2025年新疆石河子市三年级上学期期中考试复习笔记

2025年新疆石河子市三年级上学期期中考试复习笔记一、字音字形（基础分，务必拿稳！）

高频考点（★）：1.多音字（必须会认、会组词、会区分）：假：`jià`（放假、假期）`jiǎ`（真假、假如）（★高频）背：`bēi`（背包、背着）`bèi`（背后、背诵）圈：`quān`（圆圈、花圈）`juàn`（羊圈、猪圈）（★高频）挑：`tiāo`（挑选、挑水）`tiǎo`（挑战、挑灯）处：`chù`（到处、好处）`chǔ`（处理、相处）应：`yìng`（答应、应对）`yīng`（应该、应当）担：`dān`（担心、担当）`dàn`（扁担、重担）压：`yā`（压力、压住）`yà`（压根儿）中：`zhōng`（中国、中间）`zhòng`（中奖、猜中）（★高频）弹：`dàn`（子弹、弹弓）`tán`（弹琴、弹奏）累：léi（果实累累）lèi（很累）喷：pēn（喷泉）pèn（喷香）2.易错字形（易混淆，需重点区分）：服装（不是“伏装”）、打扮（不是“打半”）、孔雀（不是“孔崔”）排列（不是“排例”）、规则（不是“规距”）、颜料（不是“言料”）救命（不是“就命”）、流泪（不是“留泪”）、蜘蛛（不是“知朱”）蜡烛（不是“腊烛”）、名贵（不是“名归”）、宝贵（不是“宝费”）（★高频）

3.形近字组词（辨析能力）：汉（汉字）汗（汗水）扮（打扮）份（年份）钩（鱼钩）沟（水沟）猜（猜测）情（事情）滴（水滴）摘（摘下）

二、词语运用（灵活运用是关键）

高频考点（★）：1.近义词与反义词（课后习题、词语手册重点）：近义词：安静—宁静、热闹—喧闹、古老—陈旧、粗壮—强壮、湿润—潮湿反义词：安静—热闹、古老—现代、粗壮—纤细、湿润—干燥、糊涂—明白（★高频）

2.词语搭配与填空（考查语感）：ABB式：静（悄悄）的，闹（哄哄）的，香（喷喷）的，亮（晶晶）的AABB式：来（来）去（去），清（清）楚（楚），明（明）白（白）ABAC式：又（松）又（软），一（心）一（意），自（由）自（在）

3.带身体部位的成语（语文园地重点，★高频）：摇头晃脑、披头散发、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥、耳闻目睹

三、句子练习（重难点，易失分！）

重难点（★★★）：1.“把”字句与“被”字句（必须会互换）：例句：我们把教室打扫干净了。↔教室被我们打扫干净了。练习：小鸟把虫子吃掉了。↔虫子被小鸟吃掉了。

2.修改病句（语文园地重点，★高频）：搭配不当：我们把教室打扫得整整齐齐。（×）→打扫得干干净净。（√）用词重复：下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（×）→去掉“五颜六色的”或“红”。分类不当：奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。（×）→去掉“等水产品”或改为“等食品”。符号：掌握修改符号（换用、增补、删除、调位）。

3.反问句与陈述句互改（掌握规律）：反问改陈述：去掉“怎么”、“难道”、“呢”、“吗”，问号改句号，有“不”就删，没“不”就加。这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢？→这四条腿配不上这两只美丽的角。陈述改反问：加上“怎么”、“难道”、“呢”、“吗”，句号改问号，有“不”就删，没“不”就加。

四、课文重点与日积月累（背诵默写是基础！）

高频考点（★）：1.必背课文与段落（必须熟读成诵，会默写）：《大青树下的小学》第3自然段（窗外安静的描写）《花的学校》全文（常考阅读理解）《所见》《山行》《赠刘景文》三首古诗（必考默写）语文园地一、二、三的日积月累（★高频）园地一：所见，山行，赠刘景文园地二：灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。园地三：人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

2.课文内容理解（课内阅读常考点）：《大青树下的小学》：了解不同民族小学生欢乐的校园生活，体会“团结友爱”。《花的学校》：理解诗歌的想象，体会花儿的活泼与快乐。《不懂就要问》：学习孙中山勤学好问的精神。《铺满金色巴掌的水泥道》：体会“金色巴掌”（落叶）的美，感受生活中的诗意。《秋天的雨》：知道秋天的雨是“钥匙”，带来了五彩缤纷的世界和丰收的歌。（第2自然段常考）《听听，秋的声音》：感受秋天特有的声音（落叶、蟋蟀、大雁、秋风）。

五、阅读理解技巧（能力提升）

通用技巧：1.课内阅读：紧扣课文内容，答案通常在原文中。认真审题，按要求在文中找答案。2.课外阅读：先快速浏览全文，了解大意。再带着问题读，找到相关句子。答题时要完整，尽量用原文词句回答。

六、写话与表达（分值高，重在格式与内容）

高频考点（★）：1.常见题型：日记（重点注意格式！）：第一行写日期、星期、天气（如：10月25日星期六晴）猜猜他是谁（通过外貌、性格、爱好等特征描写一个人，不出现名字）编童话（发挥想象，有角色、有情节）续写故事（如《总也倒不了的老屋》）

2.写作技巧：格式规范：日记格式必须正确。内容具体：用上“谁”、“在哪儿”、“干什么”、“怎么样”等要素。语句通顺：写完后自己读一遍，检查是否通顺。书写工整：卷面整洁，字迹清晰。

复习建议：1.回归课本：