2024-2025学年辽宁省沈阳市铁西区八年级下学期期末语文试题

2024-2025学年辽宁省沈阳市铁西区八年级下学期期末语文试题一、选择题(★★)1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．漩蜗（wō）腈纶（qīng）捶击（chuí）袖手旁观（xiù）B．趋势（qǖ）缅怀（miǎn）授予（shòu）轻歌漫舞（màn）C．静穆（mù）推崇（cóng）燎绕（liáo）不修边幅（xiū）D．挑拨（bō）磅礴（páng）苍劲（jìng）和颜悦色（yán）(★★★)2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）屡遭污蔑，壮志难伸，也不_____________，昏昏度日，这是执着的选择；马革裹尸，魂归关西，也要扬声边塞、尽扫狼烟，这是_____________的选择；一生_____________，终日难饱，也愿躬耕陇亩、诗书自娱，这是高雅的选择。

A．随波逐流豪放清苦B．固执己见豪放痛苦C．随波逐流豪爽痛苦D．固执己见豪爽清苦(★★★)3.下列各项中分析正确的一项是（）平生最喜欢游山逛水。这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。每到名山大川异地胜景，总会被一种神奇的力量震荡着，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”

A．“最”和“被”词性相同，“闲情逸致”是并列短语。B．“曾激发起多少变幻的感情”中的“变幻”作定语。C．文中画线句子是表示并列关系的复句。D．选文结尾处的破折号的作用是表示说话断断续续。(★)4.下列各项中表述有误的一项是（）

A．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存三十三篇。B．安史之乱给唐朝带来了沉重的灾难，陆游就深受其害。C．《革命烈士诗抄》收录的革命烈士的就义诗不止一首。D．保尔在监狱里，面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈。二、名著阅读(★★★)5.《钢铁是怎样炼成的》这本书的书名的含义是什么？三、名句名篇默写(★)6.古诗文填空。（请规范书写）（1）其视下也，_____________________。（2）_____________________，骈死于槽枥之间。（3）食之不能尽其材，_____________________。（4）茅飞渡江洒江郊，_____________________。（5）《卖炭翁》中描绘卖炭翁肖像的句子是：_____________，_____________。四、诗歌鉴赏(★★★)7.阅读下面古诗词，完成小题。【甲】茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【乙】河北①民王安石河北民，生近二边②长苦辛。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相携来就南，南人丰年自无食。悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。汝生不及贞观③中，斗粟数钱无兵戎！【注释】①河北：这里指黄河以北。②二边：指北宋与契丹、西夏接壤的地区。③贞观：唐太宗李世民的年号。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A．“布衾多年冷似铁”，运用了比喻的修辞手法，写出了诗人此时的贫困。B．“南人丰年自无食”，写出苦辛非河北民独有，凸显社会问题的普遗性。C．甲诗首段和乙诗主要都运用了描写的表达方式，反映了百姓生活的痛苦。D．两首诗的结尾都表达了作者对美好生活的向往，卒章显志，突出诗歌主旨。五、文言文阅读(★★★)阅读选文，完成下面小题。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足、然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也”。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？【乙】孔子观于周庙孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敲，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路④取水试之，满则覆，中则正，虚则攲。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶⑤有满而不覆者哉！”子路曰：“敢问持满有道乎？”！孔子曰：“聪明圣知，守之以愚；功被天下，守之以让；富有四海守之以谦此所谓挹⑥而损之之道也。”选自《韩诗外传》【注释】①敧：倾斜。②宥座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④子路：孔子的学生。⑤恶（wū）：哪里，怎么。⑥挹：舀出。8．下面句子中加点词意思和用法相同的一项是（）

A．虽有佳肴虽乘奔御风（《三峡》）B．虽有至道遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》）C．此盖为宥座之器为人谋而不忠乎（《论语》）D．敢问持满有道乎策之不以其道（《马说》）9．请用现代汉语翻译下面句子。（1）知不足，然后能自反也。（2）孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”10．请用“/”线给下面的句子断句。（断两处）富有四海守之以谦此所谓挹而损之之道也11．依据选文内容填空。甲文开头运用了_________的方法来说理。乙文中的子路在学习了敧器的使用方法后，提出了自己的问题，这体现了甲文中所说的“________”。乙文中的“满则覆”告诉了我们_________的道理。甲文中的“虽有至道，弗学，不知其善也”和乙文中的“虚则敧”都指出了________。六、现代文阅读(★★★)阅读选文，完成下面小题。【材料一】①非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠耳、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。②中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明，开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。我们要注意非物质文化遗产的保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益。这有利于展现中华优秀传统文化之美，将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。（摘编自（让非遗在系统性保护中绽放光彩））【材料二】①2006年6月8日，中国第一个“文化遗产日”（2017年起调整设立为“文化和自然遗产日”）前夕，有关部门揭晓了“中国非物质文化遗产”标识。②“中国非物质文化遗产”标识外部的圆形，象征着循环，永不消失；内部的方形与外部圆形对应，象征“天圆地方”，表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性；图形最中心的部分为鱼纹，隐含“文”字，“文”指非物质文化遗产，而鱼生于水，寓意“中国非物质文化遗产”源远流长，世代相传；鱼纹外的中心图形是一双抽象的手，上下围合。（摘编自《关于印发中国非物质文化遗产标识管理办法的通知》）【材料三】①鞍山的非物质文化遗产有鞍山评书、千山寺庙音乐、海城喇叭戏、岫岩皮影戏、岫岩东北大鼓等。②手、眼、身、法、步是鞍山评书要讲究的。鞍山的评书艺人大多受了杨田荣的影响，在表演中讲求既“稳”又“准”，所谓“稳”，是指抬手投足点到为止，从不夸张过火；所谓“准”，“是指手、眼、身、法、步恰到好处，重在传情。而杨田荣最擅长的是把传统口技运用到新评书里。如《激战无名川》中描写大桥战斗的场景，涉及战斗机、坦克、大炮等十几种武器，他都能用口技模仿的维妙维肖。朝鲜新义州一位老人听后来信说：“听了您那动人的评书和惊人的口技，我仿佛又回到了那战火纷飞的岁月。”（摘编自百度百科）【材料四】①非物质文化遗产最显著的特点是不脱离民族特殊的生产生活方式，是民，族个性、民族审美习惯的“活”的显现。非遗是无形的，同时它又是和人民生活息息相关的。它依托人而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以口耳相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。因此对于非物质文化遗产传承的过程来说，人的传承就显得尤为重要。②大型文化节目《非遗里的中国》展示了非遗发展的新格局、新气象，成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。③节目用每集90分钟的体量对各地的非遗精粹进行集中展示，编导高度重视时光流转中的古今对话，在传承的基础上突显创新的品质。该节目以叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新，讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事；弘扬中华优秀传统文化。从节目创作到其描绘的非遗传承图景，都呈现出传统与现代辉映、有序与灵动兼具、底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。（摘编自《非遗里的中国：用非遗文化点亮现代生活》）12．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（）

A．非物质文化遗产对连接民族情感、维系国家统一意义重大。B．鞍山的评书艺人大多受了杨田荣的影响，都擅长口技模仿。C．“中国非物质文化遗产”标识里有鱼纹图案，这有其寓意。D．大型文化节目《非遗里的中国》展示了非遗文化中的精华。13．班级开展“乐享非遗·面向未来”为主题的语文实践活动。小华准备在开场白中把“中国非物质文化遗产”标识设计向同学们进行简要解说。请你结合材料，帮助小华完成下面解说词中空缺的内容。解说词：同学们，“中国非物质文化遗产”标识的外部的图形是一个圆形，象征着循环，永不消失。内部为方形，与外部圆形对应，象征“天圆地方”，表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性。其中心图形为____________。象征着___________。14．我们应该怎样保护并传承非物质文化遗产？请结合【材料一】【材料四】简要说明。(★★★)阅读选文，完成下面小题。出门的风景①清早，出了家门，正要乘电梯下楼，到了门口，那已关了门的电梯，又开了，一张安静的脸，微笑着等我进去。他是刚进了电梯，听见我的关门声和脚步声，就又开了电梯门，让我进去。他原本是可以不管我的，反正我也没看见他，大热天的，一人乘坐，正好凉快。以前乘电梯会遇到这样的情形：你与先走进轿厢的那人仅一步之遥，门只关了一半，人家快速瞄你一眼，装作没看见，独个儿御风而行去了。今天遇到的，是中年汉子，是忙人，而非闲人，又值早高峰时段，时间对于他应是分秒必惜。但他眼里心里有别人，才这样做。这样，省了我等待的时间，也不用电梯来回几十层耗电磨损，这就节省了资源，有益于地球众生。他那一刹那的开门动作，不只让我欢喜，我想地球他老人家也欢喜，据说地球是厚德载物的模范，人家厚德载我们，我们也应该厚德，人家才乐意永远载我们。厚德载物，载何物？其必曰：载万物，载美德，载君子，载好人。我欢喜，出门就遇见好人，与好人同行，如走林荫道上，身心清爽；那电梯也欢喜，喜滋滋地运送着一段好心情。②饭馆门前，年轻老板在街边树下放一碗清水，一问方知，他是担心麻雀鸟儿们，于酷暑烈日下无处饮水而渴毙，就生起这心意，盛夏时节天天如，此，帮助雀鸟们度过这艰难日子。树上，常见雀儿携家带口，一会飞上，一会翻下。看着小伙儿单纯的目光和清凉的水，我的燥热的心，也清凉了许多。为表示对这位好小伙的嘉许，我决定以后常到这里用餐，我断定，他做的饭菜里，不会投放地沟油。一个爱心及于雀鸟生灵者，不会做对不起人的事。③城郊土路，低洼处有水滩，拾荒老人步履蹒跚走着，小车驶过来，缓速慢行，生怕溅水打湿了老人。此时，这轮胎那么厚道，似通了人性；这钢铁那么有教养，似受过良好人文教育，怜小惜弱，柔软温情。物虽无灵，人却有心，这铁硬之物也呈现出一份感人的温润，只因驾驶席位上，跳动着一颗温润的心。④端阳节，周公巷口，一位八十五岁乡村老婆婆，拉着人力车（俗称拉拉车）早早进城，车上装着几十把艾草和菖蒲，两元一把，一位年轻媳妇先买了一把，又买了一把，给了老人五元钱，老人要给她找钱，她不要，说我妈不到六十岁就退休了，你八十五岁了还在干活拉车，我过意不去，一元钱解决不了什么问题，只是一点心意；我也上去买了两把，接着又有几拨人来了，一会儿就买完了车里的艾草菖蒲，都不让老人找钱。老人感到占了大家便宜过意不去，要将艾草把儿扎大一些，大家异口同声说，算了算了，艾草把儿大了门上不好挂。其实，此刻大家心里是同一个心念：早点把东西买完了，让老人趁日头不晒时赶紧回家歇息，至于那少找的钱，算是大家心照不宣的一点爱心贴补。⑤我这个写诗的人，对诗意场景和情义细节格外敏感，端阳节是屈原节，是诗歌节，屈原礼赞过的香草，此刻仍在我们手里握着，在我们门上挂着。对了，这是在我居住小区相邻的周公巷，一个千年古巷，据方志记载，巷子里以前有祭祀周公之地。此刻，大家围着老人，围着艾草，围着空气里散发草木芳香的端阳节。屈原，我们千秋怀想的诗人；周公，孔子日思夜梦的先贤。他们都是公元前的人，但他们并未走远。在端阳节，在周公巷，我眼里有光，我心里有诗。虽然，我们都是普通人，但是，我们向善向美，我们重情重义，这一刻，我们有资格说：我们都是诗人的后人，我们都是先贤的后人。15．阅读选文，补全下面表格。

地点事件电梯里__________________年轻老板为鸟雀放一碗清水城郊土路____________周公巷口众人争相买走老人的艾草、菖蒲16．选文第①段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？17．从塑造人物方法的角度赏析第②段画线句子。18．选文第⑤段画线句子主要表达了“我”哪两种情感？19．选文的标题有什么含义？作者以此为标题，有什么作用？(★★★)阅读选文，完成下面小题。越是聪明人，越懂得下“笨功夫”①我见过许许多多“聪明”的人，处处走捷径，事事占便宜。看似走得快一点，但往往走不远；有时候相反，人“笨”一点，走得慢一点，倒是能够走得远一点。聪明的人都在下笨功夫，只有愚蠢的人还在耍小聪明。②摒弃聪明，智者守愚。笨，不是“蠢”，我更愿意理解为“大智若愚”。晚清名臣曾国藩的人生哲学就是“尚拙”，简单来说，就是以“笨”为上品。他所带领的“湘军”，从不主动攻击敌军，只干两件事：行军和扎营。军队每向前行进一小段，就开始挖沟、筑墙，把自己围起来。然后继续前进、挖沟、筑墙。湘军打仗十几年，想来能力不亚于一支建筑队了。就是这种“每向前拱一步，就筑一次营寨”的笨功夫，硬生生打败了敌人。肯下笨功夫的人，更容易造就“真功夫”。③大智若愚，抱朴守拙。拥有工匠精神的人，对产品质量精益求精，对制造过程一丝不苟，对完美孜孜以求，独守一隅，安心做事。大国工匠们只跟自己较劲，用看似笨拙的方法守着自己的一亩三分地，日复一日的耐心耕耘。工匠精神从瑞士制表匠上可窥一二。瑞士制表匠对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨，专心雕琢。因此块块皆精品，誉满天下，畅