要的措施是？A.给予安宫黄体酮B.使用助行器C.加强健康教育D.提供经济援助7.社区高血压管理的主要目标不包括？A.降低血压B.改善生活质量C.治愈高血压D.延缓并发症发生8.预防流感在社区最有效的措施是？A.隔离患者B.接种流感疫苗C.使用抗病毒药物D.房间消毒9.社区护士在进行健康教育时，常用的沟通方式是？A.强制命令B.个别访谈C.广播通知D.行政指令10.健康信念模式中，认为采取健康行为需要付出较大代价的是？A.焦虑程度B.易感性C.严重性D.促成因素11.社区护理工作中，家庭评估的主要目的是？A.判断家庭经济状况B.评估家庭功能C.确定家庭成员数量D.收集家族病史12.社区消毒工作中，用于环境表面消毒常用的消毒剂是？A.乙醚B.甲醛C.过氧乙酸D.青霉素13.社区护士参与突发公共卫生事件应急反应时，其角色主要是？A.医疗决策者B.现场指挥者C.卫生服务提供者D.资源分配者14.老年社区护理模式中，强调以老年人家庭为中心的服务模式是？A.以机构为中心B.以社区为中心C.以家庭为中心D.以医生为中心15.安宁疗护的核心原则不包括？A.尊重B.无痛C.缩短生命D.维护尊严二、简答题（每题5分，共20分）1.简述社区护理工作的主要特点。2.简述社区护士进行健康评估的主要方法。3.简述社区健康教育计划制定的基本步骤。4.简述慢性病患者社区管理的要点。三、案例分析题（每题10分，共30分）1.某社区老年人张先生，75岁，独居，患高血压多年，近期在家摔倒导致右股骨骨折住院治疗。出院后，社区护士小王负责对其进行随访。请结合社区护理知识，简述小王在随访中需要关注的主要问题及提供的护理措施。2.某社区爆发流感样病例，社区医院接到报告后，社区卫生服务中心迅速响应。请简述社区卫生服务中心在此次事件中应采取的初步控制措施。3.社区护士在开展“世界高血压日”健康教育活动时，遇到了部分居民对测量血压的重要性认识不足、依从性差的情况。请分析可能的原因，并提出相应的对策。---试卷答案一、选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.B10.C11.B12.C13.C14.C15.C二、简答题1.社区护理工作的主要特点：*服务范围广，对象多样化。*工作场所具有社区性，深入家庭、社区机构等。*工作内容具有综合性，涵盖健康促进、维持、恢复和安宁疗护。*工作方法具有主动性、连续性和个体化。*强调与社区人群、家庭及其他卫生服务机构的合作。2.社区护士进行健康评估的主要方法：*主观资料收集：通过询问服务对象或其家属，了解其健康史、生活习惯、症状、心理状态、对健康的认知等。*客观资料收集：通过体格检查（视、触、叩、听等）、测量生命体征、实验室检查、仪器检测等手段，观察和测量服务对象的身体形态、功能状态等。*环境评估：评估服务对象所处的家庭、社区环境，包括物理环境、社会环境、文化环境等。3.社区健康教育计划制定的基本步骤：*评估需求：确定目标人群的健康问题及健康需求。*确定目标：根据需求分析，设定具体、可测量、可达成、相关性强、有时间限制的教育目标。*制定计划：选择合适的教育方法、内容、渠道，并进行时间、人员、物力、财力的预算。*实施计划：按照计划开展健康教育活动。*评价效果：评估教育活动的效果，并根据评价结果进行改进。4.慢性病患者社区管理的要点：*建立健康档案，进行系统管理。*定期健康监测，包括病情、生活方式、并发症等。*提供个性化的健康指导，包括用药指导、饮食运动指导、自我管理技能培训等。*提供心理支持和社会支持。*组织患者互助小组，分享经验，互相鼓励。*加强与上级医院及社区其他服务机构的联系，形成管理网络。三、案例分析题1.小王在随访中需要关注的主要问题及提供的护理措施：*主要问题：*跌倒风险：评估居家环境安全性，是否存在障碍物、地面湿滑等。*活动能力：评估下肢功能恢复情况，能否独立行走或使用助行器。*血压控制：监测血压情况，是否稳定，是否按时服药。*用药依从性：了解降压药、止痛药等的使用情况，是否存在漏服、错服。*营养不良：评估进食情况，是否存在食欲不振、咀嚼吞咽困难。*心理状态：了解情绪变化，是否存在焦虑、抑郁等负面情绪。*社交隔离：评估是否存在独居带来的孤独感、社交活动减少。*护理措施：*环境安全改造：建议移除家中障碍物，铺设防滑垫，确保光线充足。*功能锻炼指导：指导进行适度的下肢功能锻炼，如踝泵运动、股四头肌收缩等，根据恢复情况逐步增加活动量。*血压监测与用药指导：指导正确的血压测量方法，督促按时按量服药，教育药物的作用及不良反应。*营养指导：指导均衡饮食，保证蛋白质摄入，必要时寻求营养师帮助。*心理支持：与张先生沟通，倾听其感受，给予鼓励和支持，必要时联系心理咨询师。*社会支持：鼓励张先生参与社区活动，与邻居交流，建立社会联系。*定期随访：安排定期上门随访，监测病情变化，提供持续的健康指导。2.社区卫生服务中心应采取的初步控制措施：*病例报告与监测：立即向疾控部门报告疫情，并对社区内流感样病例进行密切监测。*健康教育：通过宣传栏、广播、微信等多种渠道，向居民宣传流感预防知识，如勤洗手、戴口罩、多通风、接种疫苗等。*人群疫苗接种：对易感人群（如老人、儿童、孕妇等）开展流感疫苗接种工作。*环境消毒：对社区公共场所（如医院、学校、养老院等）进行环境消毒，重点消毒空气和物体表面。*病例隔离与管理：建议流感患者居家隔离，避免去人群密集场所，症状好转后经医生评估方可解除隔离。*医疗资源准备：评估社区卫生服务中心的医疗资源，必要时请求上级医院支援。*信息发布：及时向社区居民发布疫情信息和防控措施，保持信息透明，稳定居民情绪。3.可能的原因及对策：*可能原因：*对高血压危害认识不足：部分居民认为高血压是“小病”，不会引起严重后果。*缺乏健康知识：对高血压的成因、症状、并发症等缺乏了解。*存在侥幸心理：认为自己不会得高血压或不会发生严重后果。*担心药物副作用：对长期服药存在顾虑。*生活压力大：工作生活压力大，忽视健康问题。*健康教育方式不当：教育内容枯燥，方式单一，缺乏互动。*对策：*加强健康教育：采用通俗易懂的语言，结合案例分析，讲解高血压的危害、并发症（如心梗、脑卒中等），提高居民的认知水平。*丰富教育形式：采用讲座、咨询、情景剧、互动游戏等多种形式开展健康教育，增强趣味性和参与度。*提供个性化指导：根据居民个体情况，提供针对性的饮食、运动、用药指导。*建立信