部编版四年级上册语文5.《一个豆荚里的五粒豆》同步练习（含答案）

第第页部编版四年级上册语文5.《一个豆荚里的五粒豆》同步练习一、基础巩固阅读语段，完成练习。一个（丰富丰满）的豆荚里住着五粒①wāndòu，在那里，它们感到（温暖温和）____，____②shūshì。但是，老这样坐下去，身体③kǒngpà会变得④jiāngyìng。于是，它们开始向往外面（广阔宽阔）的世界。终于，它们借助男孩的玩具⑤qiāng，开始了⑥yúkuài的旅程。1．根据文段中的拼音写出相应的词语。2．划去括号内不恰当的词语。3．从文段中找出下面词语的反义词。寒冷——难受——柔软——干瘦——4．在文段中的横线上填入恰当的关联词。在横线上填入恰当的关联词。5．蝙蝠飞，从嘴里发出超声波。6．蝙蝠夜里飞行，靠的眼睛，靠嘴和耳朵配合起来探路的。7．一个人想要面面俱到，那他什么事都干不好。按要求完成句子练习。8．小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）_____________________________________________________________________________________________9．我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（改为反问句）_____________________________________________________________________________________________10．这粒豌豆说：“我又胖又美！我胖得要爆裂开来了。”（改为提示语在中间）_____________________________________________________________________________________________按课文内容填空。11．《一个豆荚里的五粒豆》作者是的，他的代表作品有《丑小鸭》《》《》等。12．这是一篇生动感人的故事，通过豌豆的和小女孩的身体的，赞扬了、、的生活态度。13．五粒豌豆的结果是：第一、三、四粒豌豆粒豌豆，第二粒豌豆，第五粒豌豆。

二、阅读提升阅读课内文段，完成练习。一个豆荚里的五粒豆（节选）①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。14．小女孩的心情随着豌豆的生长发生着变化，请你根据选文内容，完成思维导图。15．下列问题不是针对选文第②段内容提出的是（）。A．母亲为何把这棵豌豆苗称作花园？B．为什么小女孩心情越来越好？C．哪粒豌豆做的事最有意义？D．从哪里能看出小女孩对生命的热爱？16．读了文中画横线的句子，我仿佛看到了的情景；从“轻轻地吻”中，我能体会到。17．为什么说“这一天简直像一个节日”？选择正确的说法（）。A．因为豌豆展示着顽强的生命力，今天它终于开花了。B．孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴。C．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于振作起来快乐地生活。D．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。现代文阅读理解。住在“面包烤炉”里的“面包师”我的样貌有些平平无奇，但那又怎样？“鸟”不可貌相！你仔细看，在那棵大树树干的背风处，是不是有个酷似“面包烤炉”的圆顶泥制巢穴？那就是我的家，也是我的得意之作。现在就让我来介绍一下它的精妙之处吧！为了保证巢穴结实耐用，选址必须有讲究。就像我的巢穴这样——以粗壮的树干为基础，建造在背风处。这样一来，巢穴既能得到阳光的照射，变得干燥且坚硬，还经得起恶劣天气的考验，无惧风吹雨打。选好位置后，我会先铺一层泥打好地基，然后就用泥、黏土等一点点地堆建起巢穴的外部墙体，也可以用一些草叶、小树枝等进行加固。为什么从巢穴入口往里看，感觉内部空间很小？当然是因为我对巢穴内部进行了设计！我在巢内建了一堵墙，隔开入口和巢室，这样能大大提高安全性。在建造完成后，再晾晒几天，等泥巢彻底干燥就可以入住啦。这个巢穴我并不会久用，使用一段时间后，我就会在旧巢附近修建新巢。当你看到两三个，甚至更多“面包烤炉”堆叠起来的壮观场景时，可不要太惊讶哟！怎么样？我们棕灶鸟的“面包烤炉”厉害吗？那就为我们点个赞吧！18．文中的“面包师”指，“面包烤炉”指。19．读短文第2、3自然段，填一填“面包烤炉”的制作过程。（选址）————————（晾晒）——20．短文中“我”对巢穴内部进行了怎样的设计？其好处是什么？找出相关语句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．短文以“住在‘面包烤炉’里的‘面包师’”为题有哪些好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．请你提出一个问题，并尝试解答。问题： 答案： 三、综合实践23．下列哪些作品不是安徒生写的？请选择出来（）。A．《九色鹿》 B．《皇帝的新装》 C．《拇指姑娘》 D．《丑小鸭》E．《大林和小林》 F．《白雪公主》 G．《野天鹅》 H．《卖火柴的小女孩》J．《海的女儿》24．小练笔。假如第五粒豌豆开花后，也长出了豆荚，结出了小豌豆。它会对小豌豆们说什么呢？发挥想象写一写。豌豆妈妈对自己的孩子们说：“ 。”小豌豆们齐声回答：“好的。”豌豆妈妈欣慰地笑了。

部编版四年级上册语文5.《一个豆荚里的五粒豆》同步练习答案解析部分【答案】1．豌豆、舒适、恐怕、僵硬、枪、愉快2．丰富、宽阔3．温暖；舒适；僵硬；丰满4．既，又【解析】【点评】本题考查的是根据拼音写汉字、词语选择、反义词查找以及关联词填空，需要准确理解题目要求，结合语境进行作答。1．根据文段中的拼音，结合语境，可以推断出对应的字词。例如①wāndòu根据常识和语境可以确定为“豌豆”；②shūshì根据语境可以确定为“舒适”，以此类推，完成所有拼音对应的字词填写。

故答案为：豌豆、舒适、恐怕、僵硬、枪、愉快2．在选择括号内不恰当的词语的，海安根据句子的整体意思和语境来判断。例如，“丰富”和“丰满”中，根据“豆荚”的语境，“丰满”更贴切地描述了豆荚的形态；而“广阔”和“宽阔”中，“广阔”更适用于描述“世界”的广阔无垠，因此应划去“宽阔”。

故答案为：豌豆、舒适、恐怕、僵硬、枪、愉快3．在文段中查找给定词语的反义词时，需要先理解给定词语的意思，然后在文段中寻找与之意思相反的词语。例如，“寒冷”的反义词可以在“它们感到—温暖"中找到，即“温暖”；“难受”的反义词可以在“身体”会变得“僵硬”中找到，即“僵硬”。以此类推，完成所有反义词的查找。

故答案为：丰富、宽阔4．在文段中的横线上填入恰当的关联词时，需要根据句子的语境和逻辑关系来判断。在这个例子中，“它们感到—温暖，—舒适”是一个并列关系的句子，因此应该选用表示并列关系的关联词“既….又…”。这样填入后，句子意思通顺，逻辑清晰。

故答案为：既，又【答案】5．一边；一边6．不是；而是7．如果；就【解析】【点评】关联词填空，考查并列关系、对照关系、假设关系的关联词运用。5．观察“飞”和“发出超声波”两个动作是同时进行的，需要选择表示同时发生的关联词。“一边.….一边...”能准确表现两个动作并行的状态，比如我们可以说“一边走路一边唱歌”。

故答案为：一边、一边6．前半句“靠的眼睛”是否定，后半句“靠嘴和耳朵”是肯定，需要否定前者强调后者。“不是...而是.….”是典型的对照结构，比如“这不是失败，而是新的开始”。

故答案为：不是、而是7．前半句“想要面面俱到”是假设条件。后半句“干不好”是结果。需要假设关系的关联词。“如果...就...”能准确表达这种条件关系，比如“如果明天下雨。我们就不去郊游”。

故答案为：如果、就【答案】8．女孩望着花园。9．我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？10．“我又胖又美！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。”【解析】【点评】考查了句子的改写和缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。8．缩句需保留句子主干(主语、谓语、宾语)，去除修饰成分。原句中主语“小女孩”中的“小"是修饰词，保留“女孩”；谓语“望着”前有状语“用兴奋的眼光”，需删除；宾语“这一粒豌豆所形成的小花园”中，“这一粒豌豆所形成的”和“小”均为定语，保留中心语“花园”。因此，缩句结果为“女孩望着花园”。

故答案为：女孩望着花园。9．①添加“难道不""吗”，结尾用问号。改为：我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？

故答案为：我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？10．把“我又胖又美”放在前面，用引号引起来。把“这粒豌豆说"放中间，后面用逗号。把“我胖得要爆裂开来了"放在后面，用引号引起来。

故答案为：“我又胖又美！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。”【答案】11．丹麦；安徒生；《皇帝的新装》；《海的女儿》12．童话；长大；好转；平实；仁爱；敬重生命13．被鸽子吃掉了；落到了水沟里；开出了粉红色的豌豆花。【解析】【点评】本题主要考查对课文的理解与填空。都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。11．《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。作者的代表作：《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《坚定的锡兵》。

故答案为：丹麦、安徒生、《皇帝的新装》、《海的女儿》12．《一个豆荚里的五粒豆》故事讲的是成熟了的豆荚裂开了，里面的五粒豆子飞到广大的世界里去。其中那粒飞进窗子，落到裂缝里的豌豆最值得称赞，因为它生根、发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

故答案为：童话、长大、好转、平实、仁爱、敬重生命13．粒豌豆的结果是：第一粒豌豆飞向广大的世界里去了。第二粒豌豆直接飞进太阳里去。第三、四粒豌豆到了哪儿，就在哪儿住下来。第五粒豌豆该怎么样就怎么样吧!里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青忱和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

故答案为：被鸽子吃掉了；落到了水沟里；开出了粉红色的豌豆花。【答案】14．小豌豆：每天都在生长，要开花了；豌豆花盛开了；小女孩：觉得好了一些15．C16．非常喜欢这朵豌豆花；小女孩对豌豆花的喜爱之情17．C【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。14．结合选文内容可知，成熟了的豆荚裂开了，里面的五粒豆子飞到广大的世界里去。其中那粒飞进窗子，落到“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它生根、发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

故答案为：小豌豆：每天都在生长，要开花了；豌豆花盛开了；小女孩：觉得好了一些15．课文中五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。第1-4粒豆荚：妄自尊大，自高自傲。第五粒豌豆：充满自信，理想远大。

故答案为：C16．结合“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。”句中“轻轻地吻”显然体现了小女孩对豌豆花的喜爱之情。

故答案为：非常喜欢这朵豌豆花、小女孩对豌豆花的喜爱之情17．理解句子要联系上下文和文章主旨。“节日”指生活中值得纪念的重要日子。选文写出了小女孩伴随豌豆花的盛开发生的变化，给小女孩带来了愉悦和生机，并大大鼓舞了小女孩。小女孩拥有了健康和快乐，对小女孩来说，这个日子的确值得纪念，所以说那一天“简直像一个节日一样美好”。

故答案为：C【答案】18．棕灶鸟；棕灶鸟的巢穴19．打地基；建外墙；建内墙；入住20．我在巢内建了一堵墙，隔开入口和巢室，这样能大大提高安全性。21．从写法看，标题运用比喻的修辞手法，生动形象地将棕灶鸟的巢穴形状描述出来；从效果看，标题巧妙别致，激发了读者的阅读兴趣。22．棕灶鸟的巢穴选址在哪里？；棕灶鸟的巢穴以粗壮的树干为基础，建造在背风处。【解析】【点评】此题主要考查词语指代、制作过程梳理、细节提取、标题作用分析、自主提问能力。

本文记叙了棕灶鸟建巢的过程：选址、铺泥打地基、建外墙、晾晒。文章表达了作者对棕灶鸟深深的喜爱之情。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。18．通过开头“我的家，也是我的得意之作”可知，“面包师”是自述者棕灶鸟。文中反复出现“面包烤炉”与巢穴形状的类比，结合结尾“棕灶鸟的面包烤炉”可确定第二空答案。

故答案为：棕灶鸟；棕灶鸟的巢穴19．第二段“铺一层泥打好地基”对应打地基，“用泥、黏土堆建外部墙体”对应建外墙；第三段“建了一堵墙”对应建内墙；最后“等泥巢干燥入住”对应入住环节。注意制作顺序不能颠倒。

故答案为：打地基；建外墙；建内墙；入住20．第三段明确写出“在巢内建墙隔开入口和巢室”，直接提取原句。好处需抓住“提高安全性”这个关键作用，这是防御天敌的重要设计。

故答案为