2025年陕西省汉中市中考语文试题卷(含标准答案)

2025年陕西省汉中市中考语文试题卷(含标准答案)一、积累与运用（共20分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）（）A.镌刻（juān）斡旋（wò）拘泥（ní）戛然而止（jiá）B.莅临（lì）追溯（sù）譬如（pì）强聒不舍（qiǎng）C.箴言（zhēn）麾下（huī）翌日（yì）间不容发（jiàn）D.稽首（jī）斡旋（wò）褶皱（zhě）自惭形秽（huì）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（2分）（）A.元勋篡改鸠占雀巢李代桃僵B.浮躁寒暄销声匿迹走投无路C.籍贯诬蔑惮精竭虑纷至沓来D.箴言麾下轻歌慢舞器宇轩昂3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）汉中市博物馆新馆开放后，以“汉风古韵”为主题的常设展陈，通过数字化手段______（复活唤醒激活）了沉睡千年的文物，让观众沉浸式感受汉代文明的魅力。（2）在汉江边的生态公园里，孩子们______（络绎不绝人声鼎沸欢呼雀跃）地奔跑着，清脆的笑声与江涛声交织成夏日的乐章。4.经典诗文默写。（任选6题，6分）（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）（2）______，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）长风破浪会有时，______。（李白《行路难》）（4）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）浊酒一杯家万里，______。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（6）______，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（7）天接云涛连晓雾，______。（李清照《渔家傲》）（8）______，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）①2024年，汉中市成功入选“国家历史文化名城”，这是对其三千余年建城史的高度肯定。②作为汉文化的重要发源地，汉中的每一块城砖都镌刻着历史的记忆，每一条古巷都______（流淌跳跃）着文化的脉络。③近年来，当地通过“微改造”的方式，在保留传统建筑风貌的同时，植入书店、非遗工坊等新业态，让历史文化街区从“博物馆”转变为“生活场”。④这种“活态传承”不仅延续了城市的文化根脉，更______（增加提升）了居民的文化获得感。（1）请在第②句横线处选择恰当的词语，将序号填在横线上：______（1分）（2）请提取第③句的主干，写在下面的横线上：______（1分）（3）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上：______（2分）6.综合性学习。（4分）为传承汉中地方文化，学校开展“寻味汉中风”主题实践活动。请你参与并完成以下任务。（1）【文化溯源】汉中因汉水得名，“汉”字在甲骨文中写作“”，像河流中水流湍急的样子。《诗经·小雅》有“维天有汉，监亦有光”，这里的“汉”指银河。请结合以上信息，推测“汉中”得名的原因：______（2分）（2）【非遗传承】汉调桄桄是汉中本土的传统戏曲剧种，被列入国家级非物质文化遗产名录。为推广这一非遗，学校拟制作宣传短片。请你为短片设计两个具体的拍摄场景。（2分）二、阅读（共50分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成7-10题。竹篾里的月光①老家的院角，有一丛斑竹。每到夏夜，奶奶总坐在竹荫下，用竹篾编些小物件。竹刀在她手里翻飞，青黄的竹篾便像活了似的，盘绕成竹篮、竹笼，甚至精巧的竹编灯笼。②我最爱看奶奶编灯笼。她先将竹篾泡在清水里，说是“醒竹”。泡软的竹篾柔韧光滑，奶奶用竹刀削去毛刺，再一根一根弯成圆拱。我蹲在旁边，看她的手指在竹篾间穿梭，像在弹一首无声的曲子。“别急，等编好骨架，再糊上棉纸，点上蜡烛，就是会发光的月亮啦。”奶奶笑着说，眼角的皱纹里盛着月光。③有年中秋，我吵着要去镇上看花灯。可那年收成不好，家里连买蜡烛的钱都紧张。奶奶摸摸我的头：“咱不跟别人比，奶奶给你编个更亮的月亮。”她翻出压箱底的竹篾，编了个比往年更大的灯笼。糊纸时，她特意在顶端留了个小口，说这样风灌不进去，蜡烛烧得更久。④那晚，我提着灯笼在院子里跑。月光落在竹篾上，灯笼里的烛光也亮着，两个月亮叠在一起，把院角的斑竹照得透亮。奶奶坐在石凳上纳鞋底，偶尔抬头看我，嘴角的笑比月光还软。⑤后来我去县城读书，回家的次数少了。有次周末回来，看见奶奶在拆旧竹篮。“竹篾放久了会脆，得重新泡软，编成新物件。”她指节肿大，削竹篾时手直抖。我想帮忙，她却推开我：“你细皮嫩肉的，别让竹刺扎了。”竹刀划过竹篾的声音，比从前慢了许多。⑥去年冬天，奶奶生病了。我在医院陪她，她突然说：“床头抽屉里有个布包，你帮我拿来。”布包里是个竹编的小灯笼，竹篾已经泛黄，棉纸上还留着我小时候用彩笔涂的星星。“这是你七岁那年编的，后来你说要带去学校展览，我偷偷藏了个备用的。”奶奶摩挲着灯笼，“等我好了，再给你编个会说话的月亮。”⑦现在，我又站在老家的院角。斑竹还在，竹刀却躺在窗台上，刀刃结了层薄锈。风穿过竹丛，发出沙沙的响，像奶奶编竹篾时的哼歌。我轻轻摸了摸那丛斑竹，指尖触到的，是奶奶手掌的温度。⑧有些温暖，不会被岁月的竹刀削去；有些月光，会永远亮在竹篾的纹路里。7.请梳理“我”与奶奶的竹编灯笼相关的情节，完成下面的表格。（4分）时间|情节|夏夜|①______中秋|奶奶为“我”编灯笼，“我”提灯笼玩耍读书后|②______去年冬天|奶奶展示珍藏的小灯笼8.从修辞角度赏析文中画线句子的表达效果。（4分）奶奶用竹刀削去毛刺，再一根一根弯成圆拱。我蹲在旁边，看她的手指在竹篾间穿梭，像在弹一首无声的曲子。9.文中多次写到“月光”，请分析其作用。（6分）10.结合全文，说说你对“有些温暖，不会被岁月的竹刀削去；有些月光，会永远亮在竹篾的纹路里”这句话的理解。（6分）（二）现代文阅读（共16分）阅读下面的文字，完成11-14题。朱鹮的“回家路”①2024年春天，陕西汉中朱鹮国家级自然保护区传来好消息：野外种群数量突破8000只，人工种群达3000只，朱鹮分布范围从最初的洋县扩展到全国14个省份，甚至远渡重洋到日本、韩国。这背后，是三代护鹮人跨越40年的坚守。②1981年5月，科考队在洋县姚家沟发现7只野生朱鹮，这是当时全球仅存的种群。为保护这些“东方宝石”，当地村民自发组成护鸟队。农民刘荫增作为最早的护鹮人，在窝棚里住了4年，记录下朱鹮的每一次觅食、产卵。“朱鹮对环境极其敏感，巢区50米内不能有烟火，100米内不能有噪音。”他回忆道。③为给朱鹮腾出生存空间，洋县放弃了修建大型水库、开发矿产等项目，全县禁用化肥农药，推广生态种植。村民们把稻田变成“朱鹮食堂”——收割时故意留些稻穗，灌水后引来小鱼小虾，为朱鹮提供越冬食物。这种“人退鸟进”的选择，让朱鹮的栖息地从最初的5平方公里扩大到现在的1.5万平方公里。④进入21世纪，护鹮技术不断升级。科研人员突破了人工孵化、人工育雏等技术难关，建立了世界上最大的朱鹮人工种群。更令人惊喜的是，野化放归取得成功：2007年在浙江德清放归的朱鹮，已形成稳定的野生种群；2023年在四川成都放归的10只朱鹮，首次在当地自然繁殖。⑤如今，朱鹮成为汉中的生态名片。在洋县，“观鸟经济”悄然兴起：村民开起“朱鹮主题民宿”，导游用望远镜带游客寻找朱鹮踪迹，小学生们绘制“朱鹮保护漫画”。朱鹮保护还衍生出“生态补偿”机制——政府对因保护朱鹮受损的农户给予补贴，让保护从“要我做”变成“我要做”。⑥从“极度濒危”到“濒危”再到“近危”，朱鹮的“回家路”不仅是一个物种的重生，更是人类与自然和谐共生的生动实践。正如保护区负责人所说：“朱鹮能飞多远，我们对自然的敬畏就能走多远。”11.本文围绕朱鹮的保护，依次介绍了哪些内容？请简要概括。（4分）12.第②段中加点词“仅存”能否删去？为什么？（4分）13.第③段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？（4分）村民们把稻田变成“朱鹮食堂”——收割时故意留些稻穗，灌水后引来小鱼小虾，为朱鹮提供越冬食物。14.结合全文，说说朱鹮的“回家路”对我们处理人与自然关系有哪些启示。（4分）（三）古诗文阅读（共14分）阅读下面的文言文，完成15-18题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】昔滕子京以庆帅左迁①巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（节选自范公偁《过庭录》）【注】①左迁：贬官。②贻：留下。③规：劝诫。15.解释下列句中加点的词。（4分）（1）百废具兴（）（2）前人之述备矣（）（3）或异二者之为（）（4）正患无隙以规之（）16.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）愤郁颇见辞色。17.【甲】文中“古仁人之心”的内涵是什么？请用原文语句回答。（2分）18.结合【甲】【乙】两文，分析范仲淹写《岳阳楼记》的目的。（4分）三、写作（共50分）19.按要求作文。（50分）生活中，总有一些“答案”藏在细节里：一次耐心的等待，可能是对“理解”的回答；一句温暖的问候，可能是对“关爱”的回答；一片金黄的稻浪，可能是对“耕耘”的回答……这些答案或许微小，却能照亮我们的成长之路。请以“微光里的答案”为题，写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（20分）1.B（A项“拘泥”读nì；C项“间不容发”读jiān；D项“稽首”读qǐ）2.B（A项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”；C项“惮精竭虑”应为“殚精竭虑”；D项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”）3.（1）激活（2）欢呼雀跃4.（1）山岛竦峙（2）醉翁之意不在酒（3）直挂云帆济沧海（4）沉舟侧畔千帆过（5）燕然未勒归无计（6）会挽雕弓如满月（7）星河欲转千帆舞（8）博学而笃志（任选6题，每空1分）5.（1）流淌（2）当地植入新业态（3）这种“活态传承”不仅延续了城市的文化根脉，更提升了居民的文化获得感（“增加”改为“提升”）6.（1）汉中位于汉水之畔，因汉水而得名（结合“汉”字本义为河流，汉水是当地重要河流）（2）示例：①老艺人在古戏楼表演汉调桄桄经典剧目《穆桂英挂帅》；②非遗传承人带小学生体验戏曲脸谱绘制；③社区文化节上，汉调桄桄与流行音乐融合表演（任选两个场景，合理即可）二、阅读（50分）（一）现代文阅读（20分）7.①奶奶编灯笼时“我”在旁边观看②奶奶拆旧竹篮重新编物件，“我”想帮忙被拒绝（每空2分）8.运用比喻的修辞手法（1分），将奶奶编竹篾的动作比作弹无声的曲子（1分），生动形象地写出奶奶编竹篾动作的熟练、优美（1分），表达“我”对奶奶的敬佩与喜爱（1分）。9.①作为线索，贯穿“我”与奶奶相处的多个场景（2分）；②渲染温馨的氛围，烘托奶奶的慈爱和“我”的幸福（2分）；③象征奶奶的爱，表达“我”对奶奶的怀念（2分）。10.岁月会让奶奶的手不再灵活（竹刀生锈），但奶奶用竹编传递的爱永远温暖“我”（2分）；竹篾灯笼里的烛光和月光，象征奶奶的爱像月光一样永恒（2分）；表达“我”对奶奶深切的怀念，以及亲情永恒的感悟（2分）。（二）现代文阅读（16分）11.①1981年发现全球仅存的朱鹮种群及早期保护；②洋县为保护朱鹮做出的生态牺牲；③21世纪护鹮技术升级与野化放归；④朱鹮保护带来的生态与经济效益（每点1分，共4分）12.不能删去（1分）。“仅存”强调当时朱鹮数量极少，濒临灭绝（1分），突出保护工作的紧迫性和重要性（2分）。删去后无法体现这一效果。13.打比方（1分）。将稻田比作“朱鹮食堂”（1分），生动形象地说明了村民通过留稻穗、灌水等方式为朱鹮提供食物的做法（2分），体现村民对朱鹮的精心保护。14.①尊重自然规律，减少人类活动对物种的干扰；②牺牲短期经济利益，换取生态长期发展；③科技助力物种保护；④建立生态补偿机制，激发群众保护积极性；⑤以物种保护为契机，促进人与自然和谐共生（任选4点，每点1分）（三）古诗文阅读（14分）15.（1）同“俱”，全、都（2）详尽（3）或许、也许（4）担心（每空1分）16.（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）（滕子京）内心的愤懑抑郁之情很明显地从言辞脸色上表现出来。（每句2分）17.不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（2分）18.①完成滕子京的请求，为岳阳楼作记（1分）；②借“古仁人之心”劝诫滕子京