2025年大学犯罪学专业题库- 犯罪学专业学术导师指导分享

2025年大学犯罪学专业题库——犯罪学专业学术导师指导分享考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题3分，共15分）1.犯罪学2.社会控制理论3.标签理论4.犯罪率5.实证研究二、简答题（每题5分，共25分）1.简述紧张理论的主要观点。2.犯罪学的学科边界主要体现在哪些方面？3.简述犯罪学研究中定量研究与定性研究的主要区别。4.当前网络犯罪呈现出哪些新特点？5.青少年犯罪预防工作应重点考虑哪些因素？三、论述题（每题10分，共30分）1.试述社会解组理论在解释犯罪现象中的应用及其局限性。2.结合当前社会热点，论述犯罪学理论对于理解某一具体犯罪类型（如盗窃罪、暴力犯罪或网络诈骗）的价值。3.在犯罪学研究或实践中，如何体现学术伦理的重要性？请结合实例说明。四、案例分析题（15分）某城市近年来入室盗窃案件频发，警方通过大数据分析发现，案件高发区域主要集中在老城区，且作案时间多集中在夜间。部分犯罪学研究者认为，这与老城区社区凝聚力下降、监控设施不足以及部分居民社会参与度低有关。另一些研究者则强调，经济压力和社会不平等是导致盗窃犯罪增加的根本原因。请结合您所学的犯罪学知识，分析上述观点，并探讨在制定防盗策略时，应如何整合不同理论视角。五、研究设计思考题（15分）假设您作为一名犯罪学研究者，希望探讨“社区警务活动对居民安全感的影响”。请简述您会采用的研究方法（定量或定性，或两者结合），并说明您在研究设计过程中需要考虑的关键要素（如研究问题具体化、抽样方法、数据收集工具、数据分析策略等）。同时，思考在研究过程中可能遇到的主要挑战以及应对策略。试卷答案一、名词解释1.犯罪学：犯罪学是社会学的一个分支学科，旨在系统研究犯罪现象，包括犯罪原因、犯罪行为、犯罪人、犯罪后果以及社会对犯罪的反应（如刑事司法系统、预防措施、矫正项目等）。**解析思路：*定义需抓住核心要素：研究主体（犯罪现象）、研究范畴（原因、行为、人、后果、社会反应）以及学科归属（社会学分支）。2.社会控制理论：社会控制理论认为，犯罪的发生是由于个体或群体的社会联系（Attachment）、承诺（Commitment）、参与（Involvement）和信念（Belief）薄弱，导致个体与社会的纽带松散，从而增加了越轨和犯罪的可能性。代表人物有萨瑟兰、赫胥黎、默顿等。**解析思路：*核心观点是“社会纽带/联系薄弱导致犯罪”，需提及代表人物或流派（如差异交往理论、社会解组理论的某些方面都与控制有关），并简述其核心机制。3.标签理论：标签理论认为，犯罪行为并非行为本身，而是社会赋予某种行为的标签（如“犯罪”、“越轨”）的结果。个体因为被贴上负面标签，从而被社会排斥，进入“犯罪亚文化”圈子，最终可能持续犯罪。**解析思路：*核心观点是“社会反应/标签导致犯罪”，需强调“标签”的作用、被标签者的“反应”以及“污名化”过程。4.犯罪率：犯罪率通常指在一定时期内（如一年），特定区域内每十万人发生的犯罪数量。常用的指标有粗犯罪率（总犯罪数/总人口*100000）和净犯罪率（逮捕犯罪数/有犯罪倾向人口*100000）。**解析思路：*定义需包含核心概念（犯罪数量/人口比例）、计算基准（特定时期、区域）、常用指标（粗、净）。5.实证研究：实证研究是一种强调通过观察、实验、调查等方式收集经验事实（数据），并依据这些数据进行分析、验证假设或提出理论的研究方法。它在犯罪学研究中占据核心地位。**解析思路：*核心是“经验事实/数据驱动”，需提及研究方法（观察、实验、调查），并强调其在犯罪学研究中的地位。二、简答题1.简述紧张理论的主要观点。*紧张理论（特别是默顿的理论）认为，社会压力是犯罪的主要原因。当社会提供的成功渠道（主要目标，如财富、地位）对某些社会群体（尤其是那些处于社会边缘或未能成功融入主流的群体）关闭时，就会产生“文化紧张”（即期望与现实的差距）。为了缓解这种紧张，个体可能采取五种适应方式：遵从（在主流规范内成功）、革新（通过非法手段追求成功目标）、形式遵从（遵守规则但放弃成功目标）、退缩（放弃社会目标和规范）和反社会（建立对抗主流规范的文化）。**解析思路：*抓住核心：社会压力（文化紧张）、原因（成功渠道受阻）、后果（紧张）、应对方式（五种适应模式）。需简明扼要地列出核心要素和主要类型。2.犯罪学的学科边界主要体现在哪些方面？*犯罪学的学科边界主要体现在：首先，它与法学的关系，犯罪学侧重犯罪现象的规律和原因，而法学侧重犯罪行为的界定和惩罚；其次，它与社会学的关系，犯罪学是社会学的分支，但关注更具体化的犯罪问题；再次，它与心理学、生物学、人类学等学科交叉，探讨犯罪的心理、生理或文化根源；此外，它与政治学、公共管理学交叉，涉及犯罪控制政策与措施；最后，实践层面与刑事司法系统（警察、法院、监狱等）紧密互动。**解析思路：*从不同学科维度展开：法学、社会学、心理学/生物学/人类学、政治学/公共管理、实践部门。强调各自的侧重点和区别与联系。3.简述犯罪学研究中定量研究与定性研究的主要区别。*定量研究主要关注可测量的变量，通过问卷、实验、统计方法收集数值型数据，旨在检验假设、发现规律、量化关系，结果通常具有普遍性和推广性，但可能忽视情境和深度。定性研究则关注现象的深度、意义和背景，通过访谈、观察、文本分析等方法收集文本、图像等非数值型数据，旨在理解体验、探索观点、构建理论，结果具有情境性和解释性，但推广性相对有限。**解析思路：*对比核心要素：研究目标（检验假设vs理解意义）、数据类型（数值vs文本/图像）、方法（统计vs访谈/观察）、结果（普遍性vs情境性）、侧重点（变量关系vs个体经验）。点明主要区别即可。4.当前网络犯罪呈现出哪些新特点？*当前网络犯罪呈现的新特点包括：攻击目标多元化（从个人用户到大型企业、政府机构、关键基础设施），攻击手段智能化（利用人工智能进行钓鱼、诈骗），犯罪形式隐蔽化（如勒索软件变种、APT攻击），犯罪组织跨国化、专业化（形成复杂的犯罪链条），攻击目标向云平台、物联网设备延伸，以及利用新技术（如虚拟现实、区块链）实施的新型犯罪（如虚拟货币洗钱、VR环境诈骗）。**解析思路：*结合当前热点，从目标、手段、形式、组织、技术趋势等方面列举几个突出的新特点。5.青少年犯罪预防工作应重点考虑哪些因素？*青少年犯罪预防工作应重点考虑：家庭环境（父母教养方式、家庭冲突、监护缺失），学校因素（学校归属感、学业失败、师生关系），同伴影响（不良同伴交往、亚文化），社区环境（社区凝聚力、社会控制、娱乐设施），个体因素（认知偏差、冲动性、问题行为），社会结构性因素（贫困、不平等、社会排斥），以及预防策略的有效性、针对性、持续性等。同时需关注不同年龄段青少年的特点及不同类型犯罪的风险因素。**解析思路：*结合犯罪学理论（如社会控制、标签、紧张理论等），从微观（家庭、学校、同伴）、中观（社区）、宏观（社会结构）以及个体和策略层面，系统考虑影响青少年犯罪的多元因素。三、论述题1.试述社会解组理论在解释犯罪现象中的应用及其局限性。*社会解组理论（ShawandMcKay）认为，犯罪集中发生在城市特定区域（“差序格局”），这些区域因社会机构（家庭、学校、宗教等）功能失调或弱化，导致社会控制力量减弱，个体缺乏明确的规范引导和归属感，从而容易产生犯罪和越轨行为。该理论在解释城市贫困社区、移民社区等地的犯罪高发现象时具有一定应用价值，强调了环境（社会失序）对犯罪的影响。然而，其局限性在于：过于强调地理环境和物理环境，忽视了个体特征和社会结构性因素；将犯罪区域视为相对固定和隔离的“亚文化”区域，忽视了社会变迁和个体流动；难以解释非城市地区的犯罪问题；对导致社会解组的深层原因（如经济剥夺、种族歧视）关注不足。**解析思路：*首先阐述理论核心观点（失序导致犯罪，地点集中）。其次说明其应用场景和解释力（如特定社区犯罪）。然后重点分析其局限性（环境决定论倾向、忽视个体/结构因素、地域局限、对原因解释不深等）。需要逻辑清晰，论点明确，结合实例或现象可增强说服力。2.结合当前社会热点，论述犯罪学理论对于理解某一具体犯罪类型（如盗窃罪、暴力犯罪或网络诈骗）的价值。*以盗窃罪为例，犯罪学理论提供了多维度理解视角。紧张理论可解释因贫困、失业等压力导致部分个体通过盗窃获取物质资源；社会控制理论可分析个体与社会的纽带（如家庭、工作）薄弱是盗窃发生的原因；标签理论可探讨个体被贴上“小偷”标签后，可能因其污名化而进一步边缘化并持续犯罪；理性选择理论可分析盗窃者权衡成本（被抓概率、惩罚严厉度）与收益（盗窃物品价值）后的决策过程；情境犯罪学则强调环境设计（如店铺防盗措施）对预防盗窃的作用。这些理论相互补充，帮助我们理解盗窃罪不仅是行为本身，更是复杂社会因素相互作用的结果，为制定更有效的预防和控制策略提供了理论依据。**解析思路：*选择一个具体犯罪类型（如盗窃罪），列举2-3个主要犯罪学理论，分别阐述该理论如何解释该犯罪类型的原因或机制。强调理论的解释力和互补性。可以结合当前热点（如特定类型的盗窃，如快递诈骗、店铺扒窃）来使论述更具体。最后指出理论对实践的意义。3.在犯罪学研究或实践中，如何体现学术伦理的重要性？请结合实例说明。*学术伦理在犯罪学研究与实践中的重要性体现在多个方面。首先，保障研究对象（特别是弱势群体，如犯罪人、受害者、家庭成员）的知情同意权、隐私权、匿名权和安全保障权至关重要。例如，在访谈受害者时，必须明确告知研究目的、信息使用范围，并确保其有随时中断访谈的权利，同时严格保护其个人信息不被泄露。其次，研究者需确保研究过程的客观性、公正性和透明度，避免因个人偏见或利益冲突影响研究结果的准确性。例如，研究警力效能时，应避免仅选取支持警力增加的案例进行分析。再次，研究成果的呈现应诚实客观，准确反映研究发现，避免夸大或歪曲。最后，在实践应用中（如制定政策），也应考虑伦理影响，如预防措施可能对特定群体造成的歧视或权利侵犯问题。违反学术伦理可能导致研究被撤稿、研究者声誉受损，甚至对公众认知和社会信任造成损害。**解析思路：*阐述学术伦理的核心原则（尊重、客观、诚实、责任）。结合研究过程（知情同意、隐私、客观性）和实践应用（政策伦理）分别举例说明。强调违反伦理的潜在后果。确保例子贴切，论证有力。四、案例分析题在分析该城市入室盗窃案件时，可以整合多种犯罪学视角。社会解组理论提示我们关注老城区可能存在的社区凝聚力下降、社会控制减弱的问题，如邻里关系疏远、监控缺失或失效等。紧张理论可以解释经济压力下，部分居民可能感到成功目标（如购房、改善生活）遥不可及，从而采取非法手段。标签理论则提醒我们关注警方行动和媒体报道可能对居住在老城区的居民（尤其是少数族裔或低收入群体）产生污名化效应，使其更容易被视为犯罪嫌疑人。犯罪机会理论（RoutineActivitiesApproach）强调，案件的发生是可进入的目标、有利的可及性和缺乏有效的监护三者相遇的结果，因此改善社区环境、增加自然监控（如改善照明、增加巡逻）是重要预防手段。此外，还应考虑是否存在特定的犯罪团伙或犯罪模式（如专业化盗窃团伙、特定时间作案规律），这需要结合犯罪学中的犯罪组织理论和实证调查来分析。因此，有效的防盗策略应综合运用社区警务、环境改造、经济支持、社会融入项目以及精准打击等多种手段，并注意避免对特定社区或群体产生歧视性影响。**解析思路：*首先概括案例核心要素（地点、类型、特征）。然后分别运用1-2个犯罪学理论（如社会解组、紧张、标签、机会理论等）来分析案例中提到的现象或提出可能的解释。注意理论间的联系和整合，避免孤立使用。最后提出综合性的、具有实践指导意义的建议，体现多角度分析的价值。五、研究设计思考题针对“社区警务活动对居民安全感的影响”研究，我倾向于采用定量与定性相结合的研究方法。首先，进行定量研究，通过大规模问卷调查，收集社区居民的样本数据。问卷内容将包括：居民参与社区警务活动的频率和形式（如参加警民座谈会、与警员交流、安装社区监控等）、居民对社区安全的感知（总体安全感评分、经历犯罪或骚扰的频率）、对社区警务活动的满意度、感知到警方的回应速度和有效性等。通过统计分析（如相关分析、回归分析），检验社区警务活动参与度与居民安全感感知之间是否存在显著关系，并分析影响这种关系的调节变量（如社区类型、居民年龄、收入等）。其次，进行定性研究，通过半结构化访谈，选择不同特征的居民（如积极参与者、从不参与者、有犯罪经历者）和社区警务人员，深入了解他们对社区警务活动的具体体验、看法和评价。访谈将探索居民安全感的具体内涵、社区警务活动在提升安全感方面的具体机制、存在的问题以及改进建议。定性研究可以弥补定量研究的不足，提供更丰富、深入的理解。在研究设计过程中，关键要素包括：明确研究问题，界定社区警务活动的具体指标，选择合适的抽样方法（如分层随机抽样），设计信效度良好的测量工具（问卷和访谈提纲），确保数据收集过程的规范性和伦理原则（如知情同意、匿名性），选择恰当的数据分析方法（定量统