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文档简介
《论语》十二章知识点整理以及巩固练习题《论语十二章》核心知识点整理一、重点字词时习(shíxí):按时温习。例:“学而时习之”说(yuè):通“悦”,愉快。例:“不亦说乎”愠(yùn):生气,恼怒。例:“人不知而不愠”三省(sānxǐng):多次进行自我检查。“三”表概数,“省”指反省。例:“吾日三省吾身”传(chuán):传授,这里指老师传授的知识。例:“传不习乎”殆(dài):疑惑。例:“思而不学则殆”笃志(dǔzhì):坚定志向。“笃”指坚定。例:“博学而笃志”
二、通假字“说”通“悦”:愉快。原句:“学而时习之,不亦说乎”“有”通“又”:用于整数和零数之间。原句:“吾十有五而志于学”三、古今异义朋:古义指“志同道合的人”;今义指“朋友”(范围更广,无“志同道合”限定)。例:“有朋自远方来”君子:古义指“有才德的人”;今义指“人格高尚的人”(更侧重道德,弱化“才”的含义)。例:“人不知而不愠,不亦君子乎”可以:古义是“可以凭借”(“可”+“以”,两个词);今义是“能够、许可”(一个词)。例:“温故而知新,可以为师矣”四、关键虚词1.之:代词,代指“学过的知识”。例:“学而时习之”助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实义。例:“知之者不如好之者”2.而:表顺承,可译为“然后、就”。例:“学而时习之”表转折,可译为“却、但是”。例:“人不知而不愠”表并列,可译为“并且”。例:“博学而笃志”3.其:代词,代指“那、那个”。例:“择其善者而从之”五、特殊句式1.主谓倒装句:正常语序为“回贤也”,强调“贤”。例:“贤哉,回也!”2.省略句:省略宾语“之”(代指“温故而知新”的能力),完整句为“可以(之)为师矣”。例:“温故而知新,可以为师矣”
六、思想主旨学习方法:强调“学思结合”(学而不思则罔,思而不学则殆)、“温故知新”(温故而知新,可以为师矣)。学习态度:提倡“乐学”(知之者不如好之者,好之者不如乐之者)、“虚心求教”(三人行,必有我师焉)。修身做人:主张“待人宽容”(人不知而不愠)、“坚守志向”(博学而笃志,切问而近思),核心是“仁”与“礼”的践行。《论语十二章》巩固练习题一、基础默写(每空1分,共10分)1.学而时习之,不亦______乎?2.吾日______吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?3.温故而知新,可以______师矣。4.学而不思则______,思而不学则______。5.知之者不如好之者,好之者不如______之者。6.三人行,必有我______焉。择其善者而从之,其不善者而改之。7.吾十______五而志于学,三十而立,四十而不惑。8.博学而______志,切问而近思,仁在其中矣。二、字词解释(每题2分,共16分)
解释下列句中加点的词,需结合语境准确翻译。1.人不知而不愠()2.吾日三省吾身()3.传不习乎()4.思而不学则殆()5.择其善者而从之()6.有朋自远方来()7.
可以为师矣()8.博学而笃志()三、句子翻译(每题4分,共24分)将下列句子翻译成现代汉语,注意特殊句式和关键词。1.学而时习之,不亦说乎?2.人不知而不愠,不亦君子乎?3.温故而知新,可以为师矣。4.学而不思则罔,思而不学则殆。5.贤哉,回也!(提示:主谓倒装句)6.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
四、理解运用(共10分)
请结合《论语十二章》内容,回答下列问题:1.文中体现“学思结合”学习方法的句子是哪一句?请抄写并简要分析其含义。(6分)2.孔子认为“君子”应具备怎样的品质?请结合“人不知而不愠,不亦君子乎”简要说明。(4分)
参考答案及易错提示一、基础默写1.说(通“悦”,易误写为“乐”)
2.
三
3.
为
4.
罔、殆(“罔”易少写“冂”,“殆”易误写为“怠”)
5.
乐
6.
我师
7.
有(通“又”,易误写为“又”的简体)
8.
笃二、字词解释1.生气,恼怒
2.
自我检查、反省
3.
温习
4.
疑惑
5.
好的方面、优点
6.
志同道合的人(非今义“朋友”)
7.
做、当
8.
坚定三、句子翻译1.学习了然后按时温习,不也是很愉快吗?(“说”通“悦”,“时习”译为“按时温习”)2.别人不了解自己,自己却不生气,不也是有才德的人吗?(“愠”译为“生气”,“君子”指“有才德的人”)3.温习旧知识,从而得到新的理解和体会,就可以凭借(这一点)做老师了。(“故”“新”指“旧知识”“新理解”,补充省略的“之”)4.只学习却不思考,就会迷惑;只思考却不学习,就会疑惑。(“罔”译为“迷惑”,“殆”译为“疑惑”)5.颜回的品德多么高尚啊!(调整主谓倒装语序,“贤哉”表赞叹)6.广泛学习并且坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德就在其中了。(“笃志”“切问”需准确翻译)
四、理解运用1.句子:学而不思则罔,思而不学则殆。含义:孔子强调学习不能只机械记忆(“学”),也不能空想不实践(“思
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