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第五单元口语交际专练讨论1.[2024—2025南京玄武区期末]沟通融洽有方法。你与小玄因他扫地不干净的问题起了争执，请你就“怎样和小玄有效沟通”与小武讨论。你：小武，小玄扫地很不认真，我讲了他几句，他竟然来情绪了。我怎样说，他才能接受呢？小武：这种情况呀，我推荐你试一试“非暴力沟通”，小玄或许能接受你的建议。你：“非暴力沟通”有点儿复杂啊。什么叫“客观事实，不带偏见和评价”？什么又是“感受，而非观点和想法”呢？小武：举个例子来说吧，假设你今天负责擦黑板，由于种种原因，你有两次未擦。我说“今天你两次没擦黑板”是客观事实，“你这人真不靠谱”是评价，“我觉得你什么事也干不了”是想法，“我对你的行为有点儿不满意”是感受。你：谢谢你。我弄明白了“非暴力沟通”，我可以借助公式这样与小玄说：“______________________”示例：小玄，我注意到最近几次你扫地不太认真，我感觉有些不舒服，因为我希望我们的学习环境干净整洁。你能否尝试更认真地对待扫地呢？我相信我们可以一起创造一个更美好的学习环境。【点拨】认真观察“非暴力沟通”的公式：我看到/听到(客观事实)+我感觉(感受)+是因为(原因)+我想请求(期望)。这个公式只是一种工具，最重要的是要保持对小玄的尊重和理解，倾听他的想法和感受，并且试图寻找解决方案。言简意赅，表述清晰流畅即可。返回2.班级正在举行以“面对困难，我们该怎么办？”为主题的讨论会，请你积极参与，并完成下面的任务。(1)请你为本次讨论会设计三个步骤。步骤一：__________________________________步骤二：__________________________________步骤三：__________________________________示例：主持人宣布活动主题及内容同学们讲述名人战胜困难的故事学生代表谈感受(2)“面对困难，我们该怎么办？”如果讨论会上安排你对这个问题进行回答，你的主要观点是什么？我认为，面对困难，我们要想办法克服它。人生不可避免地会遇到各种困难，我们要善于把大困难分解成一个个小困难，然后各个击破。只要不轻言放弃，困难就会迎刃而解。(3)为了激励同学们积极面对困难，班主任想拟写一副对联贴在教室里。请你根据上联拟写出下联。上联：搏一朝金榜闻鸡起舞何惧累下联：_________________________________拼十年寒窗挑灯苦读不畏难返回3.班会交流中小美出示了一张图片，引起了大家的热议。请你参考下图，结合大家的讨论，合理设计小智的发言。小舟：逆向思维是一种典型的思维方式，在日常生活和科学研究中十分重要。小智：______________________________________________________________________________________________________________________________小纯：但我觉得逆向思维也有缺点，它可能导致思维过于理

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