2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市虹桥中学八年级下学期期中物理·化学试题-初中化学

2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市虹桥中学八年级下学期期中物理·化学试题-初中化学一、选择题(★)1.每年6月5日为世界环境日，2025年的环境日即将到来，爱护环境，人人有责！下列做法不符合这一主题的是

A．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质B．实现人类的可持续发展，我们要将燃油汽车全部换成电动车C．为了保护大气环境，我们要加强空气质量监测，持续深入打好蓝天保卫战D．保护水资源，即要合理利用水资源，又要防治水体污染(★)2.下列实验操作正确或能达成实验目的的是

A．铁丝在氧气中燃烧B．二氧化碳验满C．验证质量守恒定律D．检查装置气密性(★★★)3.下列过程中发生化学变化的是

A．金刚石裁玻璃B．干冰升华C．二氧化碳灭火D．动植物呼吸(★★)4.下列叙述错误的是

A．氧气是空气中含量最多的气体B．冬天用煤炉取暖时，注意通风，防止一氧化碳中毒C．活性炭可以吸附室内装修产生的有害气体D．二氧化碳无毒，但不能供给呼吸(★★)5.下列物质的用途正确的是

A．用氧气作气体肥料B．用石墨作铅笔芯C．用木炭填充防毒面具中滤毒罐D．用焦炭制墨(★★★)6.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，关于下列图示的说法错误的是

A．①中元素的相对原子质量为118.7B．②所表示的元素位于元素周期表第二周期C．若③中的，则表示的粒子为阳离子D．④中甲的元素名称是硫(★★★)7.下列有关叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是

A．碳高温与二氧化碳反应：化合反应B．碳酸钠与稀盐酸反应：分解反应C．在空气中加热铜：氧化反应D．氢气在氯气中燃烧：化合反应(★★★)8.我国科研人员研制出一种新型多功能复合催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，转化过程如下图所示（X是一种单质，部分产物省略）。下列说法错误的是

A．X的化学式是B．该成果可为碳中和提供科学方案C．Ⅰ反应中和X分子的数目比为D．在中碳元素和氢元素的质量比为(★★★)9.下列叙述正确的是

A．在中氮元素的化合价为价B．ag碳与bg氧气在密闭容器中反应，一定生成二氧化碳C．、的最外层电子数都是8，说明离子的最外层电子数都是8D．某物质在纯氧中燃烧生成了和，说明该物质中一定含有C、H元素(★★★)10.善于梳理有利于知识的系统化，以下对某一主题知识的归纳完全正确的一组是

A．化学家与贡献B．化学用语与意义①门捷列夫——研究质量守恒定律

②张青莲——测定相对原子质量①——表示1个分子由60个碳原子构成

②2Fe——表示2个铁原子C．物质与构成粒子D．物质、俗名与类别①金刚石——由碳原子构成

②氯化钠——氯化钠分子构成①汞——水银——单质

②乙醇——酒精——混合物

A．AB．BC．CD．D(★★★)11.下列事实的微观解释正确的是

选项事实解释A石蕊溶液为紫色石蕊分子是紫色的B一定质量的水结冰后体积变大水分子的体积变大C金刚石硬度大，石墨很软碳原子的排列方式不同D硫燃烧生成二氧化硫反应前后原子的种类发生变化

A．AB．BC．CD．D(★★)12.下列方法能达到实验目的的是

选项实验目的方法A区分二氧化锰和碳粉观察颜色B区分呼出气体和二氧化碳分别伸入燃着的木条，观察现象C除去二氧化碳中的少量一氧化碳点燃D除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜加足量的铁粉，充分反应后过滤

A．AB．BC．CD．D(★★★)13.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．图①：高温煅烧石灰石B．图②：铁与一定质量硫酸铜溶液反应C．图③：表示的是分解反应D．图④：铁在氧气中燃烧二、填空与简答(★★★)14.化学作为实用的、富于创造性的中心学科，化学在医学、生活、信息、环境等许多领域都发挥着非常重要的作用，请回答下列问题：(1)治疗胃酸过多症的药物中有的含有氢氧化铝，请写出氢氧化铝的化学式________；(2)用石墨作高铁列车的受电弓滑板，应用了石墨有滑腻感、导电性、________等物理性质。(3)单晶硅为信息技术领域提供了基础材料，制取粗硅可能发生如下反应：，其中利用了碳的________（填“氧化”或“还原”）性。(4)燃煤工厂会在煤中加入石灰石除去燃烧时生成的，其中涉及的一步反应是石灰石高温分解的固体产物与二氧化硫、氧气在一定条件下生成硫酸钙，写出其化学方程式________，此反应中硫元素的化合价变化为________。(★★)15.请依据文章内容回答下列问题：碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过滤态碳和晶形碳三大类，如图1。石墨是制铅笔芯的原料之一，在16世纪被发现后，曾被误认为是含铅的物质。直到18世纪，化学家将石墨与共熔后产生，才确定了它是含碳的物质。碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型、应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图2。科学界不断研发出新型碳材料，碳气凝胶就是其中一种。碳气凝胶具有优良的吸附性能，在环境净化中发挥重要作用。我国科研人员在不同温度下制备了三种碳气凝胶样品，比较其对的选择性吸附性能。他们在不同压强下测定了上述样品对混合气体中吸附的选择性值，实验结果如图3。图中选择性值越高，表明碳气凝胶对的选择性吸附性能越好。随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。(1)金刚石属于________（填“无定形碳”或“过渡态碳”或“晶形碳”）(2)石墨与共熔，能发生如下反应，配平该反应的化学方程式：，所填化学计量数分别是____，____，____，____，____；（填写数字并用“，”隔开）(3)由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是________；(4)对比图3中三条曲线，得到的实验结论是________。(★★)16.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请根据下列图示回答问题：(1)此化学变化中发生改变的微观粒子是________（填名称）。(2)此化学变化的微观实质是：在通电条件下，________，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子。(3)与一个水分子电子数相同，且带2个单位负电荷的离子符号为________。(4)化学反应前后，原子的种类没有改变，原子的________也没有改变，所以化学反应符合质量守恒定律。(5)电解水时实验测得a管内气体的体积：b管内气体的体积=1：2，要确定水分子中氢、氧原子个数比，还需要的数据有________（填字母）。a．水的相对分子质量b．氢气、氧气的密度c．氢原子的相对原子质量、氧原子的相对原子质量(★★★)17.分类和类比是学习化学常用的方法。(1)以下四个化学实验中采用对比方法研究的是________（填字母），另外的实验反应时产生的相同现象有________。

A．木炭在氧气中燃烧B．在空气和呼出气体中分别加入等量的澄清石灰水C．硫分别在空气中和氧气中燃烧D．氢气在空气里燃烧(2)请认真阅读资料卡片，并根据其中的内容和所学的知识，回答下列问题：

资料卡片：

随着学习的深入，我们还可以从元素化合价的角度认识化学反应。凡是有元素化合价升降（变化）的化学反应都是氧化还原反应。下列两组分解反应中，甲组不是氧化还原反应的原因：元素化合价在化学反应前后________（填“有”或“没有”）变化。对比甲、乙两组分解反应的生成物可以得出，四个反应中有_______（填物质分类）生成的分解反应一定是氧化还原反应。

甲组乙组三、实验题(★★★)18.实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸等试剂及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：Ⅰ．用高锰酸钾制取氧气：(1)仪器a的名称是________。(2)发生反应的化学方程式为_______。(3)图F为刚用排水法收集满的一瓶氧气，此时集气瓶内气压________外界大气压（填大于、小于、等于）Ⅱ．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳：(4)发生反应化学方程式为_______。(5)用装置D制二氧化碳，其中仪器b的作用是______。使用装置G作为制取的发生装置，与装置D比较，除了利用废弃物的优点外，请写出其他一个优点_______。(6)在实验室制取气体时，需要考虑的因素有_______（多选）。

A．反应的速率大小B．实验的安全性C．气体的性质D．反应的条件E．气体的用途四、填空与简答(★★)19.图中的A—E五种物质及他们之间的部分反应关系和转化关系均为初中化学常见的。其中A为单质，C是黑色固体且各元素化合价数值相同，E是大理石的主要成分。（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去）。请回答下列问题(1)分别写出A、E物质的化学式A：________、E：________；(2)C转化为D时，固体颜色由黑色变为________色；(3)写出D转化为B的化学方程式_______。五、计算题(★★)20.化学兴趣小组的同学进行了如图的实验探究。(1)写出上述反应的化学方程式_______；(2)根据化学方程式可知：每______份质量的过氧化氢完全分解，可制得_____份质量的氧气。(3)上述实验中，加入的二氧化锰的质量为________g；。(4)计算反应生成水的质量为________g。(5)原136g过氧化氢溶液中过氧化氢和水的质量最简整数比为________。六、科学探究题(★★★)21.双碳即“碳达峰”和“碳中和”的简称。某化学小组的同学以二氧化碳为主题开展了项目式学习。任务一：认识二氧化碳(1)认识物质就要知道物质的组成、构成等知识。以下是关于二氧化碳的一些描述：①二氧化碳是由碳元素和氧元素组成②二氧化碳是由碳原子和氧原子构成③在二氧化碳中碳元素的化合价为价④1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成以上描述正确的是_________（填序号）任务二：探究二氧化碳的化学性质【问题引领】如何判断物质发生化学反应？【观点表达】小虹同学认为通过观察到明显现象就可以判断；实验活动一：小虹同学向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/3体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖后，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。于是认为二氧化碳与水发生了反应。(2)小桥认为此现象不能说明二氧化碳与水发生了反应，其原因是________。【交流总结】(3)同学们分析得出：只通过观察到明显现象不能准确判断发生了化学变化。同学们依据化学变化的基本特征，交流讨论后达成共识：应该有“________”或“某反应物消失”来作为判断依据。实验活动二：(4)小虹同学取实验一后软塑料瓶中的液体于试管中，滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为________色，小桥同学用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花进行了如下图所示的实验：【解释与结论】(5)小桥的实验Ⅲ发生反应的化学方程式为________。【研讨交流】(6)同学们对比了小虹和小桥的实验后，一致认为小桥的实验更科学更严谨，通过三朵小花的变色情况，排除了________（填化学式）的干扰，从而得出二氧化碳与水发生了化学变化