2025-2026学年江苏省盐城市滨海县滨淮初级中学七年级上学期开学考试语文试题

2025-2026学年江苏省盐城市滨海县滨淮初级中学七年级上学期开学考试语文试题一、填空题(★)1.看拼音，写词语。qīngfù()gēda()nuóyí()páihuái()jiǎoxíng()二、名句名篇默写(★)2.古诗文填空。（1）两小儿笑曰：“__________________？”（2）_______________，任尔东西南北风。（3）_____________，不知秋思落谁家。（4）春色满园关不住，______________。（5）水是眼波横，____________。三、选择题(★)3.下列词语中加点字读音有错误的一组是（）

A．坚劲（jìng）B．挑剔（tī）C．锲（qì）而不舍D．拨（bō）弄(★★)4.下列词语中有错别字的一项是（）

A．忧伤B．司空见贯C．通宵D．严峻(★★★)5.下列选项中加点字意思有误的一项是（）

A．赴汤蹈火（热水）B．游园不值（值得）C．渭城朝雨浥轻尘（湿润，沾湿）D．盈盈一水间（清澈的样子）(★★★)6.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A．木木学习很认真，每次都取得好成绩，让我们过犹不及。B．慈善家邵逸夫为内地科教事业作出了巨大的贡献，真是无所不为。C．鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛，几乎没有重见天日的希望。D．那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。(★★★)7.下列句子中没有语病的一项是（）

A．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。B．通过我们不懈地努力，使“荷兰花海”成为令人向往的旅游景点。C．只有为集体坚持好的，我们才能更加优秀。D．止咳祛痰片，它里边的主要成分是贝母、氯化铵等配制而成。(★★★★)8.下列诗句没有被赋予人的品格和志向的是（）

A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(★)9.下列表述不正确的一项是（）

A．赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是他的代表作之一。B．我们学过的课文《草原》《北京的春节》都是老舍的作品，他被誉为“人民艺术家”。C．朱自清先生的《匆匆》一文中运用了一连串的问句，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。D．《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》。鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》。(★)10.小军准备在成长纪念册的扉页上写一句成长感言，下列句子中不恰当的一项是（）

A．以梦为马，不负韶华B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C．聪明在于勤奋，天才在于积累D．十年树木，百年树人四、现代文阅读(★★★)“生物地毯”让沙漠不再起沙①我国现有174.3万平方千米沙漠化土地面积，且沙化土地面积还在不断扩大。目前实行“乔、灌、草”相结合的沙漠生态防护体系，因投入不足和水分紧缺等原因，难以获得良好效果。面积4.8万平方千米的古尔班通古特沙漠冬春起沙很少，中国科学院新疆生态与地理研究所发现，这里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的头号功臣。那么，“生物地毯”到底是什么，又是如何实现防风治沙的呢？②新疆生态与地理研究所专家通过在1000倍至2000倍的电子显微镜下研究观察，发现古尔班通古特沙漠细小的沙粒并不是以单独颗粒的形式存在，而是被微生物形成的黏液粘连，或者被藻类、地衣和苔藓的假根捆绑起来，形成生物结皮，即我们在沙漠中所能见到的大面积分布于沙漠表面的绿色、黑色以及灰黑色覆盖物。③专家认为，“生物地毯”的形成使土壤表面明显不同于松散沙土。地下菌丝和假根黏结沙粒，有效减少了干旱地区风、水对地表的侵蚀；一些种类的“生物地毯”对大气中氮素的固定作用，能有效改善土壤理化性质，并增加土壤中有机质含量，从而为植物的定居创造有利条件。同时，“生物地毯”还可生存于极端干旱、高温（最高可达70摄氏度）的环境。④中科院新疆生态与地理研究所专家介绍，“生物地毯”是最接近细沙的防护网，它能有效束缚沙粒流动，从而起到固沙作用。实验测定数据表明，裸露沙地在风速为每秒钟8.42米的条件下就能起沙，而全部覆盖“生物地毯”的沙地则在任何条件下都不能起沙。⑤专家认为，荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青，能够适应零下10摄氏度到零下60摄氏度之间的低营养环境。选择它们作为固沙先锋植物，在大面积流沙中培植，进而形成大面积覆盖沙漠的“生物地毯”，可以补充完善我国目前采用的“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系，尤其适合用于荒漠化地区实施重大工程对地表破坏后的恢复。⑥但专家也警告，人类放牧等活动将“生物地毯”破坏30%后，沙漠地表将不能克服风蚀影响，而破坏程度达到80%后，沙面抗风蚀能力则等同于裸沙。⑦目前我国科研人员正在开发研制生物化学防沙固沙新材料，以在沙漠中形成“生物地毯”。据估算，其治理成本将比化学固沙材料成本降低30%。乐观估计，未来3～5年，“生物地毯”治沙技术将能在我国大面积推广。11．下列对“生物地毯”作用表述不恰当的一项是（）

A．生物粘连沙粒，能有效阻止干旱地区风、水对地表的侵蚀。B．能有效地改善土壤的理化性质，增加土壤里的有机质含量。C．能有效地束缚沙粒的流动，为沙漠上的植物定居创造条件。D．补充完善目前“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系。12．下列对文章内容理解与分析不恰当的一项是（）

A．文章开头从治沙现状引出说明对象，提出问题，激发读者兴趣。B．文章按照逻辑顺序，把化学材料如何固沙治沙一步一步写清楚。C．文中专家的警告，暗含人类一定要保护大自然，保护生态环境。D．文章结尾是对“生物地毯”未来治理沙漠的展望，照应题目。13．第⑥自然段运用了哪些说明方法？并分析这样写的好处。14．下面是我校小记者对治沙专家进行采访的部分内容。请你结合文章思考治沙专家可能会怎么回答？写在下面的横线上。小记者：您好，请问我国目前和未来会采用哪些办法来防风治沙的呢？治沙专家：________小记者：请您讲解一下“生物地毯”是怎样形成的呢？谢谢您！治沙专家：________(★★★★)枇杷酸·枇杷甜①入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。凌老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨。他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。②凌老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。③“我三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。”④“没问题。”凌师傅爽快答道。⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。⑥凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了凌老汉。凌老汉撑起伞转身欲走，师傅说了一声“等等……”。老汉以为师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒颤。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给凌老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。⑦老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话——女人就是小心眼，又干活去了。⑧第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？”⑨老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。⑩凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！“凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。15．根据短文内容，将下列小标题排序。①品尝枇杷②妻子数落③老汉求助④借伞送衣⑤回馈枇杷③→______→______→______→_______16．面对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷，不同的看法，以下理解不正确的是（）

A．老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。B．妻子觉得枇杷酸是因为不爱吃枇杷，也没有胃口，不想吃。C．凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。D．因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。17．结合人物的言行，我们仿佛看到了一个__________、__________的凌师傅。