艺术欣赏 第3版 音乐欣赏 课件 第十一章 音乐常识_第1页
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文档简介

艺术欣赏音乐常识第十一章本章重难点重点:音乐的表现手段难点:音乐的起源教学内容（知识点）学习音乐的起源、表现手段、表情记号以及如何识谱。理解音乐语言提高识谱能力。通过介绍了解音乐知识，教会学生熟悉并掌握音乐的表现特点。通过讲解，提高学生的识谱能力，更好地理解音乐语言。1音乐的起源2音乐的表现手法3识谱及表情记号音乐的起源十余种之多如劳动说模仿说求爱说巫术说本能说信号说总之，离不开人们赖以生存的大自然及其在物质生产实践活动中的启发音乐的表现手法音乐是用一套音乐语言来抒发人的内心情感，描写客观事物作曲家们创作乐曲有一整套表情达意的手段，即音乐的表现手段，1旋律、2节奏、3节拍、4速度、5力度、6音区、7音色、8和声、9复调、10调式、11调性。识谱及表情记号音的高低音的长短音的强弱常用记号

识谱及表情记号表情记号

意大利文中文

Andante行板

Andantino小行板

allaMarcia进行曲风格

allegrissimo极快的allegretto稍快板

allegro快板，急速的，快节奏的Grave极缓慢的Legato圆滑的Morendo逐渐消失Vivo活泼

表情记号

意大利文中文atempo回原速

alla如同……一样的

cantando如歌的Conmoto活跃的，稍快的Dolce甜蜜的，温柔的Molto很，甚

ten.=tenuto音要尽量保持adagio慢板agitato激动地

Adagio柔板

本章思政元素

掌握好和声的理论知识有助于合唱实践的顺利进行。因为合唱是一种高雅的艺术,它的感召力和威力绝不亚于任何一个科学领域中令人瞩目的惊人程度。在欣赏我国近代的大型声乐作品《黄河大合唱》的同时，不仅享受了音乐进行当中和声的美，而且我们看到了中华民族的伟大坚强、不屈不挠，对胜利充满坚定信念的决心，增强我们的集体主义精神，激励我们最大限度地发挥自己的聪明才智，理想信念不动摇，为我们国家作出不平凡的贡献。本章小结学习音乐常识可以使我们建立起良好的“音乐感觉——”准确的音高、节奏，提高对音乐速度、术语、表情符号等的正确理解能力和应用能力以及对音乐情绪的表达能力。通过本章学习，学生们的音乐审美能力、感性素质及对美丑好坏的评价得到了提高，丰富了学生的音乐基础知识。本章作业1【填空题】音乐术语cantando的中文含义是（

）2【填空题】（

）是某个调式所在的精确音高位置。3【填空题】音的产生是（

）。4【填空题】一板一眼相当于（

）拍子。5【填空题】音乐的表现手段包括（

）、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性。6【判断题】人类最早就是用语言来表达自己的思想感情，凡是感到用语言还表达不出自己的思想感情时，就自然地要用呼喊或歌唱来表达自己所想到和感觉到的思想感情。（

）7【判断题】语言的音调与感情音调及旋律有关，旋律的节奏与其劳动及

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