2026年中考化学总复习课件-跨学科实践活动

跨学科实践活动活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用1.校园微型空气质量监测站的组装和使用,可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是()A.空气质量指数越高,空气质量越好B.加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染C.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、PM2.5、PM10等是计入空气质量评价的主要污染物D.积极植树造林有助于提升空气质量A2.(2025昭通模拟)空气质量检测一般通过检测空气中主要污染物的含量来评价空气质量。我们可以通过组装与使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据,从而了解空气质量状况。某兴趣活动小组在老师的带领下对微型空气质量“检测站”开展了一系列实践活动。活动一:了解微型空气质量“检测站”(1)为精准、高效地监测空气质量,气体传感器应具有灵敏度高、体积小的优点。气体传感器中用到了金属氧化物半导体材料二氧化锡(SnO2),能对CO、NO2等多种有害气体有较好的检测效果。SnO2中Sn的化合价为

。

+4活动二:认识微型空气质量“检测站”微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物,其结构如图所示。(2)微型空气质量检测系统由污染物传感器模组、气象参数传感器、“云平台”实时通信模块、供电模块等组成。其中污染物传感器模组检测的空气污染物有一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和

(填一种即可)。

(3)微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能。工业上利用碳在高温条件下还原二氧化硅,得到粗硅(Si)和一氧化碳,该反应的化学方程式为

。将制得的粗硅经一系列处理得到高纯硅,可用于制造太阳能板。

二氧化硫(或臭氧)活动三:应用微型空气质量“检测站”(4)应用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图。一氧化碳浓度最大的时间段是t1～t2,原因可能是

。早上上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度含量最大活动2制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程3.任务:制作钠原子结构模型(1)准备好材料(剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥),用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子,12个大小相同的黄色小球表示中子,

个更小的蓝色小球表示电子。

11(2)把所有

小球相互粘在一起,组成原子核,放在卡纸中心,并以此为共同的圆心,用绳子绕3个直径依次增大的圆表示核外电子层,然后在各电子层上粘上剩余小球,作品如图。

红色和黄色4.某兴趣小组进行以“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”为主题的跨学科实践活动。任务一:认识分子,搭建分子模型(1)兴趣小组的同学利用小球搭建了四种模型,其中可表示单质的是

(填字母)。

AB任务二:分析史料,构建原子模型(2)1897年,汤姆孙通过实验发现了带负电的电子,他推测原子中还有带正电的物质。他推测的依据是

。

原子呈电中性(或原子不显电性)(3)1909年物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子散射实验(图甲),实验现象如图乙所示。由实验现象可以推理得出的结论有

(填字母)。

ABD甲α粒子轰击金箔实验装置示意图乙α粒子运动轨迹示意图A.原子核带正电B.原子核很小,但集中了原子的大部分质量C.原子核由质子和中子构成D.原子内部有很大的空间活动3水质检测及自制净水器5.某学习小组在完成“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中,制作了如图所示的净水器。下列说法错误的是()A.净水时水最先流经小卵石B.活性炭可除去水中的色素和异味C.紫外灯可起到消毒杀菌的作用D.该装置能将天然水净化为纯净水D6.(2025云大附中模拟)某化学兴趣小组针对昆明滇池水域开展了“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动。任务一:自制净水器(1)图甲中的吸附剂为活性炭,是因其具有

的结构;过滤采用了图乙膜技术净化装置,自来水经过该装置过滤后其硬度(通常用钙镁离子的含量来判断)

(填“会”或“不会”)降低。

疏松多孔不会任务二:水质检测(2)检测水可用市售的水质检测笔直接读出水质的TDS值,以判断水质纯度,如图丙所示。若通过水质检测笔测出的TDS值为450,则该水质情况是

,使用这样的水会给生活和生产带来许多麻烦,请举一例说明:

。

会结水垢洗衣服时,浪费洗涤液且洗不净(或锅炉内结垢浪费燃料,严重时会引起爆炸或人长期饮用会导致结石等)任务三:水的组成(3)1800年,尼科尔森(英)用伏打电池在常温下对水通电进行分解,得到氢气和氧气。①该实验中正极和负极产生气体的体积之比为

。

②以下实验中能够验证水的组成的实验是

(填字母)。

A.过氧化氢分解 B.氢气在氧气中燃烧C.将水煮沸蒸发 D.电解水1∶2BD任务四:水污染治理(4)废旧电池是天然水体的重要污染物,同学们查阅到了回收利用废旧电池的方法,如图是从锂锰电池炭包中回收MnO2的工艺流程。①焙烧前,将炭包中物质研磨成粉末,目的是

。

②反应2完全后,进行的“操作”中用到了玻璃棒,其作用是

。

增大反应物的接触面,使其充分燃烧引流活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器7.(2025云南楚雄二模)某实践小组的同学利用家中常见的塑料瓶、吸管等设计并制作了如图所示的简易制氧机。下列有关说法不正确的是()A.该装置具有的优点是操作简单、廉价易得B.氧气不溶于水,过滤仓的水可以使氧气变得湿润C.过滤仓中的水可以让同学们观察到氧气的流速D.反应仓中的试剂可以是过氧化氢溶液和二氧化锰B8.某同学设计了一个简易制氧装置,如图甲。[资料]过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2;Na2CO3易溶于水。[操作]在如图甲左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。(1)该操作中左右两瓶可观察到的现象分别是

、

。

[实验评价](2)图甲左瓶中的二氧化锰可用过滤、

、烘干等操作回收。

黑色粉末翻腾、液体浑浊导管口有气泡冒出洗涤[选择制氧剂]市售制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为原料。为比较两种制氧剂效率,该小组利用图甲装置进行实验,并记录不同时间内所得氧气的体积得到图乙。(3)结合图乙,分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是

。

过碳酸钠固体制氧效率更高,固体比液体便于携带活动5基于碳中和理念设计低碳行动方案9.(2025曲靖罗平模拟)中国积极推动碳中和是大国责任担当的重要体现。某学习小组开展了“低碳行动”的项目学习之旅。任务一:认识自然界中的碳循环(1)上述表示植物光合作用的是

(填“①”或“②”)。

(2)化石燃料煤、石油、天然气都属于

(填“可再生”或“不可再生”)能源。

②不可再生任务二:了解二氧化碳消耗的途径(3)碳捕捉:实际生产中常采用氢氧化钠溶液来捕捉二氧化碳,其发生反应的化学方程式为

。

(4)碳封存:某实验基地将二氧化碳压缩存入地下,实现二氧化碳的封存。从微观角度分析该技术能够实现的原因是

。

分子之间有间隔任务三:制定低碳行动方案(5)低碳行动,人人有责。请写出一条你的低碳做法:

。随手关灯(合理即可)10.某兴趣小组进行了“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的实践活动。任务一:了解“碳封存”(1)将气态CO2压入地下变为液态CO2,实现CO2的封存。任务二:探究二氧化碳的吸收小组同学分别使用等体积的H2O、Ca(OH)2饱和溶液和溶质质量分数为40%的NaOH溶液,利用图甲装置分别进行3次实验,测得瓶内压强随时间变化的曲线如图乙所示。(2)写出CO2与Ca(OH)2溶液反应的化学方程式:

。

(3)结合图乙数据分析,实验使用的三种物质中,对CO2吸收效果最好的是

。

40%的NaOH溶液(4)有同学提出,反应中的能量变化也会导致压强变化。于是,小组同学将压强传感器更换为温度传感器,重新进行了部分实验,实验数据如图丙所示。由数据可知,CO2与NaOH溶液的反应是

(填“吸热”或“放热”)反应。

放热(5)结合图丙中数据综合分析,图乙中NaOH溶液对应曲线在100～300s内压强变化的原因是

。二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,二氧化碳逐渐减少,消耗二氧化碳导致压强减小的影响程度大于反应放热导致压强增大的影响程度,装置内压强减小活动6调查家用燃料的变迁与合理使用11.(2025楚雄三模)某校化学兴趣小组对“调查家用燃料的变迁与合理使用”展开实践活动:任务一:了解燃料家用燃料变迁发展历程如图甲:(1)柴草属于

(填“可再生”或“不可再生”)能源。

可再生任务二:利用燃料(2)柴草的热效率一般在10%～20%左右,而且产生的烟雾和灰尘较多,对室内环境和人们的健康有一定的影响。随着工业的发展和煤炭资源的开发,煤炭逐渐成为家用燃料的重要组成部分。人们通常将煤粉和黏土等混合后制成蜂窝煤(如图乙),目的是

,以提高煤炭的热效率。

增大煤炭与空气的接触面,使煤炭充分燃烧(3)近年来,天然气逐渐成为城市家庭的主要燃料。天然气是一种清洁、高效的能源,主要通过管道输送到家庭中,天然气充分燃烧的化学方程式为

。

活动7垃圾的分类与回收利用12.(2025昆明三中模拟)建设生态文明与美丽中国,合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们从了解垃圾及其处理的意义、垃圾的分类、成分的探究和宣传活动等方面开启了项目化学习之旅。任务一:了解垃圾及其处理的意义[实践调研]健康与卫生方面:部分垃圾中存在有害物质,如破损的体温计里有金属

,会通过水、土、空气进入人体,引起各种疾病。资源循环利用:可回收垃圾的循环利用,有助于减少资源浪费。Hg(或汞)任务二:认识垃圾的分类[咨询专家]小组同学在技术人员的指导下,了解到垃圾回收处理的过程如图:C[交流讨论](1)同学们参观了一个垃圾分类处理厂,了解到国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”如图所示,废旧报纸应放入标有

(填字母)图标的垃圾桶内。

(2)现代餐厨垃圾处理厂将餐厨垃圾采取厌氧发酵,加工制成沼气(主要成分为甲烷)和生物柴油,生物柴油不含硫元素,使用生物柴油具有的突出优点是可减少酸雨的形成。任务三:探究易拉罐的金属成分[查阅资料](1)铝制易拉罐中的主要成分是铝,可能还含有镁、铁,罐内壁涂上有机层,使饮料与铝合金隔离开来,以防人体摄入过量铝而影响健康。[作出猜想]该易拉罐的金属组成除铝外,还含有镁、铁。兴趣小组同学将垃圾分类回收的一种铝制易拉罐,剪成条状并打磨后进行实验。[实验设计]小高取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验:实验步骤实验现象解释与结论(1)取一定量的样品于烧杯中,加入足量的NaOH溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥固体表面有

产生,过滤后得到固体粉末

样品中含铝(2)取少量实验(1)得到的固体粉末于试管中,加入足量的

有银白色固体析出样品中含镁(3)另取少量实验(1)得到的固体粉末,用磁铁吸引

样品中含铁气泡ZnSO4溶液(合理即可)磁铁表面有固体粉末垃圾分类,人人有责(合理即可)[实验结论]猜想成立。任务四:设计垃圾分类回收的宣传活动[成果分享]同学们通过各种方式,学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识。在项目化学习的成果报告中,同学们提出了许多合理化的建议。为了强化垃圾分类处理意识,请你设计一条垃圾分类回收的宣传语:

。

活动8海洋资源的综合利用与制盐13.(2025昆明八中模拟)海洋是巨大的资源宝库。海洋资源可分为海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋化学资源和海洋能源资源等。活动一:认识海洋资源(1)海洋为人类提供具有营养物质的鱼、虾等,属于海洋

资源。

(2)海水中的氯、钠、镁、钾、溴等11种

(填“元素”“原子”或“单质”)占海水所溶解物质总质量的99.8%以上,从中可以提取50多种物质。生物元素活动二:了解海洋资源的利用用海水制氢成本高,设备腐蚀严重。某大学的团队研发了一种海水淡化技术:用一种特殊的多孔隔膜,让水分子通过,而盐分和其他杂质被阻隔在外,处理后的水接近纯水。(3)用这种隔膜处理海水的过程属于

(填“物理”或“化学”)变化。

(4)淡化后的海水是

(填“硬水”或“软水”)。

物理软水(5)海上风电是通过在海上建设风电场产生电能,其能量转化方式为风能→机械能→

。

电能活动三:模拟海水晒盐海水晒盐的目的是从海水中获取NaCl。同学们在实验室用海水样品模拟海水晒盐。[查阅资料]海水中主要溶解物质的质量分数,以及各物质的溶解度随温度变化如下:(6)所取海水呈浑浊状态,可用

操作进行处理。

(7)海水晒盐利用的原理是

结晶。海水晒盐过程中析出的主要物质是

;剩余海水为该物质的

(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(8)若将海水完全蒸干反而不利于制盐,原因是

。

过滤蒸发氯化钠饱和完全蒸干会析出多种盐杂质,不利于获得较纯的食盐活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响14.花青素具有显著的抗氧化功能,广泛存在于植物中。实验小组对紫薯中的花青素展开了研究。[查阅资料]①紫薯中的花青素随溶液pH变化,会呈现不同的颜色:pH1～45～78～10111213颜色洋红色淡洋红色淡紫色蓝色蓝黄色土黄色②烫漂是加工紫薯粉的方法之一,花青素保留率越高,加工效果越好。③花青素保留率越高,说明其在该条件下的稳定性越好。[进行实验](1)实验1:测定溶液的酸碱性。实验操作实验现象实验结论向试管中加入少量纯碱溶液,滴加2滴紫薯汁溶液变为蓝色

纯碱溶液呈碱性实验2:探究一定条件下,烫漂加工紫薯粉过程中花青素稳定性的影响因素。实验数据如下表:序号烫漂温度/℃烫漂时间/min花青素保留率/%A65a2.95B7516.49C75310.39D75512.01E100542.86[解释与结论](2)①a=

。

②A、D、E实验的目的是

。

③由B、C、D实验可以得到的结论是