2025年大学《乌尔都语》专业题库- 乌尔都语传统民间故事的传承与创新

2025年大学《乌尔都语》专业题库——乌尔都语传统民间故事的传承与创新考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于乌尔都语传统民间故事的类型？A.神话B.传说C.史诗D.谚语2.在乌尔都语传统民间故事的传承方式中，以下哪一项属于非口头传承？A.父子间的故事讲述B.民间故事集的阅读C.节日庆典中的故事表演D.向他人转述故事3.下列哪位作家以改编乌尔都语传统民间故事而闻名？A.伊克巴尔B.萨迪C.穆罕默德·侯赛因·塔吉D.古尔·阿米尔4.乌尔都语传统民间故事中，经常出现的英雄人物形象体现了哪种主题？A.爱情与忠诚B.勇气与冒险C.道德与教化D.以上都是5.以下哪一项不是乌尔都语传统民间故事在当代社会中的创新表现？A.被改编成现代戏剧B.被制作成动画片C.被遗忘在历史长河中D.被融入现代音乐6.“Dastan”在乌尔都语中通常指？A.诗歌B.传说C.故事D.谚语7.乌尔都语传统民间故事的口头传承主要依靠什么？A.书籍B.录音C.记忆和口耳相传D.电影8.以下哪一项是乌尔都语传统民间故事传承与创新的关系？A.创新会破坏传统B.传承阻碍创新C.传承为创新提供基础，创新是传承的延续和发展D.传承和创新没有关系9.“Pakistaniat”在乌尔都语中通常指？A.爱情故事B.国家认同C.历史事件D.民间艺术10.将乌尔都语传统民间故事改编成现代小说，属于哪种创新方式？A.媒体创新B.文本创新C.技术创新D.艺术创新二、填空题（每空1分，共10分）1.乌尔都语传统民间故事主要起源于古代的______和______两大文化。2.______是乌尔都语传统民间故事最主要的传承方式。3.“Hamza”是乌尔都语传统民间故事中常见的______人物。4.现代社会中，乌尔都语传统民间故事可以通过______和______等方式进行传播。5.乌尔都语传统民间故事中的______主题反映了人们对美好生活的向往。三、名词解释（每题5分，共20分）1.Dastan2.Qissa3.Thumri4.Intizar四、简答题（每题10分，共30分）1.简述乌尔都语传统民间故事的主要传承方式及其特点。2.简述乌尔都语传统民间故事在当代社会中的创新表现。3.简述乌尔都语传统民间故事中的爱情主题及其文化内涵。五、论述题（15分）论述乌尔都语传统民间故事的传承与创新对于当代乌尔都语文化发展的重要意义。六、案例分析题（15分）以《莱拉与马杰恩》为例，分析其在中国传播的方式和影响。试卷答案一、选择题1.C2.B3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.B10.B二、填空题1.波斯印度2.口头传承3.英雄4.电影电视5.爱情与幸福三、名词解释1.Dastan：指乌尔都语中的一种长篇叙事诗，通常讲述英雄传奇或历史事件，具有浓厚的口头传统色彩。解析思路：Dastan强调的是其叙事性和长篇性，以及与口头传统的联系。2.Qissa：指乌尔都语中的一种短篇故事，通常以爱情为主题，形式较为灵活，可以口头讲述也可以书面书写。解析思路：Qissa与Dastan相对，强调其短篇性和爱情主题，以及形式上的灵活性。3.Thumri：指乌尔都语中的一种传统音乐形式，通常与民间故事讲述相结合，用于渲染气氛和增强感染力。解析思路：Thumri强调的是其音乐性质，以及与民间故事讲述的配合关系。4.Intizar：指乌尔都语中的一种等待或期盼的情绪，在民间故事中通常表现为人物对爱情或幸福的渴望。解析思路：Intizar强调的是其情绪性质，以及在民间故事中的具体表现。四、简答题1.乌尔都语传统民间故事的主要传承方式及其特点：乌尔都语传统民间故事的主要传承方式是口头传承。这种方式主要通过家庭成员、社区成员之间的故事讲述来进行。其特点包括：a.鲜活生动：口头传承使得故事充满生命力，讲述者可以根据听众和场合进行调整，增加故事的表现力。b.互动性强：口头传承是一个互动的过程，讲述者和听众之间可以进行交流，增强故事的感染力。c.世代相传：口头传承使得故事可以在不同的世代之间流传，成为文化传承的重要载体。d.variability：由于口头传承的灵活性，不同的讲述者会对故事进行不同的演绎，使得故事具有多样性。解析思路：首先指出口头传承是主要方式，然后从鲜活生动、互动性强、世代相传、variability四个方面阐述其特点。2.乌尔都语传统民间故事在当代社会中的创新表现：乌尔都语传统民间故事在当代社会中呈现出多种创新表现，主要包括：a.文本改编：现代作家将传统民间故事改编成小说、戏剧等形式，使其更适应现代读者的阅读需求。b.媒体传播：传统民间故事被改编成电影、电视、动画片等，通过现代媒体进行广泛传播。c.跨文化融合：传统民间故事与其他文化元素进行融合，创造出新的文化形式。d.网络传播：传统民间故事被上传到网络平台，通过互联网进行传播和分享。解析思路：从文本改编、媒体传播、跨文化融合、网络传播四个方面阐述其创新表现。3.乌尔都语传统民间故事中的爱情主题及其文化内涵：乌尔都语传统民间故事中的爱情主题是其重要内容之一，通常表现为对自由、忠诚、牺牲等美好品质的追求。这一主题的文化内涵包括：a.对美好生活的向往：爱情故事反映了人们对美好生活的向往，表达了对幸福、快乐、自由的追求。b.对道德品质的颂扬：爱情故事中经常颂扬忠诚、勇敢、牺牲等道德品质，对人们具有重要的教育意义。c.对社会现实的反映：爱情故事中也反映了当时的社会现实，例如阶级压迫、社会不公等。d.对文化传统的传承：爱情故事是乌尔都语文化传统的重要组成部分，通过代代相传，弘扬了乌尔都语文化。解析思路：首先指出爱情主题的表现，然后从对美好生活的向往、对道德品质的颂扬、对社会现实的反映、对文化传统的传承四个方面阐述其文化内涵。五、论述题论述乌尔都语传统民间故事的传承与创新对于当代乌尔都语文化发展的重要意义：乌尔都语传统民间故事的传承与创新对于当代乌尔都语文化发展具有重要意义，具体表现在以下几个方面：a.传承文化基因：传统民间故事是乌尔都语文化的瑰宝，承载着丰富的文化信息。通过传承，可以将这些文化基因代代相传，保持乌尔都语文化的独特性。b.增强文化认同：传统民间故事是乌尔都语人民的精神财富，通过传承和创新，可以增强人们的文化认同感和民族自豪感。c.丰富文化形式：创新可以使传统民间故事以新的形式呈现，吸引更多的受众，丰富乌尔都语文化的表现形式。d.促进文化交流：创新可以使传统民间故事与其他文化元素进行融合，促进不同文化之间的交流和对话。e.推动文化发展：传承与创新是文化发展的动力，通过不断传承和创新，可以使乌尔都语文化更加繁荣发展。解析思路：从传承文化基因、增强文化认同、丰富文化形式、促进文化交流、推动文化发展五个方面论述其重要意义。六、案例分析题以《莱拉与马杰恩》为例，分析其在中国传播的方式和影响：《莱拉与马杰恩》是乌尔都语传统民间故事中著名的爱情悲剧故事，在中国也得到了广泛的传播。其传播方式主要包括：a.翻译传播：中国学者将《莱拉与马杰恩》翻译成中文，使其在中国读者中流传。b.学术研究：中国学者对《莱拉与马杰恩》进行学术研究，探讨其文化内涵和艺术价值。c.文化活动：中国文化机构举办《莱拉与马杰恩》相关的文化活动，例如演讲、展览等，向公众介绍这个故事。d.教育传播：《莱拉与马杰恩》被引入中国大学的文学课程中，作为教学内容进行传播。其影响主要体现在：a.促进了中乌文化交流：通过《莱拉与马杰恩》的传播，中国读者了解了乌尔都语文化，促进了中乌两国人民之间的相互了解和友谊。b.丰富了中国文学宝库