2025年大学《大学俄语》专业题库- 俄罗斯儿童文学作品研究

2025年大学《大学俄语》专业题库——俄罗斯儿童文学作品研究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（请将正确答案填写在横线上）1.被誉为“俄罗斯儿童文学之父”的是作家__________，他的《__________》是俄罗斯国内战争时期儿童文学的代表作。2.俄罗斯儿童文学中，“__________”流派注重对现实生活的真实反映和对底层人民的同情。3.在高尔基的《童年》中，外祖父开设的染坊是小说展现__________和__________的重要场景。4.维亚切斯拉夫·卡塔耶夫的《__________》以童话般的笔触描绘了苏联早期建设时期的理想主义热情。5.普希金的童话故事，如《__________》和《渔夫和金鱼的故事》，对后世的俄罗斯儿童文学产生了深远影响。6.布克巴耶娃的《__________》系列故事，以幽默风趣的笔调塑造了一系列生活在伏尔加河畔的儿童形象，反映了苏联普通家庭的日常生活。7.俄罗斯儿童文学作品中，对“童年”的回忆与反思是一个重要的主题，__________和__________的作品尤为突出。8.俄语中，“детскаялитература”一词指代__________。9.分析俄罗斯儿童文学作品时，应注意其__________与__________的统一。10.俄罗斯儿童文学在语言风格上常具有__________和__________的特点。二、名词解释（请简要解释下列名词的含义）1.俄罗斯儿童文学史上的“英雄主义”主题2.“五月文学社”（Майскийлитературныйкружок）3.《童年·在人间·我的大学》4.“魔幻现实主义”在俄罗斯儿童文学中的体现5.“俄罗斯民族主义”在部分儿童文学作品中的反映三、简答题1.简述普希金对俄罗斯儿童文学发展的贡献。2.比较高尔基《童年》和《我的大学》中主人公成长环境的主要异同。3.分析卡塔耶夫《凡卡》这篇小说的现实主义特色。4.俄罗斯儿童文学作品中常见的几种典型儿童形象有哪些？请举例说明。5.简述苏联时期俄罗斯儿童文学创作的时代特征。四、论述题1.试论俄罗斯儿童文学作品中的社会批判精神及其演变。2.结合具体作品，分析俄罗斯儿童文学在反映儿童内心世界方面的成就。3.探讨俄罗斯儿童文学对世界儿童文学发展的贡献。4.结合某部（或某几部）你熟悉的俄罗斯儿童文学作品，论述其文化内涵和当代价值。五、翻译题1.将以下短文从俄语翻译成汉语：**俄语原文：*Врусскойдетскойлитературечастовстречаютсясюжеты,связанныеспутешествиями.Этипутешествиямогутбытьфизическими,ночастоонисимволизируютдуховныйпоиск,переходчерезопределенныеэтапывзросленияисамопознание.Отприключенийвсказочныхмирахдоисторическихстранствий,этиисторииучатдетейсмелости,открытостиновомуиважностивнутреннейсвободы.2.将以下短文从汉语翻译成俄语：**汉语原文：*俄罗斯儿童文学非常重视语言的魅力。作家们常常运用生动形象的语言，富于童趣和韵律感，不仅让儿童读者乐于接受，也使得作品具有永恒的艺术魅力。这种对语言的精心锤炼，体现了俄罗斯文学深厚的语言传统。六、写作题请选择以下两个题目中的一个进行写作：1.你最喜爱的一部俄罗斯儿童文学作品是什么？请结合作品内容，谈谈它给你带来的影响和启发。2.随着时代的发展，你认为俄罗斯儿童文学作品的主题和风格发生了哪些变化？请结合具体例子进行分析。试卷答案一、填空题1.马卡连柯《在人间》2.现实主义3.资本主义剥削家庭暴力4.神秘的客人5.渔夫和金鱼的故事6.瓦夏卡7.高尔基卡塔耶夫8.儿童文学9.思想内容艺术形式10.丰富形象生动活泼二、名词解释1.指在儿童作品中反映革命、战争等重大历史事件，塑造英雄人物，激发儿童爱国热情和革命精神的主题。2.20世纪初彼得格勒的一个儿童文学创作团体，成员包括马卡连柯、布克巴耶娃等，对苏联儿童文学发展有重要影响。3.高尔基的自传体三部曲之一，描写了作者童年在贫困、残酷环境中成长的故事，反映了社会现实对儿童性格的塑造。4.指在儿童文学作品中融入奇幻、想象元素，同时展现现实生活或社会问题的创作手法。5.指部分作品中体现的对俄罗斯民族历史、文化、传统等的赞美和强调，有时带有民族自傲情绪。三、简答题1.普希金为俄罗斯儿童文学奠定了基础，他的童话故事语言优美，情节生动，富于哲理，深受儿童喜爱。他的现实主义创作原则也影响了后来的儿童文学作家。他还关注儿童教育问题，其作品具有很高的教育意义。2.相同点：都描写了主人公在苦难环境中成长的过程。不同点：《童年》主要发生在狭小的家庭环境，侧重于揭示资本主义社会的残酷和人性的丑恶；《我的大学》则描写了主人公在广阔的社会和知识环境中学习成长，侧重于对知识力量的追求和对社会的认识。3.《凡卡》以第一人称视角叙述，真实可信地描绘了学徒生活的悲惨境遇。小说细节描写生动，如凡卡寄信的情景、被老板毒打的细节等，具有很强的感染力。作品运用对比手法，将凡卡的善良与老板的残暴、城乡的贫富差距进行对比，深刻揭露了当时社会的黑暗和不公。4.典型儿童形象有：善良、纯真的孩子（如：《凡卡》中的凡卡，《秘密》中的娜塔莎）；在苦难中成长的“新人”（如：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，虽然不是儿童文学，但常被关联讨论）；具有反叛精神的儿童（如：《没有狗的日子》中的阿廖沙）；富有想象力、热爱自然的儿童（如：部分作品中的森林仙子、动物朋友形象）。5.苏联时期俄罗斯儿童文学创作紧密围绕国家意识形态和时代主题。作品普遍具有强烈的社会现实主义倾向，反映苏联建设、卫国战争等重大事件。同时，强调爱国主义教育、集体主义精神和对新生活的热情歌颂。此外，儿童形象往往被塑造成为积极向上、勇于克服困难的英雄。四、论述题1.俄罗斯儿童文学作品中的社会批判精神由来已久。从普希金、果戈理等作家对贵族社会的批判，到契诃夫对小市民生活的批判，都影响了儿童文学。苏联时期，这一精神转化为对沙皇专制、资本主义剥削、社会不公的批判，以及对社会主义建设的歌颂。例如，马卡连柯的作品批判了旧社会的恶习，高尔基的作品揭示了劳动人民的苦难。进入后苏联时期，批判精神更多地体现在对历史创伤的反思、对社会问题的关注以及对理想社会的探寻上。这种批判精神使俄罗斯儿童文学具有深刻的思想性和社会意义。2.俄罗斯儿童文学在反映儿童内心世界方面成就卓著。作家们善于深入儿童的内心世界，细腻地描绘他们的情感变化、心理冲突和思想成长。例如，高尔基在《童年》中通过阿廖沙的视角，展现了儿童对世界的懵懂认知、对善与恶的初步分辨、以及苦难环境对其性格的塑造。普希金的童话故事也充满了对儿童情感世界的理解，如《渔夫和金鱼的故事》中对贪婪与满足的探讨。此外，作品常运用象征、隐喻等手法，将抽象的儿童情感和思想以具体形象呈现，增强作品的艺术感染力。3.俄罗斯儿童文学对世界儿童文学发展做出了重要贡献。其丰富的题材、深刻的思想、独特的艺术风格和优秀的作家作品，为世界儿童文学宝库增添了璀璨明珠。普希金的童话故事以其简洁优美的语言和深刻的寓意，被翻译成多种语言，深受各国儿童喜爱。高尔基的《童年》等作品，以其对现实生活的真实描绘和对儿童内心世界的深刻洞察，对世界儿童文学产生了广泛影响。俄罗斯作家关于儿童教育、儿童心理的研究也为世界儿童文学理论的发展提供了重要参考。4.（此题为例，学生可任选一部或几部作品进行分析，以下提供一个分析《童年》的示例思路）*《童年》是高尔基的自传体小说，通过主人公阿廖沙在苦难童年中的成长经历，展现了19世纪末俄罗斯底层人民的悲惨生活和社会的黑暗。作品深刻地描绘了外祖父家庭的专制和暴力，以及阿廖沙在这样环境中遭受的身心创伤。然而，小说也展现了人性的光辉，阿廖沙在母亲、小茨冈等人的关爱下，依然保持着善良和纯真。作品通过阿廖沙的成长，表达了对外婆的怀念和对美好生活的向往，以及对知识力量的肯定。这部作品不仅具有极高的文学价值，也具有深刻的社会意义和教育意义，它让我们思考苦难、人性、爱与希望等永恒主题，并从中汲取力量。五、翻译题1.*汉语译文：*在俄罗斯儿童文学中经常遇到与旅行相关的情节。这些旅行可以是身体的，但它们常常象征着精神上的探索、跨越成长特定阶段的过渡以及自我认知。从童话世界的冒险到历史性的旅行，这些故事教会孩子们勇气、对新事物的好奇心以及内在自由的重要性。2.*俄语译文：*Русскаядетскаялитератураочень重视语言魅力。писателичастоиспользуютживойиобразныйязык,полныйдетской玩游戏精神和韵律感,чтонетолькоделаетихинтереснымидляюныхчитателей,ноипридаетпроизведениямвечнуюхудожественнуюпривлекательность.Этабережнаяобработкаязыкаотражаетглубокиеязыковыетрадициирусскойлит