增强防范意识关注网络安全（说课稿）2025-2026学年初三下学期教育主题班会

增强防范意识，关注网络安全（说课稿）2025-2026学年初三下学期教育主题班会授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本次主题班会以“增强防范意识，关注网络安全”为主题，旨在引导学生认识到网络安全的重要性，提高网络安全意识。通过结合初三下学期道德与法治课程中关于网络素养的内容，让学生学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息，增强自我保护能力。同时，通过案例分析和互动讨论，培养学生的网络安全素养，为他们的健康成长奠定基础。核心素养目标1.培养学生正确的网络安全观念，树立法治意识，认识到网络安全与个人隐私保护的重要性。

2.提升学生的信息辨别能力，学会筛选和评估网络信息，形成健康的网络行为习惯。

3.增强学生的自我保护意识，学会在网络安全问题上作出正确判断，提高应对网络风险的能力。

4.培养学生的社会责任感，鼓励学生在网络空间传播正能量，共同维护清朗的网络环境。教学难点与重点1.教学重点：

-明确网络安全的基本概念和原则，如网络隐私、个人信息保护、网络安全法律法规等。

-理解网络安全威胁的类型，包括网络钓鱼、恶意软件、信息泄露等。

-掌握网络安全防护的基本方法，如设置强密码、定期更新软件、不随意点击不明链接等。

2.教学难点：

-难点一：网络信息真伪辨别。学生需要学会如何判断网络信息的真实性和可靠性，例如，如何识别虚假新闻和谣言。

-难点二：网络安全意识培养。学生需要形成长期的网络安全意识，这涉及到改变不良的网络习惯和态度，如不随意泄露个人信息。

-难点三：网络风险应对策略。学生需要学会在遇到网络安全问题时，能够采取有效的应对措施，如遭遇网络诈骗时的处理方法。

-难点四：网络安全法律法规的理解和应用。学生需要理解网络安全相关法律法规的基本内容，并能在实际生活中正确运用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，特别是涉及网络安全相关章节。

2.辅助材料：准备网络安全相关的图片、图表和视频，如网络安全宣传视频、网络安全事件案例图片等。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或投影仪展示教学内容，确保学生能够集中注意力参与讨论和学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列网络安全事件的真实案例，如个人信息泄露、网络诈骗等，引发学生思考。

-提问：同学们，你们知道网络安全对我们生活的影响吗？我们该如何保护自己免受网络安全的威胁？

-引导学生进入主题：“增强防范意识，关注网络安全”。

2.讲授新知（20分钟）

-首先讲解网络安全的基本概念，包括网络安全、网络隐私、个人信息保护等。

-通过案例讲解网络安全威胁的类型，如网络钓鱼、恶意软件、信息泄露等。

-教授网络安全防护的基本方法，如设置强密码、定期更新软件、不随意点击不明链接等。

-讨论网络安全法律法规，让学生了解网络安全相关法律法规的基本内容。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组学生讨论一个网络安全案例，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

-学生展示讨论结果，教师点评并总结。

-设计选择题和判断题，让学生巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调网络安全的重要性。

-回顾网络安全防护的基本方法，提醒学生在日常生活中注意网络安全。

5.作业布置（5分钟）

-让学生思考如何在自己的日常生活中践行网络安全，如如何保护个人信息、如何辨别网络信息真伪等。

-布置课后作业：收集并整理有关网络安全的新闻或案例，下节课分享。知识点梳理1.网络安全基本概念

-网络安全：指在网络环境中，确保信息传输、处理和存储的安全，防止信息泄露、篡改和破坏。

-网络隐私：指个人在网络空间中享有的隐私权利，包括个人信息保护、通信秘密等。

2.网络安全威胁类型

-网络钓鱼：通过伪造官方网站或邮件，诱骗用户输入个人信息，如账号密码、银行账号等。

-恶意软件：指故意编写、设计用于破坏计算机功能、窃取信息或损害用户利益的软件。

-信息泄露：指个人或组织的信息在未经授权的情况下被泄露给他人。

3.网络安全防护方法

-设置强密码：使用复杂且难以猜测的密码，定期更换密码。

-定期更新软件：及时更新操作系统、浏览器和应用程序，修补安全漏洞。

-不随意点击不明链接：不轻易点击来历不明的邮件、短信或网站链接。

-安装杀毒软件：安装并定期更新杀毒软件，防止恶意软件感染。

4.网络安全法律法规

-《中华人民共和国网络安全法》：规定网络安全的基本原则、网络运营者的义务和用户的权利。

-《中华人民共和国个人信息保护法》：保护个人信息安全，规范个人信息处理活动。

-《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》：规范国际联网的安全保护措施。

5.网络安全意识培养

-树立正确的网络安全观念：认识到网络安全的重要性，自觉维护网络安全。

-提高信息辨别能力：学会辨别网络信息的真伪，不轻信、不传播虚假信息。

-增强自我保护意识：在网络安全问题上作出正确判断，提高应对网络风险的能力。

-传播正能量：在网络空间积极传播正能量，共同维护清朗的网络环境。

6.网络安全事件应对策略

-遭遇网络诈骗：不轻易透露个人信息，及时报警，寻求法律帮助。

-信息泄露：立即采取措施更改密码，通知相关机构，保护个人信息安全。

-网络攻击：及时断开网络连接，隔离受感染设备，寻求专业技术人员帮助。

7.网络安全教育与培训

-学校教育：将网络安全教育纳入课程体系，提高学生的网络安全素养。

-社会宣传：开展网络安全宣传活动，提高公众的网络安全意识。

-企业培训：加强企业员工的网络安全培训，提高企业网络安全防护能力。内容逻辑关系①网络安全基本概念

-重点知识点：网络安全、网络隐私、个人信息保护

-关键词：信息安全、隐私权、数据安全

②网络安全威胁类型

-重点知识点：网络钓鱼、恶意软件、信息泄露

-关键词：钓鱼网站、病毒、数据泄露

③网络安全防护方法

-重点知识点：设置强密码、定期更新软件、不随意点击不明链接

-关键词：复杂密码、软件更新、安全链接

④网络安全法律法规

-重点知识点：《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》

-关键词：法律法规、网络安全法、个人信息保护

⑤网络安全意识培养

-重点知识点：树立正确的网络安全观念、提高信息辨别能力

-关键词：观念培养、信息辨别、安全意识

⑥网络安全事件应对策略

-重点知识点：遭遇网络诈骗、信息泄露、网络攻击

-关键词：诈骗应对、信息泄露处理、网络攻击应对

⑦网络安全教育与培训

-重点知识点：学校教育、社会宣传、企业培训

-关键词：教育体系、宣传活动、企业培训教学反思与总结今天这节课，我主要围绕网络安全这个主题，通过案例分析和互动讨论，让学生了解到网络安全的重要性。在回顾整个教学过程后，我想分享一下我的反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我采取了一些比较有效的策略。比如，我通过展示真实的网络安全事件案例，激发了学生的兴趣，让他们更加关注网络安全问题。同时，我鼓励学生分组讨论，让他们在交流中学习，这种互动式教学方式收到了良好的效果。

在教学过程中，我发现了一些值得肯定的地方。例如，学生在讨论网络安全问题时，能够积极思考，提出自己的观点，这表明他们对网络安全有了初步的认识。在知识方面，学生们能够准确地理解网络安全的基本概念和防护方法，这在课堂练习中也得到了体现。

当然，也存在一些不足之处。比如，在讲解网络安全法律法规时，我发现部分学生对这些法律条文的理解不够深入，这可能是因为他们对法律知识本身就不太熟悉。此外，课堂上的时间有限，有些内容讲解得不够细致，可能需要课后进一步补充。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解法律知识时，可以结合实际案例，让学生更加直观地