2021全国高一（上）期末语文汇编：标点符号

1/12021全国高一（上）期末语文汇编标点符号一、选择题1．下列各句标点符号使用不正确的一项是（

）A．早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗日胜利。”这个标语的意思并不坏。B．俗话说：“到什么山，唱什么歌。”又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理。C．你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等着你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？D．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。2．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（

）A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。B．孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C．家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。3．下列各句中，引号用法与其他三项不相同的一项是（

）A．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。B．袁隆平主持的“两系法亚种间杂种优势利用”研究课题通过了论证，正式立项开展研究。C．今年它的后代发生分离，可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。D．袁隆平对我说，这是对美国经济学家布朗“未来谁来养活中国”的疑问的有说服力的回答。4．然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑邑双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶晒变色的宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。下列各句中的引号，和文中画线句子的引号作用相同的一项是（

）。A．海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。B．中秋节到了，我却不能回家，想想家里的父母，真是“每逢佳节倍思亲”啊。C．人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。D．人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。二、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来，选课似乎有些“变味”，现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是______。每个人都有自由选择的______，学生在学校规则允许范围内的选课______，但从高校育人的根本任务来说“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。选课“功利化”的板子不能全打在学生身上，加强选修课质量管理与制度创新，让选修课变得有趣、有用也应同步提上日程。当前大学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐，再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣和共鸣。因此，选修课要有趣，有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味，而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的______。同时选修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课，因为有用。其实还有更广义的“有用”，比如拓宽学生的视野，增强学生的素养，提升学生思辩能力或者动手能力等。5．下列各句中的破折号和文中“‘挑食’——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课”的破折号，作用相同的一项是（

）A．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。B．我干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？C．在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。D．“顺——山——倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。6．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．凤毛麟角

权利

无可非议

目标B．寥寥无几

权力

无可非议

目的C．凤毛麟角

权力

无可厚非

目标D．寥寥无几

权利

无可厚非

目的7．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的共鸣。B．再加上在新装体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣。C．再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的共鸣。D．再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣。阅读下面的文字，完成各题。我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。【甲】他们打那些土墙时，我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后，每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。【乙】但我却不知道这一切面目全非，行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在（已经消失的）门框上的那一缕夕阳……是否也与一粒土一样归于沉寂。【丙】还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。8．文段中的加点词，运用不正确的一项是（

）A．功夫 B．尽管 C．面目全非 D．悄无声息9．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（

）A．甲 B．乙 C．丙阅读下面的文字，完成下面小题。去年我制作舞台剧《游园惊梦》，在岛内住了半年，那是我逗留最长的一次，陪伴明姐的时间当然比较多些，但是一旦《游园惊梦》开始动工，我又忙得___________，在外奔走了；偶尔我也在家吃晚饭，饭后到明姐房中跟她一同分享她一天中最快乐的一刻——看电视连续剧。明姐是一个十足的“香帅”迷，《楚留香》的每一段情节，她都记得清清楚楚，___________，有几节我漏看了，她便替我补起来，把楚留香跟石观音及无花和尚斗法的情景讲给我听，讲得___________。如果看电视有千万种害处，我还是要感谢发明电视的人，电视的确给明姐枯寂的生活快乐不少。每天晚上，明姐都会从七、八点看到十一点最后报完新闻为止。如果没有电视，我无法想像明姐那些年如何能捱过漫漫长夜。白天明姐跟着罗婆婆做家务，从收拾房间到洗衣扫地，罗婆婆年事已高，跟明姐两人互相扶持，分工合作，把个家勉强撑起。到了晚上，两人便到明姐房间，一同观赏电视，明姐看得___________，而罗婆婆坐在一旁，早已垂首睡去。10．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（

）A．身不由己

巨细无遗

头头是道

聚精会神B．身不由己

事无巨细

娓娓道来

聚精会神C．淋漓尽致

事无巨细

头头是道

一丝不苟D．淋漓尽致

巨细无遗

娓娓道来

一丝不苟11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．如果看电视有千万种害处，我就要感谢发明电视的人，电视的确给明姐枯寂的生活快乐不少B．看电视纵有千万种害处，我还是要感谢发明电视的人，电视的确给明姐枯寂的生活带来不少快乐C．如果看电视有千万种害处，我应该要感谢发明电视的人，电视的确给明姐枯寂的生活带来不少快乐D．看电视纵有千万种害处，我还是要感谢发明电视的人，电视的确给明姐枯寂的生活快乐不少12．下列各句中的双引号，和文中双引号作用相同的一项是（

）A．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。B．他擅长辩论，在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。C．寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”D．逼得父母决心节衣缩食培养出一个读书人来“光宗耀祖”。阅读下面的文字，完成下面小题。①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。②月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中过一样；又像着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。13．选段①中使用哪些修辞手法（

）A．拟人

比喻

夸张

象征 B．拟人

比喻

夸张

反复C．对比

夸张

通感

拟人 D．比喻

拟人

通感

排比14．依次填入选段中横线处最恰当的一项是（

）A．站

流

升

洗

罩 B．挨

照

飘

浸

托C．挨

泻

浮

洗

笼 D．站

泻

浮

浸

罩15．下列选项中破折号的用法与选段②中“但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”破折号用法相同的一项是（

）A．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”“我是好人！”B．说起科学，还应当想到它的一门嫡亲——文学。C．赵庄的人们这时都说开了，有的说：“把田村家得罪上来，咱们也没有取上利。阉猪割耳朵——两头受罪。”D．“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！”阅读下面的文字，完成下面小题。在美剧、韩剧、英剧、日剧的包夹下，通过“国产悬疑短剧”这个领域，几部高口碑作品，逐渐具备了成为“蓝海”的广阔前景，甚至已开始拥有了姓名。短剧的春天并不是。回想今年以来，在中形成过话题的《我是余欢水》《龙岭迷窟》《不完美的她》……12至16集长度的剧集开始显露出取代长剧成为收视热点的趋势。短剧消费入局国产剧收视“赛道”确实是个新生现象。2017年《无证之罪》后，12集短剧模式才逐渐受到市场的关注。今年上半年的《隐秘的角落》，似乎再度坚定了市场对短剧的信心。而《沉默的真相》又一次几乎夯实了短剧的优质品牌效应。这中间，除紫金陈的优质原著资源的缘故外，短剧消费的一定程度上体现了观众对又臭又长的“注水剧”的。我们在不少网民集中的电视剧论坛上，都看见过观众对“注水”这一现象的吐槽。16．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．“国产悬疑短剧”这个领域，几部高口碑作品，逐渐开始拥有了姓名，甚至已具备了成为“蓝海”的广阔前景。B．“国产悬疑短剧”这个领域，通过几部高口碑作品，逐渐开始拥有了姓名，甚至已具备了成为“蓝海”的广阔前景。C．“国产悬疑短剧”这个领域，通过几部高口碑作品，逐渐具备了成为“蓝海”的广阔前景，甚至已开始拥有了姓名。D．通过“国产悬疑短剧”这个领域，几部高口碑作品，逐渐开始拥有了姓名，甚至已具备了成为“蓝海”的广阔前景。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．一挥而就

花街柳巷

异军突起

不厌其烦B．一挥而就

街谈巷议

横空出世

不胜其烦C．一蹴而就

花街柳巷

横空出世

不厌其烦D．一蹴而就

街谈巷议

异军突起

不胜其烦18．下列各句中的双引号，和文中“注水”的双引号作用相同的一项是（

）A．海伦学会了用手指“说话”。B．“杏林”是中医界常用的词汇。C．众多火把排成许多“之”字形。D．荷兰素有“风车之国”的美誉。阅读下面的文字，完成下面小题。中国人民生来就__________地属于一个国家和民族，这个民族有五千年悠久的历史和灿烂的文化。这种国家和民族__________渗透到每个中国人的血液之中。中国人民历来把“国”与“家”相连，把“国”视为“家”的扩大，“国家”成为我们中华儿女最为__________而深厚的身体和精神家园。除了外患所迫，中国鲜有企图从内部分裂国土的__________子孙。即使在内忧外患最为深重的时候，中国也少有无政府状态，民族意识往往更加强烈。近代以来，中国人民饱受屈辱。但今天，中国特色社会主义建设和改革开放又让我们看到了民族复兴的光明愿景。不能不说，人民强烈的国家意识、民族意识是我国现代化建设事业取得巨大成就并保持社会稳定的强大推动力量。在人类实现大同社会之前，或者在人类实现无国家、无阶级的共产主义社会之前，这种民族主义意识始终是一种现代的和先进的制度。19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．毫无疑问

归属感

稳定

不肖B．不容置喙

归宿感

稳定

不肖C．不容置喙

归属感

稳固

不孝D．毫无疑问

归宿感

稳固

不孝20．下列各句中的引号和文中“国家”的引号，作用相同的一项是（

）A．古人对于写文章有个基本要求——有物有序，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。B．下城区作为杭州首个“城市大脑区块链”试点区域，在复工复产过程中应用了区块链技术。C．现代画家徐悲鸿笔下的马是“一洗万古凡马空”，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。D．老张是个“聪明”人，他知道哪家超市有免费试吃的，哪个商场可以很容易把厕纸带走。21．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．在人类实现大同社会之前，或者在人类实现无阶级、无国家的共产主义社会之前，这种民族主义意识始终是一种现代的和先进的制度。B．在人类实现无阶级、无国家社会之前，或者在人类实现大同的共产主义社会之前，这种民族主义意识始终是一种现代的和先进的制度。C．在人类实现大同社会之前，或者在人类实现无阶级、无国家的共产主义社会之前，这种民族主义意识始终是一种现代的和先进的意识。D．在人类实现大同社会之前，或者在人类实现无国家、无阶级的共产主义社会之前，这种民族主义意识始终是一种先进的和现代的意识。阅读下面的文字，完成下面小题。在香港了一系列暴力活动，且，针对乱港，使逾47万香港市民在17日会聚金钟添马公园，参加“反暴力、救香港”集会，发出广大市民反对暴力、和平稳定的主流声音。与此同时，“帝吧网友”“饭圈女孩”“留学生合唱团”等也行动起来，用青春热血支持香港，用自己特有的方式为中国加油。爱国——人世间最深沉、最持久的情感。“心有大我，至诚报国”，不用，这才是中国青年该有的样子。他们不轻信、不盲从、是非分明、进退有度。他们把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，无论身处何处，心中都有一颗爱国的心。与之形成对比的是，祸港的头目，一边暴力破坏香港秩序，一边勾结外国势力干涉中国内政，成为香港社会的重要乱源。还有那些本应肩负着香港未来发展前途的青年人，贸然地参与到游行示威中，成为极少数别有用心者的工具，令人痛心。22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．爆发

方兴未艾

质疑

鼓吹B．暴发

愈演愈烈

置疑

鼓励C．暴发

方兴未艾

质疑

鼓励D．爆发

愈演愈烈

置疑

鼓吹23．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（

）A．这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前……B．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工，就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域。C．钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子。D．“哎，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”24．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．针对乱港活动，逾47万香港市民在17日会聚金钟添马公园，参加“反暴力、救香港”集会，发出广大市民反对暴力、呼唤和平稳定的主流声音。B．逾47万香港市民针对乱港，在17日会聚金钟添马公园，参加“反暴力、救香港”集会，发出广大市民反对暴力、呼唤和平稳定的主流声音。C．针对乱港活动，逾47万香港市民在17日会聚金钟添马公园，参加“反暴力、救香港”集会，广大市民发出反对暴力、和平稳定的主流声音。D．针对乱港活动，使逾47万香港市民会聚金钟添马公园，在17日参加“反暴力、救香港”集会，广大市民发出反对暴力、和平稳定的主流声音。阅读下面的文字，完成下面小题。长江，万古奔腾，浩荡东流。它是莽莽神州源远流长的生命河，它是巍巍华夏载育万物的母亲河。它纵贯6300公里，连接东部沿海和广袤内陆，流域覆盖11省市区，面积超过200万平方公里，人口和生产总值均超过全国的40%。这条流淌天地间的大江，用它_____________的生命系统，滋养人类生存发展的空间；以其衍生出的巴蜀文化、荆楚文化、吴越文化，在中华文明史上写下了精彩一笔。当前，长江经济带与京津冀一体化、“一带一路”一起，成为区域发展的“三大国家战略”。“___________。”人们____________的诗句，蕴含着朴素的真理：上中下游共进退，中华儿女相依存，一损俱损，一荣俱荣。我们是长江的受益者，更是_____________的保护者，需要以“功成不必在我”的精神境界、“功成必定有我”的历史担当，建立健全跨区域、跨流域的环境保护综合协调机制，站在全局高度，协调统一。一条心，一盘棋，才能积每一个部位的“小胜”为长江生态治理的“大胜”；团结一心，握指成拳，才有“1+1＞2”的倍增效应，才能唱好和奏响生态优先、绿色发展的“大合唱”和共抓大保护、不搞大开发的“协奏曲”。25．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．天造地设君住长江头，我住长江尾耳熟能详义不容辞B．鬼斧神工君住长江头，我住长江尾家喻户晓理所当然C．天造地设海内存知己，天涯若比邻耳熟能详理所当然D．鬼斧神工海内存知己，天涯若比邻家喻户晓义不容辞26．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．奏响和唱好共抓大保护、不搞大开发的“协奏曲”和生态优先、绿色发展的“大合唱”。B．唱好共抓大保护、不搞大开发的“协奏曲”，奏响生态优先、绿色发展的“大合唱”。C．唱好生态优先、绿色发展的“大合唱”，奏响共抓大保护、不搞大开发的“协奏曲”。D．奏响共抓大保护、不搞大开发的“协奏曲”，唱好生态优先、绿色发展的“大合唱”。27．下列各句中的引号，和文中“一带一路”的引号作用相同的一项是（）A．人民大会堂、北京火车站等著名建筑的屋顶采用了“薄壳结构”。B．需要强调的是，这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。C．有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。D．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。三、选择简答阅读下面的文字，完成各题。碧绿的树叶中，红艳剔透的石榴花骄傲地挺起腰身，亮出娇美的面庞。放眼望去，那朵朵石榴花，就像簇簇火苗。在蓝天和阳光下，石榴花聚合成熊熊燃烧的火海，摇荡着，呼应着，翻滚着，十分壮观。文人们对石榴的偏爱，不吝笔墨。有的诗人细致观察石榴形象，将其描摹得。有的诗人透过石榴外表，挖掘其内涵，其精神，“不为深秋能结果，肯于夏半烂生姿”，不求结果，但求过程。“翻嫌桃李开何早，独秉灵根放故迟。”石榴花不与桃李争艳，独自盛开在另一个季节，不争不抢，不卑不亢。石榴圆润饱满，浆满汁溢的石榴籽甘甜如饴；众多石榴籽密密实实拥抱在一起，常被紧密团结的寓意。石榴的名字可谓，金婴、金庞、沃丹、丹若……贵重的“金”、喜庆的“丹”，都赋予在石榴身上。火红的石榴，多籽的石榴，甜蜜的石榴，团结的石榴，或许正契合了人们祈愿的生活的样子吧！28．下列各句中的省略号，和文中省略号作用不相同的一项是（

）A．在广州的花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。B．他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……C．面对着浩瀚星空，我陷入了遐想，想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……D．辞典可以告诉我们好多好多的知识，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。29．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．入木三分

传承

寄予

丰富多彩B．纤毫毕现

张扬

寄托

不胜枚举C．入木三分

张扬

寄予

不胜枚举D．纤毫毕现

传承

寄托

丰富多彩30．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间、某一地点所动用的圈子是不一定相同的。我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据①事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。我们俗语里有“一表①三千里”，就是这个意思，其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。我们儒家最考究的是人伦，伦是什么呢？我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。个人是对团体而说的，是分子对全体。在个人主义下，一方面是②，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹杀个人，只能在个人所愿意交出的一分权利上控制个人。在我们中国传统思想里是没有这一套的，因为我们所有的是自我主义，一切价值是以“己”作为中心的主义。【注】①谓表亲关系可能极为疏远。表，表亲。（节选自费孝通《差序格局》，有删减）31．下列各句的引号，和文本中第二段的引号作用相同的一项是（

）A．那些“聪明”而“有种”的孩子，扑来扑去，屡扑屡失，而那些乡下孩子却反应灵敏，一扑一得。B．“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。C．我们如果就个别问题求个别应付时，不免“活到老，学到老”，因为每一段生活所遇着的问题都是不同的。D．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想尝一尝这“秋”，这故都的秋味。32．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。①②33．文中画波浪线的句子可以改写成“这是个以自己为中心的网络”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？阅读下面的文字材料，完成下面小题。“公书林”还帮我养成了一个习惯，即看英文杂志。我就是在它的期刊室里第一次接触到一些美国杂志的，如《星期六晚邮刊》《全国地理》《美丽的屋子》等，当然也主要是翻着图画看看，这样也就部分地满足了我对外间世界的好奇心，也从旁学到了一些英文。后来我上大学进了清华。（

）它比“公书林”更神气：文艺复兴式的红色外表，大理石的门厅，玻璃地板的书库，软木地板的阅览室——当时新建的第三阅览室好像有一个足球场那么长，其中各种精美的书刊闪着光，宽长的书桌上两端各立一个钢制的高台灯，它们在一个十九岁青年的心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯白炽灯所不能比的。就是在这个“指定参考书阅览室”里，我和我的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译本、西洋哲学史、古罗马史、希腊悲剧、英国十六七世纪诗剧等等，进入了一个知识上和情感上的新世界，一片灿烂！真实的世界却在暗淡下来。七七事变一起，清华图书馆的灯全灭了。——摘编自王佐良《上图书馆》34．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（

）A．“好香的菜——你们听到风声了吗？”赵七爷说道。B．我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理——”。C．24小时时间变得没有意义——一天中太阳会升起15次。D．你不能如此对待一个人——一个有活力、有思想的人。35．下列在文中括号补写的语句，最恰当的一项是（

）A．清华给我的教益极多，它的图书馆又是我的一大恩师。B．给我教益极多的清华，这当中它的图书馆又是我的一大恩师。C．清华给我的教益极多，这当中它的图书馆又是我的一大恩师。D．清华给了我极多的教益，这当中我的一大恩师是它的图书馆。36．文中画波浪线的句子可以改写成：“进入了一个知识上和情感上一片灿烂的新世界。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？阅读下面的文字，完成各题。在水乡，没有桥就捆住了双脚，有了桥就像插上了翅膀。修建一座桥就是打开了另一个世界，从一种方言走进另一种方言，从一种风俗走进另一种风俗。有了桥，使目力所及的地方都可以踩在脚下。桥，是村庄拥抱外部世界的臂膀。桥，是河流的第三个堤岸，它让阻隔变得通畅，让闭塞变得开放，是此岸与彼岸的情愫。家乡的桥是平稳，岸是幸福。老的砖桥、新的闸桥、农用桥、公路桥，桥与桥相通，道与道相连，彻底结束了乡亲们以船代步的“慢生活”时代。我喜欢在没有喧嚣的宁静乡道上漫步，从这座桥到另一座桥，从中年走向老年。家乡的桥，抚慰了多少游子回家的脚步，它可知道，游子对家乡的感情，比桥下的流水还要深长!37．下列各句中的引号，与文中引号作用相同的一项是(

)A．“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。B．如今，“美美与共，天下大同”的美好愿景正变成可能。C．像这样奉行本本主义、不懂得联系实际的“理论家”，越少越好。D．人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。38．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(

)A．明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。D．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。39．文中画横线的语句有语病，请修改。阅读下面的文字，完成下面小题。新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉熏的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。40．文中省略号的作用是（

）A．引文省略 B．语意未尽 C．含糊其辞 D．列举省略41．文中画横线的句子动词使用精炼传神，请举例分析。42．文中画波浪线的句子可以改写成：“我想拉开她以推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来羞涩地笑。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？中国科学院武汉植物园零散种植了几棵石榴树，入夏时节，在自然的滋润下，渐渐花开，宛若少女的新裙，远远望去，在翠绿的枝叶中耀眼夺目。石榴传入我国之初，是御用之物，仅种植在皇家苑囿，作观赏之用，后来才作为果树栽种在平民百姓之家，经过千百年的选育，如今已有许多优良品种。石榴营养丰富，全身都是宝，有“九州神果”的美称，具有很高的应用价值。石榴枝繁叶茂、花色艳丽、花果期长，观赏价值极高。其春季嫩叶鲜红，夏季花艳灿烂，秋季硕果累累，冬季枝干蟠虬，季季有景；可植地庭院，又可造景盆栽，还可栽种行道，是良好的园林观赏树种。石榴树叶绿浓密，可净化吸收二氧化硫、氯气、烟尘等有害气体，也是净化美化环境的环保卫士。花卉市场上可常见观花观果的小微盆栽，可做花卉造景也可摆放在阳台或室内，净化空气又清新雅致，美不胜收。43．下列各句中的引号，和文中“九州神果”的引号作用相同的一项是（

）A．“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。B．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。C．古人作文强调有物有序：“有物”就是内容充实；“有序”就是条理分明。D．台湾民进党当局自认为“聪明”，抱紧美国大腿就安全？殊不知这是玩火自焚。44．下面对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析，不正确的一项是（

）A．石榴花的形象和少女的新裙自然舒展的形态相似，体现了比喻的相似性。B．石榴花的色彩和少女裙子的色彩相近，两者颜色同样鲜艳靓丽。C．用少女的形象生动地表现出石榴花典雅、圣洁、热情好动等特点。D．作者运用比喻手法让读者从视觉上体会到石榴花的魅力，给人美的感受。45．文中画波浪线的句子可以改写成：“春天的石榴花有鲜嫩的绿叶鲜红的花朵，夏季的石榴花颜色鲜艳灿烂夺目，到了秋天枝头上结满了果实，冬天石榴花的枝干弯曲盘绕；可以在庭院栽种，又可在室内造景盆栽，还可以在人行道上栽种，是良好的园林观赏树种。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？阅读下面的文字，完成下面小题。小鸭诚然是可爱，遍身松花黄，放在地上，便蹒跚的走，“咻咻”的叫，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂他们罢。先生说：“这钱也可以归我出的。”他于是教书去了，大家也走散。不一会，夫人拿冷饭来喂他们时，在远处已听得泼水的声音，跑到一看，原来那四朵松花黄都在荷池里洗澡了，而且还翻筋斗，吃东西呢。等到拦他们上了岸，个个笑嘻嘻。可全池已经是浑水，过了半天，澄清了，只见泥里露出几条细藕来；而且再也寻不出一个已经生了脚的蝌蚪了。“先生，没有了，”傍晚时候，孩子们一见他回来，最小的一个便赶紧说，“虾蟆的儿子”。“哦，虾蟆？”夫人也出来了，报告了小鸭吃完蝌蚪的故事。“唉，唉！……”他说。待到小鸭褪了黄毛，先生却忽而渴念着他的远方的母亲了，便匆匆的离开了。待到四处蛙鸣的时候，小鸭也已经长成：体态肥硕，两白两花，而且不复“咻咻”的叫，都是“鸭鸭”的叫了。________，幸而院子的地势是很低的，夏雨一降，院子里满积了水，还是可以洗澡的，他们便眉开眼笑，游水，钻水，拍翅子，“鸭鸭”的叫。现在又从夏末交了冬初，而先生还是绝无消息，不知道究竟在哪里了。只有四个鸭，却还在“鸭鸭”的叫，体态肥硕，两白两花。46．下列各句中的标点符号有误的一项是（

）A．“先生，没有了，”傍晚时候，孩子们一见他回来，最小的一个便赶紧说，“虾蟆的儿子”。B．“唉，唉！……”他说。C．待到四处蛙鸣的时候，小鸭也已经长成：体态肥硕，两白两花，而且不复“咻咻”的叫，都是“鸭鸭”的叫了。D．他们便眉开眼笑，游水，钻水，拍翅子，“鸭鸭”的叫。47．在文章横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。48．文中画波浪线的句子如果改写成：“只有体态肥硕，两白两花的四个鸭，却还在‘鸭鸭’的叫。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？阅读下面的文字，完成下面小题。穿城而过的这条汉江，成为大家引以为豪的城市符号。这座城市的老百姓不约而同地认为，“安康”二字不仅属于安康这座城市，也属于所有人，永远寄托着美好、幸福和希望。在北京团城湖明渠，风拂过湖面，似曾相识的水草气息，让我久久地伫立在岸边。在北方，在异乡，在那个烈日下的晌午，我告诉身旁的人们，这水来自安康，来自秦岭巴山深处，来自一眼一眼的山泉，来自北上的汉江河道。每一滴水里都有安康的影子，每一滴水都会说话，她们用家乡的口音源源不断送出祝福——把安康带回家。去年夏天，中央媒体来到安康采访生态环保，我向他们讲述了这些年来安康如何守护这一江清水的故事。在讲到南水北调水源涵养区瀛湖时，讲到那里的老百姓为了向北方贡献一捧甘甜，自发地拆解数万口网箱，继而在库区两岸兴果发家，让产业上岸、涵养一江清水，我看到，坐在我对面的一位记者一边认真地听着，一边不住地轻轻点头。结束座谈，我走过去同他打招呼。分别时，和往常一样，我送上祝福，请把安康带回家。他点点头，对我说，汉水情谊长，相逢问安康，这份美好的祝福，我收下了。49．下列各句中的引号，和文中“安康”引号作用相同的一项是（

）A．巴哥犬从中国运输到法国，再运输到有“风车之国”美称的荷兰。B．科学家通过仔细研究发现，鲸的外形是一种极为理想的“流线型”。C．快乐之权操之在己，孔子所说的“无人而不自得”，也有这个意思。D．在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变，被捧成了“传世经典”。50．双关就是言在此而意在彼，请据此对文中画横线的句子“把安康带回家”进行简要分析。51．文中画波浪线的句子可以改写成：“这水来自安康、秦岭巴山深处的山泉和北上的汉江河道等诸多地方。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？阅读下面的文字，完成下面小题。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”面对厄运，面对人生的大起大落，林则徐没有惊慌，没有绝望，他镇静坦然，慷慨悲歌。这一著名诗句，正是林则徐以戴罪之身，在西安登程伊犁前，告别妻子家人所作。虎门销烟，是中国近代史浓墨重彩的亮点，成为林则徐青史留名的标记。但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩。时势造英雄。林则徐虎门销烟的壮举，除个人具备的英雄品质外，在很大程度上也取决于时势环境的客观影响。危难的时局，百姓的呼声，肩负的职责，把林则徐推上了历史的风口浪尖，给他创造了成为英雄的历史机遇。而流放伊犁，使林则徐远离了时势环境的客观影响，如何生存，如何作为，坚守什么，追求什么，更多地①，更多地取决于个人的意志和品质。苦难和挫折伴随，人就像是一只逆风飞翔的鸟，面临着严峻的考验。人在顺境中顺势而为容易，但②。52．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（

）A．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”的称谓。B．他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘私下里都叫他“北京话”。C．“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在《遗传学原理》中。D．在国庆节来临之际，学校团委联合校报社组织了“爱国爱校，从我做起”的主题征文活动。53．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。54．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。四、语言表达55．下面这张海报有多处错误，读后完成问题。海报为配合第五届市中学生影评征文活动，提高同学们的电影欣赏和电影评论写作水平，经学校邀请，著名影评家王尧先生将赴我校作题为《电影欣赏与评论入门》的讲座。时间为8月12日下午4时，主办方为青春文学社。届时欢迎同学们光临。XX中学学生会2020年8月10日(1)标点有误的一处是：(2)用语不得体的两个词语是：①_____②(3)应删去的一处是：(4)应补充的一项内容是：

参考答案1．B【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.“又说”后面要加冒号，因为这是直接引用。故选B。2．C【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.“钢铁是怎样炼成的”是书名，把双引号改为书名号；B.“斧斤以时入山林”句号在引号内；本句为直接引用，句子完整独立，末了的标点符号应放在引号里面。D.“等”和省略号不能同时使用。故选C。3．C【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.直接引用。B.直接引用。C.特定称谓。D.直接引用。故选C。4．A【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表示着重强调。与例句相同。B.表示直接引用。C.表示特殊含义。D.表示讽刺和反语。故选A。5．A

6．D

7．C【解析】5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文中的破折号是解释说明的作用。A.表示解释说明的B.表示语意的转换；C.表示强调重点；D.表示声音延长。故选A。6．本题考查学生辨析和正确使用成语、词语的能力。第一组寥寥无几：形容数量很少，没有几个。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。此处形容事物少，应用“寥寥无几”。第二组，权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。权力：政治上的强制力量；职责范围内的支配力量。此处强调“功利性”选课是权力也是利益，应用“权利”。第三组，无可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。无可非议：毫无必要多加责备，乱发议论，表示做得太合乎情理。前一个说明有缺点，后一个说明完全做得对。此处是说学生选课虽然“功利化”，但在学校规则之内，应用“无可厚非”。第四组，目的：想要得到的结果；想要达到的地点或境地。目标：想要达到的境地或标准。此处指想要得到的结果，应用“目的”。故选D。7．本题考查学生辨析和修改病句的能力。原句有以下语病：“在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道”主语残缺，排除AB；“吸引”与“共鸣”搭配不当，排除D。故选C。8．A

9．B【解析】8．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。A.“功夫”，本领，造诣；武术；做事所耗费的时间和精力。“工夫”，时间；空闲时间；时候。根据语境，此处应用“工夫”。B.“尽管”，（连）表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应。语境中“许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净”是作者承认的事实，使用正确。C.“面目全非”，样子完全不是过去那个样子。形容变化很大。语境指村庄变化非常大，使用正确。D.“悄无声息”，意思是形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。语境指“我”在村庄默默地度过童年、少年、青年时光，使用正确。故选A。9．本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.“面目全非”“行将消失”共同修饰“时”，中间的“，”应为“、”。故选B。10．A

11．B

12．B【解析】10．本题考查学生正确使用成语的能力。身不由己：指行为不能由自己支配。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻、充分。此处指控制不住地忙，应选“身不由己”。巨细无遗：大小都没有遗漏。事无巨细：指事情不分大小，不分主次，形容什么事都管。对应“我漏看”此处指“她”没有遗漏，应选“巨细无遗”。头头是道：形容说话做事很有条理。娓娓道来：形容谈论不倦或说话动听。此处和“讲得”，搭配应选“头头是道”。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。此处形容看电视专心，应选“聚精会神”。故选A。11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句“如果……还是”关联词语搭配不当，可改为“纵有（尽管）……还是”；“电视的确给明姐枯寂的生活快乐不少”句式杂糅，可改为“电视的确给明姐枯寂的生活带来不少快乐”。只有B项修改正确。故选B。12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文与B项中的双引号，都表示特定称谓。A.双引号表示否定、讽刺。C.双引号表示引用。D.双引号表示强调。故选B。13．D

14．C

15．B【分析】13．本题考查学生辨析文本修辞手法的能力。文中“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”是比喻；“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”是通感；“但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的”是拟人；“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”也是排比。没有夸张、象征、反复等手法。故选D。14．本题考查学生正确理解并使用字词的能力。第一空，根据前文“肩并肩密密地”可见，它们挨得很近，用“站”字不能体现这种亲密感，故用“挨”字。第二空，“泻”与“流”虽然都是描写水的流动，但“泻”字比“流”字更能体现光的“直射”，而“流”字不免有弯弯曲曲之感，故而选“泻”。第三空，“浮”写出雾轻若无物的特点，“飘”字难免有受风吹拂的感觉，不能体现这种薄雾上升的静态美，故选“浮”。第四空，“洗”反映出叶子和花受月光照射，仿佛变得洁净乳白的感觉，又与前文的“泻”字相呼应，有了动态之美；“浸”字体现的是静态，故而选“洗”。第五空，“罩”字显得严严实实，而“雾”是隐隐约约的，以“笼”字更能体现其轻盈。故选C。15．本题考查学生理解标点符号作用的能力。原句中破折号后是解释说明“我”“以为这恰是到了好处”的原因，表解释说明。A.前后句之间语意缺乏关联，破折号表示话题转换。B.破折号后的“文学”是解释前文“嫡亲”一词，是解释说明。C.歇后语的破折号是表示引出下文。D.破折号后的话是表示停顿。故选B。16．B

17．D

18．A【分析】16．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子“通过‘国产悬疑短剧’这个领域，几部高口碑作品，逐渐具备了成为‘蓝海’的广阔前景，甚至已开始拥有了姓名”存在以下几个问题：①不合逻辑。“通过”置于句首，导致不合逻辑。把“几部高口碑作品”调到句首。②语序不当，“具备了成为‘蓝海’的广阔前景”与“开始拥有了姓名”对调。故选B。17．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快。语境强调短剧不是一下子很轻松就成功的，故应选择“一蹴而就”。第二空，街谈巷议：大街小巷里人们的谈论。花街柳巷：指妓院较集中的地方。语境说的是短剧话题形成的场所，肯定不是“花街柳巷”，故应选择“街谈巷议”。第三空，异军突起：指新的派别或新的力量突然兴起。横空出世：形容人或物高大，有很伟大的成就，或比喻卓尔不群，十分优秀。语境意指短剧消费的突然兴起，故应选择“异军突起”。第四空，不胜其烦：烦琐得使人受不了。不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。语境意指观众对又臭又长的“注水剧”的态度，应是“受不了”，不是“耐心”，故应选择“不胜其烦”。故选D。18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中的“注水”双引号的作用是“用于具有特殊含义”的词语。A.用于具有特殊含义的词语。B.表示直接引用。C.表示突出强调作用。D.表示特定称谓。故选A。19．A

20．A

21．C【解析】19．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。毫无疑问：没有一点疑问的。不容置喙：不容许别人插嘴说话。语境强调中国人民生来就属于一个国家和民族这个观点是没有疑问的，故此处应选“毫无疑问”。归属感：指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受，也指心理上的安全感与落实感。归宿感：回到家的感觉。语境说的是国家和民族，故此处应选“归属感”。稳定：稳固安定；没有变动；使稳定。稳固：安稳而巩固；使稳固。语境强调没有变动的身体和精神家园，故此处应选“稳定”。不肖：品行不好(多用于子弟)。不孝：不孝顺。语境说的是企图从内部分裂国土的子孙，是不好的，故此处应选“不肖”。故选A。20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文中“国家”的引号作用是强调。A.此处引号的作用是强调；B.此处引号的作用是表示特定称谓；C.此处引号的作用是直接引用，引用古诗句来评价徐悲鸿笔下的马；D.此处引号的作用是表示反语，这里的“聪明”是一种讽刺。故选A。21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病：一是语序不当，阶级出现是国家形成的基础，故“阶级”应排在“国家”之前，排除D项。二是搭配不当，“意识”与“制度”不搭配，排除A、B两项。故选C。22．D

23．C

24．A【解析】22．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。爆发：火山内的岩浆、气体等突然猛烈冲出地表，向四处喷溢；猛烈地发生、发作，如爆发力，爆发革命。暴发：突然发财或得势；突然而猛烈地发生，如暴发传染病。“暴发”侧重于突发性，多用于洪水、传染病等；“爆发”侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等。此处用于暴力活动，侧重于猛烈性，应选“爆发”。方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止，褒义。愈演愈烈：事情、情况变得越来越严重，贬义。此处是贬义，应选“愈演愈烈”。质疑：提出疑问。置疑：用在否定句中。此处用于否定句，应选“置疑”。鼓吹：宣传提倡、吹嘘，贬义词。鼓励：激发；勉励。此处用于贬义，应选“鼓吹”。故选D。23．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文章破折号是解释说明。A.破折号的作用是话题的转变。B.破折号的作用是语意的递进。C.破折号的作用是解释说明。D.声音的延长。故选C。24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句语病有三处，一是“针对乱港”后缺少“针对”的宾语“的活动”，排除B；二是“使逾47万香港市民在17日会聚金钟添马公园”缺主语，应去掉“使”，排除D；三是“和平稳定”前缺动词“呼唤”，排除C。故选A。25．A

26．D

27．A【解析】25．本题考查学生正确使用成语和选择诗句的能力。“天造地设”指自然形成而合乎理想。“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺精巧。这里修饰“长江”的生命系统，应选“天造地设”；“海内存知己，天涯若比邻”强调遥远之地依然有知己，强调情感关联。“君住长江头，我住长江尾”表达不同区域的人存在相互关联，与后文文意联系更紧密，并且与本段话题“长江”相照应，应选“君住长江头，我住长江尾”；“耳熟能详”指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出。“家喻户晓”指每家每户都知道，与前面“人们”重复。这里指人们对诗句十分熟悉，应选“耳熟能详”；“义不容辞”指道义上不允许推辞。“理所当然”指按道理应当这样，事情做的对，用于该事已经做完。这里指对长江的保护责任，应选“义不容辞”。故选A。26．本题考查学生辨析并修改病句的能力。“奏响”与“协奏曲”搭配，“唱好”与“大合唱”搭配；“奏响”应该放在“唱好”之前。整句话内容较多，拆分成两句比用一句表达意思更清晰。全部改对的是D。故选D。27．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“一带一路”的引号表示特定称谓。A.“薄壳结构”引号表示特定称谓；B.“文”引号表示着重强调；C.“慈祥”引号表示是讽刺、否定；D.“苟活到现在的我”引号表示是着重强调。故选A。28．C

29．B

30．句中把朵朵石榴花比作簇簇火苗，体现了比喻的相似性；石榴花和火苗的外观形状相似；石榴花的“红艳”和火苗的红在颜色上相似；石榴花和火苗所给人的火热感觉相似。【解析】28．本题考查学生分析标点符号作用的能力。文中是对列举石榴名字的省略，表列举省略。A．表示列举省略。B．表示列举省略。C．表示意在言外的省略，表语意未尽。D．表示列举省略。故选C。29．本题考查学生正确使用词语的能力。入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。纤毫毕现：连非常纤细的毛都显现出来了，形容完全显现出来，或暴露无遗。语境讲有的诗人把石榴形象描摹的很细致，选用“纤毫毕现”。传承：传递和继承。张扬：将秘密的事情宣扬出去。与“精神”搭配，宣扬石榴的精神，选用“张扬”。寄予：①寄托。②给予（关怀、同情等）。寄托：①托付，委托。②把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面。与“紧密团结的寓意”搭配，把这种寓意寄托在石榴上，选用“寄托”。丰富多彩：指内容充实，品种繁多，形式多样。不胜枚举：意思是指无法一一全举出来，形容数量很多。强调“石榴的名字”之多，选用“不胜枚举”。故选B。30．本题考查学生正确使用常见的修辞手法及赏析效果的能力。题干提示为“比喻句”，那么需要找出本体、喻体及比喻词。本句中本体为“朵朵石榴花”，喻体为“簇簇火苗”，比喻词为“像”，把石榴花比作火苗，形象生动写出了石榴花的形象特点，石榴花花瓣柔软恣意张扬，宛如火苗飞腾，体现两者的相似性。火苗为红艳之色，以这个比喻句来写出石榴花红艳的色泽，写出两者在颜色上的相似性。同时，“火苗”也有着热情、充满生命力的感觉，从而凸显出石榴花生命力旺盛、热情似火的特点。31．C

32．①生育和婚姻；②平等观念

33．①原文运用比喻的修辞，用蜘蛛网更形象地体现这个网是与自己有关的或近或远的亲属关系的网，而改动后的句子则无法形象地体现自己与他人的这种联系。②原句句式多变，长短句结合，更强调了这个网（或中国社会结构）的特点是以自己为中心推出去的关系网。而改句并没有突出这个特点。【分析】31．本题考查学生正确使用标点符号的能力。第二段“一表三千里”中引号的用法是“引用熟语”。A.“聪明”“有种”引号的用法表示否定。B.“自家人”表示特定称谓。C.“活到老，学到老”表示引用熟语。D.“秋”表示突出强调的对象。故选C。32．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。第一空，可以根据后面的“从生育和婚姻所结成的网络”摘出“生育和婚姻”。第二空，可以根据“一方面是宪法观念”判断这里要填“……的观念”，再根据“地位相等”填出“平等观念”。33．本题考查学生理解分析句子表达效果的能力。从修辞角度分析，原句“这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己”使用了比喻的修辞，把“网络”比成“蜘蛛的网”，更生动形象地体现了这个网是与自己有关的或近或远的亲属关系的网；而改句“这是个以自己为中心的网络”，无法生动形象地体现自己与他人的这种联系。从句式角度分析，原句“这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己”，由一个长句“这个网络像个蜘蛛的网”和“有一个中心”“就是自己”两个短句组成，强调“有一个中心，就是自己”，强调了这个网（或中国社会结构）的特点是以自己为中心推出去的关系网；而改句没有突出强调这一特点。34．D

35．C

36．从句式上看，原文运用短句，句式更加灵活。从语意的表达上看，原文强调强调阅览室给自己知识上和情感上带来的影响，与下文形成对比。【解析】34．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中的破折号的作用是“补充说明”。A.破折号的作用是“语意的转折”；B.破折号的作用是“声音的延长”；C.破折号的作用是“解释原因”；D.破折号的作用是“补充说明”。故选D。35．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。前文的表述对象是“清华”，根据话题一致性的原则，下文应延续上文的话题“清华”，据此排除B；根据语境可知，“清华给我的教益极多”，而图书馆给我的教益是其中的一个，“这当中我的一大恩师是它的图书馆”不符合表述习惯。故选C。36．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。从句式上看，原文“进入了一个知识上和情感上的新世界，一片灿烂！”运用短句，句式更加灵活。从语意的表达上看，原文强调的意味更浓，原文把“一片灿烂！”单列后置，强调阅览室给自己知识上和情感上带来的影响，与下文“真实的世界却在暗淡下来”形成对比。37．D

38．B

39．去掉“有了”，或者去掉“使”。【分析】37．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“慢生活”的双引号表示特定称谓。D.“薄壳结构”上双引号表示特定称谓。A.表示拟声词。B.表示引用。C.表示讽刺否定。故选D。38．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“游子对家乡的感情，比桥下的流水还要深长”使用比喻，把“游子对家乡的感情”比作“桥下的流水”。B.是比喻，把“江花”比作“火”，把“江水”比作“蓝草”。A.拟人，“谙”是人的行为，用来形容“明月”，是拟人。C.借代，以“眉”代“头”。D.夸张，“连天向天横”突出天姥山的高大。故选B。39．本题考查学生辨析并修改病句的能力。“有了桥，使目力所及的地方都可以踩在脚下”成分残缺，句子缺少主语，“使……”的主语应该是“桥”，所以可以删除“有了”；“可以踩在脚下”的主语也可以是“目力所及的地方”，所以也可以删除“使”。40．B

41．①“夺”写新媳妇抢被子的动作异常迅速，使人来不及防备，表现出她愿把自己的新被子献出来盖在小通讯员身上的坚定决心；②“瞪”是对新媳妇眼神的刻画，表面写她对卫生员的不满，实则是她对小通讯员牺牲的痛心。

42．①原文的表达形成排比，增加了语言的节奏感，增强了文章的表达效果。②四个结构相似的短句相连，强调了“我想”的内容，写出了情感的层次。小通讯员已经牺牲，不可能再坐起来，不可能再羞涩地笑，原句的表达加重了“我”对小通讯员牺牲的悲痛、不舍之情。【分析】40．本题考查学生正确使用标点符号的能力。“我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身”，由后面“我猛然醒悟地跳起身”可知，前面“我”所见的情形并未描述完整，这就给读者留下无尽的想象，所以属于语意未尽。故选B。41．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。题干要求分析画横线句子中使用精炼传神的动词。首先找出画横线句子中的动词，如“夺”“瞪”，前者是刻画动作，后者是刻画眼神，这是对新媳妇的刻画。然后结合具体的情境分析这些动作的效果。如“夺”，作者说新媳妇“劈手夺过被子”，“夺”凸显力度和速度，“劈手”更是给人迅雷不及之势，结合上下文新媳妇要把自己的被子盖在小通讯员的身上这件事来看，“夺”这一动作可以看出新媳妇的决心之坚定。如“瞪”是描绘新媳妇的眼神，结合前面“卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去”和后面“自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上”可知，新媳妇决心把被子送给通讯员，而卫生员却要把被子揭掉，所以新媳妇“瞪”这一眼神可以看出她对卫生员做法的不满，更是对小通信员牺牲的痛心。42．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。由“从语义上看二者基本相同”可知，考生可以结合题干中的改句把握句子的意思。“我想拉开她以推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来羞涩地笑”是说“我”想要拉开新媳妇，想要看到小通信员坐起来。然后分析原句，主要从原句的手法、句式、用词以及情感方面分析。如“我想……我想……我想……”使用相似的句式，语意连贯，语气一致，使用排比的修辞手法，情感表达更为感人；如“我想拉开她，我想推开这沉熏的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑”虽然都使用“我想”，但“我想”的内容展现了情感的层次，前面想要拉开新媳妇，不想让新媳妇做无用功，后面想要看见小通信员做起来，想要看见他笑，而这些显然是不可能的，这就加重了“我”对小通信员牺牲的悲痛和不舍。43．B

44．C

45．①运用排比手法。加强语势，节奏感强，突出了石榴花春夏秋冬不同的美丽景致。②句式：整散句结合，语句灵活自然，句式参差，错落有致，而改文语句较长，句式变化少。【分析】43．本题考查学生正确使用标点符号的能力。这道题主要考的是引号的作用。原文，引号表示特殊含义。A．引号表示引号。B．引号表示特殊含义。C．引号表示强调。D．引号表示否定、讽刺。故选B。