【高中语文+】《声声慢（寻寻觅觅）》课件+统编版高一语文必修上册

声声慢李清照2025统编版高中语文必修上册第三单元学习目标1.了解词人的人生际遇，体会其人生际遇对其诗歌创作的影响。2.品味叠词的作用，学习赏析词句的方法。（重点）3.把握情与景的关系，整体感受词的意境美。（难点）。知人论世号易安居士，齐州章丘（今属山东）人，南宋著名女词人。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。后赵明诚病死，晚年，她过着悲苦孤独的生活。可以用三个词语来概括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。李清照（1084－约1151）李清照是婉约派的代表，创作以南渡（靖康之乱）为界分为前后两个时期：前期的词主要表现一个少女、少妇悠闲风雅的生活情趣,多写自然美景与闺阁生活，也抒写了夫妇之间的离别相思。词风：清新自然、清丽柔媚、明快恬适。如《如梦令》。后期的词主要表现她晚年的凄凉身世之感和寂寞愁苦之情，这些作品或触景生情，或托物寓意，委婉而深沉地抒发她的故土之恋、家国之恨。词调沉郁凄怆、悲凉哀惋。李清照是婉约派的代表，创作以南渡为界，分为前后两个时期内容：怀旧悼亡词风：凄凉低沉内容：闺情离愁词风：清丽明快

南渡前南渡后如梦令

李清照

常记溪亭日暮，

沉醉不知归路。兴尽晚回舟，

误入藕花深处。争渡，争渡，

惊起一滩鸥鹭。1声声慢李清照

寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。朗读思

满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！声声慢李清照

寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。思

苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住晚来的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。

满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！

园中菊花枯萎不堪，凋零殆尽，堆积满地，如今还有谁能够采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。这般光景，怎么能用一个“愁”字概括得尽！议1、怎样写愁？2、缘何生愁？找出这首词的词眼，并分析：愁愁直接抒情寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚这次第，怎一个愁字了得！借景抒情（词眼）（意象）淡酒急风过雁黄花梧桐细雨（意境）【导图助读】直接抒情怎样写愁？

一、直接写愁①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②这次第，怎一个愁字了得！二、间接写愁（借景抒情）（直抒胸臆）展评

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（动作）空虚怅惘迷茫失落（环境）冷清孤寂

（心境）清冷凄苦叠词巧用叠词，形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。

增强韵律感，具有音律美，抑扬顿挫，回环往复，一唱三叹的艺术效果。作用七组叠字，无一愁字，却字字含愁，声声是愁直抒胸臆——展评借景（意象）抒情——意象内涵、作用

例句

淡酒

秋风

秋雁

黄花

梧桐

细雨渲染愁情自古逢秋悲寂寥秋风秋雨愁煞人羁旅之愁，怀乡之思，音信之盼云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。比喻憔悴容颜寄托孤独愁情象征孤寂落寞莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。寂寞梧桐，深院锁清秋。梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明

哀伤，愁思无边丝雨细如愁。酒入愁肠，化作相思泪。愁的象征靖康之变后，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。《声声慢》便是这时期的典型代表作品之一。（知人论世）2、缘何生愁：作者为何而愁？①丧夫之痛

②亡国之恨③颠沛之苦

愁1、《声声慢》中点明主旨的句子是“______,_________

____”。2、《声声慢》中开头有七组叠词，看似平平淡淡无一愁字，却字字含愁，声声写愁，营造了一种如泣如诉的音乐效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组叠词是：“_____________，_____________，_________________。”3、《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“______________，__________，________

___”，可见词人满心皆愁，酒入愁肠愁更愁。4、《声声慢》中“______________，____________、____________”描述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。寻寻觅觅

冷冷清清

凄凄惨惨戚戚

三杯两盏淡酒

怎敌他

晚来风急

这次第

怎一个愁字了得梧桐更兼细雨

到黄昏

点点滴滴检

①艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

——杜甫《登高》

②抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》③酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮怀旧》——酒是“愁”的象征淡酒——“三杯/两盏/淡酒”急风怎敌他、晚来风急？①风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

——杜甫《登高》②古道西风瘦马，断肠人在天涯。——马致远《天净沙.秋思》②秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

——曹丕《燕歌行》——秋风渲染愁情秋雁过雁——“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”①“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”——辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》②碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。——王实甫《西厢记》③“无可奈何花落去，似曾相识雁归来。”——晏殊《浣溪沙》④“乡书何处达，归雁洛阳边。”——唐王湾《次北固山下》

雁：羁旅伤感，思乡怀亲。黄花——“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”①碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

——王实甫《西厢记》②莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》

黄花：比喻女子憔悴的容颜。梧桐——“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”①无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

——李煜《相见欢》②一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。——徐再思《水仙子·夜雨》③梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝的《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

梧桐：悲凉、孤寂、凄苦的象征。细雨：哀伤﹑愁思的象征雨滴梧桐，敲碎人心。细雨①自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

——秦观《浣溪沙》②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

——杜牧《清明》③梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。

——温庭筠《更漏子》展评赏析重要词句守着窗儿，独自怎生得黑!①一个女子，倚靠在窗前，孤单地等待一个永远回不来的人，不知道怎样捱过一天？（句意）②一个“守”字和“独自”一词，活画出一个发愣闷坐失意人的形象。（炼字）③突出词人度日如年的凄戚、悲愁和痛苦。（情感）展评赏析语句。①地上到处是零落的黄花，枯萎，凋零，如今还会有谁去摘取？（句意）②比喻，表面写景，表达对憔悴黄花的同情，实际上以花喻人，借花的凋败写自己身心的憔悴。（手法）③菊花凋零，人也憔悴，物我相容，透露词人无心摘花的孤寂和惜花自谢的惆怅。（情感）“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”展评赏析重要词句①在这黄昏时节，秋雨拍打着梧桐，一点一点一滴一滴没有休止。（句意）②“梧