2025年国家开放大学（电大）《基础心理学导论》期末考试备考试题及答案解析

2025年国家开放大学（电大）《基础心理学导论》期末考试备考试题及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.心理学作为一门科学，其主要研究对象是（）A.人类的精神世界B.动物的行为模式C.人类的心理现象及其规律D.社会文化现象答案：C解析：心理学是研究心理现象及其规律的科学，包括认知、情绪、动机、行为等多个方面。它主要关注的是人类的心理活动，而非动物的行为或社会文化现象。因此，选项C是正确的。2.下列哪一项不属于心理现象的范畴？（）A.感觉B.思维C.情感D.物理定律答案：D解析：心理现象是指人类在认识、情感、意志等方面的心理活动，包括感觉、思维、情感、记忆、注意等。物理定律属于自然科学范畴，不属于心理现象。因此，选项D是正确的。3.心理学中的“意识”是指（）A.个体对周围环境的感知能力B.个体对自身心理状态的认识C.个体对事物的反应能力D.个体对时间的感知答案：B解析：意识是指个体对自己心理状态的认识，包括对自己的思想、情感、动机等方面的了解。选项A、C、D虽然与意识有关，但不是意识的核心定义。因此，选项B是正确的。4.下列哪一项是行为主义心理学的主要观点？（）A.行为是遗传和环境共同作用的结果B.心理现象可以通过客观观察和测量C.意识是人类独有的心理现象D.学习是通过联想和惩罚来实现的答案：D解析：行为主义心理学认为，学习是通过联想和惩罚来实现的，强调外部刺激对行为的影响。选项A、B、C虽然涉及心理学的一些观点，但不是行为主义心理学的主要观点。因此，选项D是正确的。5.人格的核心特征是（）A.能力B.兴趣C.性格D.气质答案：C解析：人格的核心特征是性格，性格是指个体在稳定情境下表现出来的行为、情感和思维方式的独特组合。能力、兴趣、气质虽然也是人格的重要组成部分，但不是核心特征。因此，选项C是正确的。6.下列哪一项是认知心理学的核心概念？（）A.潜意识B.本能C.记忆D.情感答案：C解析：认知心理学主要研究人类的认知过程，包括感知、注意、记忆、思维、语言等。记忆是认知心理学的重要研究内容，也是其核心概念之一。潜意识、本能、情感虽然与心理学有关，但不是认知心理学的核心概念。因此，选项C是正确的。7.下列哪一项是情绪的特征？（）A.持久性B.稳定性C.情境性D.客观性答案：C解析：情绪具有情境性，即情绪的产生与特定的情境有关。持久性、稳定性、客观性虽然也是情绪的一些特征，但情境性是情绪的核心特征之一。因此，选项C是正确的。8.下列哪一项是动机的功能？（）A.引导行为B.激发行为C.维持行为D.以上都是答案：D解析：动机具有引导行为、激发行为和维持行为的功能。动机可以引导个体选择特定的行为，激发个体产生行为的动力，并维持个体持续进行行为。因此，选项D是正确的。9.下列哪一项是注意的特征？（）A.选择性B.持久性C.稳定性D.以上都是答案：D解析：注意具有选择性、持久性和稳定性等特征。选择性是指个体能够选择特定的信息进行处理，持久性是指注意能够持续一段时间，稳定性是指注意能够保持相对稳定的状态。因此，选项D是正确的。10.下列哪一项是知觉的特征？（）A.选择性B.整体性C.解释性D.以上都是答案：D解析：知觉具有选择性、整体性和解释性等特征。选择性是指个体能够选择特定的信息进行感知，整体性是指个体能够将感知的信息整合成一个整体，解释性是指个体能够对感知的信息进行解释和理解。因此，选项D是正确的。11.心理学的研究方法不包括（）A.实验法B.观察法C.调查法D.创造法答案：D解析：心理学的研究方法主要包括实验法、观察法、调查法等，用于收集和分析数据，以揭示心理现象的规律。创造法虽然重要，但不是心理学的研究方法之一。因此，选项D是正确的。12.下列哪一项是心理发展的基本特征？（）A.稳定性B.可变性C.阶段性D.以上都是答案：D解析：心理发展具有稳定性、可变性和阶段性等基本特征。稳定性是指心理发展在一段时间内相对保持不变，可变性是指心理发展会受到多种因素的影响而发生变化，阶段性是指心理发展会经历不同的阶段。因此，选项D是正确的。13.下列哪一项是气质的类型？（）A.多血质B.能力C.兴趣D.性格答案：A解析：气质是指个体在心理活动中表现出来的稳定特征，常见的气质类型包括多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。能力、兴趣、性格虽然与个体有关，但不是气质的类型。因此，选项A是正确的。14.下列哪一项是动机的理论？（）A.需求层次理论B.行为主义理论C.认知心理学理论D.以上都是答案：D解析：动机理论包括需求层次理论、行为主义理论、认知心理学理论等多种。需求层次理论由马斯洛提出，行为主义理论由华生和斯金纳提出，认知心理学理论关注个体的认知过程。因此，选项D是正确的。15.下列哪一项是情绪的分类？（）A.基本情绪B.混合情绪C.复合情绪D.以上都是答案：D解析：情绪的分类包括基本情绪、混合情绪和复合情绪。基本情绪是指人类普遍存在的情绪，如喜、怒、哀、乐、惊、恐、厌恶等；混合情绪是指多种情绪混合在一起的状态；复合情绪是指由多种基本情绪组合而成的复杂情绪。因此，选项D是正确的。16.下列哪一项是注意的分类？（）A.内注意B.外注意C.被动注意D.以上都是答案：D解析：注意的分类包括内注意、外注意、被动注意和主动注意。内注意是指注意力指向内部事物，外注意是指注意力指向外部事物，被动注意是指注意力不由个体主动控制，主动注意是指注意力由个体主动控制。因此，选项D是正确的。17.下列哪一项是知觉的分类？（）A.空间知觉B.时间知觉C.运动知觉D.以上都是答案：D解析：知觉的分类包括空间知觉、时间知觉和运动知觉。空间知觉是指对物体空间特性的感知，时间知觉是指对时间的感知，运动知觉是指对物体运动的感知。因此，选项D是正确的。18.下列哪一项是记忆的分类？（）A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.以上都是答案：D解析：记忆的分类包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆是指对刚刚感知到的事物的短暂记忆，短时记忆是指对信息进行短暂处理的记忆，长时记忆是指对信息的长期存储。因此，选项D是正确的。19.下列哪一项是能力的分类？（）A.智力B.特殊能力C.创造能力D.以上都是答案：D解析：能力的分类包括智力、特殊能力和创造能力。智力是指个体的认知能力，特殊能力是指个体在特定领域的能力，创造能力是指个体产生新思想、新事物的能力。因此，选项D是正确的。20.下列哪一项是人格的形成因素？（）A.遗传B.环境C.教育D.以上都是答案：D解析：人格的形成因素包括遗传、环境和教育。遗传是指个体天生的素质，环境是指个体所处的环境条件，教育是指个体接受的教育影响。因此，选项D是正确的。二、多选题1.心理现象包括（）A.感觉B.思维C.情感D.意志E.记忆答案：ABCDE解析：心理现象是心理活动的表现形式，包括认知过程（如感觉、思维、记忆）、情绪过程（如情感）和意志过程（如意志）等。因此，选项A、B、C、D、E都是心理现象的组成部分。2.心理学的研究对象包括（）A.人类的心理现象B.动物的心理现象C.社会现象D.自然现象E.行为规律答案：ABE解析：心理学的研究对象主要是人类的心理现象和行为规律，也包括对动物心理现象的研究，但一般不直接研究社会现象和自然现象。因此，选项A、B、E是心理学的研究对象。3.下列哪些是心理学的分支学科？（）A.实验心理学B.教育心理学C.社会心理学D.生物心理学E.艺术心理学答案：ABCD解析：心理学的分支学科很多，包括实验心理学、教育心理学、社会心理学、生物心理学等。艺术心理学虽然与心理学有关，但不是主流的分支学科。因此，选项A、B、C、D是心理学的分支学科。4.下列哪些是认知心理学的研究内容？（）A.注意B.记忆C.思维D.情感E.语言答案：ABCE解析：认知心理学主要研究人类的认知过程，包括注意、记忆、思维、语言等。情感虽然也是心理学的研究内容，但不属于认知心理学的核心研究范畴。因此，选项A、B、C、E是认知心理学的研究内容。5.下列哪些是情绪的功能？（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能E.调节功能答案：ABCDE解析：情绪具有适应功能、动机功能、组织功能、信号功能和调节功能等多种功能。情绪可以帮助个体适应环境、激发行为、组织活动、传递信息以及调节自身状态。因此，选项A、B、C、D、E都是情绪的功能。6.下列哪些是动机的理论？（）A.需求层次理论B.强化理论C.认知评价理论D.期待理论E.归因理论答案：ABCD解析：动机的理论包括需求层次理论、强化理论、认知评价理论、期待理论等。归因理论虽然与动机有关，但通常被视为认知心理学的一部分，而非动机理论的核心。因此，选项A、B、C、D是动机的理论。7.下列哪些是人格的特征？（）A.独特性B.稳定性C.整体性D.可塑性E.自然性答案：ABCD解析：人格的特征包括独特性、稳定性、整体性和可塑性。人格是每个个体独特的心理特征组合，相对稳定，但也会随着环境等因素发生变化。因此，选项A、B、C、D是人格的特征。8.下列哪些是知觉的特性？（）A.选择性B.整体性C.解释性D.理解性E.恒常性答案：ABCE解析：知觉的特性包括选择性、整体性、解释性、恒常性等。知觉是人对客观事物的整体反映，具有选择哪些信息进行处理、将信息整合成整体、对信息进行解释和理解以及在不同条件下保持相对稳定等特点。因此，选项A、B、C、E是知觉的特性。9.下列哪些是记忆的分类？（）A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆E.元记忆答案：ABCDE解析：记忆的分类包括感觉记忆、短时记忆、长时记忆、工作记忆和元记忆。感觉记忆是刚刚感知到的事物的短暂记忆，短时记忆是对信息进行短暂处理的记忆，长时记忆是对信息的长期存储，工作记忆是在执行任务时对信息进行主动加工的记忆，元记忆是对自身记忆过程的认知和控制。因此，选项A、B、C、D、E都是记忆的分类。10.下列哪些是心理发展的阶段？（）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青年期E.中年期答案：ABCDE解析：心理发展是一个连续的过程，通常分为不同的阶段，包括婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期和老年期等。因此，选项A、B、C、D、E都是心理发展的阶段。11.心理学的研究方法包括（）A.实验法B.观察法C.调查法D.叙事法E.测量法答案：ABCE解析：心理学的研究方法多种多样，主要包括实验法、观察法、调查法、叙事法和测量法等。实验法通过控制变量来研究因果关系，观察法通过直接观察来收集数据，调查法通过问卷或访谈来收集信息，叙事法通过收集个人故事来了解经验，测量法通过量表或仪器来量化变量。因此，选项A、B、C、E都是心理学的研究方法。12.下列哪些是心理发展的动因？（）A.遗传B.环境C.教育D.个体活动E.社会文化答案：ABCDE解析：心理发展的动因是多方面的，包括遗传、环境、教育、个体活动和社會文化等。遗传为心理发展提供基础，环境提供发展条件，教育提供系统知识，个体活动是个体与环境互动的关键，社会文化提供行为规范和价值观。因此，选项A、B、C、D、E都是心理发展的动因。13.下列哪些是气质的类型？（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质E.混合质答案：ABCD解析：气质的类型通常分为多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四种。多血质表现为活泼好动，胆汁质表现为热情冲动，粘液质表现为稳重安静，抑郁质表现为内向敏感。混合质不是气质的标准分类。因此，选项A、B、C、D是气质的类型。14.下列哪些是动机的功能？（）A.激发功能B.指导功能C.维持功能D.强化功能E.调节功能答案：ABCE解析：动机的功能包括激发功能、指导功能、维持功能和调节功能。动机可以激发个体产生行为，指导个体的行为方向，维持个体行为的持续性，并调节个体的行为状态。强化功能通常指外部因素对行为的影响，而非动机本身的内在功能。因此，选项A、B、C、E是动机的功能。15.下列哪些是情绪的特征？（）A.主观性B.情境性C.暂时性D.两极性E.信号性答案：ABCDE解析：情绪的特征包括主观性、情境性、暂时性、两极性和信号性。情绪是主观的体验，受情境影响，具有暂时性，通常表现为两种相反的状态（如喜与悲），并具有传递信息的信号功能。因此，选项A、B、C、D、E都是情绪的特征。16.下列哪些是注意的功能？（）A.选择功能B.调节功能C.维持功能D.聚焦功能E.监控功能答案：ABCDE解析：注意的功能包括选择功能、调节功能、维持功能、聚焦功能和监控功能。注意可以选取相关信息进行处理，调节个体的行为和认知，维持对特定任务的关注，聚焦注意力，并监控环境变化。因此，选项A、B、C、D、E都是注意的功能。17.下列哪些是知觉的特性？（）A.选择性B.整体性C.解释性D.理解性E.恒常性答案：ABCDE解析：知觉的特性包括选择性、整体性、解释性、理解性和恒常性。知觉具有选择哪些信息进行处理的特性，能够将信息整合成整体，对信息进行解释和理解，并根据已有知识进行解释，同时在不同条件下保持相对稳定。因此，选项A、B、C、D、E都是知觉的特性。18.下列哪些是记忆的分类？（）A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆E.元记忆答案：ABCDE解析：记忆的分类包括感觉记忆、短时记忆、长时记忆、工作记忆和元记忆。感觉记忆是刚刚感知到的事物的短暂记忆，短时记忆是对信息进行短暂处理的记忆，长时记忆是对信息的长期存储，工作记忆是在执行任务时对信息进行主动加工的记忆，元记忆是对自身记忆过程的认知和控制。因此，选项A、B、C、D、E都是记忆的分类。19.下列哪些是能力的分类？（）A.智力B.特殊能力C.创造能力D.记忆能力E.实践能力答案：ABCDE解析：能力的分类包括智力、特殊能力、创造能力、记忆能力和实践能力等。智力是指个体的认知能力，特殊能力是指个体在特定领域的能力，创造能力是指个体产生新思想、新事物的能力，记忆能力是指个体记忆信息的能力，实践能力是指个体将知识应用于实际的能力。因此，选项A、B、C、D、E都是能力的分类。20.下列哪些是人格的形成因素？（）A.遗传B.环境C.教育D.社会文化E.个体实践答案：ABCDE解析：人格的形成是遗传、环境、教育、社会文化、个体实践等多种因素共同作用的结果。遗传为人格发展提供基础，环境提供发展条件，教育提供系统影响，社会文化提供行为规范，个体实践是个体与环境互动的关键。因此，选项A、B、C、D、E都是人格的形成因素。三、判断题1.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。（）答案：正确解析：心理学作为一门科学，其核心任务是系统地研究人类（有时也包括动物）的心理现象，包括认知、情感、意志、行为等，并探索这些现象产生和发展的规律。因此，题目表述正确。2.感觉和知觉是同一个概念，没有区别。（）答案：错误解析：感觉和知觉是心理学中两个既相关又不同的概念。感觉是指个体通过感官（如眼、耳、鼻、舌、身）直接作用于身体组织所产生的主观体验，是信息的初步接收。而知觉是在感觉的基础上，对感觉信息进行加工、整合，并赋予其意义的过程，它是对事物的整体反映。因此，感觉是知觉的基础，但两者并非同一概念。3.动机是引起和维持个体活动，并将活动导向特定目标的内部动力。（）答案：正确解析：动机在心理学中定义为引发、维持、引导和调节个体行为以达成特定目标的需求或欲望。它提供行为的动力，使个体能够克服困难并朝着目标努力。因此，题目表述正确。4.情绪和情感是同一概念，可以互换使用。（）答案：错误解析：情绪和情感在心理学中既有联系也有区别。通常认为，情绪更多指与特定情境相关的、较短暂的心理状态，常伴随生理反应和行为表现，具有情境性和暂时性。情感则更多指较稳定、深刻、持久的内心体验，反映了人对客观事物态度的倾向，具有稳定性和持久性。虽然日常用语中常混用，但在心理学理论上需要区分。5.气质是后天形成的，可以通过努力改变。（）答案：错误解析：气质是指个体在心理活动中表现出来的稳定而独特的动力特征，如速度、强度、稳定性、指向性等。气质的很大一部分是天生的，受遗传因素影响显著，表现出很大的稳定性，通常认为后天难以根本改变，但可以通过学习、教育和自我调节在一定程度上影响其表现。6.知觉过程是对感官信息的初步、直接的反映，没有经过解释和加工。（）答案：错误解析：知觉过程并非简单的感官信息反映，而是一个复杂的、积极主动的加工过程。它不仅仅是接收感官信息，更重要的是对信息进行选择、组织、解释和整合，从而形成对客观事物的整体认识和理解。因此，知觉包含了大量的解释和加工成分。7.记忆就是存储信息，回忆就是提取存储的信息。（）答案：正确解析：从信息加工的角度看，记忆是一个完整的过程，包括信息的编码（编码是存储的前提）、存储（将编码后的信息保存在头脑中）和提取（从存储中取出所需信息的过程）。回忆是提取的一种重要方式，特指有意识地努力提取过去经验中存储的信息。因此，题目表述是对记忆基本环节的准确概括。8.能力是知识和技能的简单总和。（）答案：错误解析：能力是指个体完成某种活动所必需的心理特征，它并非知识和技能的简单堆砌。能力是掌握和运用知识技能的基础，也受到个性特点等因素的影响。知识和技能是能力的重要组成部分，但能力还包含了运用这些知识和技能去有效完成任务的潜能和效率，并受到动机、兴趣等的影响。9.人格是先天遗传决定的，环境没有影响。（）答案：错误解析：人格的形成是先天遗传因素和后天环境因素（包括家庭、教育、社会文化、个体实践活动等）共同作用的结果。遗传为个体的人格发展提供了基础和可能性，而环境则在实际中塑造和影响着人格特质的形成和发展。完全否认环境的作用是片面的。10.心理发展是指个体从出生到死亡整个生命历程中心理变化的过程。（）答案：正确解析：心理发展是一个贯穿个体一生的连续变化过程，涵盖了从出生、成长、成熟到衰老的各个阶段的心理变化，包括认知能力、情绪情感、意志品质、人格特征等方面的发展、成熟或衰退。因此，题目表述准确。四、简答题1.简述心理学的定义及其主要研究对象。答案：心理学是一门研究