《第二单元 图像处理的基本方法 第10课 路径的应用（一） 三、路径的应用》教学设计教学反思-初中信息技术人教版七年级下册

《第二单元图像处理的基本方法第10课路径的应用（一）三、路径的应用》教学设计教学反思-初中信息技术人教版七年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第二单元图像处理的基本方法第10课路径的应用（一）三、路径的应用》教学设计教学反思-初中信息技术人教版七年级下册设计意图本课旨在让学生掌握路径在图像处理中的应用，通过实际操作，提高学生对图像编辑工具的熟练度。设计紧密结合人教版七年级下册信息技术课程，以路径的基本操作为切入点，培养学生的动手能力和审美观念。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过路径的应用学习，使学生掌握图像编辑的基本技巧，增强创新思维和审美能力。同时，培养学生团队合作精神，在实践操作中学会分享与交流，提升信息素养。教学难点与重点1.教学重点，

①理解路径的概念和作用，掌握路径的创建、编辑和转换方法。

②学会使用路径选择工具对图像进行精确的编辑和修饰。

③能够将路径应用于图像的裁剪、变形和文字排版等操作。

2.教学难点，

①理解路径与选区的区别，能够在不同场景下灵活运用路径和选区。

②掌握路径的复杂操作，如路径的合并、分割和调整路径节点等。

③将路径与其他图像处理工具结合使用，实现图像的创意设计。教学资源软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接。

课程平台：学校信息技术教学平台。

信息化资源：人教版七年级下册信息技术教材电子版、图像处理相关教学视频。

教学手段：PPT演示、现场操作演示、学生分组实践。教学过程设计**用时：45分钟**

1.**导入环节（5分钟**）

-教师展示一些经过路径编辑的图像作品，如艺术作品、设计图案等。

-提问：同学们，你们知道这些图像是如何制作出来的吗？它们有哪些共同的特点？

-学生分享观察到的特点，教师引导学生猜测可能使用的工具或方法。

-教师总结：这些图像很可能使用了路径编辑技术，接下来我们将一起学习路径的应用。

2.**讲授新课（15分钟**）

-介绍路径的概念和作用，展示路径的基本操作步骤。

-通过PPT演示路径的创建、编辑和转换方法，讲解相关技巧。

-展示路径在实际图像编辑中的应用案例，如裁剪、变形和文字排版等。

-学生跟随教师操作，练习基本的路径操作。

3.**师生互动环节（10分钟**）

-教师提出问题，如“如何调整路径节点的位置？”、“如何将路径转换为选区？”等。

-学生分组讨论，每组选派代表回答问题。

-教师点评并纠正学生的操作错误，强调关键步骤和注意事项。

-学生通过实际操作，尝试解决提出的问题。

4.**巩固练习（15分钟**）

-学生独立完成一些练习题，如使用路径进行图像裁剪、制作简单的图形设计等。

-教师巡视指导，针对学生的难点进行个别辅导。

-学生展示自己的作品，教师点评并给予反馈。

5.**课堂小结（5分钟**）

-教师总结本节课的重点内容，强调路径在图像处理中的应用。

-提问：同学们，通过今天的学习，你们觉得路径的应用有哪些优势？

-学生分享自己的体会，教师总结并拓展路径的应用领域。

6.**课后作业（5分钟**）

-布置课后作业，要求学生利用所学知识完成一个简单的图像设计作品。

-强调作业的完成要求和提交时间。教学资源拓展1.拓展资源：

-图像处理软件的进阶功能介绍，如图层、蒙版、滤镜等。

-路径编辑的高级技巧，包括路径的动态调整、路径的复杂组合等。

-图像处理在现实生活中的应用案例，如广告设计、网页设计、UI设计等。

-图像处理的历史与发展，介绍不同时期的图像处理技术和工具。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的图像处理软件，如Photoshop、Illustrator等，以比较不同软件在路径编辑上的特点。

-鼓励学生参与图像处理相关的社区或论坛，与其他爱好者交流学习经验。

-建议学生观看一些在线教程或视频，学习更多高级的图像处理技巧。

-组织学生进行小组项目，如设计校园海报、制作班级杂志封面等，实际应用所学知识。

-引导学生关注图像处理在艺术、设计、科技等领域的最新动态，了解行业发展趋势。

-鼓励学生参加图像处理相关的比赛或展览，提升自己的实践能力和创新能力。

-建议学生阅读一些关于图像处理的专业书籍，如《Photoshop经典教程》、《数字图像处理》等，以深化理论知识。

-组织学生进行图像处理技术的讲座或研讨会，邀请专业人士分享经验和见解。

-建议学生利用课余时间进行图像处理实践，如制作个人作品集，为未来的学习和职业发展打下基础。课后作业1.**作业内容**：使用路径工具，将一张风景照片中的天空部分裁剪出来，并制作成一张单独的图像。

**答案示例**：学生需要打开Photoshop软件，导入风景照片，使用钢笔工具沿着天空的边缘绘制路径，然后使用路径选择工具选择天空部分，最后通过“选择”菜单中的“存储选区”功能将天空部分存储为新的图层。

2.**作业内容**：在一张图片中，使用路径编辑功能，将一个物体的形状进行变形，使其符合特定的设计要求。

**答案示例**：学生需要选择一个物体图像，使用钢笔工具绘制物体的轮廓路径，然后调整路径节点，使物体的形状发生变化，达到设计预期的效果。

3.**作业内容**：利用路径，将一幅图片中的文字部分提取出来，并调整文字的排版和样式。

**答案示例**：学生需要使用钢笔工具沿着文字边缘绘制路径，将文字部分选中，然后使用“移动工具”调整文字的位置，通过“字符”面板调整文字的字体、大小和颜色。

4.**作业内容**：将一张复杂图像中的多个物体分别提取出来，并分别进行编辑和调整。

**答案示例**：学生需要使用钢笔工具分别绘制每个物体的轮廓路径，将它们选中并存储为选区，然后分别对每个选区中的物体进行编辑，如裁剪、调整大小或应用滤镜效果。

5.**作业内容**：使用路径创建一个简单的图形设计，如心形、圆形或星形，并为其添加渐变填充效果。

**答案示例**：学生需要使用钢笔工具绘制所需的图形路径，然后选择“渐变工具”，在路径上拖动以创建渐变效果，最后使用“图层样式”调整渐变的颜色和方向。课堂小结，当堂检测**课堂小结：**

在本节课中，我们学习了路径在图像处理中的应用。路径是一种强大的工具，它可以帮助我们精确地选择和编辑图像的特定部分。以下是本节课的主要知识点：

1.路径的概念和作用：路径是由一系列连续的点构成的图形，可以用来定义选区或作为绘图工具。

2.路径的基本操作：包括创建路径、编辑路径、转换路径和存储路径。

3.路径在图像编辑中的应用：如裁剪图像、调整图像大小、制作特殊效果等。

4.路径编辑的高级技巧：包括路径的动态调整、路径的复杂组合等。

-理解路径的概念和作用。

-掌握路径的基本操作方法。

-灵活运用路径进行图像编辑。

**当堂检测：**

1.**选择题**

-路径在图像处理中主要用于：

A.选择图像的特定区域

B.绘制图形

C.应用滤镜效果

D.以上都是

2.**填空题**

-路径是由______构成的，它可以用来定义______。

3.**操作题**

-使用钢笔工具在图像中绘制一个不规则图形的路径。

4.**分析题**

-解释为什么路径