2025年国家开放大学《心理咨询与治疗》期末考试备考试题及答案解析

2025年国家开放大学《心理咨询与治疗》期末考试备考试题及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.心理咨询的基本原则不包括（）A.自愿原则B.整体性原则C.保密原则D.强制干预原则答案：D解析：心理咨询强调尊重来访者的自主性，只有在特定情况下如涉及生命安全等极端情况下才会考虑干预，但强制干预原则并非心理咨询的基本原则。自愿、整体性和保密是心理咨询的核心原则。2.在心理咨询中，建立咨询关系的首要任务是（）A.进行心理测试B.明确咨询目标C.展现咨询师的专业形象D.营造信任氛围答案：D解析：建立信任氛围是建立咨询关系的核心，是后续所有咨询活动的基础。只有当来访者感到安全、被理解和被尊重时，才能有效开展咨询。心理测试、明确目标和展现专业形象都是在信任关系建立之后进行的。3.认知行为疗法中，"认知"主要指的是（）A.情绪反应B.个体对事件的看法和解释C.行为模式D.生理反应答案：B解析：认知行为疗法认为，人的情绪和行为主要受其认知过程影响。认知是指个体对事件的理解、解释和评价，这些认知会直接影响情绪和行为反应。4.人本主义心理咨询的核心理论是（）A.适应理论B.交互决定论C.自我实现理论D.习得性无助理论答案：C解析：人本主义心理咨询以罗杰斯和马斯洛的理论为基础，强调人的自我实现潜能。自我实现理论是马斯洛需求层次理论的核心，指个体стремитсякполномураскрытиюсвоихспособностейипотенциала。5.在团体心理咨询中，最常用的团体类型是（）A.指导型团体B.非指导型团体C.小组讨论型团体D.专业训练团体答案：C解析：小组讨论型团体是最常见的团体心理咨询形式，通过成员间的互动和分享促进成员的成长和改变。指导型团体由专业咨询师带领，非指导型团体强调成员的平等参与，专业训练团体主要面向咨询师培养。6.心理咨询中常用的倾听技巧不包括（）A.积极倾听B.刻意打断C.反应性倾听D.同理性倾听答案：B解析：有效的倾听技巧包括积极倾听、反应性倾听和同理性倾听，这些技巧有助于咨询师准确理解来访者的感受和需求。刻意打断会破坏咨询关系，影响沟通效果。7.家庭系统治疗的核心理念是（）A.个体的心理问题与家庭系统无关B.家庭成员间存在相互影响的循环模式C.家庭治疗只关注父母D.家庭成员的心理问题应由个体自行解决答案：B解析：家庭系统治疗认为，个体的心理问题是整个家庭系统互动模式的反映。家庭成员间通过相互作用形成循环模式，这些模式既影响个体也受个体影响，因此治疗需要关注整个家庭系统。8.心理危机干预的首要目标是（）A.寻找问题的根本原因B.确保个体脱离危险状态C.制定长期治疗计划D.让个体接受心理咨询答案：B解析：心理危机干预的首要目标是确保危机个体的安全，脱离危险状态。只有当个体处于安全状态时，才能进行后续的问题探索和治疗计划制定。危机干预强调即时性和紧急性。9.沟通分析理论的主要创始人是（）A.约翰·鲍尔比B.阿尔弗雷德·阿德勒C.卡尔·罗杰斯D.弗洛伊德答案：B解析：沟通分析理论由阿尔弗雷德·阿德勒发展而来，主要关注人际沟通中的心理游戏和角色扮演。约翰·鲍尔比是依恋理论的创始人，卡尔·罗杰斯是人本主义心理咨询的代表人物，弗洛伊德是精神分析理论的创始人。10.在心理评估中，最常用的评估工具是（）A.自编问卷B.实验仪器C.标准心理量表D.医学检查答案：C解析：标准心理量表是心理评估中最常用的工具，具有标准化、信度和效度高的特点。自编问卷缺乏标准化，实验仪器主要用于生理评估，医学检查主要针对躯体疾病。11.心理咨询中强调的“不评价”原则主要是指（）A.对来访者的行为进行批评B.不对来访者的价值观做出判断C.对咨询过程不进行反思D.不向来访者提供建议答案：B解析：不评价原则是心理咨询的核心伦理原则之一，要求咨询师不对来访者的个人品质、价值观、生活方式或行为进行价值判断。这有助于创造一个安全、接纳的咨询环境，让来访者能够自由地探索和表达自己。批评来访者、不提供建议或完全避免反思都违背了这一原则。12.精神分析理论认为，人格主要由哪些部分构成（）A.本我、自我、超我B.认知、情感、意志C.需求、动机、态度D.能力、气质、性格答案：A解析：精神分析理论由弗洛伊德提出，认为人格由本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）三个部分构成。本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。其他选项中的组成部分虽然在心理学中有所探讨，但并非精神分析理论对人格构成的核心划分。13.人际关系理论的主要代表人物是（）A.弗洛伊德B.约翰·鲍尔比C.阿德勒D.卡尔·罗杰斯答案：B解析：人际关系理论由约翰·鲍尔比等人发展而来，主要关注人与人之间的情感联系和依恋关系对个体心理发展的影响。弗洛伊德是精神分析理论的创始人，阿德勒是社会文化心理学的代表人物，卡尔·罗杰斯是人本主义心理咨询的创始人。14.在心理治疗中，"阻抗"现象通常指的是（）A.治疗师情绪波动B.来访者对治疗的抵抗C.治疗环境嘈杂D.治疗时间过长答案：B解析：阻抗是指来访者在面对心理治疗过程中，可能出现的各种抵抗治疗进展的现象。这些抵抗可能表现为情绪、思想或行为上的回避、否认、拖延等。治疗师情绪波动、治疗环境嘈杂或治疗时间过长虽然可能影响治疗，但并非阻抗的定义。15.认知行为疗法中常用的技术之一是（）A.自由联想B.梦的解析C.行为塑造D.阅读疗法答案：C解析：认知行为疗法（CBT）强调认知、情绪和行为之间的联系，常用技术包括认知重评、行为实验、暴露疗法和行为塑造等。自由联想和梦的解析是精神分析疗法的主要技术，阅读疗法虽然可能作为辅助手段使用，但并非CBT的核心技术。16.家庭治疗中，“系统式家庭治疗”的代表人物是（）A.米纽钦B.维果茨基C.萨提亚D.布瑞尔答案：A解析：系统式家庭治疗由米纽钦（SalvadorMinuchin）等人发展而来，强调家庭作为一个系统，成员间相互影响，问题的产生是整个系统功能失调的结果。维果茨基是社会文化理论的代表人物，萨提亚是家庭系统治疗的先驱之一，布瑞尔是心理分析疗法的早期代表。17.心理危机干预中，建立危机介入模式的第一步通常是（）A.评估危机程度B.提供安全保证C.探索问题原因D.制定解决方案答案：B解析：危机介入模式通常包括四个步骤：评估危机程度、提供安全保证、探讨应对方式、制定行动计划。在危机干预初期，首先需要确保危机个体处于安全状态，因此提供安全保证是第一步也是最关键的步骤。18.人本主义心理咨询强调的“无条件积极关注”是指（）A.对来访者做出积极评价B.无条件地接纳和尊重来访者C.对来访者提出积极要求D.对来访者进行积极引导答案：B解析：无条件积极关注是人本主义心理咨询的核心概念之一，指咨询师不带任何评判地接纳、尊重和关注来访者，无论其表现如何。这种态度有助于建立良好的咨询关系，促进来访者的自我探索和成长。对来访者做出积极评价、提出积极要求或进行积极引导都带有条件性，不符合无条件积极关注的要求。19.团体心理咨询中，"团体动力"主要指的是（）A.团体成员间的互动模式B.团体活动的安排C.团体的规模D.团体的治疗目标答案：A解析：团体动力是指团体中成员间相互作用、影响和互动的模式，包括沟通模式、角色扮演、人际关系建立等。团体活动的安排、规模和治疗目标虽然会影响团体动力，但团体动力本身主要关注的是成员间的互动过程。20.在心理评估中，"信度"指的是（）A.评估工具的一致性和稳定性B.评估结果的准确性C.评估工具的难度D.评估结果的实用性答案：A解析：信度是指评估工具在不同时间和不同情境下测量同一特质时的一致性和稳定性。高信度的评估工具能够稳定地测量所要评估的心理特质。评估结果的准确性称为效度，评估工具的难度和评估结果的实用性虽然也是评估中需要考虑的因素，但并非信度的定义。二、多选题1.心理咨询的基本原则包括（）A.自愿原则B.整体性原则C.保密原则D.中立原则E.无条件积极关注原则答案：ABCE解析：心理咨询强调尊重来访者的自主性（自愿原则），将个体置于其社会关系网络中理解（整体性原则），对来访者信息严格保密（保密原则），保持中立不偏袒任何一方（中立原则），并给予无条件接纳和关注（无条件积极关注原则）。这些原则共同构成了心理咨询的核心伦理和实践基础。选项E虽然是人本主义的核心概念，但中立原则也是重要的基本原则之一。2.认知行为疗法中，常用的技术包括（）A.认知重评B.行为实验C.暴露疗法D.行为塑造E.自由联想答案：ABCD解析：认知行为疗法（CBT）强调认知、情绪和行为之间的联系，常用技术包括认知重评（改变不合理认知）、行为实验（检验认知假设）、暴露疗法（逐步面对恐惧情境）、行为塑造（强化期望行为）等。自由联想是精神分析疗法的主要技术，不属于CBT的范畴。3.人本主义心理咨询的主要特征有（）A.强调人的自我实现潜能B.重视咨询关系C.采用结构化访谈D.尊重来访者的独特性E.认为改变源于内在动力答案：ABDE解析：人本主义心理咨询强调人的积极面和自我实现潜能（A），高度重视咨询关系的作用（B），尊重来访者的价值观、独特性和自主性（D），并认为个体具有改变和成长的内在动力（E）。人本主义通常采用较宽松、非结构化的访谈方式（非C），更注重过程而非特定技术。4.心理危机干预的一般步骤包括（）A.评估危机程度B.提供安全保证C.探索问题与资源D.制定应对计划E.转介后续支持答案：ABCDE解析：心理危机干预通常遵循一个系统化的过程，一般包括评估危机程度（A），首先判断危机的性质、严重性和个体资源；提供安全保证（B），确保个体当前环境安全，建立信任关系；探索问题与资源（C），了解导致危机的因素，发掘个体已有的应对资源和力量；制定应对计划（D），与个体共同制定具体的、可行的短期和长期应对策略；最后根据需要转介到后续支持系统（E），如长期治疗或社区服务。这些步骤相互关联，构成一个完整的干预流程。5.在心理治疗中，建立良好咨询关系的要素包括（）A.共情B.无条件积极关注C.尊重D.沟通技巧E.治疗师的个人魅力答案：ABC解析：建立良好的咨询关系是心理治疗成功的关键。其核心要素包括咨询师对来访者的理解、感受和动机的共情式理解（A），不带评判地接纳和尊重来访者（B），以及专业、真诚、一致的互动态度（C）。有效的沟通技巧（D）固然重要，但更多是建立在共情、尊重等基础上的技能运用。治疗师的个人魅力（E）可能有助于关系的建立，但并非核心要素，过度强调可能带来依赖问题。6.家庭系统治疗的理论基础可能包括（）A.系统论B.生态系统理论C.精神分析理论D.人本主义理论E.行为主义理论答案：ABCD解析：家庭系统治疗吸收了多个理论流派的观点。系统论（A）是其核心理论基础，强调家庭作为一个整体系统运作。生态系统理论（B）也强调个体与环境的相互作用。精神分析理论（C）的影响体现在对家庭动力中无意识过程和早期经验的关注。人本主义理论（D）则强调家庭关系的尊重和成员的成长潜能。行为主义理论（E）虽然对行为模式有解释力，但通常不是家庭系统治疗的核心理论基础，尽管有时会整合应用。7.心理评估的常用方法包括（）A.问卷测量B.访谈C.观察法D.实验法E.心理测验答案：ABCE解析：心理评估是了解个体心理特征和状况的重要手段，常用方法包括问卷测量（A，特指结构化问卷）、访谈（B，可以是结构化、半结构化或非结构化）、观察法（C，在自然或特定情境下观察行为）、心理测验（E，使用标准化的测量工具，包括问卷形式）。实验法（D）虽然也是一种研究方法，但在常规心理评估中应用相对较少，更多用于心理机制的研究。8.认知行为疗法认为，影响情绪和行为的主要因素有（）A.个体对事件的认知B.个体拥有的情绪反应C.个体采取的行为D.个体的人格特质E.个体所处的环境答案：ACE解析：认知行为疗法（CBT）的核心观点是，个体的情绪（B）和行为（C）主要受其认知过程（A，即对事件的看法、解释和评价）的影响。同时，环境因素（E，如社会支持、生活压力等）通过认知中介影响情绪和行为。人格特质（D）虽然影响个体的认知和行为倾向，但CBT更侧重于当前可改变的认知和行为模式。个体拥有的情绪反应（B）是认知和行为相互作用的结果，而非独立的影响因素。9.人本主义心理咨询的常用技术包括（）A.积极倾听B.共情回应C.反身性反馈D.澄清E.给予建议答案：ABCD解析：人本主义心理咨询强调咨询师创造一个安全、支持性的环境，常用技术包括积极倾听（A，全神贯注地理解来访者），共情回应（B，表达对来访者感受的理解），反身性反馈（C，将观察到的来访者感受或内容反馈给来访者），澄清（D，询问或确认信息以确保理解准确）。给予建议（E）通常是人本主义咨询师较少采用的做法，因为其理念是促进来访者自我探索和成长，而非直接指导。10.心理危机干预中需要关注的风险因素包括（）A.个体既往心理病史B.危机事件的性质与强度C.个体社会支持系统D.个体应对资源E.个体当前的身体状况答案：ABCDE解析：在进行心理危机干预时，需要全面评估个体面临的风险，这包括了解个体既往心理病史（A，可能预示更高的脆弱性），评估危机事件的性质、严重程度和持续时间（B），考察个体拥有的社会支持系统（C，如家人、朋友、社区资源），评估个体的应对资源和能力（D），以及关注个体当前的身体状况（E，身心危机常相互影响）。综合这些因素有助于全面评估危机风险并制定合适的干预策略。11.心理咨询中常用的倾听技巧包括（）A.积极倾听B.共情性倾听C.观察性倾听D.刻意打断E.指导性倾听答案：ABC解析：心理咨询中有效的倾听技巧旨在全面理解来访者。积极倾听（A）要求咨询师全神贯注，理解对方言语和非言语信息。共情性倾听（B）侧重于感受和情绪层面的理解与回应。观察性倾听（C）包括对非言语线索如表情、姿势、语调的关注。刻意打断（D）会破坏沟通，阻碍理解。指导性倾听并非标准术语，而指导性倾听（E）通常意味着咨询师主导对话方向，而非以倾听理解为主。12.人本主义心理咨询的治疗目标通常包括（）A.促进自我实现B.改善人际关系C.提升来访者的自主性D.解决具体的心理问题E.建立良好的咨询关系答案：ABCE解析：人本主义心理咨询更侧重于过程和整体性成长，其治疗目标通常包括促进来访者的自我实现潜能（A），改善其人际关系（B），提升自主性和应对能力（C），以及建立和维持一种信任、真诚、共情的咨询关系（E）。虽然解决具体的心理问题（D）有时也会涉及，但这通常不是人本主义的首要和核心目标，更倾向于让来访者自发成长。13.认知行为疗法中，认知扭曲常见的类型有（）A.非黑即白思维B.灾难化思维C.过度概括化D.个人化E.负面比较答案：ABCDE解析：认知行为疗法认为情绪和行为受认知扭曲影响。常见的认知扭曲包括非黑即白思维（或绝对化要求）（A），即看待事物只有绝对的好或坏；灾难化思维（B），即总是预想最坏的结果；过度概括化（C），即基于单一事件得出普遍结论；个人化（D），即认为一切不好的事情都是自己的错；以及负面比较（E），即总是拿自己与他人比较并感到不足。这些扭曲的认知模式需要被识别和修正。14.家庭系统治疗可能应用的技巧包括（）A.改变家庭规则B.重新分配家庭角色C.促使家庭成员表达情感D.实施家庭作业E.进行个体心理咨询答案：ABCD解析：家庭系统治疗强调通过改变家庭成员间的互动模式来解决问题。常用的技巧包括改变或澄清不健康的家庭规则（A），调整或重新分配家庭角色（B），创造机会让家庭成员表达被压抑的情感（C），以及布置家庭作业（D），要求家庭成员在咨询之外实践特定的互动方式。虽然家庭治疗可能与其他治疗形式结合，但专门针对个体的心理咨询（E）本身不是家庭系统治疗的核心技巧。15.心理危机干预中，确保个体安全的措施可能包括（）A.评估自杀风险B.建立安全计划C.移除危险物品D.安排住院观察E.提供安全保证答案：ABCDE解析：心理危机干预的首要任务是确保个体安全。这包括全面评估自杀或自伤的风险（A），与高风险个体共同制定详细的安全计划（B），如联系方式、可信赖的人、避免独处等；移除环境中可能被用于伤害自己的危险物品（C）；在必要时安排住院或密切观察（D），以提供持续监护；以及在整个过程中给予个体持续的安全保证（E），让其感到支持。16.心理评估中，使用标准化心理量表的优点包括（）A.结果可比较B.信度较高C.效度经过检验D.节省评估时间E.能够完全反映个体真实情况答案：ABC解析：标准化心理量表经过大规模样本测试，具有明确的施测和计分程序。其主要优点包括：不同个体得分具有可比性（A），由于程序统一，重测信度通常较高（B）；其效度（C，即测量其想要测量的特质的程度）通常经过实证研究检验。有时标准化量表能提高评估效率（D），但并非总是如此，复杂量表可能耗时。量表得分是主观和客观因素结合的产物，不能完全反映个体所有真实情况（E），存在局限性。17.人本主义咨询师应具备的品质或态度包括（）A.真诚B.共情C.无条件积极关注D.积极主动E.价值中立答案：ABC解析：人本主义心理咨询强调咨询师的态度对治疗过程至关重要，称为"治疗态度三要素"。真诚（或一致性）（A）指咨询师真实地面对自己和来访者；共情（B）指深入理解并回应来访者的感受；无条件积极关注（C）指不带评判地接纳和支持来访者。积极主动（D）并非人本主义的核心强调，人本主义更重视来访者的内在动力。价值中立（E）是重要的伦理要求，但人本主义也强调咨询师自身的价值观，关键在于不将自己的价值观强加给来访者，而非完全的绝对中立。18.认知行为疗法中，行为改变的技术可能包括（）A.行为实验B.暴露疗法C.放松训练D.社交技能训练E.强化程序答案：ABDE解析：认知行为疗法中，行为改变的技术着重于改变不良的行为模式。行为实验（A）用于检验和修正认知假设；暴露疗法（B）主要用于治疗恐惧症等，通过反复接触恐惧情境来降低恐惧反应；强化程序（E）通过奖励期望行为来增强其发生频率；社交技能训练（D）旨在提高个体在社交情境中的应对能力。放松训练（C）虽然有助于管理焦虑等情绪，更多属于放松训练技术，而非直接的行为改变技术。19.心理危机干预的目标通常包括（）A.减轻危机事件的即时冲击B.确保个体当前安全C.帮助个体稳定情绪D.探索问题的根本原因E.预防危机再次发生答案：ABCE解析：心理危机干预的目标通常是短期的、应急性的。首要目标是确保个体脱离危险状态，确保安全（B），并减轻危机事件带来的即时冲击（A）。其次，帮助个体稳定情绪，恢复心理平衡（C）。在此基础上，可能会开始探索问题，但重点在于应对当前危机，而非深入挖掘根本原因（D）。预防危机再次发生（E）可能是长期目标，但不是初次危机干预的核心目标。20.团体心理咨询中，促进团体动力发展的因素可能包括（）A.咨询师的领导风格B.团体成员的互动模式C.团体的目标设定D.团体的物理环境E.成员的期望与投入答案：ABCDE解析：团体动力指团体成员间的相互作用和影响模式。咨询师的领导风格（A）显著影响团体氛围和互动。团体的目标设定（C）为成员互动提供方向。成员的互动模式（B）是动力本身的表现。成员的期望（E）和投入程度影响其参与方式。物理环境（D）如大小、舒适度、私密性也会影响成员的互动和感受，从而影响团体动力。这些因素共同作用，塑造团体动力的发展。三、判断题1.心理咨询中，咨询师可以随意打断来访者的叙述，以便及时纠正其错误观念。（）答案：错误解析：在心理咨询中，尊重来访者的表达权至关重要。随意打断来访者（即使是看似错误的观念）会破坏咨询关系，让来访者感到不被尊重，从而影响咨询效果。有效的倾听需要耐心等待来访者完成表达，理解其感受和想法。咨询师可以在适当的时候通过澄清、提问等方式引导对话，但不应随意打断。打断的唯一例外可能是当来访者出现安全风险时，需要立即干预。2.人本主义咨询师相信每个人都有自我实现的能力，因此他们的主要任务是证明这个理论是正确的。（）答案：错误解析：人本主义咨询师相信每个人都有自我实现的潜能，但这并不意味着他们的任务是去“证明”这个理论。人本主义治疗更关注提供一个安全、真诚、共情的咨询环境，促进来访者的自我探索和成长，帮助其实现自身潜能。咨询师的角色是陪伴和赋能，而非理论验证者。治疗的目标是来访者自身的成长，而非证明理论的正确性。3.认知行为疗法认为，所有的情绪问题都源于个体不合理的信念。（）答案：错误解析：认知行为疗法（CBT）强调认知（尤其是核心信念和不合理信念）在情绪和行为中的重要作用，认为许多情绪问题（如焦虑、抑郁）与个体持有的不合理或扭曲的观念有关。然而，并非“所有”情绪问题都完全源于此。有些情绪可能更多地受到生理因素、环境事件或人际关系等非认知因素的影响。CBT也承认这些因素的作用，但其核心干预靶点是认知。4.在心理危机干预中，如果来访者表示想自杀，咨询师应该立即通知其家人。（）答案：错误解析：当来访者表达自杀意念时，咨询师需要高度警惕并采取行动，但立即通知家人（除非事先有约定或特别必要）可能不是最佳选择。这可能会让来访者感到失去控制或受到威胁，甚至可能激化矛盾。正确的做法是首先评估自杀风险的程度（如计划、手段、意愿强度），稳定来访者情绪，建立安全计划，并根据评估结果决定是否以及如何通知家人，同时可能需要通知其他专业人员或机构。5.家庭系统治疗认为，个体的问题行为是整个家庭系统功能失调的表现。（）答案：正确解析：家庭系统治疗的核心观点之一是“问题不是问题本身，而是问题所在的系统”。该理论认为，个体不是孤立存在的，而是嵌入在其家庭系统之中。因此，个体出现的心理或行为问题往往是整个家庭互动模式、沟通方式或规则失调的反映，是家庭系统功能失调的表现。治疗的目标是通过改变家庭系统的互动模式来解决个体的问题。6.使用心理测验量表进行评估时，得分越高就代表个体的心理问题越严重。（）答案：错误解析：心理测验量表得分的高低通常有其特定的含义，但并不能简单地等同于心理问题严重程度的直接指标。得分的高低受量表设计、常模参照、个体特点等多种因素影响。例如，某些特质（如智力、人格特质的某些维度）高分或低分可能代表不同的特点，不一定都意味着有问题。评估心理问题需要结合量表得分、访谈、观察等多方面信息进行综合判断。7.人本主义咨询师在咨询中可以自由表达自己的个人价值观，只要不伤害来访者。（）答案：错误解析：人本主义咨询师强调真诚（Congruence），即咨询师在咨询中展现真实的自我，包括自己的感受和反应。但这并不意味着可以随意表达所有个人价值观。咨询师需要区分个人价值观与专业伦理要求，避免将自己的价值观强加给来访者或因其价值观与来访者不同而产生偏见。核心是保持真诚，同时尊重来访者的独特性和自主性，不因个人好恶影响咨询过程。8.认知行为疗法通常需要较长时间才能看到效果，因此不适合处理紧急危机。（）答案：错误解析：认知行为疗法的效果因个体、问题类型和干预深度而异，有些问题可能较快见效，有些则需要较长时间。虽然CBT通常被视为一种结构化、目标导向的治疗，有其系统化的流程，但这并不意味着它不适合处理紧急危机。事实上，CBT中的一些技术（如放松训练、应对技巧、安全计划）可以直接应用于危机干预，帮助个体管理紧急情况下的情绪和行为。针对危机的CBT干预也可以是聚焦和快速的。9.团体心理咨询中，任何一位成员都可以随意评价其他成员。（）答案：错误解析：良好的团体心理咨询需要建立和维护相互尊重的团体规范。随意评价其他成员（尤其是负面评价）会破坏团体氛围，造成伤害，阻碍成员的自我探索和成长。有效的团体通常由咨询师引导，鼓励成员在尊重和理解的基础上进行反馈和互动，避免指责性评价。成员间的互动应该是有建设性的，促进团体动力健康发展。10.心理咨询师在任何情况下都应绝对保密，即使来访者可能对他人造成伤害。（）答案：错误解析：保密是心理咨询的重要伦理原则，但并非绝对的。咨询师在保密原则和防止对他人造成严重伤害之间可能面临冲突。当来访者表达意图伤害他人或自身存在严重安全风险时，咨询师有伦理和法律责任打破保密，采取必要的措施保护潜在受害者或寻求专业督导和支持，以防止伤