2023年中考化学专题复习主题五　科学探究与化学实验 专题十三　实验基本操作

主题五科学探究与化学实验专题十三实验基本操作五年中考考点实验基本操作1.(2021山东东营,3,3分)下列实验操作正确的是(D)解析A项,倾倒液体时,瓶塞应倒放在桌面上,错误;B项,滴加液体时,胶头滴管不能伸入试管中,也不能接触试管壁,应垂直悬空于试管口的正上方,错误;C项,不可用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,错误;D项,稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿器壁缓缓地注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,正确。2.(2021湖南长沙,3,3分)正确的实验操作是完成好化学实验的基本要求。小明同学在完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验时,进行了下列操作,其中正确的是(D)解析A项,用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯容易引发火灾,不正确;B项,标签未朝向手心容易被药品腐蚀,瓶塞正放在桌面上容易造成试剂污染,不正确;C项,滴加液体时胶头滴管接触试管内壁可能造成试剂污染,不正确;D项,闻气体气味时,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量气体飘进鼻孔,正确。3.(2021黑龙江齐齐哈尔,2,2分)下图所示实验操作错误的是(D)解析A项,稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿器壁缓缓地注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时扩散,操作正确;B项,量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,操作正确;C项,检查装置气密性的方法是把导管的一端浸没在水里,用手握住试管,若导管口有气泡冒出,松开手后导管中形成一段稳定的水柱,则装置气密性良好,操作正确;D项,使用胶头滴管吸取液体时,应先捏紧胶头,排尽空气,再伸入试剂瓶中吸取液体,液体中有气泡产生,说明伸入液体前没有捏紧胶头,操作错误。4.(2022云南,11,2分)正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是(B)A.振荡试管B.添加酒精C.稀释浓硫酸D.测定溶液的pH解析向燃着的酒精灯中添加酒精,容易引起火灾,B错误。5.(2022江苏苏州,13,2分)在粗盐初步提纯实验中,下列有关装置和操作正确的是(B)A.溶解粗盐B.过滤粗盐水C.蒸发结晶D.趁热取下蒸发皿解析A项,溶解实验一般在烧杯中完成,量筒用于量取液体,错误;C项,蒸发操作时,必须用玻璃棒不断搅拌,防止液体飞溅,错误;D项,移走加热后的蒸发皿必须用坩埚钳,防止烫伤,错误。6.(2021北京,34,2分)下图是去除粗盐中难溶性杂质实验的三步操作。(1)三步操作的正确顺序是ACB(填序号)。

(2)B中,用玻璃棒不断搅拌的目的是防止液体因局部温度过高,造成液滴飞溅。

解析(1)粗盐中难溶性杂质的去除步骤为溶解、过滤、蒸发,对应到题图中的顺序是ACB。(2)玻璃棒在蒸发过程中不断搅拌的目的是防止液体因局部温度过高,造成液滴飞溅。

三年模拟53基础练选择题(每题2分,共16分)1.(2022海南东方二模)下列实验仪器不能用于药品加热的是(A)ABCD解析量筒不能用于加热药品,只能用于测量液体的体积或量取一定体积的液体;蒸发皿可直接加热;试管可直接加热;烧杯不能直接加热,可垫上石棉网加热,故选A。2.(2022江苏南京一模)下列实验操作正确的是(C)解析应用火柴点燃酒精灯,A错误;倾倒液体时,试剂瓶塞应倒放,瓶口应紧挨试管口且标签应朝向手心处,B错误;稀释浓硫酸,应酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅,C正确;过滤时应用玻璃棒引流,D错误。3.(2022北京)下列操作不正确的是(B)A.检查气密性B.倾倒液体C.加热液体D.取用固体粉末解析B项,倾倒液体时,瓶塞应倒放,瓶口应紧挨试管口,错误。4.(2022海南东方二模)口罩能有效阻隔病毒传播,其作用原理相当于下列实验操作中的(B)A.溶解B.过滤C.蒸发D.结晶解析口罩能有效阻隔病毒传播,是因为能将飞沫与空气分离,其作用原理相当于过滤操作,B正确。5.(2022山东济南二模)正确的实验操作是进行科学实验的重要保障。下列操作中正确的是(C)解析用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,A错误。稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿器壁缓缓地注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时扩散,B错误。闻气味时应用手轻轻地在瓶口扇动,让极少量气体飘进鼻孔,C正确。把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破试管,D错误。6.(2022天津和平二模)下列实验操作正确的是(D)解析给试管里的液体加热时,应用外焰加热,试管里的液体不能超过试管容积的13,题图中液体超过了试管容积的13,A错误;往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部,然后使试管直立起来,B错误;用胶头滴管滴加液体时,不能伸入容器中,更不能接触器壁,应垂直悬空于容器正上方,C错误;检查装置气密性时将导管的一端浸入水中,用手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出,有气泡冒出,说明装置气密性良好,7.(2022广东广州)在劳动实践和化学实验中要保证安全,下列做法安全的是(A)A.用稀有气体氦填充玩具气球B.徒手接触强碱性炉具清洁剂C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.将水倒入浓硫酸中进行稀释解析常温下,氦气的化学性质非常稳定,密度比空气小,可用于填充玩具气球,A符合题意;强碱性溶液会腐蚀皮肤,不能徒手接触,B不符合题意;向燃着的酒精灯里添加酒精,容易引起火灾,C不符合题意;水的密度比浓硫酸小,且浓硫酸遇水放热,将水倒入浓硫酸中,会导致液体沸腾而使酸液外溅,D不符合题意。8.(2022山东济宁)对下面实验过程及实验现象的解释与评价,错误的是(D)选项实验过程及实验现象解释与评价A品红在热水中比在冷水中扩散速度快温度越高,分子运动速率越大B双氧水中加入少量二氧化锰,迅速产生大量气泡(O2)二氧化锰能加快双氧水的分解速率,为催化剂C收集满二氧化碳气体的塑料瓶,迅速倒入一定量的水,密封、振荡,塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水D氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸无明显现象二者没有发生化学反应解析氢氧化钠和稀盐酸反应时,无明显现象,并不是没有反应,故D错误。53提分练选择题(每题2分,共18分)1.(2022四川成都)化学实验中常用到玻璃棒,下列操作中其用途不同的是(C)解析本题考查化学实验中玻璃棒的用途。A项,玻璃棒起到加速溶解的搅拌作用;B项,玻璃棒起到搅拌液体、加速蒸发和防止液体飞溅的作用;C项,玻璃棒起到引流的作用;D项,玻璃棒起到搅拌、防止液体飞溅的作用。故选择C选项。2.(2022安徽)完成“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验,都必需用到的仪器是(A)解析“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验需要进行计算、称量(称量所需质量的氯化钠固体)、量取(量取一定体积的水)、溶解等步骤(或计算、量取、混匀等步骤);“粗盐中难溶性杂质的去除”实验需要进行溶解、过滤、蒸发、计算产率等步骤。两个实验中都要用到玻璃棒,故选A。3.(2022湖南娄底一模)下列实验现象不能说明装置气密性良好的是(C)ABCD解析A项,将导管的一端浸入水中,用手紧握试管,导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,正确;B项,夹紧弹簧夹,向长颈漏斗中注入水,浸没长颈漏斗下端,一段时间后长颈漏斗中液面不下降,说明装置气密性良好,正确;C项,该装置未构成封闭体系,即左边的导管与大气相通,无论该装置气密性是否良好,当针筒向左推时,导管口都有气泡产生,故不能判断装置气密性是否良好,错误;D项,针筒向左推时,广口瓶中气体压强增大,长颈漏斗的管中被压入一段水柱,说明装置气密性良好,正确。4.(2022广东联考)下列实验方案,不能达到相应实验目的的是(D)ABCDA.探究铁生锈的条件之一:与氧气接触B.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响C.探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响D.探究分子总是在不断地运动着解析A项,实验中变量为铁钉是否与空气(或氧气)接触,左侧铁生锈,右侧铁不生锈,说明铁生锈需要与空气(或氧气)接触,正确;B项,实验中的变量为氧气的浓度,可以探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响,正确;C项,实验中变量为是否存在二氧化锰,右侧带火星木条复燃,左侧不复燃,可以探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响,正确;D项,盐酸不能使酚酞溶液变红色,没有明显现象,不能探究分子总是在不断地运动着,错误。5.(2022四川成都)下列实验能达到相应目的的是(B)观察乳化现象B.验证质量守恒定律C.比较铁、铝D.测定空气中金属活动性氧气含量解析植物油不溶于水,需加入乳化剂才能观察到乳化现象,A错误。碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳气体,在密闭容器中发生反应,无气体逸出,最终天平仍然平衡,B正确。铁片、铝粉与稀硫酸的接触面积不同,铁与铝的金属活动性不同,由于实验中有两个变量,不能达到实验目的,C错误。木炭燃烧生成气体,反应前后压强变化不明显,不能测定空气中氧气的含量,D错误。6.(2022陕西)化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果,下列各项对相关异常情况的解释不合理的是(A)实验异常情况测定结果偏大滤液浑浊选项A.可能是红磷的量不足B.可能是滤纸破损实验异常情况未看到火星四射澄清石灰水未变浑浊选项C.可能是温度未达到铁丝的着火点D.可能是二氧化碳中混有氯化氢气体解析空气中氧气含量测定实验中红磷的量不足会导致测定结果偏小,A错误。过滤时,滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等都会导致滤液浑浊,故B正确。未看到火星四射,说明铁丝没有燃烧,可能的原因有氧气浓度太低、铁丝表面的锈未除去、温度未达到铁丝的着火点等,C正确。通入二氧化碳后澄清石灰水未变浑浊,可能是石灰水变质,也可能是二氧化碳气体中混有挥发出的氯化氢气体,D正确。7.(2022江苏苏州)下列设计的实验方案能达到实验目的的是(D)甲乙丙丁A.用方案甲探究同种物质在不同溶剂中的溶解性B.用方案乙探究空气是铁生锈的必要条件C.用方案丙探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响D.用方案丁探究合金及其成分金属的熔点高低解析A项,甲实验中除了溶剂种类不同之外,温度也不相同,没有控制变量,错误;B项,乙实验中两根铁钉都不能生锈,无法得出铁生锈的条件,错误;C项,丙实验中除了催化剂种类不同之外,反应物浓度也不相同,没有控制变量,错误;D项,在同一块铜片上加热三种金属材料,加热温度相同时,最先熔化的固体,其熔点最低,正确。8.(2022云南)下列实验设计不能达到其对应实验目的的是(A)选项实验设计实验目的A测定空气中氧气的含量B探究CO2不支持燃烧,密度比空气大C探究酸与指示剂作用D配制100g10%的氯化钠溶液(ρ水=1g/mL)解析A选项图中橡胶管处缺少止水夹,红磷燃烧时放出大量的热,气体受热体积膨胀,部分气体会从导管逸出,使装置冷却后进入集气瓶中的水的体积偏大,测定结果误差较大,A错误;向烧杯中倾倒二氧化碳,短蜡烛先熄灭,长蜡烛后熄灭,可证明二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧,B正确;配制100g10%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为100g×10%=10g,需要水的质量为100g-10g=90g,水的体积为90g1g/mL=90mL,D9.(2022陕西西安二模)科学探究是学习化学的重要途径,下列实验探究可达到预期目的的是(B)ABCDA.探究NaOH是否与CO2反应B.使白磷在水中燃烧C.判断气体是否为COD.测定空气中氧气含量解析A项,二氧化碳可溶于水,氢氧化钠浓溶液滴入后,瓶内气压减小,U形管内液面左高右低,可能是二氧化碳