2025年大学《老挝语》专业题库-老挝语的播音口音

2025年大学《老挝语》专业题库——老挝语的播音口音考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内）1.老挝语播音口音区别于生活口音的一个重要特征是（）。A.词汇使用更书面化B.语速普遍减慢C.发音更注重规范和清晰度D.声调数量有所减少2.在老挝语播音口音中，声母/kʰ/（汉喃：ข）的发音要求是（）。A.舌尖抵上齿龈，送气较弱B.舌根抵软腭，送气有力，发音清晰送出C.舌叶抵上齿龈，不送气D.舌头后缩抵小舌，振动声带3.老挝语播音中，单元音/ɔː/（如ออ）的口型要求是（）。A.张口度较小，嘴唇略圆B.张口度较大，嘴唇扁平C.张口度中等，嘴唇自然展开D.收口较紧，只动嘴角4.以下哪个老挝语声调在播音中需要特别注意保持调值的稳定性和饱满度？（）A.高平调(สูงเสมอ)B.低沉调(ต่ำแล้ว)C.高升调(สูงขึ้น)D.降升调(ต่ำๆขึ้น)5.老挝语播音中，处理长音时，要求（）。A.拉长音值，但发音松散B.保持音值稳定，发音清晰饱满，气息均匀C.短促有力，突出音高D.降低音高，拖长音尾6.播音时，老挝语语句重音的确定通常根据（）。A.句子结构的最前面或最后面词语B.词语的平仄（声调高低）C.词语在句子中的语法功能和表达的重点意义D.说话人的个人习惯7.老挝语播音的语调起伏主要体现为（）。A.整体语调平直，没有明显变化B.以小范围、轻柔的波浪形起伏为主C.语句末尾常有明显的上扬或下降趋势，以示强调或肯定/否定D.仅在特定感叹词中出现剧烈波动8.老挝语播音中，语流变调现象主要表现为（）。A.单个音节内部发生音变B.因前后音节影响而引起的声调、声母或韵母的轻微变化C.声调完全消失，变为平声D.韵母自动延长9.播音时，老挝语播音员需要运用（）来支撑较长时间的朗读，并保证声音的稳定和洪亮。A.横膈膜附近的肌肉快速紧张B.胸腔式呼吸，用肺部浅呼吸C.腹式呼吸，平稳地控制气息的呼出D.完全依赖喉咙力量发声10.评价一段老挝语播音口音好坏，主要看其是否（）。A.语速快，信息量大B.词汇新颖，使用流行语C.符合老挝语播音的规范标准，发音清晰准确，语调自然流畅，富有感染力D.声音洪亮，穿透力强二、填空题（请将正确答案填入横线处）1.老挝语播音口音的声母系统要求发音_________，韵母要求_________，声调要求_________。2.老挝语播音中，元音/ɑː/（如อา）的舌位相对较低，口型_________。3.与生活口语相比，老挝语播音口音的声调起伏通常_________，变化_________。4.老挝语播音的节奏感主要体现在_________的交替和停顿的运用上。5.模仿老挝语播音口音时，可以先从_________入手，再练习单词、句子，最后进行短文或新闻播报。6.老挝语播音员的声音应具有_________、_________和_________等特点。7.在进行老挝语播音发声练习时，除了语音训练，还需要进行_________和_________的基本训练。8.听辨播音口音时，要注意区分生活口语中常见的_________、_________和_________等错误。三、简答题1.简述老挝语播音口音在声母发音方面与生活口音的主要区别。2.老挝语播音中，如何把握语句的重音和语调的起伏？3.为什么说气息是做好老挝语播音口音的基础？简述腹式呼吸在播音中的应用要点。4.列举至少三种在老挝语播音实践中，纠正生活口音中常见问题的具体方法。四、演示与评析题（请根据要求作答）1.提供一句包含老挝语音调难点（如3-4调组合、5-6调组合或边鼻音混淆等）的句子，例如：“ບໍ່ມີສະມາຄົມທີ່ສຸດ.”（没有最完美的协会.）请：a.分析该句中可能存在的播音口音难点（至少指出两个）。b.简要说明针对这些难点，在播音时应该如何调整发音或处理语调才能达到标准效果。2.假设你正在练习播音，请朗读以下短文（约50词），注意运用播音口音的要求（清晰、标准、流畅、有节奏感）：“ປະຈຸບັນນັ້ນເກີດມາຢ່າງໄວຍັງຫຼາຍຫຼາຍປະມານຫົກພັນປີແລະພວກເຮົາກຳລັງຮັບມືຮ່ວມຮ່ວມທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຊາດໄດ້ຮັບຄວາມສຳເລັດຢ່າງໃຫ່ຍໆ.”请（虽然无法直接朗读，但请描述你朗读时在发音、语调、节奏等方面的侧重和努力）：a.描述你在朗读此段文字时，对于声母（如/kʰ/,/pʰ/等）的发音有何侧重？b.描述你在处理句子中的声调组合（如3-4调、5-6调）时，如何保证调值准确且自然？c.描述你在把握段落整体语调起伏和节奏韵律时，是如何处理的？---试卷答案一、选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.C8.B9.C10.C二、填空题1.准确/标准,清晰/饱满,稳定/自然2.略圆3.更明显/更大,更丰富4.声音的长短/强弱，停顿5.单个音节/音素，单词，句子6.标准/规范,清晰/饱满,自然/流畅7.气息运用，共鸣8.声母混淆，韵母混淆，声调错误三、简答题1.解析思路：对比播音口音和生活口音在声母发音上的差异。播音口音要求声母发音部位准确，发音方法到位，发音清晰有力，送气程度符合标准（如塞音、塞擦音区分清晰，鼻音与口音区分清晰等）。生活口音中可能存在发音部位偏移、发音含糊、送气不足或过强、声母混淆（如l-r，k-kʰ）等问题。2.解析思路：阐述重音和语调在播音中的作用及确定方法。重音根据词语在句子中的语法功能和语义重点确定，有助于突出信息。语调起伏根据句子表达的情感（高兴、悲伤、疑问等）和语义逻辑（肯定、否定、对比等）设计，使表达更生动自然。播音口音要求重音清晰，语调变化自然流畅，符合标准语调模式。3.解析思路：说明气息对播音的重要性及腹式呼吸的应用。气息是发声的基础动力，播音需要稳定、持续的气息支持。腹式呼吸通过膈肌运动控制气息，能提供更充沛、深沉的气息，保证声音的稳定、持久和洪亮，避免气息过浅导致声音单薄、断续。播音员需通过练习掌握腹式呼吸，并将其运用到朗读和播报中。4.解析思路：列举纠正生活口音的具体方法。可以从模仿入手，逐个音素、音节进行模仿练习。针对特定难点（如声调、易混淆音素）进行专项练习。利用听辨能力，对比标准发音，找出差异并纠正。进行朗读和绕口令练习，提高发音的准确性和流畅度。多听标准播音，培养语感。四、演示与评析题1.a.解析思路：分析给定句子的语音难点。句子“ບໍ່ມີສະມາຄົມທີ່ສຸດ.”包含难点：①/s/和/ʔ/混淆（ສະມາຄົມvsສະມາຄົມ，虽然标准发音通常/s/，但生活口语中可能混入喉塞音/ʔ/）。②声调组合难点：句子整体或部分处于低沉调(ທີ່ສຸດ)的环境下，可能影响前字声调（如第二个ມີ可能受影响）。③/k/和/kʰ/混淆（ສຸດ的声母）。b.解析思路：说明克服难点的播音处理方法。①对于/s/和/ʔ/混淆，需强调舌尖中擦音/s/的发音部位和清音特点。②对于声调组合难点，需保持目标声调（如低沉调）调值的稳定，避免受环境音调干扰而变形。③对于/k/和/kʰ/混淆，需强调送气音/kʰ/的发音方法，送气要充分且明显。同时注意语句整体语调的连贯和流畅。2.a.解析思路：描述朗读时对声母的侧重。在朗读此段文字时，应侧重确保所有声母（特别是/kʰ/,/pʰ/,/tʰ/,/c/,/ɓ/,/ɗ/等）的发音准确到位，发音部位清晰，发音方法符合标准，送气程度恰当，避免含糊不清或与生活口音混淆（如l/r,s/ʔ,k/kʰ）。b.解析思路：描述处理声调组合的方法。在处理句子中的声调组合（如3-4调、5-6调）时，应侧重保持各自声调的典型调值和相对