2025年大学《汉语国际教育》专业题库- 汉语国际教育的文化融合与传播

2025年大学《汉语国际教育》专业题库——汉语国际教育的文化融合与传播考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.以下哪一项不属于文化融合的表现形式？A.文化杂糅B.文化同化C.文化创新D.文化隔离2.跨文化交际理论中，强调个体在跨文化环境中的适应过程的是？A.文化冲突理论B.文化认同理论C.文化适应理论D.文化霸权理论3.汉文化中，强调“仁义礼智信”的是？A.儒家思想B.道家思想C.佛教思想D.墨家思想4.以下哪一项不属于汉文化国际传播的新媒体渠道？A.微博B.抖音C.电视D.小红书5.在汉语国际教育中，以下哪一项不属于文化融合的策略？A.在教材中融入当地文化元素B.在课堂教学中介绍中国文化C.鼓励学生进行跨文化交流D.强制学生接受中国文化6.以下哪一项不属于来华留学生文化适应面临的问题？A.语言障碍B.文化冲击C.学业压力D.经济困难7.跨文化交际中，导致文化误解的重要原因之一是？A.语言差异B.文化背景不同C.个人偏见D.以上都是8.汉文化国际传播中，强调“和而不同”的是？A.儒家思想B.道家思想C.佛教思想D.法家思想9.在汉语国际教育中，培养学习者跨文化交际能力的有效途径之一是？A.组织文化交流活动B.进行跨文化意识教育C.开设跨文化交际课程D.以上都是10.文化传播理论中，强调信息传播过程中编码和解码的重要性的是？A.传播模型B.传播渠道C.传播效果D.传播媒介二、填空题（每空1分，共10分）1.文化是指一个社会或群体共享的______、______和______的复合体。2.跨文化交际是指具有不同文化背景的人们之间的______。3.汉文化的核心价值之一是______，强调人与人之间的和谐关系。4.新媒体技术为汉文化国际传播提供了______的机遇。5.在汉语国际教育中，教师应引导学生理解和______不同文化。6.文化适应是一个______的过程，涉及到个体的认知、情感和行为变化。7.文化传播的效果受到______、______和______等多种因素的影响。8.文化融合的结果可能是文化______、文化______或文化______。9.跨文化交际能力包括跨文化______、跨文化______和跨文化______等方面。10.汉文化国际传播的目的是促进______和理解。三、简答题（每题5分，共20分）1.简述文化融合的意义。2.简述汉文化国际传播面临的挑战。3.简述汉语国际教育中文化融合的原则。4.简述如何提高学习者的跨文化意识。四、论述题（10分）结合实际，论述汉语国际教育中文化传播与教学的关系。五、案例分析题（20分）某高校汉语国际教育专业的学生小明在泰国教授汉语。他发现当地学生对中国文化非常感兴趣，但同时也存在一些误解。例如，他们认为中国人喜欢沉默寡言，不喜欢表达情感。小明在教学中如何运用文化融合与传播的策略，帮助当地学生更好地理解中国文化，并消除他们的误解？请详细说明。试卷答案一、选择题1.D2.C3.A4.C5.D6.D7.D8.A9.D10.A二、填空题1.知识信仰行为2.沟通与交往3.和为贵4.广泛便捷5.尊重6.动态7.传播渠道传播内容传播者8.杂糅同化创新9.意识能力技巧10.文化交流三、简答题1.答案要点：促进不同文化之间的相互理解、借鉴和吸收；丰富和发展自身文化；推动人类文明的进步和发展。解析思路：从文化融合的定义出发，阐述其对不同文化、自身文化以及人类文明的意义。2.答案要点：语言障碍；文化差异；文化误解；文化冲突；文化霸权主义的影响；新媒体的负面影响。解析思路：分析汉文化在国际传播过程中遇到的具体困难和挑战，包括语言、文化、社会、政治等方面的因素。3.答案要点：尊重文化差异；以平等的态度对待不同文化；注重文化融合的实效性；结合当地文化进行传播。解析思路：从文化平等、实用主义和因地制宜的角度，提出在汉语国际教育中进行文化融合应遵循的基本原则。4.答案要点：教师应具备跨文化交际能力；将文化内容融入教学内容；采用多种教学方法进行文化传播；引导学生进行跨文化交流。解析思路：从教师、教学内容、教学方法和学生参与等方面，阐述文化传播与教学的相互关系及具体做法。四、论述题答案要点：文化传播是汉语国际教育的重要组成部分；教学内容应体现文化传播的目标；教学方法应有利于文化传播；文化传播与教学相互促进，相辅相成。解析思路：首先明确文化传播在汉语国际教育中的地位和作用，然后论述教学内容和教学方法如何服务于文化传播，最后强调文化传播与教学之间的相互促进作用。五、案例分析题答案要点：了解当地学生的文化背景和认知特点；在教学中介绍中国文化，并解释文化差