2024-2025学年湖北省荆州市监利市八年级下学期期末语文试题

2024-2025学年湖北省荆州市监利市八年级下学期期末语文试题一、填空题(★★)1.小雨展示了“扇”字的甲骨文写法（形如手持羽扇）。《说文解字》：“扇，扉也。从户，翄（chì，同‘翅’）声。”段玉裁注：“扇动生风如鸟之翄也。”结合材料，说说“扇”字的造字特点及含义。__________(★★)2.“扇”在生活中有多种含义，小雯挑选了两个，请在（1）（2）处分别补充一个含“扇”字的词语。

义项含“扇”字词语摇动生风取凉的工具折扇指板状或片状的东西（1）________用扇子等摇动生风（2）________(★★★)3.小雨参观本地的书法博物馆，在展厅看到一副对联，请你选择相应的词语把对联补充完整，并把序号填写在横线上。（只填写序号即可）上联：文若________________下联：字如________________①秋水②春华③绽雅韵④映清辉二、名句名篇默写(★★)4.在“诗词中的传统文化”整理活动中，小雯收集了相关名句，请填写完整。①拣尽寒枝不肯栖，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）②安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）③________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）④学然后知不足，________________。（《虽有嘉肴》）⑤半匹红纱一丈绫，________________。（白居易《卖炭翁》）⑥________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）⑦气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑧海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）三、基础知识综合(★★★)5.小雨整理了学习中常出现的语文错误，请从每类中选择一处修改。（1）容易读错的字：A.雾霭（ǎi）B.龟裂（guī）（2）容易写错的词：A.消声匿迹B.人情世故（3）容易用错的关联词：A.即使遇到再大的困难，我们却要坚持下去。B.因为他刻苦努力，所以成绩提高很快。四、语言表达(★★★)6.小雯搜集的两个传统文化图标（见下图）很有内涵，请你选择其中一个品一品。五、诗歌鉴赏(★★★)阅读下面古诗，完成下面小题。夜归鹿门山歌（节选）唐·孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁①渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公②栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人③自来去。注释：①渔梁：地名，在湖北襄阳。②庞公：指庞德公，东汉隐士，隐居鹿门山。③幽人：指诗人自己。7．批注一：炼字传神。诗句“鹿门月照开烟树”中，“________”字点明月光的明亮，“________”字化静为动，写月光穿透烟雾，照亮树木，展现出夜晚鹿门山从朦胧到清晰的变化，营造出清幽深邃的意境。8．答案批注二：修辞达意。本诗前两句描绘了黄昏时山寺钟鸣、渡口喧闹的世俗场景，与后句诗人归鹿门的宁静形成________。全诗表达了诗人对________的向往，以及超脱世俗的淡泊心境。六、文言文阅读(★★★)阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里（A）？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】昔有大长者子①，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船②之法，若入海水漩洑洄流矶激之处③，当如是捉④，如是正，如是住⑤。语众人言：“入海方法，我悉知（B）。”众人闻已，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处，至漩洑洄流之中，唱言⑥当如是捉，如是正。船盘回旋转不能前进至于宝所。举船商人没水（C）死。（选自《百喻经》）注释：①大长者子：富商人家的儿子。②捉船：掌舵，驾船。③漩洑洄流矶激之处：水流湍急的地方。④捉：驾驶。⑤住：停止。⑥唱言：大声说。9．请根据提示解释下表加点字词。

方法提示加点词语解释语境逻辑推理且欲与常马等不可得①________________观察词语结构祗辱于奴隶人之手②________________课内字词迁移我悉知之（《桃花源记》“悉如外人”）③________________语法词性分析举船商人④________________10．请将“而”“也”“之”分别归位到文中三处括号。A.()B.()C.()11．请为乙文划线句断句（用“/”标示，限两处）。船盘回旋转不能前进至于宝所12．请翻译下面句子。策之不以其道，食之不能尽其材。13．甲、乙两文分别告诉我们什么道理？请简要概括。七、现代文阅读(★★★)阅读下面文章，完成下面小题。汉字之美，美在多维①汉字，是中华民族独有的文化符号。它不仅仅是记录语言的工具，更是承载着深厚文化底蕴的艺术瑰宝。汉字之美，美在多维。②汉字的形态美，犹如一幅幅灵动的画卷。从甲骨文的古朴象形，到金文的庄重典雅，再到小篆的圆润流畅，隶书的蚕头燕尾，楷书的端庄大气，行书的飘逸洒脱，草书的狂放不羁，每一种字体都展现出独特的艺术魅力。例如“月”字，甲骨文像一弯月牙，形象地描绘出月亮的形状；“山”字，犹如连绵起伏的山峰，让人一目了然。这些象形字通过简洁而生动的线条，将事物的形态特征表现得淋漓尽致，给人以直观的美感。③汉字的音韵美，如同美妙的音乐旋律。汉字是单音节字，每个字都有独立的读音，通过平仄、声调的变化，形成了独特的音韵规律。在古代诗词中，汉字的音韵美得到了充分的展现。例如，杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，平仄相间，对仗工整，读起来朗朗上口，仿佛能听到黄鹂的鸣叫和白鹭的飞翔之声，给人以听觉上的享受。同时，汉字的叠词、拟声词等也丰富了其音韵美，如“唧唧复唧唧”“关关雎鸠”，这些词语不仅增强了语言的节奏感，还使表达更加生动形象。④汉字的意蕴美，蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。一个汉字往往代表着一种观念、一种情感或一种生活方式。例如，“仁”字，从字形上看是“二人”，表示人与人之间要相互关爱、相互尊重，体现了中华民族崇尚的仁爱精神；“和”字，由“禾”与“口”组成，寓意着人人都有饭吃，社会和谐安宁。汉字的意蕴美还体现在它所承载的历史故事和文化传统中，通过解读汉字，我们可以了解到中华民族的发展历程和智慧结晶。⑤在当今时代，随着科技的发展，汉字面临着新的机遇和挑战。我们应该更加重视汉字的传承和发展，让汉字之美在新时代绽放出更加绚丽的光彩。14．下列对本文理解和分析不正确的一项是（）

A．文章从形态、音韵、意蕴三个方面阐述了汉字之美。B．第②自然段通过列举“月”“山”等象形字，具体说明了汉字的形态美。C．汉字的音韵美只在古代诗词中得到充分的展现。D．文章呼吁我们重视汉字的传承和发展。15．请结合文章内容，说说“休”字是如何体现汉字意蕴美的。16．文中引用杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，有什么作用？(★★★)阅读下面文章，完成下面小题。时光不旧，只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。17．文章以“时光不旧，只是落满尘灰”为标题，有什么妙处？18．请梳理文章情节，填写下面的表格。

情节“我”的心理或表现老人的表现“我”高考落榜，颓废消极自暴自弃，打架酗酒靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒哼着曲调“我”偷老人捡来的本子①________没有严厉呵斥，调侃并教诲“我”“我”被老人要求擦玻璃乖乖去擦玻璃②_______“我”接过老人给的本子，流泪感动，重拾信心③________19．下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（）

A．文章开头写“我”的消极颓废，为下文“我”偷本子、老人对“我”进行教诲做铺垫。B．老人说“我”是“可以回收利用的垃圾”，是对“我”的讽刺和挖苦。C．“我”坚信自己可以在本子上写出干净、青春靓丽的文字，说明老人的教诲对“我”产生了积极影响。D．文章通过“我”的经历，告诉我们只要不放弃，努力改变，人生就会有希望。20．第⑦自然段老人的话富有哲理，请结合文章内容，谈谈你的理解。八、名著阅读(★★★)阅读下面两个名著文段节选，完成下面小题。（一）《经典常谈·〈诗经〉第四》选段《诗》的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着说多余的话。（二）《钢铁是怎样炼成的》选段保尔艰难地在街道上挪动着脚步。他的身体非常虚弱，每走一步都要付出巨大的努力。但他的眼神中却透露出坚定的光芒，因为他知道，自己不能倒下，还有许多工作等着他去完成。他想起了自己曾经经历的无数次战斗，那些与敌人的殊死搏斗，那些在枪林弹雨中的生死考验；也想起了在艰苦的环境中建设铁路的日子，寒冷、饥饿、疾病都没有打倒他。他明白，只有经历过磨难，才能变得更加坚强，才能实现自己为人类解放事业而奋斗的理想。21．下列关于《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（）

A．《经典常谈》介绍了《诗经》《论语》《史记》等经典著作，展现了中国传统文化的魅力。B．《诗经》中的歌谣最初是人们用来表达心情的，靠重叠来增强节奏。C．保尔在身体虚弱的情况下仍坚持前行，体现了他坚韧不拔的精神。D．《钢铁是怎样炼成的》主要讲述了保尔的成长经历与爱情故事。22．从选段看，《经典常谈》中对《诗经》的介绍和《钢铁是怎样炼成的》中对保尔