第二单元 缤纷舞曲- 青年友谊圆舞曲 说课稿 2024-2025学年人音版初中音乐七年级上册_第1页
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文档简介

第二单元缤纷舞曲——青年友谊圆舞曲说课稿2024—2025学年人音版初中音乐七年级上册科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)第二单元缤纷舞曲——青年友谊圆舞曲说课稿2024—2025学年人音版初中音乐七年级上册教材分析《第二单元缤纷舞曲——青年友谊圆舞曲》是人音版初中音乐七年级上册的内容,本单元以圆舞曲为主题,通过欣赏、演唱、创编等环节,让学生了解圆舞曲的历史、特点,感受音乐之美。教材内容丰富,既有经典名曲,也有现代作品,旨在培养学生对音乐的兴趣和审美能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐审美素养、文化理解素养和实践创新素养。通过欣赏不同风格的圆舞曲,提升学生对音乐形式、旋律、节奏的感知能力;通过演唱和创编活动,增强学生的音乐表现力和创造力;同时,引导学生了解圆舞曲背后的文化内涵,培养学生对音乐文化的尊重和传承意识。重点难点及解决办法重点:

1.理解圆舞曲的音乐风格和结构特点。

2.演唱《青年友谊圆舞曲》,掌握正确的节奏和旋律。

难点:

1.学生对圆舞曲节奏的把握。

2.学生在演唱中表现音乐的情感。

解决办法:

1.通过聆听、分析圆舞曲的旋律和节奏,帮助学生理解其特点。

2.采用分组练习和集体纠错的方式,强化学生对节奏的感知和记忆。

3.利用多媒体展示圆舞曲的历史背景和情感表达,引导学生深入体验音乐的情感。

4.鼓励学生进行角色扮演,通过表演来加深对音乐情感的理解和表达。教学资源1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、音响)、音乐播放器、钢琴或电子琴。

2.课程平台:音乐教学软件或在线音乐平台。

3.信息化资源:圆舞曲音乐作品、音乐家介绍、圆舞曲历史背景资料。

4.教学手段:实物教具(如音乐节奏棒)、图片展示(圆舞曲相关的历史图片或人物画像)、互动游戏。教学过程设计1.导入新课(5分钟)

-教师播放一段经典的圆舞曲旋律,引导学生闭上眼睛感受音乐。

-提问:“同学们,你们能感受到这首曲子的节奏和情绪吗?它给我们带来了什么样的感觉?”

-学生分享感受后,教师引出本节课的主题:“今天我们将一起探索圆舞曲的魅力,学习一首著名的青年友谊圆舞曲。”

2.讲授新知(20分钟)

-教师简要介绍圆舞曲的历史背景、特点及音乐结构。

-通过PPT展示圆舞曲的旋律、节奏和结构图,帮助学生直观理解。

-播放《青年友谊圆舞曲》的完整作品,让学生聆听并感受音乐。

-教师引导学生分析作品中的旋律、节奏和情感表达,并讲解相关的音乐术语。

3.巩固练习(10分钟)

-分组练习:将学生分成小组,每组选择一段圆舞曲旋律进行演唱和节奏模仿。

-教师巡回指导,纠正学生的演唱和节奏问题。

-集体展示:每组派代表进行演唱和节奏展示,其他学生评价。

4.课堂小结(5分钟)

-教师总结本节课的学习内容,强调圆舞曲的特点和演唱技巧。

-提问:“同学们,今天我们学习了圆舞曲,你们觉得圆舞曲有哪些魅力?”

-学生分享感受,教师进行总结。

5.作业布置(5分钟)

-学生回家后,选择一首自己喜欢的圆舞曲进行欣赏,并尝试分析其特点。

-次课分享感受和收获,与同学们一起交流学习心得。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《圆舞曲的历史与发展》:介绍圆舞曲的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-《圆舞曲音乐家介绍》:介绍几位著名的圆舞曲作曲家,如约翰·施特劳斯、弗朗茨·约瑟夫·海顿等,以及他们的代表作品。

-《圆舞曲舞蹈简介》:介绍圆舞曲的舞蹈特点、基本步法和舞蹈风格。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以自主选择一位圆舞曲作曲家,深入研究其生平、作品风格以及圆舞曲在不同时期的演变。

-学生可以尝试自己创作一段简单的圆舞曲旋律,并尝试进行演唱或演奏。

-学生可以收集不同国家和地区的圆舞曲作品,进行比较分析,了解圆舞曲在不同文化背景下的表现。

-学生可以参加学校或社区的音乐活动,如音乐会、舞蹈比赛等,亲身体验圆舞曲的魅力。

3.实践活动建议:

-组织学生进行圆舞曲主题的班会或社团活动,通过音乐、舞蹈、绘画等形式展示对圆舞曲的理解。

-鼓励学生参与学校音乐剧或舞蹈剧的排练,选择圆舞曲作为表演曲目,提升音乐表现力和团队协作能力。

-与家长合作,共同收集关于圆舞曲的资料,进行家庭音乐会,增进亲子关系。

4.知识点拓展:

-了解圆舞曲的起源和发展,包括华尔兹、维也纳华尔兹等不同类型的圆舞曲。

-掌握圆舞曲的基本结构,如快板、慢板、三拍子等。

-学习圆舞曲的演唱技巧,包括呼吸、发声、表情等。

-了解圆舞曲在不同文化中的影响,如维也纳华尔兹在奥地利、摩登舞在西方国家的流行。

5.资源推荐:

-学校图书馆的音乐书籍和CD资源。

-在线音乐平台,如网易云音乐、QQ音乐等,提供丰富的圆舞曲作品。

-音乐教育网站,如中国音乐教育网、音乐之声等,提供音乐教学资源和资讯。板书设计①音乐风格

-圆舞曲定义

-源起:奥地利民间舞曲

-发展:维也纳华尔兹、摩登舞

②音乐结构

-三拍子

-快板、慢板交替

-节奏:华尔兹节奏(强-弱-弱)

③旋律特点

-连音与断音的运用

-旋律线条的流畅性

-情感表达:优雅、浪漫

④演唱技巧

-呼吸控制

-发声位置

-表情与肢体语言

⑤圆舞曲代表作品

-约翰·施

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