2017年秋新人教部编版八年级历史上册8.26 教育文化事业的发展说课稿

2017年秋新人教部编版八年级历史上册8.26教育文化事业的发展说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析2017年秋新人教部编版八年级历史上册8.26教育文化事业的发展，本章节以新中国成立后教育文化事业的发展为主线，引导学生了解我国教育文化事业的历史变迁，认识其重要性和深远影响。通过学习，学生能够了解我国教育文化事业的发展历程，培养对祖国文化事业的热爱和自豪感。二、核心素养目标1.培养学生对历史事件的分析和判断能力，理解教育文化事业发展的内在逻辑。

2.增强学生的文化自信，认识教育文化事业对社会进步的重要作用。

3.提升学生的社会责任感，激发对教育文化事业的关注和参与意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本章节学习前，已具备一定的基础历史知识，了解新中国成立的基本背景。但对于新中国成立后教育文化事业的具体发展历程、重要事件和影响，学生了解有限，需要进一步系统学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史学科普遍具有好奇心，但部分学生对抽象的理论知识理解困难，需要通过具体案例和生动故事来激发学习兴趣。学生具备一定的分析能力和归纳总结能力，但需加强逻辑思维和批判性思维的培养。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片、视频等直观材料辅助理解；部分学生则更倾向于文字阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本章节时，可能对新中国成立后教育文化事业的发展历程中的具体事件和人物理解不够深入，难以把握其历史背景和意义。此外，部分学生对复杂的历史概念和理论难以理解，需要教师通过多种教学手段和方法进行辅助。同时，学生可能对教育文化事业的认识较为片面，需要引导他们全面、客观地看待这一领域的发展。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解新中国成立后教育文化事业的发展历程，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，体验他们的决策过程，加深对历史事件的理解。

3.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示教育文化事业的发展成果，增强学生的直观感受。

4.设置小组合作项目，让学生分组研究特定时期的教育文化事业，培养团队协作能力和研究能力。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示新中国成立初期教育文化事业的照片或视频，引导学生思考当时的社会背景和人们的教育需求。

-回顾旧知：简要回顾新中国成立前我国教育文化事业的基本状况，如封建社会的教育制度和文化限制。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解新中国成立后教育文化事业的发展历程，包括教育制度的改革、文化事业的繁荣等。

-举例说明：以“扫盲运动”、“义务教育普及”等具体事件为例，帮助学生理解教育文化事业发展的具体表现。

-互动探究：组织学生讨论新中国成立后教育文化事业发展的原因和影响，鼓励学生提出自己的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组讨论新中国成立后教育文化事业发展的重大事件，每组选择一个事件进行深入研究。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予适当的建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调新中国成立后教育文化事业发展的重大意义。

-引导学生思考：新中国成立后教育文化事业的发展对我国现代化建设产生了哪些影响？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生以小组为单位，选择新中国成立后教育文化事业发展的一个方面进行深入研究，并撰写一份研究报告。

-要求学生在报告中阐述所选方面的历史背景、发展过程、重要事件和影响。

教学过程详细安排如下：

1.导入

-展示新中国成立初期教育文化事业的照片或视频，引导学生思考当时的社会背景和人们的教育需求。

-回顾新中国成立前我国教育文化事业的基本状况，如封建社会的教育制度和文化限制。

2.新课呈现

-讲解新中国成立后教育文化事业的发展历程，包括教育制度的改革、文化事业的繁荣等。

-以“扫盲运动”、“义务教育普及”等具体事件为例，帮助学生理解教育文化事业发展的具体表现。

-组织学生讨论新中国成立后教育文化事业发展的原因和影响，鼓励学生提出自己的观点。

3.巩固练习

-让学生分组讨论新中国成立后教育文化事业发展的重大事件，每组选择一个事件进行深入研究。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予适当的建议。

4.课堂总结

-总结本节课的主要知识点，强调新中国成立后教育文化事业发展的重大意义。

-引导学生思考：新中国成立后教育文化事业的发展对我国现代化建设产生了哪些影响？

5.作业布置

-布置课后作业：让学生以小组为单位，选择新中国成立后教育文化事业发展的一个方面进行深入研究，并撰写一份研究报告。

-要求学生在报告中阐述所选方面的历史背景、发展过程、重要事件和影响。六、知识点梳理1.新中国成立后教育文化事业的发展背景

-社会主义制度的建立

-民主革命的胜利

-国民经济的恢复与发展

2.教育制度的改革

-教育方针的制定：以马列主义、毛泽东思想为指导，培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者。

-教育普及：实施义务教育，提高全民教育水平。

-教育体制的改革：改革学制，实行中等教育、高等教育和职业教育相结合。

3.文化事业的繁荣

-文化政策的制定：鼓励文艺创作，繁荣社会主义文化。

-文化事业的发展：文艺、电影、广播、出版等领域的繁荣。

-文化普及：普及科学知识，提高人民的文化素养。

4.教育文化事业发展的重大事件

-扫盲运动：提高全民文化素质，消除文盲。

-义务教育普及：确保每个孩子都能接受基础教育。

-文化大革命：对教育文化事业产生深远影响，既有破坏也有建设。

5.教育文化事业发展的原因

-社会主义制度的优越性

-党和国家对教育文化事业的重视

-广大人民群众对教育文化事业的积极参与

6.教育文化事业发展的影响

-提高了全民文化素质，为现代化建设提供了人才保障。

-推动了社会主义文化的繁荣发展，丰富了人民群众的精神文化生活。

-增强了国家的文化软实力，提升了国际地位。

7.教育文化事业发展的启示

-教育文化事业是国家发展的重要基石。

-要坚持教育优先发展战略，加大对教育文化事业的投入。

-要充分发挥人民群众的主体作用，推动教育文化事业的创新发展。七、板书设计①教育文化事业发展的背景

-社会主义制度的建立

-民主革命的胜利

-国民经济恢复与发展

②教育制度的改革

-教育方针：马列主义、毛泽东思想为指导，培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者

-教育普及：实施义务教育，提高全民教育水平

-教育体制：改革学制，中等、高等、职业教育相结合

③文化事业的繁荣

-文化政策：鼓励文艺创作，繁荣社会主义文化

-文化领域：文艺、电影、广播、出版等

-文化普及：普及科学知识，提高人民文化素养

④教育文化事业发展的重大事件

-扫盲运动：提高全民文化素质，消除文盲

-义务教育普及：确保每个孩子接受基础教育

-文化大革命：影响深远，既有破坏