2025年大学《马来语》专业题库- 马来语情景对话演练研究

2025年大学《马来语》专业题库——马来语情景对话演练研究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分：情景理解与表达1.Andisedangberjalandisekitarkawasanuniversiti.DiamemerlukanbantuanuntukmencariKedaiMakanyangpopulardisekitarhere.BuatdialogsingkatantaraAndidanpelajarlain(gunakannamapelajarlainyangandainginkan)untukmenunjukkanprosespermintaanpetunjukdanpenyerahanpetunjuktersebut.IsidialogandamengandungisejarahtempatyangAndicaridanpetunjuknya.2.SitiadalahseorangpelajaryangbarutibadiMalaysia.Diamemerlukansebatangsuratuntukkepejabatposuntukmenghantarsuratkenegaraasalnya.BuatdialogsingkatantaraSitidanpekerjapejabatposuntukmenunjukkanprosesini.Dialogandaharusmenyentuhperkarasepertipenyediaanbakiwang,penukaranmatawang(jikaperlu),danpemeriksaansuratsebelumdiserahkan.第二部分：角色扮演与互动3.Andaadalahseorangpemandubasyangmenerimapelajar-pelajardariuniversitiyangkembalidaricutipanjang.Beberapapelajartidakdapatmenemuibasditapakawal.AntaramerekaadalahHamzahyangsakitdanperlubantuanuntuknaikbas,sertaAzharyanghilangkeranakelelahan.Buatdialogyangmenunjukkancaraandamenjawabmasalahkedua-duapelajarini.TunjukkancaraandamemberibantuankepadaHamzahdanmenemuiAzhar.Dialogandaharusmenggunakanfrasakasihsayangdansopan.4.AndadanrakanandasedangberbualtentangtempatpelancongandiMalaysia.Rakanandamenyatakankepentinganuntukmengunjungisebuahkawasanpedalamanyangkianpopularuntukberkelah.Andamahumemberikansarantentangkawasantersebut.Antaramaklumatyangandaberikanadalahlokasinya,aktivitiyangbolehdilakukan,dansebabmengapaandamenyarankankawasantersebut.Uraikanpeneranganandadalambentukdialogataumonologsingkat.第三部分：语言点应用与情景分析5.Terdapatsebuahdialogsingkatantaraduarakan,FatimahdanHana,yangsedangbercakaptentangpengalamanmerekasemasamenjualbaranganmerekadipasar.Fatimahmenggunakanperkataanseperti"sangatkerap"(selalu),"terus"(lanjut),dan"banyakpelanggan"(banyakpelanggan)untukmenggambarkankejayaannya.Hanapulamenggunakanungkapanseperti"kurangberjaya"(kurangberjaya),"kebanyakannya"(kebanyakan),dan"sangatsedikitpelanggan"(sangatsedikitpelanggan)untukmenggambarkankecamaranbeliau.AnalisisdanbandingkancaraFatimahdanHanamenggunakanstrukturfrasadankatakiasanuntukmenyampaikankejayaandankecamaranmerekadalamaktivitiperdagangan.Berikanbeberapatipataunasihatsingkatkepadapelajarlainyangmahubermulasebagaipedagang.6.AndasedangbercakapdenganseorangpelajarMalaysiayangbarutibadariluarnegeri.Diasedangmenyelesaikanpermohonankeatasuntukprogrampelajaranselamasatutahun.Andatahubahawadiasedangbermasalahdenganprosespenyerahandokumen.Terjemahkanidea-ideaberikutkedalambahasaMalaysiadalamkonteksbantuan:"Pleaseensurealldocumentsaresubmittedintriplicate,""Youneedtofilloutthisforminblackink,""ThedeadlineforsubmissionisnextFriday,""Ifyouhaveanyquestions,donothesitatetoaskforassistance."第四部分：综合情景表达7.TerimakasihkeranakedatanganandakeMalaysia.Kamiadalahpelajar-pelajardariuniversitiandadankamisedangmerancangsebuahacaramakanmalamtradisionaluntukmemperkenalkanbudayaMalaysiakepadapelajar-pelajarasing.Kamiperlubantuanuntukmengaturbeberapaperkara.Pertama,kamiperlumenemuiseorangpelayanrestoranuntukmeninjaumenudanmenentukantempatmakanyangsesuai.Kedua,kamiperlumenemuiseorangahliwarismasyarakatsetempatuntukmendapatkanpanduantentangmakanantradisionalyangpopulardancaramenyediakanmereka.Uraikanprosesperbualanandadengankedua-duapihaktersebutdalambentukdialog.Tunjukkancaraandamenjelaskankeperluanacaraandadanmendapatkanmaklumatsertabantuanyangdiperlukan.Berikanjugabeberapacadanganatausarananandasendiritentangmakananyangbolehdisediakan.8.Andaadalahseorangpenasihatakademikdiuniversiti.Seorangpelajar,Nurul,datangkepadaandauntukbantuankeranadiasedangkesulitanmemahamitopiktesisnya.TopiktesisNuruladalahtentangpengaruhinternetterhadapkomunikasiremajadiMalaysia.Nurulmenyatakanbahawadiakesulitanuntukmenentukanpendekatanyangsesuaiuntukpenyelidikandanjugamerancangstrukturtesisnya.AndaperlumemberikanpetuadannasihatkepadaNurultentangcaramenjalankanpenyelidikanini.Berikanpetuatentangcaramendapatkankajianawal,menentukanmetodepenyelidikanyangsesuai(misalnyakajiankelayakan,kajianpurata,ataukajianwawancara),dancaramerangkastrukturtesisyangbaik.UraikanpetuadannasihatandadalambentukdialogataumonologsingkatdenganNurul.FokuskanpadacaraandamenjelaskankonsepkepadaNuruldanmembantunyauntukmerumuskanstrategipenyelidikanyangjelas.试卷答案第一部分：情景理解与表达1.Andi:Assalamualaikum.ApakahlokasiKedaiMakan[NamaKedai]yangpopulardisekitarsini?Sayabutuhbantuan.Pelajarlain:Wa'alaikumussalam.Assalamualaikum.Iaberadadisebelahkiri,setelahAndamelewatiwarungkopi.Kedaitersebutmempunyaiwarnajinggayangmenonjol.Andi:Terimakasihsekali.Jadi,sayaberjalankearahwarungkopidulu?Pelajarlain:Iabenar.Setelahitu,beritandalayarjingga,itukedaitersebut.Andi:Terimakasihbanyaklagi.Sayaakanmencaritandatersebut.Pelajarlain:Semogamembantu.Selamatberjalan.*解析思路：*该题要求模拟问路情景。解析思路在于：1）学生A表达需求（寻找某餐馆），使用礼貌用语；2）学生B提供清晰、具体的路线指引，包含标志性描述；3）学生A确认并表示感谢。对话需包含求助、指引、确认和感谢等完整环节，语言自然、符合马来语日常交流习惯。第二部分：角色扮演与互动2.Siti:Assalamualaikum.Sayaperlumenghantarsuratke[NegeriAsalSiti].Silatolongbantusayaselesaikansuratini.PekerjaPejabatPos:Wa'alaikumussalam.Selamatpagi.Baiklah,silaberikansuratanda.Sayaakanmengeceknyadahulu.(Mengeceksurat)Terimakasih.Silaberikanbakiwanguntukpotongsurat.Hargapotongsuratke[NegeriAsalSiti]adalah[Nilai].Andaperlubayar[Jumlah]Ringgit.Siti:Ooh,[Jumlah]Ringgit?Sayahanyamembawasebatang[MataWangyangSitiMemiliki]Ringgit.Apakahjikasayabolehmenukarkanmatawang?PekerjaPejabatPos:Iabolehdilakukandicounterini.Setelahmenukarkan,silaambilkembaliwangkembalianda.Kemudian,sayaakanmengecekdokumensemulasebelummenyerahkansurat.Terimakasih.Siti:Terimakasihbanyak.Semuabaik-baik.*解析思路：*该题模拟邮局寄信情景。解析思路在于：1）学生A（Siti）表达需求并递交信件；2）工作人员检查信件，告知邮费并要求付款；3）学生A发现现金不足，询问是否可换钱；4）工作人员指引换钱流程并再次检查信件。对话需涵盖寄信流程中的关键环节：递交、检查、付费（或换钱）、最终确认，并使用相关邮局术语。第三部分：语言点应用与情景分析5.Analisis:FatimahdanHanamenggunakanstrukturfrasayangberbezauntukmenyampaikankejayaandankecamaranmereka.Fatimahmenggunakanfrasaseperti"sangatkerapmenjual"(频繁出售)dan"terusmendapatpelanggan"(持续获得顾客)untukmenunjukkanvolumetransaksiyangtinggi.Penggunaankata"banyakpelanggan"(很多顾客)secaralangsungmenyampaikankenyamananekonomi.Strukturnyamenekankanfrekuensidankuantiti.Sebaliknya,Hanamenggunakan"kurangberjaya"(不太成功)dan"kebanyakannyatiadapelanggan"(大多数没有顾客)untukmenyampaikankekurangan.Penggunaan"sangatsedikitpelanggan"(很少顾客)menunjukkanketidakberkesanannya.Hanajugamungkinmenggunakanungkapanperbandinganseperti"lebihkurangsama"(差不多)atau"kuranglebih"(大约)untukmenurunkanekspektasi.Perbezaaninimenunjukkancarapenuturmenggunakanbahasauntukmenggambarkankeadaanperekonomianataukejayaanmereka.Nasihat:Untukpelajarlainyangmahubermulasebagaipedagang,nasihatsayaadalah:1)Tetaptenangdanberhasrat.Kejayaantidakberlakuseketika.2)Pelajaripasarandanrakuananda.Apayangpopular?Apayangsedangdibangunkan?3)Tetapbertahan.Cubaberbezadenganrakuanlain.4)Janganmenyerah.Analisiskemalanganandadancubamembuatperbaikan.5)Sambungkandenganpelanggananda.Jikaandamemberilayananyangbaik,pelangganakankembali.*解析思路：*第5题要求分析两位学生在销售中使用的语言结构差异，并给出建议。解析思路：1）识别并分析Fatimah使用的积极、高频、量化的表达（如"sangatkerap","terus","banyak"）及其传达的成功感；2）识别并分析Hana使用的消极、低频、量少的表达（如"kurangberjaya","kebanyakantiada","sangatsedikit"）及其传达的挫败感；3）比较两者在词汇选择和句式结构上的差异，指出其与情感和结果的关系；4）基于分析，给出针对新手卖家的实用、积极的建议，涵盖心态、市场研究、竞争和客户关系等方面。6.Terjemahan:*"Pleaseensurealldocumentsaresubmittedintriplicate."->"Harappastikansemuadokumendiserahkandalamsetempat."*"Youneedtofilloutthisforminblackink."->"Andaperlumengisiformulirinidalamwarnahitam."*"ThedeadlineforsubmissionisnextFriday."->"TarikhakhirpenyediaanadalahhariJumaatdepan."*"Ifyouhaveanyquestions,donothesitatetoaskforassistance."->"Jikaandamempunyaisebarangsoalan,janganraguuntukmemintabantuan."*解析思路：*第6题要求将英文句子翻译成马来语，在特定情景下使用。解析思路：1）理解每句英文句子的核心含义和指令；2）根据马来语的表达习惯和正式程度（涉及政府流程），选择恰当的词汇和句式；3）注意关键信息（如"triplicate"表示"一套三份"，"blackink"表示"黑色墨水"，"deadline"表示"截止日期"）的准确翻译；4）确保翻译后的马来语句子语法正确、表达清晰、符合语境。翻译时需考虑正式场合用语。第四部分：综合情景表达7.PelajarA:Assalamualaikum.Terimakasihataskedatangananda.Kamiadalahpelajaruniversiti[NamaUniversiti].KamisedangmerancangacaramakanmalamtradisionaluntukmemperkenalkanbudayaMalaysiakepadapelajarasing.Kamiperlubantuanuntukmengaturbeberapaperkara.Pertama,kamimahumenemuiseorangpelayanrestoranuntukmeninjaumenudanmenentukantempatmakanyangsesuai.PelayanRestoran:Wa'alaikumussalam.Selamatpagi.Apayangandainginkan?PelajarA:Kamisedangmerancangacaramakanmalamtradisional.Kamiperlumeninjaumenudanmelihattempatmakanyangsesuaiuntukacarakami.Adatempatyangbolehdisediakanuntukacaradenganbilanganpelanggansekitar[JumlahPelajar]orang?PelayanRestoran:Iaboleh.Kamiadasaizmejabesaryangbolehdibahagikanatauruangyangluas.MenukamiadapilihanhidanganyangkayabudayaMalaysia.Silatolongdatangkepadabilikpenukarankamiuntukmeninjaupenuh.PelajarA:Terimakasih.Sayaakandatangbersamarakankamiuntukmeninjau.Berikutnya,kamiperlumenemuiseorangahliwarismasyarakatsetempatuntukmendapatkanpanduantentangmakanantradisionalyangpopulardancaramenyediakanmereka.PelayanRestoran:Baiklah.Silatinggalkanbutirankontakkami.Kamiakanmenghubungiseorangahliwarisuntukanda.PelajarB(menghubungiahliwaris):Assalamualaikum.Kamiadalahpelajardariuniversiti[NamaUniversiti].Kamisedangmerancangacaramakanmalamtradisional.Kamimahubertanyatentangmakanantradisionalyangpopulardisinidancaramenyediakanmereka.AhliWarisMasyarakat:Wa'alaikumussalam.Apayangandainginkan?PelajarB:Kamimahumengetahuimakanantradisionalyangsangatpopulardikalanganmasyarakattempatan.Apakahyangbolehkamisertakandalamacarakami?Danbagaimanacaramenghidangmerekauntukmengekalkanrasanyayangasli?AhliWarisMasyarakat:Baiklah.Makananyangsangatpopularadalah[Makanan1],[Makanan2],dan[Makanan3].Untukmenghidang[Makanan1],andaperlu[CaraPenyediaan1].Sedangkanuntuk[Makanan2],prosesnyaadalah[CaraPenyediaan2].Pastikanuntukmenggunakanbahan-bahanasli.Rasanyalebihhebat.Andabolehbertanyakepadaibukamidirumahkamijikaadasoalanlanjutmengenaiprosesnya.PelajarB:Terimakasihsangat.Informasiinisangatbermanfaat.Kamiakanmengamalkancarapenyediaannya.SemogaacarakamiberjayauntukmenunjukkankeindahanbudayaMalaysia.*解析思路：*第7题要求模拟与餐厅经理和社区长者对话以筹备马来传统晚宴。解析思路：1）学生A（代表团队）首先与餐厅经理沟通，表达需求（传统晚宴、人数、看菜单和场地），确认可行性并约定实地考察；2）学生A告知需要另一位长者提供烹饪指导，经理协助联系；3）学生B（代表团队）与长者沟通，礼貌询问受欢迎的传统食物及烹饪方法；4）长者详细推荐食物名称、简要烹饪步骤，并建议可进一步请教其母亲。对话需体现任务分配、信息收集、文化咨询等环节，语言需正式、礼貌且目标明确。8.Penasihat:Assalamualaikum,Nurul.Baiklah,topiktesisandatentangpengaruhinternetterhadapkomunikasiremajadiMalaysia.Topikinisangatrelevandanmenarik.Namun,sayamelihatbahawaandasedangmenghadapisedikitkesulitandalammenentukanpendekatanpenyelidikandanmerangkastrukturtesis.Nurul:Ya,penasihat.Sayatidakpastisamasekali.Apakahcarayangtepatuntukmelakukannya?Penasihat:Tidakberhati-hati.Pertama,marikitabahaspendekatanpenyelidikan.Kajiankelayakanadalahbaikuntukmengujihipotesisspesifik,tetapijikaandainginmelihatgambaranumum,kajianpurata(survey)mungkinlebihsesuai.Andabolehmenanyakankepadapelajar-pelajartentangpengalamanmereka.Kajianwawancarapulabolehmemberikanpandanganmendalam,tetapilebihmemakanmasa.Apakahtopikandalebihmenarik?Adakahandainginmelihatperbandingan,ataulebihkepadaanalisiskualitatiftentangbagaimanainternetmengubahcaramerekaberkomunikasi?Nurul:Sayalebihinginmelihatperbandingan,bagaimanai