人教版小学四年级语文期中模拟试卷

人教版小学四年级语文期中模拟试卷亲爱的同学们，经过半个学期的努力，相信你们一定收获满满。现在，就让我们拿起笔，认真读题，仔细作答，把这份期中答卷当作展示自己学习成果的舞台吧！请记住，工整的字迹和认真的态度也是得分的法宝哦！班级：__________姓名：__________学号：__________分数：__________一、基础知识积累与运用(共38分)(一)看拼音，写词语，注意把字写正确、规范、美观。(8分)kuíwú()jīngzhàn()bīnfēn()cuǐcàn()tuījiàn()gāngà()diǎnzhuì()zhìxù()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要为祖国的兴（xīngxìng）旺发达而努力学习。2.他兴（xīngxìng）高采烈地告诉了我们这个好消息。3.奶奶的头发（fàfa）已经花白了。4.春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树了。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()然起敬完()归赵精()填海刻舟求()()竽充数画蛇添()五彩斑()兴高采()造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈希望愿望1.这场足球比赛进行得非常()。2.同学们用()的掌声欢迎新老师。3.我的()是长大了当一名医生，为病人解除痛苦。4.我们()明天会是个好天气。(六)按要求改写句子。(6分)1.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(5分)1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，____________地飞奔而来；那声音如同____________，好像大地都被震得____________起来。（《观潮》）2.不识庐山真面目，____________________。（苏轼《题西林壁》）3.__________________，孰能无惑？（韩愈）二、阅读理解(共32分)(一)课内阅读(14分)阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.用“____”画出文中描写爬山虎叶子颜色变化的句子。（2分）2.长大后的爬山虎叶子有哪些特点？请简要概括。（3分）_________________________________________________3.文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________4.爬山虎的脚长在哪里？是什么样子的？（3分）_________________________________________________5.这段话主要写了爬山虎的哪两个方面？（3分）_________________________________________________(二)课外阅读(18分)会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了，有几个地方的线脚都开了。有一次，我打开书包，看到里面放着一本旧日记本，那是妈妈的。我好奇地翻开，里面记载着妈妈的生活和她对我的期望。其中有一页，妈妈这样写道：“女儿就像一颗蒲公英的种子，总有一天，她会离开我，飞向更广阔的天空。我希望她能像蒲公英一样，勇敢地去闯荡，去实现自己的梦想。”读着妈妈的话，我的眼睛湿润了。原来，妈妈一直都在用她独特的方式鼓励着我，希望我能像蒲公英一样，拥有一颗勇敢的心，去追求自己的人生。如今，我已经长大成人，离开了家乡，在远方的城市里学习和工作。每当看到窗外飞舞的白色蒲公英，我就会想起童年山坡上的那片蒲公英，想起妈妈的话，想起那个会飞的梦。我知道，我就是一朵会飞的蒲公英，正在用自己的努力，飞向属于自己的那片天空。1.文章围绕“蒲公英”写了“我”成长中的几件事？请简要概括。（4分）_________________________________________________2.妈妈为什么要在“我”的书包上绣上蒲公英和“会飞的蒲公英”这几个字？（3分）_________________________________________________3.联系上下文，理解文中画横线句子的含义。（4分）“女儿就像一颗蒲公英的种子，总有一天，她会离开我，飞向更广阔的天空。”_________________________________________________4.文中的妈妈是一个怎样的人？（3分）_________________________________________________5.读了这篇文章，你有什么感想？（4分）_________________________________________________三、口语交际与习作(共30分)(一)口语交际(5分)你的好朋友小明最近迷上了电子游戏，经常放学后不按时回家，作业也做得马马虎虎。作为他的好朋友，你会怎样劝说他呢？请把你想说的话写下来。__________________________________________________________________________________________________(二)习作(25分)题目：我的____________要求：