2024-2025学年湖北省安陆市七年级下学期期末语文试题

2024-2025学年湖北省安陆市七年级下学期期末语文试题一、基础知识综合(★★★)阅读下段文字，完成下面小题。在文字长廊里，我们以深情的目光仰望精神的星空。《驿路梨花》中，哈尼小姑娘与解放军战士用竹篱木瓦修qì（）的茅屋，是无数陌生人温暖善意的驿站，那传承不息的温情，让每个驻足者都与这份纯粹的美好心意相通。《青春之光》里，黄文秀从书斋走向田垄，直言不讳道破贫困的症结，以脚步丈量山梁沟壑，与乡亲们共绘砂糖橘的春天，让青春在泥土中扎根成永恒的丰碑。《太空一日》中，杨利伟坦诚写下航天征程的担惊受怕，那些关于共振剧痛与生死考验的独白，是对祖国航天事业最炽热的告白；而《带上她的眼睛》里，刘慈欣让我们透过地心深处的目光，与“她”心有灵xī（）地重识平凡的璀璨——无论是山野间的灯火、星河里的轨迹，还是土地上的耕耘，皆因有人以赤诚构筑理想，以热忱点燃希望的缘故，让不同时空的心灵，在奉献与热爱中紧紧相拥。1．根据内容，在括号内写出相应的汉字与拼音。修qì()直言不讳()炽热()心有灵xī()2．按要求修改。①加点的成语用错，“担惊受怕”可以修改为：②画线的句子有语病，可修改为：3．下列说法有误的一项是（）

A．“无论是山野间的灯火、星河里的轨迹”句中，“是”是动词，“的”是助词，“无论”是连词。B．“心意相通”“构筑理想”“放松下来”“担惊受怕”的短语结构分别为：主谓短语，偏正短语、动宾短语，并列短语。C．“井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村……”句中有反复和排比的修辞手法。D．“战胜了挫折，克服了困难，出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的和无比光明的美好前景。”这个句子不够简洁，给人堆砌、累赘的感觉。二、语言表达(★★★)4.“忠孝”是许多民间楹联的传统主题。小文在乡间老家就收集到这样一则楹联，可惜下联有所残缺，请你在横线处帮她补全。上联：忠贯日月昭千古；下联：__________耀九州。(★★★)5.一位同学在“今日头条”上看到了一则热搜新闻，主要内容如下：浙江丽水，最近有一家养老院火了。一个本该住满老年人的地方，却住进了10多位年轻人。房租，每月1000元。要是没钱也没关系。你只需要在这里每月完成30个小时的志愿服务，房租就可全免。实在抽不出那么多时间，还有相应减免模式。你需要做的，也没有固定项目，陪老人吃饭聊天，看看书下下棋散散步，或者教他们用智能手机，都是可选项。住在这里的一个奶奶，找到了久违的温暖：这些年轻人很好，跟家里的孙子孙女一样，我很喜欢。网友对这则热搜新闻进行了热烈的探讨，请你结合新闻补全横线内容。这种“跨代同居”的新型养老模式，体现了新时代的孝悌之美。此举措一举多得，年轻人__________，老人__________，养老院也减少了成本。在这份相互奔赴里，双方都找到了“久违的温暖”。三、名句名篇默写(★★)6.【古诗积累】根据相关批注，完成古诗文名句默写。漫步于古诗的星河，每一句都闪耀着独特光芒。“①______，一山放出一山拦”（杨万里《过松源晨炊漆公店》），以生动的山行之景，道出人生困境重重、挑战不断的哲理；“②_____，一览众山小”（杜甫《望岳》）与“不畏浮云遮望眼，③______”（王安石《登飞来峰》），如激昂的战歌，激励我们勇攀高峰，以高远的视野与无畏的勇气直面人生；“士别三日，④______”（《孙权劝学》）告诉我们，持续学习与自我革新，能让生命绽放出令人惊叹的光彩。“⑤______，往来无白丁”（刘禹锡《陋室铭》）描绘出文人雅士相聚的雅致生活；“⑥______，衣冠简朴古风存”（陆游《游山西村》）则勾勒出乡村社日的热闹与淳朴，尽显生活的闲适与美好。“落红不是无情物，⑦______”（龚自珍《己亥杂诗》），诗人借落花抒怀，将无私奉献的深情融入自然意象之中。而“烟笼寒水月笼沙，⑧______”（杜牧《泊秦淮》），朦胧的夜色下暗藏对统治者醉生梦死的讽喻，引人深思。这些古诗文句交织在一起，构成了一幅丰富多彩、意蕴深远的人生画卷。四、诗歌鉴赏(★★★)阅读下面古诗，完成下面小题。钟山即事①【宋】王安石涧水无声绕竹流，竹西②花草弄春柔③。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。【注】①这首诗是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时有感而作。②竹西：竹林西畔。③弄春柔：在春意中摆弄柔美姿态的意思。7．诗中“________”和“________”两词，突出了钟山的“幽”。8．全诗表现出诗人怎样的心情？五、文言文阅读(★★★)阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。【乙】内侍①李舜举②家曾为暴雷所震。其堂之西室，雷火自窗间出，赫然出檐，人以为堂屋已焚，皆出避之。及雷止，其舍宛然，墙壁窗纸皆黔③。有一木格，其中杂贮诸器，其漆器银扣④者，银悉镕流在地，漆器曾不⑤焦灼。有一宝刀，极坚钢就刀室中镕为汁而室亦俨然。人必谓火当先焚草木，然后流金石，今乃金石皆铄，而草木无一毁者，非人情所测也。佛书言“龙火得水而炽，人火得水而灭”，此理信然。人但知人境中事耳，人境之外，事有何限？欲以区区世智情识，穷测至理，不其难哉！（选自《梦溪笔谈·神奇》，有删改）【注】①内侍：官名。②李舜举：字公辅，元丰年间曾与沈括一道领兵抵御西夏军。③黔（qián）：黑色。④银扣：用银装饰。扣，用金属装饰镶嵌器具。⑤曾：用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”。9．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。

文言词语方法提示解释（1）持就火炀之[课内积累法]炀：__________（2）然后流金石[语境推断法]流：__________（3）非人情所测也[成语迁移法]深不可测测：__________（4）穷测至理[字典查阅法]①贫苦。②寻根究源，穷究。③完结。④表示程度高到了极点。穷：__________（填序号）10．下列每组词的意义和用法相同的一项是（）

A．木格贮之其堂之西室B．有卖油翁释担而立而草木无一毁者C．以备一板内有重复者而草木无一毁者D．则以纸帖之欲以区区世智情识11．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处）。极坚钢就刀室中镕为汁而室亦俨然12．翻译甲乙两文中画横线的句子。（1）用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（2）及雷止，其舍宛然，墙壁窗纸皆黔。13．假设你在庆历年间开了一家印刷店，下面的三单生意，你会怎么处理才最恰当？请选择一单，结合甲文陈述理由。（1）《诗经》100部（2）《庆历年间宋词集》100部（3）《竹里馆》50份六、现代文阅读(★★★)阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】①“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。②有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。③是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？……④毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！⑤毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么稠密，井冈山终于换了人间！……⑥井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！【乙】①听闻近几年政府引进竹业公司，给村民打开一条致富门路。方竹笋，经过清洗、整形、调味、消毒等环节，包装后进入市场。整形后的方竹笋看起来白绿相间、细细嫩嫩，它本身富含多种微量元素，调味后还浸着轻微的辣味，吃起来清爽可口，是很受年轻人欢迎的小吃。……②当地很多青年人都外出打工了，收获时节竹子怎么办？向导说，他们想了一个绝妙的办法。每年收获季节，县里组织在乡务农的村民组成伐竹队，规定砍伐竹子的标准，进行比赛，给获奖者颁发“农业技术员”的证书和奖金。这样一来，大家的热情被激发，都爱上了竹子，想种出更多的竹子，把这翠竹长廊变成更有意思的风景。③忽然，前方的竹林中一座白色小楼若隐若现，我们三步并两步跑过去。只见屋里摆满了竹制品，竹皮暖水壶、竹皮水杯、竹制藤椅等。县城里还有个竹制品展厅，里面的竹制品超乎想象地丰富，拖鞋、竹碗、竹纤维毛巾，还有竹面、竹笋饼干、竹筒酒、竹笋泡菜等等。这种极富地方特色的竹制品成了来访游客旅行回家带给亲友的首选礼物。④我听到了一个新鲜的词：以竹代塑。这些年来，塑料制品在方便人们生活的同时，也带来了白色污染。想不到“以竹代塑”这个新鲜概念，在这里做得有声有色。县里成立了方竹研究院，和来自多地的竹企业签订了加工项目投资合作协议。可以看到，他们在竹产业上下了真功夫。⑤我到过浙江安吉百草园的竹海，到过贵州赤水河边的竹海，如今来到川南竹海。竹子，这种有着顽强生命。力的植物，如今也是乡村振兴的一员“功臣”了。（选自2024年3月13日《人民日报》，有删改）14．小雨认为甲文画波浪线的句子有些啰唆，想进行改写。请你结合所学知识，向他表明你的看法。原句：竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。小雨改句：竹叶烧了，还有竹枝、竹鞭和竹根。15．习近平总书记曾在视察时指出，在产竹大省要因地制宜发展竹产业，让竹林成为美丽乡村的一道风景线。请阅读乙文，简要归纳文中当地政府是如何因地制宜发展竹产业的。16．阅读两文后，同学们对于“竹”这一植物有了更深的理解。请结合两篇文章，完成下面的“竹”之自述。

我是“竹”，多年生草本植物。作为中华文化的一部分，我陪人们走过了千年的历史长河。如今，在新时代的中国，我依旧有着重要的价值意义！

在经济方面，①__________

在文化方面，②__________③在写法上：

甲文__________，乙文__________。(★★★)阅读下面的文章，完成下面小题。白色的塔①还记得那座塔吗，白色的塔？②那时候，我们樱桃沟还藏在大山的皱纹里，只有一条弯弯曲曲的盘山公路通向外面的世界。外面是什么样儿的？我们都不知道。③不知从什么时候起，在那重重叠叠的绿色山峦后，隐隐约约地出现了一个白色的东西，像一座塔似的高高矗立着。远远看去，那白塔般的影子就像大海里的一片白帆。④要是能去那白色的塔影前亲眼看一看，该多好啊！⑤于是，我们壮着胆子，站在路边，想要搭车前往。可汽车像没长眼睛一样，不理会我们的招手。⑥终于有一次，我们等到了一个停车检查的络腮胡子大叔，我们满怀希望地围了上去。等他维修好汽车，我们便壮着胆子开口：“大叔，捎我们一段路吧！”络腮胡子转过脸来，不耐烦地问：“捎你们？你们干吗去？”“去看，白塔！”“白塔，哪来的白塔，去去！”他吼完我们，钻进汽车，一溜烟地开走了。⑦看来，我们的搭车计划需要悄悄进行。⑧第二天，我们早早地来到土坡上，再次幸运地遇到一辆卡车。它开得特别慢，后面还没有挡板。我们从树丛里蹿出来，小心翼翼地爬上了车。我们真快活呀！白塔的梦终于要实现了。突然车停了，一个人恶狠狠地跳上车，把我们像拎小鸡一样拎起来，扔到了路边的草丛里。⑨“胆子够大呀，不要命啦！不怕我把你们拉走？”正是那个络腮胡子，他炸雷似的吼了一声，朝我们挥挥拳头。真是冤家路窄！⑩我们很生气，决定给这个爱发脾气的大叔一点教训。我们准备了一大堆烂泥、石块，可是一连几天，我们都没发现络腮胡子的踪影，好像他已经知道了我们的阴谋，偷偷摸摸地“上天入地”了。⑪又过了几天，络腮胡子的车终于又出现了。没想到那车这回却主动停了下来。车上跳下一个圆头圆脑的小伙子，他冲着我们笑嘻嘻地吆喝：“喂，小家伙们，干吗呢？”我们相互看看，又看看小伙子身后的车，正是络腮胡子的那辆破车。“你们是不是想搭车呀？上来吧！”“真的？”我们喜出望外。他把我们塞进驾驶室里，发动了汽车，问道：“去哪儿？”“白塔。”我们一齐指着远处那白色的塔影解释说：“喏，就是那儿，那不是白色的塔吗？”小伙子笑了：“哈哈，白塔？走近了你们就知道了！”⑫汽车开动了。那连绵不尽的山峦第一次在我们眼里像有灵性似的活动了起来，白塔也开始在一道道山脊后时隐时现地移动着。在一个岔路口，汽车停下。“到了，去看你们的白塔吧！”我们扑通扑通跳下车，想到了什么，终于忍不住打听：“叔叔，那个满脸胡子的，怎么不开这辆车了？”“你们认识他？”“对，他不让我们乘车，他没你好！”小伙子脸上的笑容不见了，他慢慢地摇下挡风玻璃，看着远处，低声说：“他已经不在了。”“哪里去了？”“就是不在了。”我们突然明白过来，浑身打了个冷战：“为什么？”“我也不太清楚。听人说，他的车路过这儿时，有辆车油箱着了火。喏，就在那边，油箱若是一爆炸，整个井场，还有你们的白塔就都完了。于是他跳上那辆着火的车，把车开走了。”“那后来呢？”“后来？又不是讲故事，还有什么后来呢……”小伙子说了句什么，但我们谁也没听清，因为发动机又响起来了。⑬我们慢慢地沿着岔路走进去。两旁的树越来越稀，接着，又出现一个个黄帆布的房子。不一会儿，那座白色的塔无遮无拦地出现在我们面前。⑭呵，原来这是一座蒙着帆布的铁架子，有许多人戴着奇怪的铁帽子围着它在忙碌。它也不是白色的，它上面有很多泥，还有很多油迹。不如我们想象的那样洁白、神秘。⑮淡淡的雾从周围的树林里升起来，我们踏着车辙一步步往回走，可不知怎么，我们总觉得有什么东西在后面严肃地注视着我们。回过头去，只见那井架高高地、庄严地矗立在树林中。衬着玫瑰色的天空，它又成了一座白色的塔。⑯它是塔。它真的是白色的塔。⑰白色的塔在大山深处矗立着。唉，那真的是很久以前的事儿了。可我们都还记着它。（文/程玮，有删改）17．小说围绕着孩子们去看白塔而展开，讲述了一个曲折动人的故事。请根据下面的提示，从不同角度梳理小说的故事情节。

从情节的角度从技巧的角度开端：孩子们渴望见到“白塔”。悬念：③_________发展：①__________高潮：②__________结局：发现“白塔”原来是一座井架。结局：见到“白塔”。18．联系上下文，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（1）那时候，我们樱桃沟还藏在大山的皱纹里，只有一条弯弯曲曲的盘山公路通向外面的世界。（2）我们从树丛里蹿出来，小心翼翼地爬上了车。19．下列对文章的理解与分析，正确的一项是（）

A．文中孩子们最终发现白塔是一座蒙着帆布的铁架，因此对之前的向往感到失望，从此不再提起此事。B．小伙子的出现是为了替代络腮胡子大叔的角色，成为孩子们新的帮助者，体现人与人之间的接力。C．文章多次运用环境描写（如“淡淡的雾”“玫瑰色的天空”），既渲染了肃穆庄严的氛围，又象征着大叔奉献精神的崇高。D．文章通过孩子们的冒险经历，告诉读者不要轻易相信陌生人，要保持警惕。20．“白色的塔”在文中多次出现，所指不尽相同。请结合文章情节的发展，说说“白色的塔”的含义发生了怎样的变化。七、填空题(★★★)21.填空。八、名著阅读(★★★)22.同学们精读了名著里有关劳动的片段，并制作了以下表格，请你补充完整。

书名有关劳动的文段批注《骆驼祥子》在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。①运用动作描写，表现祥子是个_______的人。《钢铁是怎样炼成的》朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。他们将是我们的未来和希望。钢铁就是这样炼成的！”②朱赫来为什么发出了由衷的赞叹？_____(★★★)23.根据选段和名著内容，完成下列表格。

《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》情感基调充满悲剧色彩①洋溢着_______精神结合背景，分析差异产生的原因②《骆驼祥子》创作于20世纪30年代，作者通过__________。创作于苏联社会主义建设时期，作者奥斯特洛夫斯基以自身经历为原型，展现革命理想主义者的奋斗精神。九、选择题(★★★)24.《钢铁是怎样炼成的》出版前，编辑科洛索夫曾想把书名改为《保尔·柯察金》，遭到了作者奥斯特洛夫斯基的激烈反对，他坚决维护这本书的核心价值观——“炼”。关于“炼”字的理解，下列选项分析最恰当的一项是（）

A．“炼”主要体现为身体与环境的对抗：保尔在骑兵部队战斗中头部受重伤、筑路时感染伤寒，这些生理磨难如同钢铁在高温中淬炼，直接促成其“钢铁意志”的形成。B．“炼”的矛盾包含内外双重维度：外部如冬妮娅因阶级观念决裂、敌人的追捕迫害，内部如失明后“创作与绝望”的挣扎，但主要驱动力来自朱赫来的引导。C．“炼”的象征意义渗透集体主义逻