安全教育心得体会 (九)

安全教育心得体会

安全教育心得体会1

40多天前，我参加了省安全生产管理局的安全知识培训，系

统学习了安全工作的理论知识、典型案例的分析、事故隐患、事

故苗头的排查方法等内容。对安全工作在企业各项工作中的重要

性和必要性有了充分的了解。12月5日接到公司通知，要再次参

加工作培训，我想自己刚刚参加完省上的培训，无非是对前面的

培训内容进行重复罢了。带着这种心理我参加了公司组织的为期

3天的培训，没想到这次的培训让我收获颇丰，对安全生产工作的

重要性，尤其是下步如何做好工作有了更新的认识。

一、总结这次学习，我觉得有以下几个方面的特点：

1、专业性强、符合性强、指导性强。此次培训的内容主要是

针对油田生产工作中的安全问题，符合油田生产的实际，具有极

强的专业性，对我们今后的工作具有很好可指导性。这次的培训

具有很强的针对性和行业特点，结合实际，认真落实这次培训的

内容，对做好今冬明春的安全工作，打牢工作的基础，具有极其

重要的意义。

2、新知识多、新方法多、新经验多。这次培训老师从国内油

气生产到国际油气生产的安全生产，从事故隐患的预防整改到典

型案例的剖析，从多层次多角度全方位对安全生产形势现状的分

析到运用许多新知识新方法新经验对中国石油安全生产形势现状

的解析，使我学到了许多安全生产方面的新知识，处理安全生产

问题的新方法，了解了许多国际国内先进的管理经验。

3、教育方式、方法灵活。此次培训采取教师和学员、学员和

学员互动的方式，运用多媒体、投影仪、各种卡片等手段，从理

论到实际，从隐患分析到案例剖析，寓教于乐的方式、方法，避

免了空洞的说教，使此次教育的‘内容生动形象。

二、培训工作落实情况：

在培训过程中，我边接受培训，边思考今年的安全形势，培

训工作结束的第二天，我即安排开展了如下工作：

L对各部门、各单位一把手进行了安全谈话。

2.安排各单位及部门开展今年的总结和明年的工作安排。

3.迅即结合近期上级文件精神，安排部署和开展环保质量工

作大检查的有关事项。

4,对全体员工进行系统的以风险识别和事故案例、以及事故

预案演练为主要内容的工作也已在本周开始实施。

三、需要思考的问题：

安全生产管理涉及企业的多个方面，任何一个环节的疏忽都

可对企业带来不可估计的损失。通过这次培训，我个人用学到的

新知识、新方法、新经验对多年来安全工作进行反思，我作为的

一把手，深深地感到安全工作还存在着许多不容忽视的问题。

1、尽管我们连续四年实现了安全生产，事故为零，也多次受

到公司表彰，但事故隐患、事故苗头时有发生，安全生产基础很

差。

2、尽管安全生产的规章制度、体系文件都很健全，但操作性

不强，仍有个别人员抱侥幸心理，缺乏执行力。

3、尽管在安全生产方面的投入在年年增加，每年都投入大量

的人力、物力、财力，但安全工作的基础却没有没有实质性的改

变。

究其原因，我本人认为，主要是：

1、管理者思想上的麻痹。对安全生产的形势和抓好安全生产

工作的极端重要性没有清醒的认识，只注重效益，不讲安全生产，

在口头上说同等重要，但在实际工作中却是走走过场，从体系制

定、人员培训、案例分析等等方面并没有与油井分析方面那样认

真细致，致使安全工作在一定程度上还存在有不少的漏洞。

2、操作者抱侥幸心理。虽然我们制定了大量安全生产的规章

制度、体系文件、各种操作规程、多种禁令等等，但在实际工作

中仍然有少数操作人员在思想上没有引起足够的重视，思想麻痹,

粗心大意。大量事实证明，90%以上的安全事故都是由于“三违”

行为造成的。在实际操作过程中，并不是100%的违章都会酿成事

故。这是大量员工在管理和操作过程中存在存在侥幸心理的症结

和根本。入厂时的不不安全行为、不安全意识也许在退休的那一

天才能酿成事故。

3、检查只注重结果，偏重于资料。从集团公司、油田公司及

自己组织的历次检查中不难看出，检查就是查资料，对没有发生

过事故的单位，检查者总认为安全工作做得好，而未认真总结查

查隐患、查查苗头，检查者应当通过检查作好对被检查者（尤其是

管理人员）的安全观察，而不仅仅是听汇报或者到现场去作操作者

的安全观察。

4、对他人事故经验议论的多、总结的少。没有养成对事故资

源进行共享的习惯，不能从别人的事故中汲取教训。只会简单地

举自己的“一”，反自己的“三”，工会借他人的“一”，彻底

地反自己的“三”，怕影响单位的整体工作，对身边的事故隐患

和事故苗头只做草草的处理，没有起到教育员工的目的。

5、处罚方式不科学。在各种事故的处理过程中，处罚的重,

易得罪人，又对事畋责任人和责任人单位心理造成极大的区力；批

评教育不得罪人，但对事故责任者及广大员工没有起到很好的教

育作用，且效果又不好。我们能不能月创新的办法来调整“四不

放过”原则，以便利用好身边的小事故和事故苗头资源。

四、对当前安全生产的建议：

1、改变目前的安全报表。大量压缩、精减各种安全报表，改

变现有的考核办法和统计办法，报表上可以有零事故、零伤害，

但不能有零隐患、零违章，不要怕有隐患、有违章，要制定隐患

监控措施和违章削减方案，加大对隐患违章现象的检查及消除工

作，促使安全工作管理人员能腾出大量时间深入现场，在实际工

作中发现问题并及时处理问题，克服谄疾忌医的不良作风。

2、改变目前的安全检查方式。不注重检查报表和资料，要强

化对现场实际工作的检查；不兴师动众，而是增加一些随意性的现

场检查和抽查，避免在检查中的应付现象。

3、加大安全培训的力度。

①提高培训的针对性，根据各单位不同的生产情况，不统一

办班，分单位按计划对员工进行培训，硬化培训的指标，并做好

培训内容和时间的检查考核工作。

②注重培训的实效，少讲一些理论的东西，多一些案例分析;

少做一些不切实际的说教，多教一些风险识别、隐患排查的方式

方法，必要时开展安全教师专业化取证工作，杜绝在安全教育培

训工作中的形式主义，把安全培训搞得更加生动活泼，从而提高

员工参加培训的积极性，才能做到警钟长鸣，防患于未然。

4、居安思危才能转危为安。安全工作不是一劳永逸之事，不

是一日之中能建树的，各级领导干部要充分认识安全生产工作的

重要意义，进一步增强抓好安全生产工作的责任感和紧迫感，以

严谨的作风，严格的管理监督和检查，要开展干部成为有感领导，

党员成为有感党员，不断强化安全宣传和教育活动，使广大员工

受到感染，安全风险受到有效控制，克服侥幸心理，自觉查找身

边的习惯性“三违”现象，增强自我防范意识，筑牢安全工作的

“铜墙铁壁”。

5、安全管理人员既要做好宏观管理，又要善抓日常细节。要

“小题大做”，哪咱是一条小隐患、小问题，在管理上必须将“老

鼠”当“老虎”打，小问题当大事故处理。对年底安全总结要实

事求是，对安全检查要认认真真。要有诸葛亮挥泪斩马谡的决心，

加大措施力度，加大处罚力度，力戒安全管理中的短缺和参假，

妥善解决好安全生产中的遗漏问题，实现安全工作制度化、程序

化、标准化安全教育心得体会2

随着科学技术的进步和人类社会的进一步发展，越来越多的

社会问题仅仅靠具有某一方面知识的专业人才已无法解决，而是

大量需要具有综合性知识的复合型人才。学技术的不懂法律，就

不能很好地维护自己的权益，不能更好地利用现有的政策法规来

促进科技产业的发展。法学作为一门重要的社会科学，它日益受

到高等院校的教育者和受教育者的重视。对大学生加强法制教育,

一方面是因为法律已渗透到社会生活、人的衣食住行等各个方面。

另一方面，越来越多的大学生已把法律素质作为一项重要指标来

要求自己。

一、学习后对《刑法》的认识

刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统

治阶极为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据其阶

级意志，规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任，给予犯罪人何

种刑事处罚的法律。刑法有广义刑法与狭义刑法之分广义刑法是

指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，包括刑法

典、单行刑法以及非刑事法律中的刑事责任条款。狭义刑法是指

刑法典，即《中华人民共和国刑法》。

刑法的基本原则，是指刑法本身具有的、贯穿全部刑法法规

、体现我国刑事立法与刑事司法基本精神、指导和制约全部刑事

立法和刑事司法过程的基本准则法。新刑法规定了刑法的三个基

本原则，即罪刑法定原则、罪刑相应原则和适用法律一律平等原

则法。

二、学习后对《民法》的认识

中华人民共和国民法通则，为了保障公民、法人的合法的民

事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展

的需要，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，

制定本法，自1987年1月1日起施行。

《民法通则》是我国对民事活动中一些共同性问题所作的法

律规定，是民法体系中的一般法。所谓民事活动是指：公民或者

法人为了一定的目的设立、变更、终止民事权利和民事义务的行

为。如买卖、运输、借贷、租赁等。进行民事活动时，应遵循自

愿、公平、等价有偿、诚实信用、守法的原则。

三、学习后对《劳动法》的认识

《劳动法》是国家为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关

系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发

展和社会进步，根据宪法而制定颁布的法律。从狭义上讲，我国

《劳动法》是指1994年7月5日八届人大通过，1995年1月1日

起施行的《中华人民共和国劳动法》；从广义上讲，《劳动法》是

调整劳动关系的法律法规，以及调整与劳动关系密切相隧的其他

社会关系的法律规范的总称。

《劳动法》作为维护人权、体现人本关怀的一项基本法律，

在西方甚至被称为第二宪法。其内容主要包括：劳动者的'主要权

利和义务；劳动就业方针政策及录用职工的规定；劳动合同的订

立、变更与解除程序的规定；集体合同的签订与执行办法；工作

时间与休息时间制度；劳动报酬制度；劳动卫生和安全技术规程

等。

在学生中开展法制教育，是时代的发展的必然要求，任重而

道远。我们应该相信学校有决心进一步集思广益，积极探索，常

抓不懈，培养新世纪合格人才做出应有的贡献。

而我们当代的大学生在学习了这些法制知识后，更应该从我

做起，从小事做起，做一个符合时代要求的大学生。在这样一个

充满人文教育和关怀的校园里，是多的幸福和畅快啊！

衷心希望我们学校发展的越来越好，我们学校的法制教育可

以进行下去，让我们学校的每一个学仁都是一名合格的优秀的当

代大学生！安全教育心得体会3

很多人都会明白，当一个农夫在在命快要结束的那一瞬间，

他会默默无闻地忙着播种收割；当一个医生在生命快要结束的那

一瞬间，他会急着去救治躺在医院的病人；当一个老师在生命快

要结束的那一瞬间，他会认认真真地教育每一个学生，赋予每一

个学生，这才是尽职尽责，而当一个在路上行走或开车的人，在

生命快要结束的那一瞬间，会想起什么呢？

在听过刘老师的《安全教育》讲座后，让我对人身安全又了

更多的思考。

在现实生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，

我们不可以让它因为自己的不当心而失去，这样很不值得。

我是模具想象与制造专业的学生，无论是在学校学习，还是

将来走上工作岗位，与各种机床打交道是免不了的，当然各种各

样的安全隐患便会“围绕”在我身边。还记得在刘老师的讲座中，

刘老师给我们看过的图片，那些手指断掉，手掌被冲掉的人比比

皆是。其实，操作机床固然危险，但是我认为只要自己注意，认

真，不在操作机床的同时做别的.事情，不一心二用，这些事故便

是可以避免的。

还有交通安全意识淡薄的人，过马路从不看红绿灯，只为图

自己一时之快，便无视交通规则。试想，很多交通事故不就是这

样发生的吗！还记得自己多次在过马路时被差点撞到自己的出租

车司机骂“找死”的事情，其实就是因为自己闯红灯，而当时还

并不是工夫紧急，只是懒得等而已。听了刘老师的讲座，再想起

那些事来，突然就觉得有些后怕。仿佛自己当时还是蛮幸运的。

但是我期待这样的幸运发生，但我更期待自己不需要再期待这样

的幸运！总之，无论什么时分，无论我们做任何事情，都要当心谨

慎，遵守相应的法则。做好自己，造福社会。安全教育心得体会4

6月21日，本人参加了长江镇安全教育示范基地（一职高五

楼）参观活动。在警示教育基地仔细观看展览，认真听取讲解。

安全走廊、法规政策、事故案例警示区、安全知识百问、安全钟、

职业健康区、急救示范区、劳保防护月品展示区等等，一幅幅图

片，一张张图表，一件件实物，一段段视频，深深警示着每一位

参观者。置身其中，不但心灵上得到？强烈的震撼和共鸣，精神

上也得到了净化和升华，脑海中获得了更多深层次的启示和警醒。

通过参观安全警示教育基地，心灵上接受了一次洗礼，思想

上受到了很大震撼。我们每一个安全管理人员都要以此警示自己,

防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立“安全第一，预防为主”的思想，

真正做到不发生事故、不损坏人员健康、不破坏环境的目标。

企业以经济发展为主题，以安全管理为保证，让我们每个人

都来珍惜生命、重视安全吧！多一些责任，少一些责骂；多一些

，，前思，，，少一些“反思”；多一些“补牢”，少一些“亡羊”。

切实把安全工作做到前面，搞好预防，用“严、细、分、防、实、

恒、全、优”的高标准来严格要求自己，积极树立“安全生产、

预防为主”的思想，全力构建“安全生产、文明生产”的格局，

高度重视安全生产，加大安全设施投入，学习安全知识，加强基

础管理和制度建设，健全安全组织网络，建立安全生产的长效机

制。树立安全生产是最根本的经济效益的正确思想。责任心是安

全之魂，标准化是安全之本。要不断提高自我保护意识，防止把

安全只挂在嘴上，贴在墙上，写在本子上，最根本的应该是深扎

在人们的心里，让每个人都时刻绷紧安全这根弦，使安全工作成

为每个人都义不容辞的责任和义务。应付、敷衍、掩盖、逃避都

是致命的，是对生命的漠视。“生命无价，责任如山“，就像我

们企业的各个环节，任何一个小的环节出现问题，企业都无法正

常运转。没有安全，于个人，生活无法保障；于家庭，幸福毁于一

旦；于企业，生产难以为继；于社会，阻滞安宁繁荣。

在每年的安全月活动过程中，我们都要以安全竞赛、安全应

急比武等各种活动来抓好安全月教育警示工作，不少车间自觉的

组织员工进行安全演讲，安全知识教育培训，努力提高广大职工

的安全意识，不少职工在工作中默默奉献，忠于职守，自觉遵守

安全操作规程，以实际行动来保障社会安定、企业安全、人人安

全C

工作中，我们一直很想让大家记住的三句话：我的安全我负

责，你的安全我有责，企业安全我尽责！同时，也提醒大家，任何

时候都要重视消防安全管理，以人为本，注重安全。安全管理工

作应作为一项“长安工程”，常抓不懈，把每天都作为安全日，

以日保月、以月保年，始终做到警钟长鸣，抓住隐患不放松。

安全活动，安全培训和安全管理，都要树立“个人关系整体，

细节关系全局，安全责任重于泰山，生命高于一切”的安全理念，

正规操作，依法按章，创造安全管理的艳阳天，让我们企业的天

空永远明亮，让大家的锦绣前程繁花似锦。

我们经常在追问安全是什么，其实安全就是我们从事一切行

为的基本要素与准则，是我们人生平安幸福快乐的基本保障，是

一道永远也不能跨越的防线。安全关系千家万户，与每个人的.生

命息息相关，为了自己和家人的幸福，我们必须时刻注意安全，

这就要求我们每个人无论在何种岗位，都应时刻绷紧安全这根弦,

在工作中遵章守纪，按规操作，善于发现问题，排除隐患，只有

这样，安全才会永远与你相伴。只要你不经意的忽视了安全，事

故就会悄然而至，不经意的一瞬、一念之差、一个小小的隐患，

都会酿成大患，一个生命，甚至无数的生命因此而丧生！“千里

之堤，毁于蚁穴”，安全事故不分大外，谁忽视安全就会受到应

有的惩罚。无视安全、无视劳动纪律和操作规程，都会付出血的

教训和代价，我们谁的心中没有美好的希望，谁的心中没有真诚

的向往，假如你忽视了安全，那么，一切希望和梦想都将成为泡

影，还会留下一生无法抹平的伤痕。我们不要抱怨制度太严，不

要责怪领导做事无情，因为安全是我们共同的期盼，我们应该多

一些理解，少一些抱怨，多一些参与，少一些遗憾，生命需要安

全的保障。

安全是我们幸福生活的源泉，是我们快乐工作的基石。安全

是父母更多的唠叨，也是亲朋好友的美好祝福，一声声真情的嘱

咐和叮咛，才使我们真正感受到人世间的友爱与温暖。安全不是

诱人的金钱，但是，在构建和谐社会的今天，和金钱相比，安全

是必不可少的无价资产。

安全责任重于泰山。请我们每一位同事珍惜生命，善待安全,

平安的幸福路就会越走越宽，越走越远。安全教育心得体会5

学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务。宪法关于

“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对未来劳

动者的法律素质也提出了更高的要求。他们年龄还小，心理压力

大，心理发展很不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，发生

违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，

极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率

越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，

充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教

育，增强青少年法律意识尤为重要。那么导致青少年犯罪率如此

之高的原因主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生

理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、

依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制

能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却

又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，

他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。

青少年学生心理发展的不成熟性还表现在：由于对自我的'要

求过分高于自身的素质和能力，客观在活环境困难，使得他们在

心理上非常脆弱。家庭因素也是一个入可忽视的因素。一些父母

过度关怀子女：有的不惜省吃俭用，也要给孩子舒适的环境;经济

条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这容易使

青少年产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，极易导致心理脆弱。

而很多青少年违法犯罪，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。

现代青少年学生自我价值观也发在了一些变化。价值观是影

响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，青少年自我

价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为

数不少的青少年自我预期下降，思想tri现了消极、颓废的倾向。

许多青少年错误地以物质利益为尺度云评价个人得失，这诱发了

一些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些青少年

为了经济利益，连最基本的道德也放充了。

青少年学生个人化个性化倾向越来越突出。面对改革浪潮，

许多人的价值观念就出现了个人化、个性化倾向，这也波及到一

些青少年学生。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值

的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”,

就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪。

社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于改

革开放，文化也日益繁荣。一些非主流文化的负面影响及不同背

景的西文化、港台文化对青少年产生了不可低估的影响。这些影

响也是导致青少年犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上

的，对青少年起着积极的正面引导作月，暴力、荒谬、享乐主义

以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文

化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，

诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今天，计算机网

络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播

和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更广的媒体。但从

负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不同点可能是一一

由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统

媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的

空间和手段。

总之，因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便

与之相伴而生并与日俱增。许多青少年身陷网络，难以自拔，成

为青少年犯罪的重要诱因之一。安全教育心得体会6

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和

珍惜生命的一种有效途径，而在现实包活中，并非人人都具有较

高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已

造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸

自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不

幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在

我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。

中小学生是祖国的未来，通过加强中小学生公共安全教育，

培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发

安全事件自救自护的‘应变能力，对于提高我国整体国民的安全意

识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。

校园安全与我们每个师生密切相关。做好校园安全工作，是

我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之

一，必须长抓不懈，落到实处。安全教育心得体会7

人有了生命，才有快乐与悲伤，人有了生命，才有希望与理

想，人有了生命，才有了对生命的珍爱。生命，是一种尊严，是一

种权利：生命是宝贵的是任何东西不能买到的，生命只有一条。

珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的幸福。珍爱生命，生命

就会以最大值回报你；无视生命，践踏生命，生命便会将你的权

力收回。一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个

人都要做到：我们每个人都要做到：珍爱生命，安全出行。

每个人的生命都是父母给予我们的，它是无比宝贵的。有了

生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有第二

次的生命，所以我们应该倍加珍惜。我们是祖国的未来，是未来

的建设者和主宰者我作为一个小学生，更加应该有自我保护意识,

从我做起，从小事做起，做一个遵守交通的人。为了自己，珍爱

生命，才是你幸福生活的最好的标志。

随着社会的经济发展水平不断提高，各种汽车也不断的更新

生产出来，看看马路上川流不息形形色色的.车辆就知道了，如今

的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱目不暇接。因此我们小

朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯！

爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定

要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽

皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。直

到有一天发生了这样一件事情，才让我彻底改变了以往的态度和

坏习惯。

记得那是一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一起去逛天一广

场。过马路的时候，我没有听妈妈的阻止，只是兴奋地在马路中

间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾妈妈急切地

叫喊声，而自顾自悠闲地奔跑着。看见妈妈吓得面红耳赤，追得

气喘吁吁，竟然还恶作剧地笑妈妈这么胆小。就在我得意洋洋的

时候，忽然，一辆摩托车从我的跟前急驶而来，擦身而过。直觉

得右腿膝盖处一阵撕心裂肺的疼痛，我强忍着疼痛辛苦地低头一

看，不仅吓了一跳，原来是摩托车的排气管把我的腿烫伤了，还

丢了一大块的皮啊，隐隐的还有几丝血丝渗出来。我终于受不了

那疼痛，便号啕大哭起来，这时妈妈早已经吓得脸通红通红的，

接着又变得惨白惨白的，她心疼地一把把我搂在怀里，眼睛里的

泪水汩汩地从妈妈的脸上滑落到我的伤口处。此时此刻，我真的

后悔极了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自讨苦吃了！

只听妈妈的叮咛又在我耳边响起：“勇敢点，谁叫你不听话！

穿马路怎么可以乱跑呢，今天还算运气好，如果把你撞到了怎么

办啊？是你自己的责任，撞了也是白撞的！这样也好，吃点苦头

买个教训了，以后可要遵守交通规则哦！"我羞愧得无地自容，

使劲地点点头！从此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再

也不乱穿马路乱闯红灯了，总是小心翼翼地拉着爸爸妈妈的手，

规规距距地过马路C

在这里，我还要呼吁所有和我一样顽皮的小孩，一定要自觉

遵守交通规则，好好地过马路，当然也包括那些为了赶时间而闯

红灯的大人们，请大家一定要爱惜生金！只要大家都能树立安全

意识，就会杜绝交通事故的发生，这样，我们的生活才会充满希

望！安全教育心得体会8

幼儿园的安全教育不应该只关心孩子身体上的健康，而是需

要身心的全面发展。一年之计在于春，一日之计在于晨，而我们

则肩负着一棵棵“小树苗”的一生之计！幼儿园的安全教育应从

以下几个方面着手。

一、幼儿自身的身体安全

教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园

必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”安

全工作是学校教育的头等大事。

1、教师一定要树立“与其事后处理，不如防患于未然”的意

识，同时帮助幼儿树立安全意识安全教育的目的是为了让幼儿避

免受到伤害，健康成长。据调查发现，幼儿意外事故多发生在教师

麻痹大意，缺乏一定安全知识情况下。因此，我们工作中，不能心存

侥幸心理，掉以轻心，认为“意外防不胜防，不可避免”，而要牢固

树立“安全第一”的思想，始终紧绷“安全”这根弦，时刻提高警

惕，做到“放手不放眼，放眼不放心”，给幼儿创设一个安全的外

部环境。例如：一天上午，我带着班级的几名小朋友在玩桌面玩

具，在为幼儿发放玩具的时候我并没有发现玩具中有一个小棍状

的物品，而就这这时一个幼儿却将小尖棍拿起与另外一个小朋友

玩起来，我见状马上将小尖棍收起，避免了意外的发生，可见，

安全在幼儿园一日生活当中是无时无刻都不能放松的。同时，教师

应通过多种方式引导幼儿学习有关生命的知识，学会珍惜生命。比

如，在对幼儿日常教育的时候应让幼儿明白在马路上是不可以玩

耍的，来往的车辆可能会伤害到健康甚至生命；懂得外出时要紧跟

成人，万一迷路不能跟陌生人走，而要向警察叔叔、售货员阿姨、

门卫叔叔求助；知道要保护动物，但不过分玩逗小动物以及要远离

对人有伤害的动物等。

2、在日常生活中，教师要用妈妈的心、婆婆的嘴把安全教育

挂在嘴边，耐心地向幼儿讲解必要的安全常识，这是人们历经灾难

后，在对灾难原由的规律性认识的基础上总结出的防护措施，对幼

儿来说有些是难以理解和掌握的，但是在现实生活中各种灾难也

会降落在幼儿身上，加之意外伤害事故发生的偶然性和难以预料

性，所以，幼儿只有掌握了必要的安全常识，才能更好地抵御灾难,

保护自己。如对幼儿讲解防触电安全教育:教师要教育孩子不要触

摸电线和开关；不要爬到电线杆上玩耍，避免触电；下大雨时，不要

站在大树下避雨；手不要放进正在转动的电扇里，以免被打伤。一

旦触电，要立即拉开电源并呼救。在这个问题的教育上，还可以采

用相应的图片，让孩子们通过一定的图片来了解。防煤气中毒安

全教育：要告诉孩子，煤气是一种看不见、摸不着但能闻到臭味的

有毒易燃气体。如果煤气灶开关没有拧紧，管道煤气泄漏,人吸了

煤气以后就会中毒，如不及时抢救就会有生命危险。如果屋里充满

煤气，一遇明火,就会引起爆炸和火灾。因此要告诫孩子，不要进厨

房乱动煤气灶开关，以防煤气泄漏；一旦有煤气泄漏，首先要关掉

煤气灶开关，并立即开窗通风，将中毒者移至空气清新处，并呼救

“120”，发生火灾时，呼救“119”。在这个教育环节上，我采用

了相应的环境创设，让孩子们通过自己相应的模仿以及在日常生

活中搜集的声音效果，让孩子们充分的感受并体会危险的存在，

是孩子们加强防范意识，同时也学着保护自己，学会自救。防烫

伤安全教育：随着幼儿园、家庭使用电热饮水机的日益增多，小儿

烫伤明显增多。因此，孩子喝水最好由大人倒。让孩子自己倒时，

千万要让他们先按冷水龙头，再按热水龙头，避免烫伤。洗澳时，要

调好水温后再淋浴。为了更好的教育我班幼儿，在防烫伤这节教

育课上，我不但为孩子们准备了丰富多彩的图片，还把自己的手

用纱布等包缠，让孩子们感觉我被烫伤，以自己的亲身经历去教

育孩子们，让他们知道危险，并学会简单的小自救，以减少危险

的存在。防坠楼安全教育：如今城市高楼林立，家住楼上的孩子喜

欢趴在阳台或门窗边看热闹，这样很容易坠楼伤亡。因此,要告诉

孩子千万不能把身子探出阳台或门窗外，要时刻注意安全。防盗、

自卫安全教育：要告诉孩子，单独一人在家时，有人敲门要先看门

镜，如果是陌生人就不要开门。发现了坏人要打“110”报警。防

药物中毒安全教育：目前孩子服用的药大多外观漂亮、口感好，深

受小朋友“喜爱”，但仍要教育孩子药不能多吃或少吃，一定要按

医嘱定时定量由大人喂药，不能让孩子自己拿药吃，或分给别人吃。

一旦发现孩子错服或多服药物时，应立即催吐，如用筷子或食指按

压孩子的舌根部，促使其吐出胃内容物；如果吃药已过半小时，则

应让孩子口服鸡蛋清解毒;若中毒严重则需立即上医院。由于班级

的孩子们还比较小，在这个问题教育时，我也特意为孩子们在网

上找了相应的视频，让孩子们看，让他们自己说，要怎样做，不

应该怎样做，让孩子们通过充分的观察，来总结出自我防范的安

全。

让幼儿了解和掌握必要的安全常识，不能是枯乏的说教、灌输。

幼儿身心发展的特点决定了对幼儿进行安全教育必须寓教于乐、

寓教于情、寓教于动，并渗透于各科活动之中。例如，教师将耳闻

目睹的有关孩子坠楼、药物中毒、智斗歹徒等事件讲给孩子听，可

以不断强化孩子的安全意识，培养他们的应急能力。教师在社会活

动中介绍电话时，请幼儿记住一些特别的号码如火擎119、急救

120、匪警110等，以便遇到突发事件是求助。教师还可配合教学

进行“失火了”、“摔伤了”、“找妈妈”、“老师我对你说”

等情景表演，给孩子“亲身体验”的机会，加强幼儿的防护技能练

习，以便在遇到类似的事件时能应对自如，提高自我保护和求助的

能力。

3、教师要帮助幼儿养成良好的行为习惯，减少伤害事故的发

生生理学家认为：“习惯是自动化了的条件反射。”幼儿期的神经

细胞反应时间短，容易形成条件反射，即容易养成习惯。成人应抓

住这一教育契机，帮助幼儿养成良好的行为习惯，少伤害事故的发

生。如吃饭前、喝水前先看一看、摸一摸、吹一吹，可避免烫嘴、

烫手;从冰箱中拿出东西先看一看、闻一闻，可防止误食东西;走路

时靠边右行，可减少碰撞同伴或被来往车辆碰撞的机率；鞋带系牢

固、衣服穿整齐，可避免跌倒、摔伤；吃鱼时把鱼刺挑干净，可免受

刺伤咽喉之痛；吃饭不嬉笑打闹，可避免异物进入气管；不将手指、

铅笔、玩具放入口中；不挖耳鼻、不将异物塞入耳鼻、不将手指伸

入电源插座、不玩火；遇到困难会求助等等，这些都是生活中经常

遇到的问题，在实践中教师反复提醒和帮助，多进行正确行为的强

化练习，持之以恒，会使幼儿形成良好的行为习惯，从而起到自我

保护的作用。

4、教师要结合幼儿一日生活的各环节，抓住有效时机随机地

进行安全教育。安全教育不是一朝一夕之事，意外事故往往发生在

日常我们没有意识到会发生的时刻所乂，安全教育应渗透在幼儿

园的一切活动之中，重视一日生活中的随机教育。当班上孩子出了

“状况”，教师应利用这一事件有针发性地对幼儿进行有的放矢

的教育，给孩子们留下较深的印象，收到事半功倍的效果。对待幼

儿的呼叫，教师亦不可不理不睬，敷衍了事，而应像公安部门对待

“110”报警那样予以重视和警惕，及时处理幼儿日常生活中的不

安全隐患和“突发事件”，并阻止事故的发生和发展。如：幼儿在

打架，有幼儿扑到走廊栏杆上，椅子上有钉子冒出来或橡皮钉脱落,

天花板上有石灰块要掉下来，在和幼儿差不多高的地方有钉子，开

关没装牢，厕所间水槽出水处由于水管太短导致水流到地砖上易

使幼儿摔跤空调开关装得太低……我们都因想方设法及时处理或

与总务处取得联系，以便及时清除不安全隐患。

幼儿园安全教育是一件大事。要年年讲，月月讲，天天讲，持之

以恒，牢固树立“以防为主，安全第一”的思想。但我们又不可以

安全问题为借口取消幼儿的正常活动、降低基本的教育要求标准,

不可心存“少活动、少出事”的思想，禁止幼儿进行所谓的危险的

户外体育活动，如跑、跳、攀登、“滑滑梯”、“荡秋千”等，在

手工、计算等操作活动中让幼儿只贴不剪，束缚孩子的手脚和大

脑，……这样做非但不能从根本上解决幼儿的安全问题，而且还剥

夺了幼儿通过实践、操作提高自我保护能力的机会。所以，我们不

因为了安全而“因噎废食”，而应辩证地处理好安全与活动的关

系，把事故隐患消灭在萌芽状态，让意外事故防患于未然，使孩子

们在安全的天空下茁壮成长。

二、幼儿心理安全健康教育

当我们每一次接触到一个新的幼儿的时候，最初的问题就是

克服孩子的恐惧心理。因为恐惧是人类的基本情绪之一，也就是

说天生就具有的一种感官能力。它包括现实和预想的危险。一般

说来，个体通常所惧怕的最终并未对自身造成影响或伤害，而恐

惧心理本身却限制了个体的动机行为，阻碍个体的成长与进步。

因此，调节恐惧心理、降低恐惧对儿童身心的消极影响具有重要

意义。所以我们不要去加剧孩子对幼儿园的恐惧，才是根本，这

些事件所产生的负面影响不是我们能改变的!

建议：

1、儿童因对事物缺乏正确认识而产生恐惧时，大人应该给出

合情合理的解释，才能克服他们的恐惧心理。如：一天在我和孩

子们一同上，那节课上，为了让孩子们有更好的认识，我便在家

里拿了一个毛绒玩具，刚好这个玩具也是会说话的.，谁知在上课

过程中，我班比较淘气的宋吉海小朋友不小心触碰了一下玩具，

这玩具便自己开始“说起话来”，这一二可吓坏了他，我见到这种

情况，先是用一些语言去安慰孩子，同时也请其他的孩子去处朋

友，通过其他孩子的行为，来告诉他，不要害怕。

2、当儿童惧怕无须恐惧的事物时，成人可以诱导他逐步接近

所怕事物，分步骤、分阶段消除对特定对象的恐惧。心理学家琼

斯曾用系统脱敏法治疗过一个怕兔子的小孩：每当小孩吃饭时，

关着小白兔的笼子就被带进房间里来，最初放到离饭桌最远的地

方，以后一天天靠近桌子，最后可以把小白兔放出来在屋内跑。

到治疗结束时，小孩一点也不怕兔子了。

3、培养孩子适应变化的能力。首先，父母应该告诉孩子，面

对新情境时不光是小孩，大人也会因为陌生而担忧接下来会发生

什么。其次，父母可以教会孩子学习一些具体的生活技能来处理

新问题。比如：到了新幼儿园或学校要学习主动结识新朋友、同

学，与他人搞好关系，妈妈病了要主动承担力所能及的家务等。

再次，要注意培养孩子良好的自尊心与自信心，不怕困难和挑战，

相信自己只要运用智慧，就有办法对付身边的事情。

4、树立良好的榜样示范。父母和老师是儿童主要的模仿对象,

其言行举止会给儿童造成潜移默化的影响。因此，父母和老师要

以身作则，用实际言行告诉孩子什么应该怕，什么不应该怕。不

要用恐吓的话语刺激孩子，如用鬼神、毒蛇、老虎来吓孩子。此

外，要加强对孩子行为习惯的指导，以坚毅勇敢的行为影响孩子，

培养孩子勇于探索的精神，从而帮助孩子克服恐惧心理。最后，

我们才能讨论到如何给与孩子最好的素质教育。今天我所谓的素

质教育并不是说他在知识，或者学识方面有多么多么的优秀，而

是一个人所具备的人格魅力。

三、幼儿应对突发事件的安全教育

突发事件是最近几年比较敏感的问题，由于一些自然灾害等,

为我们的生活造成了不同程度的伤害，如“地震”、“洪水”、

“泥石流”等等，那么如何在幼儿园n对幼儿进行突发事件的安

全教育就更尤为重要了。

1、在日常生活当中对幼儿进行突发事件的讲解，让孩子们对

一些突发事件有一个初步的认识。如：什么是地震、什么是泥石

流、发生洪水时会怎样等等。通过新闻，报刊，图片等，让孩子们

有充分的认识，并更好的锻炼他们。

2、根据突发事件的内容，做相应的应急演练。通过对孩子们

进行相应的演练，不仅强化了广大师工“预防为主，安全第一”

的意识，还增强了全园师生们逃生自救的能力，更重要的是在全

园营造了关注安全，共创和谐的良好氛围。为了更好的让孩子们

雨哦亲身体验的效果，我么园也相应的组织了一些安全活动，让

孩子们通过演练达到教育的目的。

3、在对幼儿进行突发事件的教育同时，地家长们也要有相应

的互动，如给家长们发一些安全知识公画报，为家长朋友挂一些

宣传条幅等等。利用多种方式在提高孩子们的安全意识的同时，

也提高家长们的安全意识。

总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要

的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平

安。因此，每个保教工作者及家长都应防患于未然，去除一切可

能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！让我们的

宝贝在成长的每一天里都能够安全、健康、快乐！安全教育心得

体会9

学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发

展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，

学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无

可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带

来巨大困扰，

首先要转变教育观念。现在的学士崇尚网络，追逐明星，对

家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育

时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和

被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。

教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，

让学生感到老师是可以信任的朋友c我在对学生进行安全教育时,

总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀？”“如果不注

意这些会造成什么严重的后果呢？”“天热了，我们又要怎么办

呢？”“雷雨时，你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？”面

对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们

感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的'发表自己的

看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确

的去做。

其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说

教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么

吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的

趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。

我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助

演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全

知识教育。根据学生的年龄特征，在公学一至四年级，可以多采

用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐

意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。

例如，我在三年级二班，就开展了“班级安全知识竞赛活动”

以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的积极

性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记老师发的安全知识

资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全知识和

案例。有的学生还发动了家长呢！在竞赛活动中，记得有这样一

道抢答题：当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，

会怎么办？有一个组抢答到：①马上后退，设置危险标志，告知

其他行人不要通过。②求救附近的成人，或打119,寻找并关掉电

源。完美！还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘

边经过，一不小心，滑落到池塘里。接下来，你会（可多选）ao

尖叫、呼救、喊你的伙伴；bo拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争

取往岸上爬；c。挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西；do屏

住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出

水面时呼救。学生选择了a和d,并且解释到：选a,落水后尖叫、

呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会

导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确；选b、c完全不对,

人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬

腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，

而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法

浮上水面、无法呼吸。d的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，

赢得自救或者被救的机会。真棒！这些都充分说明学生的安全知

识水平大大提高了，安全意识大大增强了。这种方式比老师的说

教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大

排杳等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效

的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、

遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教

更具说服力，心得体会通过游戏活动也是行之有效的安全教育方

法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，

从而达到对学生进行安全教育之目的。当然，如果有条件，请消

防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，

这样学生更容易接受安全知识，规范他们的安全行为，提高和增

强他们的安全意识。

总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种

游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普

及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。安全教育心

得体会10

通过对安全教育视频的学习，我更加深刻地感受到“安全”

的重要性。

以前感觉事故离自己很远，看过安全事故视频后，深深地震

撼到了我。我仔细想想自己身边的事和以前自己的安全意识，回

想起来感到后怕。安全意识应该是时时刻刻印在脑海里的，上班

要注意，下班也要注意。过马路时停3秒，做到一停、二看、三

通过，无时无刻都要注意安全。

每一个人身后都有一个家庭，每一个人身上都有着一份责任,

每一个人都很重要。当所有人都有了很强的.安全意识后，大家都

能遵守纪律，这样才能保证安全生产。有了安全的保证后，我们

的质量、生产效率都会更加稳定，才能为企业赢得效率、为自己

增加收入、为家庭带来幸福。

为了保障自己的生命安全，在今后的工作中，我一定遵守岗

位安全规章制度，不违规作业，做到四不伤害，努力工作，时时

刻刻树立好自己的安全意识。安全教育心得体会11

经过几节课的学习，我切身感受到加强大学生法制教育的意

义：加强大学生法制教育是高等院校培养高级符合型人才的需要;

是实现社会主义法治国家的需要；是社会主义市场经济发展和完

善的需要；是社会主义精神文化合作的需要；是扩大对外开放，

加强国际经济文化合作的需要，同时也是为了使大学生法制教育

适应新形势的发展要求，降低大学生犯罪率，使大学生认识守法

的必要性和犯法的危害性。

法制教育不仅向我们宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是

让我们认识到法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严，权

利的有效武器。法制教育给我们了这样一个信息，即法律就在我

们身边，我们学习生活的学校，家庭，社会有一个强大的保护网，

时时刻刻规范着我们的学习，工作和生活，调整着各种社会关系。

只有自觉遵纪守法才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

社会，它的含义是先进发达，而在实际的社会生活中却存在

违法犯罪的污点。在这其中，大学生的犯罪率也在呈上升趋势。

这说明当前大学生法律意识普遍比较淡薄，作为大学生的我们应

该自觉学法、守法、用法，不断增强社会责任感。大学生犯罪早

已不是什么新鲜事，从曾经轰动一时的清华学生刘海洋用硫酸烧

熊开始，高校学生犯罪逐步达到高潮。相对于这些前辈杀人分尸、

“荼毒生灵”之行径，王奇的敲诈倒显得有点小儿科，只不过，

他们都有一个共同的特点，即他们做的都是违法的行为，都是要

受到法律的制裁。这一次又一次的犯罪事实让人们痛心，在依法

治国不断深入的纪念，这些高素质且高智商的特殊群体为何一而

再再而三地走进犯罪的深渊，这让同样作为高校大学生的‘我们不

禁扪心自问。

人生会面临多次选择，当我们正处于十字路口不知道何去何

从时，我们将作出如何的抉择？在现实生活中，有许多人不能明

辨是非而选错了道路使自己后悔一生，面对那些选择了不归路的

人们来说，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。他们用自

己犯的过错来警示我们一一这些正处二美好青春年华的少男少女,

这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们应该树

立强烈的法律意识，遵纪守法、学法、懂法、守法。这次法制教育

课，我学到了有关法律的基本知识，也提高了法律意识，更明白

了用法律武器保护自己，用智慧的头脑武装自己。总之，法律教

育深入人心，深得人心。

社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由

“应试教育”向“素质教育”转变，因为教育本事是为了培养学

生优良的全面素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展法制

教育，提高了我们大学生的素质，为我们的健康成长和全面发展

创造了良好的外部环境和文化氛围。所以作为大学生的我们一方

面要自我约束，遵纪守法；另一方面，我们的学习生活又要有稳

定的治安秩序作保障。

通过这次法制教育课程，不仅让我对于法律知识和犯罪影响

有了更深一步的了解，更使我心灵上得到了法律的洗礼。教育和

引导我们面对纷纭的社会，应保持法律，不可逾越之心；权益，

务必维护之理。努力营造一个安全的勺活家园。安全教育心得体

会12

安全，这是从小到大一直被老师和家长们挂在嘴边的事情。

及时现在自己已经成年，已经成为了一名大学生也一样不例外。

但并不仅仅是老师和家长们的担心，而是确实学生们对自我安全

防范的不足，导致了太多悲剧的诞生。这才让大家不得不防！

就像是在这次的安全教育学习中，我们看到了不少因为同学

因为安全思想不足所导致的悲剧，而且这些问题发生的地点，多

都在一个地方——寝室！

为什么寝室会成为安全问题的多发地点呢？作为当代的大学

生，通过对自己生活习惯的思考我找到了这么几个原因。

首先，寝室作为我们的住所，老师等对安全隐患的防护人员

也不可能时刻在场。这就让我们对寝室误以为有一种“自由”的

‘感觉。不知不觉问，我们在寝室中就放松了对自己的管理，放松

了自己在平时的要求。甚至，还明目救胆的做起了违规的事情！

如：“热得快，电吹风等。”

这样的思想，引导不少的同学将寝室当做了一个可以“自由

违纪”的场所，而且只要有同学带头，那么身边的同学也总是会

想要去尝试，然后也就被带入到了错误的漩涡当中。这样下来，

安全隐患发生的几率就大大的增加了。

其次，寝室也是同学们最懒散的地方！回到寝室，不少同学

喜欢就直接网床上一躺。不少的衣服鞋帽都是乱丢一通。但是在

其中，不少的烟头、打火机、甚至是电线也掺杂其中，这样的地

方，能不危险吗？

通过这次的学习，我还认识到了刀少过去不曾注意到的安全

问题。这也反应出一个关键性的问题。安全知识不足，同样是导

致安全隐患出现的重要问题！试想，如果许多错误被当做常识带

进校园，那么问题就会在不知不觉中发生！这样，不就更危险了

吗？

通过这次的学习，我真切的认识到了寝室的安全隐患会带来

怎样的后果。也深刻的明白了，自己以及同学们在平时的生活中

是做的多么的不足！作为一名大学生，我们努力学习的走上了大

学，如果因为自己生活上的习惯导致一切付诸一炬，那不是太糟

糕了吗？我们的生活才刚刚开始，未来还有这么多的美好，所以

我们更要在个人的安全上做好准备，刀能让错误的习惯带走我们

的未来！安全教育心得体会13

我躺在床上，回想着昨天上午的演习：昨天上午上完第一节

课，我们正准备冲出教室时，突然老师走进来说：“大家准备好，

第二节课不上课了，改为安全演习，大家一定要配合那些指导员

的话！”

到达场地后，我们惊呆了！映入眼眶的是我们以前经常玩耍

的操场等地方变成了各种安全仪器拼成了一个新的“安全世界”！

说完后给我们两个假人试验，我们全部试验完毕后，还让老

师也做一次，老师拒绝了，我们就在那里起哄，最终老师还是没

逃过这一劫。

然后我们去了学习使用灭火器的地方，讲了灭火器的.用法后,

给了我们两个灭火器来实验，全班实验完后，指导员说：“灭火

器分泡沫，水，一壤化碳等几种，使月灭火器时要看火灾起因，

不可随意拿灭火器直接喷，比如：电器着火，拿泡沫灭火器或喷

雾灭火器喷