河北教师从业资格证考试及答案解析

第第PAGE\MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\MERGEFORMAT1页河北教师从业资格证考试及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部门/班级：得分：题型单选题多选题判断题填空题简答题案例分析题总分得分一、单选题（共20分）

1.根据《河北省教师职业道德规范》，教师应遵循的首要原则是（）

（）A.爱国守法

（）B.爱岗敬业

（）C.关爱学生

（）D.为人师表

2.在小学语文课堂教学中，教师通过创设“超市购物”情境教授“元、角、分”换算，主要运用了哪种教学方法？（）

（）A.讲授法

（）B.实验法

（）C.情境教学法

（）D.讨论法

3.学生小华因家庭原因长期情绪低落，影响学习状态，班主任首先应采取的措施是（）

（）A.立即上报学校心理辅导室

（）B.在课堂上公开批评教育

（）C.与家长沟通，了解情况并给予支持

（）D.安排成绩优异的同学帮助其补习功课

4.小学数学《认识图形》一课中，教师带领学生用七巧板拼出各种图案，主要目的是培养学生的（）

（）A.计算能力

（）B.空间想象能力

（）C.数据分析能力

（）D.逻辑推理能力

5.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以（）

（）A.收取学费

（）B.举办收费补习班

（）C.开展社会有偿补课

（）D.依法收费

6.教师在课堂上发现学生睡觉，合理的处理方式是（）

（）A.立即叫醒并严厉批评

（）B.安静离开，课后单独谈话

（）C.让全班同学都站起来提醒他

（）D.拍下视频发到家长群

7.小学英语教学中，教师通过歌曲、游戏等方式激发学生学习兴趣，体现了（）

（）A.教育的启发性

（）B.教育的系统性

（）C.教育的实践性

（）D.教育的综合性

8.教师编制考试中，申领《教师资格证书》的法定依据是（）

（）A.教育行政部门认定

（）B.学校推荐

（）C.国家法律授权

（）D.学历证明

9.在小学科学实验课上，教师强调“控制变量”的重要性，这主要体现了科学探究的（）

（）A.系统性

（）B.实践性

（）C.客观性

（）D.创新性

10.教师职业的核心素养不包括（）

（）A.专业知识

（）B.教学技能

（）C.政治素养

（）D.商业思维

11.学生小明因调皮被其他同学孤立，教师应采取的措施是（）

（）A.忽视问题，任其发展

（）B.带领全班学习“团结友爱”主题

（）C.与小明谈话，了解原因并帮助其改正

（）D.要求其他同学接纳小明，否则扣除班级积分

12.小学《道德与法治》课程中，教师通过案例分析讲解“诚实守信”的重要性，属于（）

（）A.直观教学

（）B.体验式教学

（）C.情感态度与价值观教育

（）D.知识技能教学

13.教师在批改作业时，对错误较多的学生进行单独辅导，主要体现了（）

（）A.教育的公平性

（）B.教育的针对性

（）C.教育的统一性

（）D.教育的多样性

14.小学语文阅读教学中，教师引导学生“圈点勾画”关键词句，主要目的是（）

（）A.提高写作水平

（）B.培养阅读理解能力

（）C.扩大识字量

（）D.锻炼口语表达能力

15.教师在课堂上突发疾病，应优先采取的措施是（）

（）A.立即联系校医

（）B.继续完成教学任务

（）C.请学生帮忙查询资料

（）D.向学生说明情况并离开教室

16.小学音乐《歌曲演唱》教学中，教师强调“音准”“节奏”的重要性，主要考查学生的（）

（）A.创造能力

（）B.表现能力

（）C.理解能力

（）D.审美能力

17.教师在课堂上使用多媒体课件，主要目的是（）

（）A.展示个人技术

（）B.提高教学效率

（）C.娱乐学生

（）D.减轻板书负担

18.小学《安全教育》课程中，教师通过模拟火灾逃生演练，主要培养学生的（）

（）A.记忆能力

（）B.应急能力

（）C.创造能力

（）D.合作能力

19.教师在批改作文时，对学生的独特见解给予鼓励，体现了（）

（）A.教育的权威性

（）B.教育的创新性

（）C.教育的统一性

（）D.教育的强制性

20.小学体育教学中，教师组织学生进行“老鹰捉小鸡”游戏，主要目的是（）

（）A.增强学生体质

（）B.培养竞争意识

（）C.提高运动技能

（）D.培养团队合作精神

二、多选题（共15分，多选、错选不得分）

21.教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求包括（）

（）A.尊重学生人格

（）B.公平对待学生

（）C.保护学生安全

（）D.严禁体罚学生

（）E.收受学生家长财物

22.小学数学教学中，常用的教学手段包括（）

（）A.直观教具

（）B.实践操作

（）C.计算机辅助教学

（）D.语言讲解

（）E.书面练习

23.小学语文阅读教学中，教师可以采用的方法有（）

（）A.提问引导

（）B.情境创设

（）C.拓展延伸

（）D.朗读示范

（）E.强制背诵

24.教师在课堂上处理学生冲突时，应注意的原则包括（）

（）A.公平公正

（）B.保护学生隐私

（）C.及时制止

（）D.课后评判

（）E.纪律处分

25.小学科学实验教学中，教师应注重培养学生的（）

（）A.观察能力

（）B.动手能力

（）C.分析能力

（）D.创新能力

（）E.合作精神

三、判断题（共10分，每题0.5分）

26.教师在课堂上使用手机接打电话是违反职业道德的行为。（）

27.小学阶段的学生主要以具体形象思维为主。（）

28.教师可以因为学生成绩差而拒绝为其辅导功课。（）

29.《中华人民共和国教育法》规定，教师享有教育教学权。（）

30.小学语文教学中，识字是阅读和写作的基础。（）

31.教师在课堂上可以因为个人情绪随意批评学生。（）

32.小学数学教学中，计算能力的培养是唯一目标。（）

33.教师可以要求学生家长提供财物支持教学活动。（）

34.小学《道德与法治》课程中，教师应注重培养学生的道德判断能力。（）

35.教师在课堂上使用幽默语言可以提高教学效果。（）

四、填空题（共10空，每空1分，共10分）

36.教师职业道德的核心是________，基本要求是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、________、终身学习。

37.小学语文教学中，________是阅读教学的核心，________是写作教学的基础。

38.教师在课堂上处理学生问题时，应遵循________原则，避免________。

39.小学科学实验教学中，教师应注重培养学生的________能力、________能力和________能力。

40.教师职业的专业性体现在________、________和________三个维度。

五、简答题（共25分，每题5分）

41.简述教师职业道德“关爱学生”的具体内涵。

42.结合小学语文教学实际，谈谈如何培养学生的阅读兴趣。

43.小学课堂教学中，教师如何处理学生之间的矛盾冲突？

44.简述小学数学教学中，计算能力培养的基本方法。

45.教师在课堂上如何有效运用多媒体辅助教学？

六、案例分析题（共20分）

46.案例背景：某小学五年级语文教师在讲授《草船借箭》一课时，发现部分学生对“借箭”的合理性存在质疑，课堂上出现了争论。教师随即暂停教学，引导学生讨论“诸葛亮借箭是否属于诚信问题”。

问题：

（1）分析该教师处理课堂突发状况的方式是否合理？

（2）结合小学语文教学特点，谈谈如何引导学生正确理解课文内容。

（3）教师应如何避免类似情况再次发生？

一、单选题

1.A解析：根据《河北省教师职业道德规范》第一条，“爱国守法”是教师职业道德的首要原则，因此正确答案为A。B选项“爱岗敬业”是核心要求，C选项“关爱学生”是基本要求，D选项“为人师表”是重要体现。

2.C解析：情境教学法通过创设真实或模拟情境，帮助学生理解知识。案例中“超市购物”情境教授“元、角、分”换算，属于情境教学法。A选项讲授法以语言为主，B选项实验法以动手操作为主，D选项讨论法以学生互动为主。

3.C解析：根据《中小学心理健康教育指导纲要》，教师应关注学生心理问题，首先应与家长沟通，了解情况并给予支持。A选项上报心理辅导室是后续措施，B选项公开批评不尊重学生，D选项安排同学帮助可能加重学生压力。

4.B解析：七巧板拼图活动主要锻炼学生的空间想象能力。A选项计算能力主要考查运算，C选项数据分析能力主要考查统计，D选项逻辑推理能力主要考查推理判断。

5.D解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，实施义务教育的学校可以依法收费，但不得收取学费。A选项收取学费违反规定，B选项举办收费补习班属于违规补课，C选项开展社会有偿补课违反师德。

6.B解析：教师应尊重学生人格，采取合理方式处理课堂问题。A选项严厉批评可能伤害学生自尊，C选项让全班提醒影响课堂秩序，D选项发视频到家长群属于过度处理。

7.A解析：启发性原则要求教师激发学生兴趣，案例中通过歌曲、游戏等激发兴趣，体现了启发性。B选项系统性强调知识结构，C选项实践性强调动手操作，D选项综合性强调多方面融合。

8.C解析：根据《教师资格条例》第八条规定，国家法律授权是申领教师资格证书的法定依据。A选项行政部门认定是具体操作，B选项学校推荐是推荐方式，D选项学历证明是基本条件。

9.A解析：科学探究强调系统性，控制变量是实验设计的基本原则。B选项实践性强调动手操作，C选项客观性强调事实依据，D选项创新性强调提出新观点。

10.D解析：教师职业核心素养包括专业知识、教学技能、政治素养、身心素养等，商业思维不属于教师核心素养。A选项专业知识是基础，B选项教学技能是核心，C选项政治素养是要求。

11.C解析：教师应关注学生心理健康，与学生单独谈话了解原因并帮助改正。A选项忽视问题会加剧孤立，B选项公开批评会伤害学生自尊，D选项强制要求可能适得其反。

12.A解析：直观教学通过案例、故事等直观形式讲解知识。案例中通过案例分析讲解道德概念，属于直观教学。B选项体验式教学强调亲身经历，C选项情感态度与价值观教育强调思想引导，D选项知识技能教学强调知识传授。

13.B解析：针对性原则要求教师根据学生情况采取措施，案例中单独辅导体现了针对性。A选项公平性强调机会均等，C选项统一性强调标准一致，D选项多样性强调方式多元。

14.B解析：圈点勾画是阅读理解的基本方法，目的是帮助学生抓住关键词句，理解文章内容。A选项提高写作水平是写作目标，C选项扩大识字量是识字目标，D选项锻炼口语表达能力是口语目标。

15.A解析：教师突发疾病时应优先联系校医，确保及时救治。B选项继续教学会延误救治，C选项查询资料会耽误时间，D选项离开教室可能无人照看。

16.B解析：音准和节奏是歌曲演唱的基本要求，主要考查学生的表现能力。A选项创造能力强调创新能力，C选项理解能力强调知识掌握，D选项审美能力强调艺术感受。

17.B解析：多媒体课件可以提高教学效率，展示教学内容，辅助教师教学。A选项展示个人技术不属于教学目的，C选项娱乐学生影响教学效果，D选项减轻板书负担是辅助作用。

18.B解析：模拟火灾逃生演练主要培养学生的应急能力。A选项记忆能力强调知识掌握，C选项创造能力强调创新能力，D选项合作能力强调团队协作。

19.B解析：鼓励学生独特见解体现了教育的创新性。A选项权威性强调教师主导，C选项统一性强调标准一致，D选项强制性强调强制执行。

20.D解析：“老鹰捉小鸡”游戏强调团队合作，主要培养学生的合作精神。A选项增强体质是体育目标，B选项培养竞争意识是竞技体育要求，C选项提高运动技能是专项训练目标。

二、多选题

21.ABCD解析：关爱学生要求尊重人格、公平对待、保护安全、严禁体罚。E选项收受财物违反师德。计分规则：多选、错选不得分。

22.ABCDE解析：小学数学教学手段包括直观教具、实践操作、计算机辅助教学、语言讲解、书面练习。A选项教具辅助理解，B选项操作强化记忆，C选项技术提升效率，D选项讲解传递知识，E选项练习巩固技能。

23.ABCDE解析：阅读教学方法包括提问引导、情境创设、拓展延伸、朗读示范、强制背诵（注：强制背诵不提倡，但属于传统方法）。A选项启发思考，B选项增强兴趣，C选项深化理解，D选项培养语感，E选项巩固知识。

24.ABC解析：处理学生冲突应公平公正、保护隐私、及时制止。B选项保护隐私是尊重学生，C选项及时制止防止恶化，D选项课后评判可能错过最佳时机，E选项纪律处分需依据校规。

25.ABCDE解析：科学实验培养观察能力（记录现象）、动手能力（操作实验）、分析能力（解释结果）、创新能力（改进实验）、合作精神（团队协作）。

三、判断题

26.√解析：根据《中小学教师职业道德规范》，教师应为人师表，不得在课堂上使用手机接打电话。

27.√解析：小学阶段学生以具体形象思维为主，需要直观教具和具体情境辅助学习。

28.×解析：教师有义务为学生提供辅导，不得因成绩差拒绝辅导。

29.√解析：根据《中华人民共和国教育法》第七条规定，教师享有教育教学权。

30.√解析：识字是阅读的基础，阅读是写作的基础，因此识字是基础。

31.×解析：教师应理性处理问题，不得因个人情绪随意批评学生。

32.×解析：小学数学教学目标包括计算能力、空间观念、数据分析等，计算能力只是其中之一。

33.×解析：教师不得要求家长提供财物支持教学，属于违规行为。

34.√解析：《道德与法治》课程旨在培养学生的道德判断能力，应注重道德引导