2025年大学《汉语言》专业题库- 汉语网络用语特点与规范

2025年大学《汉语言》专业题库——汉语网络用语特点与规范考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、请简述汉语网络用语产生的主要社会文化背景及其语言学意义。二、选取你熟悉的一个网络词语（或词群），分析其语音、词汇、语义及语用方面的特点，并探讨其得以流行的可能原因。三、网络用语具有时效性强、更替迅速的特点，对此现象谈谈你的看法。你认为这种现象对现代汉语的发展是利大于弊还是弊大于利？请阐述理由。四、网络用语在传播过程中有时会引发关于规范性的讨论。有人主张应尽快制定网络用语规范以净化网络环境，有人则认为网络用语是语言的自然演变，不应过度干预。请分别阐述这两种观点，并表明你自己的立场，说明理由。五、比较分析网络用语与过去社会上出现的流行语（如文革时期的“革命化”语言、改革开放初期的“洋泾浜”语言等）在性质、特点、社会影响等方面的主要异同。六、作为汉语言专业的学生，你认为应该以怎样的态度和研究方法来观察、分析和研究网络用语这一语言现象？请结合学科特点进行阐述。试卷答案一、汉语网络用语的产生是信息时代技术发展、社会急剧变革、年轻人群求新求异心理以及特定网络社群互动需求等多重因素交织作用的结果。其社会文化背景主要包括：1）互联网技术的普及与社交媒体的兴盛，提供了即时、广泛的语言传播平台；2）全球化与文化交流加速，外来语言文化影响增多；3）快节奏的现代生活与年轻一代追求效率和个性的需求；4）网络空间的虚拟性、匿名性降低了语言使用的门槛，促进了创造性的语言表达。其语言学意义在于：1）它是现代汉语在特定社会环境下的一个语言变异体或社会方言，反映了语言的社会功能性和适应性；2）它是语言创新的重要源泉，不断产生新词、新义、新用法，丰富了汉语词汇和表达方式，推动语言evolution；3）它是社会语言学研究的生动素材，为观察语言在社会群体中的变异、选择和使用提供了鲜活样本，有助于理解语言与社会的互动关系。二、（以“点赞”为例进行分析）“点赞”是一个典型的网络用语，源自英语“like”的音译，后广泛用于中文网络环境。语音特点：作为外来词音译，其读音[diǎnzàn]借用了汉语的音节和声调，但整体发音模式带有英语色彩，是语言接触中的语音借用现象。词汇特点：由动词“点”和动词补语“赞”构成动补式词语，结构本身是汉语固有的，但组合意义发生了转移，“点”的物理动作被虚化，“赞”的含义被强化，整体转化为表达“喜欢”、“认可”、“支持”的复合意义。其词义范围比“喜欢”更宽泛，常带有积极肯定色彩。语义特点：核心语义是表达赞同、欣赏、认可或进行简单的积极评价。语义具有情境依赖性，在不同平台、不同对象、不同语境下具体含义可能略有差异（如对文章的“赞”是对内容的认可，对朋友的动态“赞”是简单的互动）。同时，“点赞”也衍生出名词用法（如“收到的点赞数”）和比喻用法（如“为他点赞”表示公开表扬）。语用特点：主要在网络社交平台（微信、微博、抖音等）中使用，是网络互动中最常见的表达认同的方式之一。具有非正式性、公开性、便捷性、情感色彩积极等特点。使用“点赞”可以快速、低成本地表达态度，维持社交联系。流行原因：1）意义简洁明确，表达积极情感，符合网络交流的效率和情感需求；2）源自外语，具有一定的新颖性和时尚感，满足了年轻人追求新潮的心理；3）动作简单（点击按钮），使用成本低，易于传播和模仿；4）社交媒体平台的功能设计（如点赞按钮）为其流行提供了技术支持和社会机制。三、网络用语时效性强、更替迅速的现象，我认为对现代汉语的发展总体上是利大于弊的。利：1）体现了语言的活力和创造性，是语言适应社会发展、保持生机的重要表现。语言是社会生活的镜子，网络用语的快速更新反映了社会思想、文化、科技的快速变化；2）促进了语言表达的丰富性和多样性，为人们提供了更多元、更灵活的表达方式，尤其是在表达新兴概念、微妙情感和幽默讽刺方面；3）加速了语言信息的传播速度，提高了网络沟通的效率；4）推动了语言研究的前沿，为语言学家提供了研究语言快速演变和社会互动的宝贵材料。弊：1）部分网络用语生命周期短，意义模糊或粗俗，可能造成理解障碍和沟通障碍，甚至污染正式语言环境；2）过度使用可能导致语言表达能力的单一化，尤其对青少年可能产生负面影响；3）网络用语的地域性、代际性差异可能加剧社会沟通的隔阂；4）部分网络用语可能蕴含不良价值观或文化糟粕。综上，虽然存在弊端，但网络用语快速演变是其社会环境决定的，关键在于引导而非禁止。我们应该认识到其作为语言发展一部分的必然性，关注其积极意义，同时警惕其负面影响，培养健康的网络语言使用习惯。四、支持尽快制定网络用语规范的观点认为：1）网络用语泛滥，部分词语粗鄙、低俗，甚至含有歧视、暴力内容，污染网络环境，影响青少年健康成长；2）网络用语在正式场合（如公务、教育、新闻）的不当使用会造成沟通混乱和误解；3）缺乏规范引导可能导致网络语言的随意变异，失去文化传承价值；4）制定规范有助于提升国民语言素养，维护健康的网络生态和社会秩序。反对过度干预或急于制定严格规范的观点认为：1）语言是自然发展的，网络用语是语言适应网络环境的社会创新，具有自发性，人为强制规范可能扼杀语言活力；2）网络用语更新速度快，难以预测和覆盖，制定静态的规范难以跟上现实；3）规范制定和执行成本高，效果未必理想；4）应通过教育、宣传提升大众语言意识，自我约束，而非强制规定，尤其要区分网络语言和正式语言的使用场合。我倾向于认为网络用语规范问题应采取审慎、多元、引导为主的态度。对于确实有害、违反法律法规或公序良俗的网络用语应予以打击和约束；对于无害但仅限于网络传播的用语，应允许其存在和演变，通过社会舆论和教育引导其向好的方向发展；对于网络用语进入正式语言的问题，应遵循语言自然选择和融合的规律，不必过度焦虑或强制禁止。规范的重点应放在提升全民语言素养和媒介素养上。五、网络用语与过去社会上的流行语在性质、特点、社会影响等方面既有联系也有区别。相同点：1）都是语言在社会变迁中产生的变异形式，反映了特定时代的社会心理、文化风貌和审美情趣；2）都具有时效性，随着社会环境变化而兴衰，生命周期相对较短；3）都带有一定的社会群体属性，往往由特定人群（如年轻人、特定职业群体）首先使用并传播；4）都面临着被主流语言吸收、淘汰或固化为次方言/社会方言的命运；5）都曾引发关于语言规范和社会道德的讨论。不同点：1）产生的技术背景不同：传统流行语主要在口语和传统媒体（报刊、广播）中传播，而网络用语主要依托互联网和数字媒介；2）传播速度和范围不同：网络用语传播速度极快、范围极广，具有全球性和瞬时性；3）语言形式构成不同：网络用语更加多元，除了新词新义，还包括字母缩写、谐音、图片、表情包、语音等非文字形式，形式创新性更强；4）社会影响机制不同：网络用语的影响更直接、更广泛，更容易引发社会性事件和网络舆论风暴；5）规范性问题的讨论更激烈：由于网络的开放性和匿名性，网络用语引发的规范讨论往往更公开、更激烈，涉及网络治理、平台责任等问题。六、作为汉语言专业的学生，研究网络用语应持客观、开放、深入的态度，并运用科学的语言学方法。态度上：1）保持积极关注，认识到网络用语是现代汉语发展的重要构成部分，是语言生命力的体现，不应因其“俗”或“新”而排斥；2）保持客观理性，不带有偏见（如认为网络用语必然“低俗”）去评判，力求全面、辩证地看待其现象；3）保持人文关怀，理解网络用语背后蕴含的社会文化意义和民众心理；4）保持与时俱进，持续关注网络语言的新发展。研究方法上：1）文献研究法：查阅相关理论著作、学术论文，了解网络用语研究的历史、现状和前沿；2）语料库分析法：利用大型网络语料库，对网络用语的分布、使用频率、语义演变等进行量化分析；3）社会调查法：通过问卷、访谈等方式，了解网络用语的认知度、使用情况、社会态度等