




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
金华职业技术学院教案金华职业技术学院教案PAGEPAGE10项目一:识读与传达室施工图1.建筑理论知识认识建筑【教学重点】:建筑的分级,建筑模数的分类。【教学难点】:建筑模数的设置要求。【教学课时】:2课时。【教学方法】:多媒体教学。【教学内容和步骤】:建筑的定义建筑:是建筑物与构筑物的总称,是人们为了满足社会生活需要,利用所掌握的物质技术手段,并运用一定的科学规律和美学法则创造的人工环境。建筑物:构筑物:间接供人们使用的建筑称为构筑物。如水塔、蓄水池、烟囱、贮油罐等。建筑三要素建筑功能:满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。满足人的生理要求。要求建筑应具有良好的朝向、保温、隔声、防潮、防水、采光及通风的性能,这也是人们进行生产和生活活动所必须的条件。求等等,都直接影响着建筑物的使用功能。建筑技术建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。包括建筑材料及制品技术、结构技术、施工技术和设备技术等;所以建筑是多门技术科学的综合产物,是建筑发展的重要因素。建筑形象构成建筑形象的因素有建筑的体型、立面形式、细部与重点的处理、材料的色彩和质感、光影和装饰处理等等,建筑形象是功能和技术的综合反映。建筑形象处理得当,就能产生良好的艺术效果,给人以美的享受。有些建筑使人感受到庄严雄伟、朴素大方、简洁明朗等等,这就是建筑艺术形象的魅力。建筑的分类按使用性质分类民用建筑:指供农牧)民用建筑的分类按使用功能分类居住建筑:如住宅、宿舍、公寓等;15类之多。按规模与数量分类分布面广的建筑;如住宅、中小学教学楼、医院、中小型影剧院、中小型工厂等。按建筑层数分类住宅建筑按层数划分为:1~3层为低层;4~6层为多层;7~9层为中高层;10层以上为高层。24m者为高层(不包括总高度超过24m的单层主体建筑)。100m时,不论住宅或公共建筑均为超高层。按承重结构的材料分类木结构建筑:指以木材作房屋承重骨架的建筑。砖(或石)结构建筑:指以砖或石材为承重墙柱和楼板的建筑。这种结构便于就地取材,能节约钢材、水泥和降低造价,但抗害性能差,自重大。(或柱)民用建筑的分级4级。耐久年限:从建筑建成到自然损坏不能使用的年限。分级耐久等级耐久年限适用范围一级100年以上适用于重要的建筑和高层建筑,如纪念馆、博物馆、国家会堂等二级50~100年适用于一般性建筑,如城市火车站、宾馆、大型体育馆、大剧院等三级25~50年适用于次要的建筑,如文教、交通、居住建筑及厂房等四级15年以下适用于简易建筑和临时性建筑3.国内现状:建筑的正常使用年限较设计值低。施工质量差。缺乏规划性。建筑标准化和统一模数制建筑标准化建筑标准设计的问题:根据统一的标准所编制的标准构件与配件图集等。统一模数制建筑模数是指选定的尺寸单位,作为尺度协调中的增值单位,也是建筑设计、建筑施工、建筑材料与制品、建筑设备、建筑组合件等各部门进行尺度协调的基础,其目的是使构配件安装吻合,并有互换性。基本模数:l00mm,M,1M等于l00mm,整个建筑物或其中一部分以及建筑组合件的模数化尺寸均应是基本模数的倍数。扩大模数:3M、6M、12M、15M、30M、60M6个,其相应的300mm,600mm、1200mm、1500mm、3000mm、6000mm。3M6M300mm600mm。M/10M/5M/2等3个,其相应的尺寸为10mm、20mm、50mm。水平基本模数的数列幅度为(1~20)M。主要适用于门窗洞口和构配件断面尺寸。竖向基本模数的数列幅度为(1~36)M。主要适用于建筑物的层高、门窗洞口、构配件等尺寸。水平扩大模数数列的幅度:3M为(3~75)M;6M为(6~96)M;12M为(12~120)M;15M为(15~120)M;30M为(30~360)M;60M为(60~360)M,必要时幅度不限。主要适用于建筑物的开间或柱距、进深或跨度、构配件尺寸和门窗洞口尺寸。竖向扩大模数数列的幅度不受限制。主要适用于建筑物的高度、层高、门窗洞口尺寸。5)分模数数列的幅度。M/10为(1/10~2)M,M/5为(1/5~4)M;M/2为(1/2~10)M。主要适用于缝隙、构造节点、构配件断面尺寸。建筑的构造组成【教学重点】:建筑构造的组成。【教学难点】:建筑结构的类型。【教学课时】:2课时。【教学方法】:多媒体教学。【教学内容和步骤】:建筑物的构造组成基础墙(或柱)是建筑物的主要承重构件和维护构件,抵御自然界各种因素对室内的侵袭;分隔空间及保证舒适环境(承重、围护、分隔、美观)。楼板层和地坪楼板是水平方向的承重构件,按房间层高将整幢建筑物沿水平方向分为若干层;楼板层承受家具、设备和人体荷载以及本身的自重,并将这些荷载传给墙或柱;同时对墙体起着水平支撑的作用。因此要求楼板层应具有足够的抗弯(地坪是底层房间与地基土层相接的构件,起承受底层房间荷载的作用。要求地坪具有耐磨防潮、防水、防尘和保温的性能。楼梯楼房建筑的垂直交通设施。供人们上下楼层和紧急疏散之用。故要求楼梯具有足够的通行能力,并且防滑、防火,能保证安全使用。屋顶建筑物顶部的围护构件和承重构件。抵抗风、雨、雪霜、冰雹等的侵袭和太阳辐射热的影响;又承受风雪荷载及施工、检修等屋顶荷载,并将这些荷载传给墙或柱。故屋顶应具有足够的强度、刚度及防水、保温、隔热等性能。门与窗门与窗均属非承重构件,也称为配件。门主要供人们出人内外交通和分隔房间建用,窗主要起通风、采光、分隔、眺望等围护作用。处于外墙上的门窗又是围护构件的一部分,要满足热工及防水的要求;某些有特殊要求的房间,门、窗应具有保温、隔声、防火的能力。建筑的结构类型砌体结构:(钢筋混凝土楼盖+砖墙)。框架结构:剪力墙结构:筒体结构:排架结构:建筑构造的设计原则结构坚固、耐久除按荷载大小及结构要求确定构件的基本断面尺寸外,对阳台、楼梯栏杆、顶棚、门窗与墙体的连接等构造设计,都必须保证建筑物构配件在使用时的安全。技术先进合理降低造价美观大方保证建筑功能的构造措施建筑保温增加围护结构厚度合理选材防水防潮避免热桥防止冷风渗透建筑防热降低室外综合温度架空隔热层建筑节能合理选择建筑朝向合理选择房屋形态改进门窗设计建筑抗震合理选择建筑场地建筑体型和立面处理力求简单建筑平面力求归正加强建筑整体刚度投影知识【教学重点】:基本元素三面投影的规律,并且能利用三面投影的规律作图。正确求出线、面上点的投影。剖面图、断面图的画法。【教学难点】:基本元素三面投影的规律,能利用三面投影的规律作图。掌握点、线和面的投影规律。剖面图、断面图的画法。【教学课时】:8课时。【教学方法】:多媒体教学及绘图练习结合。【教学内容和步骤】:投影的形成当光线照射物体时会在墙面或地面上产生影子,而且随着光线照射角度或距离的改变,影子的位置和大小也会改变,从这些自然现象中,人们经过长期的探索总结出了物体的投影规律。SH产生投影必须具备下面三个:条件投影线、投影面、形体。三者缺一不可,称为投影三要素。投影法分类根据投射中心与投影面位置的不同,投影可分为两大类,中心投影和平行投影。中心投影投射中心距离投影面为有限远时,所有的投射线都交汇于投影中心S,这种投影方法称为中心投影法,由此得到的投影图形称为中心投影图,简称中心投影。平行投影投射中心距离投影面为无限远时,所有投影线成为平行线,这种投影方法称为平行投影法,由此得到的投影图称为平行投影图,简称平行投影.在平行投影中由于投射线于投影面夹角的不同,还可以分为两种,即斜投影和正投影。斜投影:投射线倾斜于投影面所作出的平行投影称为斜投影.正投影:投影线垂直于投影面所作出的平行投影称为正投影。根据投影法原理,可将投影图进行如下分类:透视投影图用中心投影法绘制的单面投影图,一般称为透视投影图.轴测投影图为单面平行投影。该图同样具有较强的立体感,作图方法较复杂,度量性较差,只能作为工程图的辅助图样.正投影图通常采用多面正投影图.首先要在空间上建立一个投影体系,然后把一个形体用于正投影的方法画出其在各个投影面上的正投影图,称为多面正投影图.标高投影图标高投影是一种带有高成数字标记的水平正投影图.它是一种单面投影。用来表达地面的形状。正投影的基本特性1.同素性;2.从属性;3.定比性;4.平行性;5.度量性;6.类似性;7.积聚性。也可总结为:全等性、积聚性、类似性三面正投影图三面正投影图的形成下图中空间四个不同形状的物体,它们在同一个投影面上的正投影却是相同的。三投影面体系的建立1.3-1所示。三投影图的形成
图1.3-1三投影面的建立H三个正投影面的展开
图1.3.2三投影图的形成图1.3-3投影面的展开三面正投影图的分析空间形体都有长、宽、高三个方向的尺度。(a) (b) (c) (d)图1.3-4形体的长、宽、高三面正投影图具有下述投影规律:投影对应规律:投影对应规律是指各投影图之间在量度方向上的相互对应。正面、平面长对正(等长);正面、侧面高平齐(等高);平面、侧面宽相等(等宽)。图1.3-5投影图与形体的方位关系金华职业技术学院教案金华职业技术学院教案两面影图 (b)单投影图图1.3-6用两个或一个投影图来表示形体三面正投影图的做图方法分析形体确定绘图顺序量取形体立体图尺寸作图三面投影体系点的投影IAAH、VA分HVA的两个正投影(简称投影)HaV表示。点的三面投影1.3-7A到x、、zAa、a′a″也完全可用坐标确定。即:Aax,y确定;Aa′x,z确定;Aa″y,z确定。图1.3-7点的投影与坐标关系例已知空间点A(。AWVH面距离z=15。根据点的每两个坐标确定一个投影的关系,便可进行作图。OOXaxO=18,ax;21.3-8(b)axaxaxa′=15,得正面a′aaxa=12a;31.3-8(c)a′OZ轴a′az45°aa。(b) (c)图1.3-8已知点的坐标作其投影点的三面投影规律投影连线垂直投影轴。空间点到投影面的距离,可由点的投影到相应投影轴的距离来确定。例2:B(14,12,18)1.3-9(a)。金华职业技术学院教案金华职业技术学院教案图O分别沿和OZ,by和bz;2)分别过点bx、by和bz投影面内作各投影轴的平行线,在V面上交得点b′,在H面上交得点b,在W面上交得点b″。点b、b′和b″即为点A的三面投影。3)图1.2-9(c),分别过点b、b′和b″,作OZ、OY和OX的平行线,这三条直线的交点即为所求点B。图1.3-9已知点的坐标作点的立体图两点的相对位置两点的相对位置两点的相对位置是指空间两点的上下、左右和前后的位置关系。可由两点的三面投影图反映出来:V面投影反映两点上下、左右位置关系;H面投影反映两点左右、前后位置关系;W面投影反映两点上下、前后位置关系。这种位置关系也可根据坐标的大小来判别:xxy坐标判别两点的前后关系,y坐标大的在前,小的在后;zz1.3-10(a)A(23917)137)V面ABHabA在BAB1.3-10(b)。图1.3-10两点的相对位置如果利用两点的坐标,判别相对位置,也可以看出:XA=23,XB=11,XA>XB,ABYB,AB的后方;ZA=17,ZB=7,ZA>ZB,AB的上方。AB的左、后、上方。重影点当空间的两点位于同一条投射线上时,它们在该投射线所直的投影面上的投影重合为一点,称这样的两点A和B为对H面的重影点。1.3-11(a),ABHabABHCDV面的重影点。图1.3-11重影点如果沿着投射方向观看重影点,必然有一点可见,而另一个点不可见。判别可见性的方法归结如下:若两点的水平投影重合,可根据两点的正面投影判别其可见性,z坐标值大的点为可见。若两点的正面投影重合,可根据两点的水平投影判别其可见性,y坐标值大的点为可见。同理,若两点的侧面投影重合,其可见性应根据两点的正投影或水平投影判别,x坐标值大的点为可见。直线的投影直线投影的形成直线投影的形成:一条直线可由直线上的两点来决定.对直线而言,一般用线段的两个的投影来确定直线的投影。各种位置直线的投影一般位置直线1.3-12(a)1.3-12(b)所示。 图1.3-12一般位置直线的投影ABHWαβAB直线的各投影长度分别为:ab=ABcosα;a'b'=ABcosβ;a''b''=ABcosγα,β,γ都不等于90°,所以一般位置直线的各个投影都比空间线段短。投影面垂直线垂直于一个投影面的直线称为投影面垂直线。垂直线分三种:铅垂线--垂直H面正垂线--垂直V面侧垂线--垂直W面1.3-13(a)AB1.3-13(b)是它的三面投影图。因为ABHaba'b'a''b''OZ轴,并且反映空间直线的实长。即:a'b'=a''b''=AB 图1.3-13铅垂线的投影同理,正垂线和侧垂线也有类似的投影特性。见表1.3-1。立体图投影图投影特性铅垂线水平面投影积聚成一点其它两个投影平行OZ轴,并反映实长正垂线正面投影积聚成一点其它两个投影平行OY轴,并反映实长侧垂线侧面投影积聚成一点其它两个投影平行OX轴,并反映实长(3)投影面平行线仅平行于一个投影面的直线称为投影面平行线。平行线分三种:水平线--平行H面正平线--平行V面侧平线--平行W面1.3-14(a)AB3-2(b)ABHabab=ABabOXβ等ABV面的倾角,abOYHγABW面的倾角。另外的两a'b'OX轴,a''b''OYAB为短。图1.3-14水平线的投影特性同理,正平线和侧平线也类似的投影特性。见表1.3-2。立体图投影图投影特性水平线立体图投影图投影特性水平线 OXβ、γ角正面投影比实长短平行于OX轴侧面投影比实长短平行于OYw轴正平线 OX角水平投影比实长短平行于OX轴侧面投影比实长短平行于OZ轴,,,,,OZα、β角正面投影比实长短,平行于OZ轴水平投影比实长短,平行于OYh轴侧平线投影面的垂直线和投影面的平行线统称为特殊位置直线。平面的投影1.各种位置平面的投影平面在三投影面体系中的位置,可分为三种情况。投影面垂直面垂直于一个投影面的平面称为投影面垂直面。垂直面有三种:铅垂面——⊥H面; 正垂面——⊥V面; 侧垂面——⊥W。表1.3-3列出了这三种垂直面的直观图、三面投影图及投影特性。(浏览动画)投影图投影特性铅垂面 水平投影积聚成直线,并反映倾角β和γ2.正面投影和侧面投影不反映实形,是面积缩小了的类似形正垂面1.正面投影积聚成直线,α和γ映实形,是面积缩小了的类似形侧垂面1.侧面透影积聚成直线,α和β2反映实形,是面积缩小了的类似形投影面的平行面平行于投影面的平面称为投影面的平行面。平行面有三种:水平面――∥H面; 正平面――∥V面; 侧平面――∥W面。表1.3-4列出了这三种平面的直观图、三面投影图及投影特征。(浏览动画)投影图投影特性水平面1.水平投影积聚成直线并反映倾角β和γ2,,,正平面1.正面投影积聚成直线并反映倾角α和γ2.水平投影和侧面投影不侧平面1.侧面透影积聚成直线并反映倾角α和β2投影面的垂直面和投影面的平行面统称为特殊位置平面。一般位置平面与投影面既不垂直又不平行的平面,称为一般位置平面。1.3-15(a)ABC1.3-15(b)是它的投影图。ABC的各个投影均是面积缩小了的类似形。 图1.3-15一般位置平面的投影属于平面的点和直线在平面上作线应以立体几何中的两条相关定理作为依据:若一直线通过平面上的两点,则此直线在该平面上。ACABCDAC一定在平面上。图1.3-16平面上取点作线如图1.3-17,已知f’在平面a’b’c’内,求f点的水平投影。作图:a过f’任作一直线d’e’,分别交a’b’、b’c’于d’e’;b求出de;c过f’作铅垂线,交de于f,点f即为所求。 图1.3-17一般位置平面上取点2ABCDa’b’c’d’abc,试完成1.3-18(a)ABCDABC三点的投影均已知,因此,该平面在空间的位置已完全确定。所以本题实际上是ABCDd图1.3-18完成四边形的水平投影剖面图与断面图剖面图标准中规定用剖面图表达物体的内形。剖面图的概念假想用一个剖切平面将物体切开,移去观察者与剖切平面之间的部分,将剩下的那部分物体向投影面投影,所得到的投影图形就叫做剖面图,简称为剖面。1.3-19所示的物体,其正面投影就是用正平面作剖切平面,沿着前后对称面切开后所画出的剖面图。图1.3-19剖面图的形成(剖切到物体上实体部分所得到的截面形状)称为“断面’。国家标准规定在断面上要画出材料图例。画剖面图时应注意的问题它视图中表示出来或造成看图困难时,才可继续画出。剖面图的标注剖面图要用规定的方法进行标注。以表示剖切面的名称、位置和投影方向。标注的具体方法如下:剖切位置用“剖切位置线”6-10mm的两段粗实线,绘1.3-20。 图1.3-20剖面图的标注投影方向用“剖视方向线”表示,它位于剖切位置线的两端,与剖切位置4-6mm的粗实线。用阿拉伯数字编号,写在剖视方向线的端部,编号数字一律水平书写。剖面图的图名中数字之间加一横划。当剖切平面通过物体的对称面,且剖面图又是按投影关系配置,两视图之间也没有其它图形隔开时,上述标注的各项要求皆可省略。剖切面的种类全剖面全剖面是用一个剖切平面把物体整个切开后所画出的剖面图。它多用于在1.3-21。半剖面
图1.3-21全剖面图(其投影为对称图形)上,以中心线(对称线)为界,将一半画成剖面,以表达物体的内部形状,另一半画成视图,以表达物体的外形,这种由半个剖面和半个视图所组成的图1.3-22。图1.3-22半剖面图这种内、外兼顾的半剖面图多用于内、外形状皆需表达的对称物体。在画半剖面图时,一般多是把半个剖面图画在垂直对称线的右侧或画在水平对称线的下方。必须注意:半个剖面图与半个视图间的分界线规定必须画成点划线。此外,由于内部形状对称,其内形的一半已在半个剖面图中表示清楚,所以在半个视图中,表示内部形状的虚线就不必再画出。1.3-21中由于主视图及左视图中的半剖面都是通过物体上左右和前后的对称面进行剖切的,故可省略标注;而俯(物体的上下方向无对称面1-1。局部剖面用剖切平面局部地剖开物体,以显示物体该局部的内部形状,所画出的剖面图称为局部剖面图,如图1.3-23所示。图1.3-23局部剖面图当物体只有局部内形需要表达,而仍需保留外形时,就不宜采用全剖面,1.3-22(b)所示的箱体,若想表示其内部的阶梯剖面图当物体内部的形状比较复杂,而且又分布在不同的层次上时,则可采用几个相互平行的剖切平面对物体进行剖切,然后将各剖切平面所截到的形状同时画在一个剖面图中,所得到的剖面图称为阶梯剖面图。1.3-24注意:在画出的剖面图中不可画出剖切平面转折处的投影轮廓(即两个剖面的连接处不应画出交界线),而且还应避免剖切平面在视图中的轮廓线位置上转折。图1.3-24阶梯剖面图断面图断面图标注假想用一个剖切平面将物体剖开,移去观察者与剖切平面间的部分物体,即可见到物体上被截切后出现的截面形状,如果把这个截面形状单独投影到与(截)图1.3-25 所示为一筋混土柱断图剖面图与断面图在表达上虽有相同之处,但亦有不同之处:1.3-25(c);而剖面图则不仅要画出被切断处的截面形状,还要画出物体被剖切后在剖切平面后所余下的物体投影,如图1.3-25(b)1-12-2在标注方法上的不同:断面图用剖切线(两段短粗线)断(截面图的几种形式移出断面画在视图外面的断面图称为移出断面。移出断面图的轮廓线用粗实线绘制,并在断面图中根据所绘物体的材料画出规定的图例线。当物体上需要作出多个断面图时,可将各断面图按顺序整齐地布置在视图的周围,并可按比例放大画出。重合断面画在视图之内的断面图称为重合断面。重合断面图的轮廓线应区别于视图轮廓,一般用细实线绘制,如图1.3-26。金华职业技术学院教案金华职业技术学院教案中断断面
图1.3-26重合断面 图1.3-27中断面断面图画在杆件等构件的中断处如图1.3-27所示。此时断面图不加任何标注。它多用于表达长而形状无变化的杆件。建筑制图标准【教学重点】:建筑制图工具及其使用方法,建筑制图的基本方法与步骤。【教学难点】:建筑制图的基本方法与步骤。【教学课时】:2课时。【教学方法】:多媒体教学及绘图练习结合。【教学内容和步骤】:建筑工程图是表达建筑工程设计的重要技术资料,是建筑施工的依据。为幅面幅面代号尺寸代号A0A1A2A3A4幅面代号尺寸代号A0A1A2A3A4B×L841*1189594*841420*594297*420210*297C105a251.4-1。标题栏及会签栏
图1.4-1图纸幅面格式及其代号图纸标题栏(简称图标)是用来填写设计单位()的签1.4-2的格式分区绘制。校 名专业班级图号学号成绩校 名专业班级图号学号成绩制图(日期)图 名审核(日期)图1.4-2图纸标题栏2.比例
图1.4-3图纸会签栏建筑工程制图中,建筑物往往用缩得很小的比例绘制在图纸上,而对某些细部构造又要用较大的比例绘制在图纸上。图样的比例是指图形与实物相对应的线性尺寸之比。图样的比例,应为图形与实物相对应的线性尺寸之比。比例规定用阿拉伯数字表示,如1:20,1:50,1:100等。画出的图样,1/201:50大于1:100;无论图的比例大小如何,在图中都必须标注物体的实际尺寸。绘图时选用哪种比例,应根据图样的用途和被绘物体的复杂程度,选用下表中的比例。12(不要画两条)3.图线金华职业技术学院教案金华职业技术学院教案建筑工程图的图线线型有实线、虚线、点划线、双点划线、折断线、波浪线等。每种线型(除折断线、波浪线外)又有粗、中、细三种不同的线宽,如图1.4-4(a)所示。当粗线的宽度b确定后,中粗线及细线的宽度也就随之确定。由线宽系列可以看出,线宽之间的公比是,它和图纸幅面尺寸系列、字体高度系列协调一致,且和国际标准统一。画图时,在同一张图纸内,采用比例一致的各个图样,应采用相同的线宽组。在绘图时应注意:相互平行的图线,其间隙不宜小于其中粗实线的宽度,且不宜小于0.7mm。1.4-4(b)。1.4-4(c)。1.4-4(d)。1.4-4e)。图1.4-4图纸以及与图线相交画法字体图样上所书写的汉字、数字、字母等必须做到:字体工整、笔画清晰、间隔均匀、排列整齐。3.5510、14、20mm。字体的高宽比为2:1,字距为字高的1/4。如需书写更大的字,其高度应按比值 递增。图样中的汉字采用国家公布的简化汉字,并用长仿宋字体。长仿宋体汉字的高度应不小于3.5mm,一般的文字说明采用3.5或5号字,各种图的标题多710拉丁字母、阿拉伯数字、罗马数字可分为直体字与斜体字两种。一般写成斜体字。工程图样上书写的阿拉伯数字、拉丁字母、罗马数字的字高应不小于2.5mm。Z1,0,2相混淆。尺寸标注尺寸的组成及其注法的基本规定图样上的尺寸应包括尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号和尺寸数字四要素。注意:2mm2~3mm,必要时,图样轮廓线可用作尺寸界线。尺寸界线应与被注线段平行,不得超出尺寸界线,也不能用其他图线代替或与其他图线重合。尺寸数字应依其读数方向在尺寸线的上方中部,如没有足够的注写位为保证图上的尺寸数字最清晰,任何图线不得穿过尺寸数字。尺寸的排列与布置互相平行的尺寸线,应从被注的图样轮廓线由里向外整齐排列。尺寸标注的其他规定参照相关规范。制图工具图板(900mm×1200mm)、1号(600mm×900mm)和2号(400mm×600mm)三种规格,做制图作业时可选用1号图板。丁字尺丁字尺由尺头和尺身构成,尺头和尺身相互垂直,尺身沿长度方向带有刻度(或带有斜面)三角板绘图时要准备一副三角板(一块为45°角,一块为30°角和60°角)。比例尺比例尺是用来按一定比例量取长度的专用量尺。比例尺的使用方法是:首先,在尺上找到所需的比例,然后,看清尺上每单位长度所表示的相应长度,就可以根据所需要的长度,在比例尺上找出相应的长度作图。曲线板曲线板是用于画非圆曲线的工具,用曲线板画曲线的方法是:在曲线板上选取相吻合的曲线段,从曲线起点开始,至少要通过曲线上的3-4个点,并沿曲线板描绘这一段密合的曲线,用同样的方法选取第二段曲线,两段曲线相接处,应有一段曲线重和。如此分段描绘,直到最后一段。绘图铅笔绘图用铅笔的铅芯有各种不同的硬度,分别用“H”和“B”表示,H前的数字越大,表示铅芯越硬;B前的数字越大,表示铅芯越软。常用型号为HB、2H、2B。2B画粗线用,HB画虚线或写字用,2H则用来画细线。用来画粗线的铅笔笔尖要磨成矩形,其它铅笔的笔尖则磨成圆锥形。绘图仪器分规分规是用来量取尺寸和等分线段的工具。圆规圆规是画圆、圆弧的主要工具。在一般情况下画圆或圆弧时,应使圆规按顺时针方向转动,并稍向画线方向倾斜,在画较大的圆或圆弧时,应使圆规的两条腿都垂直于纸面。墨线笔和绘图墨水笔墨线笔也称鸭嘴笔、直线笔,是上墨、描图的仪器。正确的笔位是墨线笔与尺边垂直,两叶片同时垂直纸面,且向前进方向稍倾斜。绘图墨水笔也称自来水直线笔,是目前最广泛使用的一种描图工具。它的针管有粗细不同的规格,可画出不同线宽的墨线。但使用时应注意:绘图墨水笔必须使用碳素墨水或专用绘图墨水,以保证使用时墨水流畅,用后要用清水及时把针管冲洗干净,以防堵塞。绘图机与自动绘图仪绘图机上装有一对保持相互垂直的直尺,尺上除了具有能平移和转动的装置外,尺面上还刻有多种比例。自动绘图仪是计算机绘图系统中的一项输出设备,后面会作简要介绍。常用绘图用品常用绘图用品有橡皮、小刀、擦图片、胶带纸、砂纸、建筑模板等。建筑施工图【教学重点】:施工图中常用符号,建筑总平面图的图示内容,绘制方法。【教学难点】:索引符号和详图符号。【教学课时】:2课时。【教学方法】:多媒体教学及绘图练习结合。【教学内容和步骤】:概述房屋的组成及其作用组成:基础(梁)、回填土(不是房屋的一部分),墙(内外墙)、地面、楼面、屋面()()()其它细部构件(构造:指建筑物的构成、各部分的组合和构造方法。如墙基础构造、楼梯结构:指能够承受荷载并且维持几何不变的平面和空间体系,由若干构件连接而成。如按材料不同,区分为混凝土结构、砌体结构、钢结构、木结构和组合体结构等。构件:组成结构的单元,如梁、板、柱等。施工图的产生及其分类房屋建筑图:将一幢拟建房屋的内外形状和大小,以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容,按照“国标”的规定,用正投影方法画出的完整图样。它是用以指导施工的一套图纸,所以又称为“施工图”。房屋建造需两个阶段:设计、施工。房屋建筑图(施工图)的设计也需两个阶段:初步设计:提出方案,说明该建筑的平面布置、立面处理、结构选型等;施工图设计:修改和完善初步设计,以符合施工的需要。(或扩大初步设计)初步设计阶段1)设计前的准备2)方案设计3)绘制初步设计图施工图设计阶段注意是将已经批准的初步设计图,按照施工的要求给予具体化。一套完整的施工图,应包括:1)图纸目录2)设计总说明3)建筑施工图(建施)4)结构施工图(结施)5)建筑装修图6)设备施工图(设施)3.施工图的图示特点1.施工图中的各图样,主要是用正投影法绘制。2.房屋形体较大,施工图一般采用较小比例绘制。3.阅读施工图的步骤阅读施工图之前除了具备投影知识和形体表达方法外,还应熟识施工图中常用的各种图例和符号。1.看图纸的目录,了解整套图纸的分类,每类图纸张数。2.按照目录通读一遍,了解工程概况(建设地点,环境,建筑物大小、结构型式,建设时间等)。3.施工图中常用的符号(1)定位轴线——(承重墙、梁、柱、屋架、基础等)的位置。以便施工时定位放线和查阅图纸。国标规定定位轴线的绘制线型:细单点长划线轴线编号的圆:细实线,直径8mm(用模板绘制,不能徒手绘制)编号(以平面图为例):水平方向,从左向右依次用阿拉伯数字编写。竖直方向,从下向上依次用大写拉丁字母编写(不能用I、O、Z)。标注位置图样对称时,一般标注在图样的下方和左侧;图样不对称时,以下方和左侧为主,上方和右方也要标注。3)分轴线的标注对应次要承重构件,不用单独划为一个编号,可以用分轴线表示。表示方法:用分数进行编号,以前一轴线编号为分母,阿拉伯数字(1、2、3)为分子依次编写。4)详图中的轴向编号轴线编号的圆:直径10mm,细实线绘制(用模板绘制)。当某一详图适用几个轴线时,其表示方法。(2)标高符号在总平面图、平面图、立面图、剖面图上,经常有需要标注高度的地方。不同图样上的标高符号的绘制各不相同。1)平面图的标高符号:用相对标高,保留三位小数立面图、剖面图的标高符号:用相对标高,保留三位小数总平面图的标高符号(室内、室外):用绝对标高,保留两位小数。如标高数字前有“-”号,表示该完成面低于零点标高。(3)索引符号和详图符号为了方便查找构件详图,用索引符号可以清楚地表示出详图的编号,详图的位置和详图所在图纸的编号。1)索引符号绘制方法:引出线指在要画详图的地方,引出线的另一端为细实线、直径10mm的圆,引出线应对准圆心。在圆内过圆心画一水平细实线,将圆分为两个半圆。当索引符号用于索引剖面详图时,应在被剖切的部位绘制剖切位置线,引出线所在一侧应为投射方向。编号方法:上半圆用阿拉伯数字表示详图的编号;下半圆用阿拉伯数字表示详图所在图纸的图纸号,若详图与被索引的图样在同一张图纸上,下半圆中间画一水平细实线;如详图为标准图集上的详图,应在索引符号水平直径的延长线上加注标准图集的编号。2)详图符号——表示详图的位置和编号。绘制方法:粗实线,直径14mm。编号方法:当详图与被索引的图样不在同一张图纸上时,过圆心画一水平细实线,上半圆用阿拉伯数字表示详图的编号,下半圆用阿拉伯数字表示被索引图纸的图纸号。当详图与被索引的图样在同一张图纸上时,圆内不画水平细实线,圆内用阿拉伯数字表示详图的编号。3)零件、钢筋、杆件、设备等的编号绘制方法:细实线,直径6mm。编号方法:用阿拉伯数字依次编号。(4)指北针或风玫瑰——指示建筑物的朝向24mm3mm1/8。(5)常用建筑材料图例一套完整的房屋施工图的图样包括建筑施工图、结构施工图、建筑装修图、设备施工图。本章主要介绍建筑施工图、结构施工图、建筑装修图。总平面图形成及用途形成:将拟建工程四周一定范围内的新建、拟建、原有和拆除的建筑物、构筑物连同其周围的地形地貌(用途:可以反映出建筑物的形状、位置、朝向以及与周围环境的关系,它是新建筑物施工定位、土方设计、施工总平面图设计的重要依据。总平面图中常用的图例图示内容图名、比例、指北针、风玫瑰图(风向频率玫瑰图)、图例。风向频率玫瑰图:根据某一地区多年平均统计的各个方向吹风次数的百分数值,按一定比例绘制,一般多用八个或十六个罗盘方位表示。有风玫瑰图,可以不要指北针。附近地形(等高线)地貌(道路、、水沟、池塘、土坡等)新建建筑(隐蔽工程用虚线)的定位(可以用坐标网或相互关系尺寸表示)、名称(或编号)、层数和室内外标高。层数:低层建筑可用相应数量的小黑点或阿拉伯数字表示。高层建筑用阿拉伯数字表示。(4)相邻原有建筑、拆除建筑的位置或范围。(5) 绿化、管道布置线型(1)新建建筑――粗实线(2)原有建筑――细实线(3)计划预留地――中虚线(4)拆除建筑――细实线加叉号建筑平面图【教学重点】:建筑平面图的形成原理,建筑平面图的图示内容,绘制方法。【教学难点】:由于平面图的图示内容多、繁琐,注意理清头绪、有序地学习平面图的内容可以按分类或按路线顺序阅读【教学课时】:2课时。【教学方法】:多媒体教学及绘图练习结合。【教学内容和步骤】:形成及作用形成:假想用一水平的剖切面沿门窗洞口位置将房屋切开,对剖切面以下部分所作出的水平剖面图,为建筑平面图(简称平面图)。用途:反映房屋的平面形状、大小和房间的布局,门窗洞口的位置、尺寸,墙、柱的尺寸及使用的材料。数量的确定:原则上房屋有几层,就画法几何个平面图,在图的正下方注明图名。除此之外还应有一个屋顶平面图(简单房屋也可没有)“标准层平面图”表示;当房屋左右对称时,可将两层平面图画在同一个图上,中间用对称符号表示,在各自图样下方分别注明图名。1:50时,画出材料图例和抹灰层的厚度。图例可采用简化画法(砖墙涂红或画白图时空白),钢筋混凝土涂黑)。建筑平面图中常用的建筑配件图例图示内容图名、比例、指北针(1:100、1:200)各房间的名称、布置、联系、数量、室内标高(3).建筑物的总长、总宽定位轴线:确定建筑结构和构件的位置尺寸外部尺寸(三道)总尺寸:标注建筑物的最外轮廓尺寸。轴线尺寸:定位轴线间的距离,房间的开间和进深。细部尺寸:标注门、窗、柱的宽度以及细部构件的尺寸。细部尺寸距离图样最外轮廓线约为15mm,三道尺寸线之间的距离约为8mm。内部尺寸:表示房间内部门窗洞口、各种设施的大小及位置。门窗图例和编号门——M1、M2、M3….窗——C1、C2、C3….一般情况,在首页或平面图同页图纸上,附有门窗表。细部布置如:楼梯、隔板、卫生设备、家具布置剖切位置在底层平面图中应画出剖切符号。其他花池、室外台阶、散水、雨水管注意:只在底层平面中出现的内容有——剖切符号、雨水管、指北针、散水、花池、室外台阶。线型粗实线:被剖切平面剖到的墙、柱的断面轮廓线中实线:门的开启线、尺寸起止符号()、尺寸线单点长划线:定位轴线5.平面图阅读照读图顺序依次阅读底层平面图、标准平面图、屋顶平面图的相关内容。建筑立面图【目的要求】:掌握建筑立面图的形成方法及作用,图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。【教学重点】:建筑立面图的图示内容及表达方法。【教学难点】:立面图图示内容,立面图中各构件名称、作用及其表示方法。【教学课时】:2课时。【教学方法】:多媒体教学及绘图练习结合。【教学内容和步骤】:1.形成及作用形成:在与房屋立面平行的投影面上所作的房屋正投影图,称为建筑立面图,简称立面图。用途:直接表现立面的艺术处理、外部装修、立面造型,屋顶、门、窗、雨篷、阳台、台阶、勒脚的位置和形式。2.命名方式按立面的位置建筑物一般有四个或多个立面,每个立面应有一个对应的立面图。正立面图——反映主要出入口或比较显著地反映出房屋外貌特征地那一面的立面图。背立面图——与正立面相对的立面图。左侧立面图——站在看正立面的位置,左手侧的立面图。右侧立面图——站在看正立面的位置,右手侧的立面图。按房屋的朝向南立面图——面向南面的立面图北立面图——面向北面的立面图东立面图——面向东面的立面图西立面图——面向西面的立面图依据指北针可以判断东、南、西、北。按轴线编号(最常用,最合理)如上次所画的首层平面图,如按轴线编号命名:(正立面图和背立面图)合成一图,中间画出对称符合,每一部分图样的下面写上各自的图名。如果房屋的立面图的数量:如果两个侧立面造型不同,则房屋的四个立面都画,若两侧面相同,则画三个立面图(正立面、背立面、左侧立面)。画立面图时,只将各个立面所看到的内容画出,房屋内部的各构造不画。3.图示内容(1)图名、比例。(2)(3)外墙的装修。(4)局部构造。(5)标高标注。4.线型为了图面的美观,立面图中对各部分的线型做了相应的规定。特粗实线:地坪线(室外地坪)(1.4倍)粗实线:建筑物的最外轮廓线中实线:相对外墙面来说,有凹凸的部位都采用中实线(如:门、窗最外框线,窗台、遮阳板、檐口、阳台、雨篷、台阶、花池的轮廓线,或外凸于墙面的柱子)细实线:细部分格线(如:门、窗的分格线,墙面的分格线,雨水管,标高符号线,其它的引出线)细单点长划线:轴线5.立面图的画法步骤:画出室外地坪、最外墙体定位轴线、外墙轮廓和屋面线。画门、窗位置,画细部构造(檐口、门窗洞口、窗台、雨篷、阳台、雨水管、梁、柱、花池、台阶等)检查无误后,擦去多余的线,画出少量门窗的分格线、墙面的分格线、装饰线,然后加深图样。标高标注、轴线、图名、比例及相关说明。建筑剖面图【目的要求】:掌握建筑剖面图的形成方法及作用,图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。【教学重点】:建筑剖面图的图示内容及表达方法。【教学难点】:剖面图图示内容,剖面图中各构件名称、作用及其表示方法。【教学课时】:2课时。【教学方法】:多媒体教学及绘图练习结合。【教学内容和步骤】:1.形成及作用形成:假想用一个或多个垂直于外墙轴线的铅垂剖切面将房屋剖开,所得的投影图称为建筑剖面图,简称剖面图。用途:用来表示房屋内部的结构、分层情况,各构件的高
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保定市人民医院治疗前图像配准kVCBCT操作考核评分表
- 黑河市人民医院护理部新员工培训考核
- 邢台市人民医院鼻内镜检查操作资格认证
- 2025年中国水性聚氨酯项目投资计划书
- 中国芍药苷项目创业计划书
- 汕尾泡沫塑料项目可行性研究报告
- 2025年绍兴钻探钻具项目可行性研究报告
- 中国燃气调压设备行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 中国甲基丙烯酸甲酯项目创业计划书
- 中国三嗪环项目创业计划书
- 下肢离断伤护理查房
- 《北京市建设工程规划设计技术文件办理指南》
- 儿童急性发热的处理及合理用药
- DBJ04-T 303-2024 高性能混凝土应用技术规程
- BIM基础知识讲座
- 颅内动脉瘤血管畸形影像诊断
- 韩餐服务员培训
- 数字化解决方案设计师职业技能竞赛参考试题库(含答案)
- 监理管理交底
- 传染病监测预警与应急指挥信息平台建设需求
- JGJT46-2024《施工现场临时用电安全技术标准》条文解读
评论
0/150
提交评论