2026年高考作文备考训练：在“守根”与“焕新”中传承

阅读下面的材料，根据要求写作。崇古，是回溯历史汲取智慧，感悟先辈的精神传承！尚今，是立足当下大胆创新，奔赴未来的无限可能。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。材料呈现关于“崇古”与“尚今”的辩证思考，“崇古”的本质是“回溯历史汲取智慧，感悟先辈的精神传承”，这意味着：“崇古”绝非“复古”“守旧”，不是对历史的盲目复刻或对传统的教条遵从，而是一种“取其精华”的理性回望。因此要排斥“厚古薄今”的历史虚无主义，拒绝将历史奉为不可逾越的教条，强调“汲取”与“感悟”的主动性，历史是滋养当下的土壤，而非束缚前行的枷锁。材料将“尚今”定义为“立足当下大胆创新，奔赴未来的无限可能”，它不是“弃古逐新”的割裂式创新，而是以“当下”为支点，对未来的创造性探索。基于此，当反对“唯新是举”的激进思维，拒绝为了创新而割裂历史根基，脱离传统的“创新”如同无源之水，难以具备持久的生命力。材料的深层逻辑并非让“崇古”与“尚今”形成对立，而是指向二者“相辅相成、辩证统一”的关系，崇古是尚今的根基，简言之，“崇古”为“尚今”提供了“源头活水”，让创新不至于陷入“无本之木”的迷茫。尚今是崇古的延伸，“尚今”为“崇古”注入了“时代活力”，让传承不至于陷入“僵化停滞”的困境。二者的最终目标是一致的——推动文明的延续与发展。“崇古”是“向后看”的汲取，“尚今”是“向前看”的探索，二者共同构成“历史—当下—未来”的完整链条。行文构思上，开篇简要阐释材料中“崇古”与“尚今”的内涵，明确提出“崇古是创新的‘源头活水’，尚今是传承的‘时代引擎’，二者辩证共生，方为文明前行的正道”的观点。接下来分三层递进，多维度印证，分论点一：崇古为尚今立根，无传承的创新，是飘萍无依的空想；分论点二：尚今为崇古续命，无创新的传承，是僵化枯萎的标本；分论点三：崇古与尚今共生——在“回望”与“前行”中铺就文明之路，“历史—当下—未来”是不可割裂的链条：崇古是“向后看”的汲取，尚今是“向前看”的探索，二者共同构成文明绵延的完整逻辑。最后价值升华：将个人、文化、国家层面的思考收束——从个体成长到文化复兴，再到民族复兴，“崇古尚今”的辩证智慧始终是核心动力。立意：1.在“回望”与“前行”中成长。2.在“守根”与“焕新”中传承。3.在“鉴史”与“创新”中发展。【佳作赏析】：在“传承”与“创新”中发展

历史的长河波澜壮阔，它孕育了无数先贤的智慧，也留下了无数传世之作。站在历史的岸边，我们既能感受到先辈们思想的深邃，又能体会到他们精神的伟大。而当我们展望未来，又不禁对创新充满期待，对无限可能心生向往。崇古与尚今，这两种态度，如同历史与未来的交响曲，交织出一幅幅生动的人生画卷。崇古，是对历史的敬畏，是对智慧的汲取。历史是时间的见证，是智慧的结晶。在漫长的历史长河中，先贤们用他们的智慧和勇气，为我们留下了宝贵的文化遗产。这些文化遗产，不仅是物质财富，更是精神财富。它们如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，指引我们走向更加美好的未来。回溯历史，我们可以从古代哲学中汲取智慧，如儒家思想的仁爱、道家思想的自然和谐；我们可以从古代文学中感悟情感，如唐诗的豪放、宋词的婉约；我们可以从古代艺术中领略美感，如汉唐的雄浑、宋元的典雅。这些智慧，这些情感，这些美感，都是我们先辈留给我们的宝贵财富。尚今，是对当下的珍惜，是对创新的追求。立足当下，我们面临着前所未有的机遇和挑战。在这个瞬息万变的时代，创新成为了推动社会进步的重要力量。只有不断创新，才能跟上时代的步伐，才能实现个人的价值。创新不仅仅是在科学技术上的突破，更是在思想观念、生活方式、文化形态等方面的变革。从互联网的兴起，到智能手机的普及，再到共享经济的兴起，每一次创新都在改变着我们的生活方式，提升着我们的生活质量。崇古与尚今，并非是相互对立的，而是相辅相成的。崇古让我们在历史的长河中汲取智慧，尚今则让我们在时代的洪流中勇往直前。二者如同历史的传承与创新，共同构成了人类文明发展的交响曲。在崇古与尚今的交响曲中，我们可以看到许多动人的故事。比如，古代的学者们，他们既研究古代的典籍，又关注现实的社会问题，他们的思想既继承了古代的智慧，又具有了时代的特色。又如，现代的科学家们，他们既尊重前人的成果，又勇于挑战权威，他们的创新既基于历史，又超越了历史。对于我们每个人来说，崇古与尚今同样重要。在学习中，我们要尊重经典，同时也要敢于质疑，勇于创新；在工作中，我们要继承传统，同时也要开拓进取，不断突破；在生活中，我们要珍惜当下，同时也要展望未来，不断追求更高的生活品质。崇古与尚今，是我们面对历史与未来的正确态度。它要求我们在尊重历史的基础上，不断追求创新，以实现个人价值和社会进步。让我们在崇古与尚今的交响曲中，找到自己的定位，找到自己的方向，用智慧和勇气，去书写属于我们自己的精彩篇章。【佳作赏析】：在“守根”与“焕新”中传承历史的长河浩渺无垠，每一滴水都承载着前人的智慧和汗水。在时间的长河中，我们既是历史的传承者，也是时代的创新者。崇古与尚今，是我们在传承之路上不断前行的两翼，它们交织成一幅壮丽的人生画卷。回望历史，我们总能从先辈的足迹中汲取智慧。那些古老的文明，如同一座座丰碑，屹立在时间的长河中，见证着人类文明的辉煌。崇古，不是简单的复古，而是回溯历史，感悟先辈的精神传承。在古代圣贤的智慧中，我们找到了治国的理念，找到了做人的准则，找到了面对困难时的勇气和坚韧。孔子曰：“温故而知新。”这句话告诉我们，通过对古人的学习，我们可以在历史的长河中找到新的启示。在崇古的过程中，我们学会了尊重传统，学会了敬畏历史，学会了从先辈的智慧中汲取营养。然而，历史的车轮滚滚向前，时代在不断发展。尚今，是立足当下，大胆创新，奔赴未来的无限可能。在这个日新月异的时代，我们不能停留在过去的辉煌中，而要勇敢地迈出创新的步伐。创新，是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。从改革开放到科技创新，从经济腾飞到文化繁荣，我国的发展历程就是一部不断创新的历史。尚今，就是要把握时代的脉搏，紧跟时代的步伐，不断探索未知，创造未来。守根与焕新，看似矛盾，实则相辅相成。守根，是为了保持民族的文化底蕴，传承民族的精神；焕新，是为了推动民族的发展，实现民族复兴。在守根与焕新的过程中，我们既要尊重传统，又要敢于创新。在我国的历史长河中，有许多守根与焕新的典范。比如，故宫的修复工作，既保留了古建筑的原貌，又融入了现代科技，使故宫焕发出新的生机。再比如，我国航天事业的发展，既传承了古人对宇宙的向往，又实现了人类对太空的探索。在个人成长的道路上，守根与焕新同样重要。我们要在传承中学习，在学习中创新。在学习古人的智慧时，我们要善于结合现实，发挥自己的创造力。在创新的过程中，我们要保持对传统的敬畏，不断汲取历史的营养。人生如歌，守根与焕新是这首歌的