三角形全等的判定SSS课件浙教版八年级数学上册_第1页
三角形全等的判定SSS课件浙教版八年级数学上册_第2页
三角形全等的判定SSS课件浙教版八年级数学上册_第3页
三角形全等的判定SSS课件浙教版八年级数学上册_第4页
三角形全等的判定SSS课件浙教版八年级数学上册_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

温故知新

全等三角形的判定

温故知新

1.5三角形全等的判定（1）第1章

三角形的初步知识浙教版八年级上册思考：对两个三角形来说，以下六个条件中至少要满足几个条件，才能确保两个三角形全等呢?

关于边的条件关于角的条件互动探究

探究1当满足一个条件时，两个三角形一定全等吗?一条边相等

一个角相等互动探究仅满足一个条件时，不能确保两个三角形全等.结论互动探究

两条边相等一条边及一个角分别相等两个角相等

互动探究当满足两个条件时，也不能确保两个三角形全等.结论

互动探究

三个条件

12

3

4

互动探究互动探究

三角形全等的基本事实1：三边对应相等的两个三角形全等.

探究新知符号语言：

三角形全等的基本事实1：三边对应相等的两个三角形全等.

探究新知符号语言：探究新知三角形的稳定性当三角形的三条边长确定时，三角形的形状、大小完全被确定.如图，在四边形ABCD

中，AB＝CD，AD＝CB，求证：∠A＝∠C例问题解决证明：在△ABC和△CDA中

AB=CD（已知）

∵

AD=CB（已知）

AC=CA（公共边）∴△ABC≌△CDA（SSS）∴∠A=∠C（全等三角形对应角相等）已知角∠AOB，用直尺和圆规作∠A′O′B′，使∠A′O′B′=∠AOB.O例问题解决

作法:1.以点O为圆心,适当长为半径画弧,分别交OA,OB于点C,D.2.画一条射线O′A′,以点O′为圆心,OC长为半径画弧,O′A′于点C′.3.以点C′为圆心,CD长为半径画弧,交弧点D′.4.过点D′画射线O′B′.问题解决思考：以上作图过程，为什么作出的角等于已知角？你能证明吗？证明:连结CD和C′

D′，∴∠A′O′B′=∠AOB.OC=O′C′

OD=O′D′CD=

C′D′

∴△OCD≌△O′C′D′（SSS）在△OCD与△O′C′D′中

已知直线AB和直线外一点P，用直尺和圆规，过点P作直线CD，使CD∥AB.例问题解决课堂小结探索三角形全等的条件，其基本思路和方法是什么?当满足一个条件时，两个三角形一定全等吗?探究1一条边相等一个角相等课堂小结课堂小结探索三角形全等的条件，其基本思路和方法是什么?两条边相等一条边及一个角分别相等两个角相等

当满足两个条件时，两个三角形一定全等吗?探究2逐次增加条件分类讨论作图验证课堂小结课堂小结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论