难点详解人教版八年级上册物理《声现象》重点解析练习题（含答案详解）

人教版八年级上册物理《声现象》重点解析考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列是人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（

）A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭D．在图书阅览室内，谈笑风生2、下列有关声音的事例，能说明声音可以传递信息的有（

）A．利用超声波清洗精密元件上的污渍B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓C．医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况D．古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离3、假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或体息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是：A．将门窗打开让空气流通;

B．用棉花塞住自己的双耳;C．用棉毯挂在分隔的墙壁上;

D．请邻居歌唱时放低音量.

4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了D人在小溪边听到“哗哗”的流水声5、嗓声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是:（）A．在学校或住宅区种植花草树木;B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩;C．在摩托车上安装消音器;D．在录音棚内安装隔音设备.6、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下，两次发出声音的

（

）A音调不同。

B频率不同。

C音色不同。

D响度不同。7、图2所示是学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棍迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（

）A．音调

B．音色

C．响度

D．音色和响度8、经超声波探伤仪检测，已经竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹.探伤仪发出的超声波无法被人耳所听见，其原因是超声波的A．速度太快

B．频率太高

C．响度太小D．振幅太小9、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（

）A、声音的响度

B、声音的音调C、声音的音色

D、声音是否悦耳动听10、在农村的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确:A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声;B．小华：放鞭炮没有任何好处;C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染等问题;

D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了。

第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如右图所示，是人们利用

来测量海洋的深度。2、驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有着非常美妙的声学现象，它是我国古代建筑师利用声音的

造成的音响效果3、在物理学中，把人们由听觉所感受到的声音的高低称为

，听觉所感受到的声音的大小称为

；即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样，可见声音除了高低、大小这些特征外，还有第三个特征，这第三个特征就是

。习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。4、声音的产生靠________，声音的传播________介质(填“需要”或“不需要”)。5、某人看见闪电2秒后才听到雷声，则打雷处离此人距离约为

m。6、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。7、在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音。两次响声的时间间隔一定大于

s以上；后一次听到的响声是经

传来的，其理由是

。若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到

次声音。原因是

。8、某同学轻敲鼓面时，纸屑跳得低，鼓声小；当用力敲时，纸屑跳得高，鼓声大，请写出这一现象涉及的一个声学知识：

9、为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从___处减弱噪声。人们以______为单位表示噪声强弱的等级。10、噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在___处减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在___减弱噪声。三、简答题（3小题，每小题5分，共计15分）1、无锡市区主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示69的数字，这个数字的单位是_______；东台的滨湖新城区，正在热火朝天的建设中，假如你是新城建设的设计者或建筑者，请你对控制噪声提一条合理措施：______________________________

。2、为什么飞机的噪声在晴天听起来较短促而轻，在阴天较长而深沉?3、某一居民区附近车辆往来频繁，摩托车、汽车等发出的噪声严重干扰人们的生活，你有什么切实可行的措施来减弱噪声吗？请写出两条.

（1）_____________________________________.

（2）_____________________________________.四、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）1、一艘捕鱼船在海上利用声纳装置探测鱼群，当向鱼群发出超声波后6s收到返回的超声波，求鱼群当时离渔船多远?若当超声波到达鱼群后，鱼群以3m／s的速度向远离渔船的方向直线游去，则渔船收到超声波时，鱼群游动了多远?(若超声波在海水中的速度为1500m／s)2、正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车，驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。求鸣笛时汽车与崖壁的距离。(空气中声速为340m/s)。五、实验探究（1小题，每小题5分，共计5分）1、为了探究声音产生的原因，张老师在物理课上让同学们做了两个实验：①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；②把发声的音叉放在水中，可以激起水花。(1)通过对上面两个实验现象的分析，同学们能得出的结论是

。(2)为了进一步验证上述结论是否正确，有些同学用手使劲敲桌子，尽管发出了很大的响声，但是几乎没有看到桌子的振动，于是有些同学认为这个结论是错误的。为了纠正这部分同学的错误认识，你能将实验进行改进使看到的实验现象更明显吗?你的改进方法是：

。(3)王明、李丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；

②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?王明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越

。(填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜想

是正确的。(4)探究问题的过程通常有下列步骤：A、提出猜想假设；B、得出结论；C、分析归纳；D、实验研究；E、发现并提出问题。你认为王明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是

。(填字母序号)-参考答案-一、单选题1、答案：A2、答案：BCD3、答案：A4、答案：C5、答案：C6、答案：D7、答案：A8、答案：B9、答案：B10、答案：C二、填空题1、答案：回声2、答案：反射3、答案：音调，响度，音色4、答案：振动

需要

5、答案：680

6、答案：声音可以传递信息7、答案：0.1，空气，空气中的声速小于钢铁中的声速，1，真空不能传声8、答案：声音是由物体振动产生的

9、答案：声源分贝(dB)10、答案：声源；传播过程中三、简答题1、答案：分贝（dB）

植树种草（或在施工区域用挡音板围住、用罩子将搅拌机罩住）答案合理即可2、答案：这是由于阴天云层较多，云层能把向上扩散的噪声反射回地面，因此，飞机的噪声就比晴天久。又由于阴天云层较潮湿，水蒸气传声速度比干空气高，声音传播时所损失的能量较少，故飞机噪声也传得较清晰。3、答案:（1）设立禁行标志，请车辆绕行居民区；（2）在公路旁植树造林；（3）安装双层玻璃.【解析】减弱噪声的途径有三个：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱.但是在实际生活中，在人耳处减弱这一途径不实用，因为人们不可能整天堵着耳朵、戴着耳罩、头盔生活.在声源处减弱的办法：一是可以让经过这里的车辆绕行，减少经过居民区的车流量；二是非经过不可的车辆尽量低速、禁鸣喇叭.在传播