2025年大学《应用中文》专业题库- 中文广播节目的主题策划与播出

2025年大学《应用中文》专业题库——中文广播节目的主题策划与播出考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、简答题（每题10分，共40分）1.简述广播媒介的主要特性及其对节目策划的影响。2.阐述确定广播节目主题时需要考虑的主要因素。3.分析目标受众分析在中文广播节目策划中的具体作用。4.比较广播访谈节目与广播新闻评论节目的异同点。二、材料分析题（20分）阅读以下关于某城市历史文化资源的简短介绍：“本城市拥有超过千年的历史，曾是重要的古都之一。境内现存多处国家级、省级文物保护单位，包括宏伟的古城墙遗址、气势恢宏的古代寺庙、以及体现传统工艺的民居建筑群。城市的历史街区保留着较为完整的明清时期建筑风貌，生活着一批掌握传统手工艺的匠人。然而，随着城市发展，许多历史印记正面临着被遗忘或破坏的风险，同时，如何将这些丰富的历史文化资源转化为可持续的文化旅游产品，也成为了市民和政府共同关心的问题。”根据以上材料，策划一档旨在挖掘、介绍并推广本城市历史文化的广播节目。请撰写该节目的策划方案要点，需包含节目名称、目标受众、节目定位、主要内容方向（至少列出三个栏目或板块）、预期效果简述。三、实践操作题（40分）假设你为一所大学的校园广播站负责策划一期名为“青春之声，梦想启航”的新年特别节目，节目时长约30分钟，面向全校学生。请完成以下任务：1.设计该节目的整体框架流程（即节目主要环节的安排及大致时间分配）。2.为其中一个环节（如“梦想故事分享”）撰写约500字的节目内容稿，要求包含主持人串词和两位学生嘉宾的简短分享（每位约150字），注意语言风格和广播语境。3.简要说明在节目制作和播出过程中，需要注意的与节目内容相关的语言表达、音效运用或音乐选择等方面的要点。试卷答案一、简答题答案与解析1.答案：广播媒介的主要特性包括：听觉性、即时性、伴随性、传播范围广、传播成本低、互动性相对较弱。这些特性对节目策划的影响体现在：策划需充分发挥听觉优势，注重语言表达、声音设计；节目内容需紧贴时效性，抓住听众注意力；策划要考虑节目与听众的日常生活的结合，提供伴随性体验；受众广泛意味着内容需兼顾不同层次，策划要考虑覆盖面；互动性弱要求策划时更注重前期吸引和后期效果评估。解析：此题考查对广播媒介特性及影响的理解。答案需先准确列出广播特性，再逐一分析这些特性如何指导节目策划的各个环节，如内容选择、形式设计、语言运用、推广策略等。解析思路是拆解特性，联系策划实践。2.答案：确定广播节目主题时需要考虑的主要因素有：目标受众的兴趣、需求与认知水平；社会热点、焦点问题与时代发展趋势；媒介自身的定位、资源与优势；节目栏目的长期发展规划；政策法规与伦理道德要求。策划者需综合这些因素，寻找既能满足受众需求、符合媒介定位，又具有可行性和社会价值的主题。解析：此题考查主题策划的依据。答案需系统列出影响主题选择的内外部因素，包括受众中心、社会关联、媒介自身条件、合规性要求等。解析思路是构建一个多维度考量主题选择的框架。3.答案：目标受众分析在中文广播节目策划中的具体作用包括：帮助策划者准确把握节目内容方向，确保内容与受众兴趣点、需求点匹配；有助于确定节目时段、语言风格、表现形式，提升节目对目标受众的吸引力；为节目评估提供基准，便于衡量节目传播效果和受众满意度；指导节目推广策略的制定，选择有效的传播渠道触达目标群体。解析：此题考查目标受众分析的重要性。答案需具体说明受众分析在策划不同阶段（内容、形式、推广、评估）的应用价值和作用机制。解析思路是阐述受众分析如何服务于策划的各个环节。4.答案：广播访谈节目与广播新闻评论节目的主要异同点在于：相同点在于都具有一定的互动性（访谈是直接与嘉宾互动，评论是间接与受众互动），都依赖主持人的引导和语言技巧，都追求信息传播和思想引导。不同点在于：节目核心内容不同，访谈侧重于人物故事、信息获取与交流，新闻评论侧重于对事件、现象的看法与评论；节目形态不同，访谈通常结构相对松散，新闻评论结构更严谨，逻辑性更强；信息来源和权威性侧重不同，访谈嘉宾是信息源之一，评论员代表媒介观点；语言风格上，访谈更注重营造氛围和交流感，评论更注重观点的鲜明性和表达的论理性。解析：此题考查对不同节目类型的辨析能力。答案需先指出两者的共性，再重点对比其在核心内容、形态、信息来源侧重、语言风格等方面的差异。解析思路是建立分类比较的框架，逐项进行对比分析。二、材料分析题答案与解析策划方案要点：*节目名称：《城市记忆》或《XX市之声：历史寻踪》*目标受众：本城市居民（特别是对本地历史文化感兴趣者）、来本市旅游者、对城市历史文化有研究的学习者。*节目定位：一档深度、生动、具有人文关怀的都市历史文化广播节目，旨在挖掘城市记忆，连接过去与现在，增强市民文化认同感。*主要内容方向：*《古城遗韵》：聚焦古城墙、古寺庙、民居等历史建筑，通过实地探访、历史资料解读、老照片展示、相关故事讲述等形式，展现其历史变迁与建筑特色。*《匠人匠心》：跟访掌握传统手工艺的匠人，记录他们的制作过程、技艺传承、人生故事，展现传统工艺的魅力与困境。*《街巷故事》：选择具有代表性的历史街区或老店铺，通过采访街坊居民、老商户，讲述与其相关的市井生活变迁和难忘记忆。*《时光杂志》：挖掘整理与城市历史相关的老物件、老照片、老广告等，通过声音、故事、评论等形式，呈现城市发展的不同侧面。*预期效果简述：提升城市居民对本土历史文化的认知和自豪感，吸引更多人关注和参与城市文化保护；为游客提供有深度的旅游体验内容；丰富本地广播频率的内容供给，提升节目影响力；促进城市历史文化的传承与发展。解析：此题考查综合策划能力。答案需围绕材料提供的信息，构思一个结构清晰、内容具体、定位明确的节目方案。解析思路是：首先从材料中提炼核心要素（历史文化资源、保护现状、传播需求），然后据此确定节目基本框架（名称、受众、定位），再具体设计内容栏目（紧扣材料中的建筑、匠人、街区、老物件等），最后简述预期效果，体现节目的价值与目标。方案需有逻辑性、创新性，并体现对中文广播传播特点的考虑。三、实践操作题答案与解析1.节目框架流程设计：*0-2分钟：开场音乐与主持人新年祝福语。*2-5分钟：主持人介绍节目主题“青春之声，梦想启航”，回顾过去一年校园内的精彩瞬间（可插入简短音频片段）。*5-15分钟：“梦想故事分享”（嘉宾分享环节）：*5-6分钟：第一位嘉宾分享自己的梦想与为之努力的故事（含主持人引导性提问）。*6-12分钟：第二位嘉宾分享不同领域（如学术、艺术、公益等）的梦想与经历（含主持人串词过渡）。*12-15分钟：主持人小结嘉宾分享，引出听众互动。*15-22分钟：听众热线/邮箱互动（听众分享新年梦想或对未来的期许），主持人选择精彩内容进行播报。*22-27分钟：“校园点歌”环节（可选，增加互动性），或播放轻松愉快的校园歌曲。*27-30分钟：主持人展望新年，鼓励大家追逐梦想，结束节目，播放结束音乐。解析：此题考查节目流程设计能力。答案需设计一个符合30分钟时长、逻辑清晰、环节紧凑、互动性强的节目流程。解析思路是：根据节目名称和主题，设定总体基调（积极、向上、温暖），规划基本结构（开场、主题引入、核心内容、互动、结尾），合理分配各环节时间，确保内容过渡自然，形式多样，能调动听众情绪和参与度。2.“梦想故事分享”节目内容稿：主持人（A）：(音乐渐弱)各位同学，大家好，欢迎收听本期的《青春之声，梦想启航》。新年的钟声即将敲响，站在岁末年初，我们总会思考，过去一年，我们收获了什么？又有哪些梦想在心中悄然生长？今天，我们邀请到了两位同学，来和我们分享他们的青春梦想和奋斗故事。首先，有请第一位嘉宾，来自文学与新闻学院的李明同学，李同学，你好！嘉宾1（李明）：主持人好，大家好！我的梦想是成为一名优秀的记者，用文字记录时代，传递真实与温度。过去一年，我积极参与了学校的新闻中心工作，从采访到写作，每一步都让我更加坚定了这个梦想。虽然过程很辛苦，常常需要熬夜赶稿，但每当看到自己的报道被大家认可，那种成就感就是最好的动力。主持人（A）：听得出来，李同学对新闻事业充满热情。接下来，有请来自艺术学院的王芳同学，王同学，也欢迎你！你的梦想是什么？能和我们分享一下吗？嘉宾2（王芳）：主持人好！我的梦想是成为一名插画师，用色彩和线条描绘心中的世界，讲述有趣的故事。我特别喜欢看绘本，也喜欢动手画画。去年，我参加了学校的漫画大赛，虽然只获得了三等奖，但这次经历让我信心倍增。我打算接下来多参加一些实践活动，不断提升自己的绘画技巧，朝着梦想更近一步。主持人（A）：王同学的梦想充满了艺术的浪漫和色彩，真棒！感谢两位同学精彩的分享。或许每个人的梦想都不同，但追逐梦想的过程都是充满青春活力的。也希望我们所有的同学都能在新的一年里，勇敢地追寻自己的梦想，不负青春，不负韶华！解析：此题考查广播节目文稿写作能力。答案需撰写符合广播语境的主持人和嘉宾对话文本。解析思路是：把握“青春”、“梦想”、“奋斗”的主题，设计简洁、自然、口语化的主持串词，引导嘉宾分享。嘉宾发言部分要具体、真切，体现个人特色和情感，语言不宜过长，符合广播收听习惯。注意包含必要的互动和情绪调动。3.语言表达、音效运用、音乐选择要点：*语言表达：主持人语言要亲切、活泼、富有感染力，符合大学校园的青春氛围。嘉宾语言要自然、真诚，避免过于书面化或夸张。串词要简洁流畅，过渡自然。整体语速适中，吐字清晰，富有感情色彩。*音效运用：开场和结尾可选用积极向上、轻快活力的背景音乐。介绍校园瞬间时可插入简短、有代表性的校园环境音效（如钟声、笑声、读书声）。嘉宾分享时可适当运用安静、舒缓的背景音乐烘托氛围。听众互动环节可加入电话接通音效、欢快的背景音乐等。*音乐选择：节目整体音乐风格应统一，以温暖、励志为主。可根据不同环节内容调整音乐，如嘉宾分享时音乐可以稍显深沉