《六年级上册语文第五单元交流平台与初试身手》课件

语文六年级上册交流平台与初试身手《夏天里的成长》写了夏天是万物生长的季节。《盼》写了“我”盼着能穿上新雨衣。

本单元，我们学习了《夏天里的成长》和《盼》，谁来说说文章的中心意思？

有了中心，就如树有了根，不过，光有树根还不行，我们还要添枝加叶。试着梳理《夏天里的成长》《盼》这两课围绕中心意思选择了哪些材料吧！《夏天里的成长》夏天是万物迅速生长的季节动植物山河大地人

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。通过具体罗列快速生长的事物，让人感受夏天的万物确实在迅速生长。盼穿新雨衣晴天盼下雨下雨盼出去出不去盼雨停睡前盼明天下雨终于如愿《盼》作者通过具体的心理描写，充分表达了“盼”。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，

还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就

总是“晴”呢？路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。在“盼穿新雨衣”中，作者通过具体的心理描写充分表达了“盼”。表达中心的方法：文章要先确立中心意思。围绕要表达的意思从不同的方面或者选取不同的事例来写。表达时要将重要部分写得详细些、具体些。读一读交流平台的内容，说一说你的发现。下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。第二课时初试身手学习选材围绕“戏迷爷爷”这个中心意思，应该选择和“戏”有关的材料。√√√√√看戏学戏组建戏班子跑了几十里地去看戏。一看到戏曲表演就占着电视。边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。到文化馆拜师学戏。在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。给材料分类，进行有序整理。从不同的方面选择不同的事例来表现“戏迷爷爷”这一中心意思，会使表达更有条理。围绕中心，拟写提纲好斗的公鸡弟弟变了闲不住的奶奶忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光

从以下题目中选择一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。和周边抢食的小鸡斗；和比它凶猛的大公鸡斗；和自己的影子斗。好斗的公鸡弟弟变了外形变了，长高了，也更壮实了；学习态度变了，学习成绩提高了。性格变了，不再像从前那么顽皮了；闲不住的奶奶起床抢着做饭；吃完饭喂鸡鸭、收拾菜园、给花浇水；准备午饭、收拾屋子。家里妈妈在忙碌；马路上环卫阿姨在忙碌；校园里老师已经在教室教导学生读书。忙碌的早晨欢声笑语满校园课堂上精彩讲解；丰富多彩的校园活动；老师和学生课下交流；欢快的课堂活动；同学间的小比赛。那些温暖的时光无私的亲情；陌生人的温情；融洽的友情；老师的关爱。

围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，重要部分写具体，可以使这个意思表达得更全面，更充分，给读者留下更加深刻的印象。希望同学们掌握“围绕中心意思写”的方法，创作出自己的精彩。一、选出下列加点字的读音与其他三项不同的一项。

二、下列词语书写有误的一项是(

D

)A.袖筒

酱油

瓦蓝

B.预报

喧闹

谚语C.嘴唇

蔗糖

苔藓

D.瀑布

帐蓬

软绵绵三、结合句子内容填写恰当的词语。1.ABB式今天刚一到家,妈妈就(笑呵呵

)地迎了出来,不一会儿又端上了(热腾腾

)的饺子,我吃着(香喷喷

)的饺子,心里(美滋滋

)的。2.ABAB式一阵风吹来,(金黄金黄

)的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”,与(瓦蓝瓦蓝

)的天空中(雪白雪白

)的云朵相映照,实在令人心旷神怡。四、按要求写句子。

动词写一句话)妈妈笑着走了过来,把苹果切好拿给我吃。2.俗话说:“不热不长,不热不大。”(写一句和农业生产有关的俗语)清明早,小满迟,谷雨种棉正适时。五、课外阅读我能行。

雪,多么白,多么纯洁呀!可这雪,却在我的心灵上留下一道(伤

商)痕。那年我8岁,冬天下了一场雪。男孩子打雪仗,我们女孩子堆雪娃娃。一张张小脸虽然冻得通红,但脸上都挂着欢乐的笑容,笑声到处荡漾。一个个雪娃娃堆好了,我提(议

意)来比一比,看谁堆的雪娃娃最好。最后大家都认为我堆的雪娃娃最好。在我们女孩子中有一个叫薇薇的,和我差不多大,是一个失去了妈妈的孩子。她不来参加评比,只在一旁悄无声息地堆了一个比她还高大的雪妈妈。雪妈妈堆好了,过路的叔叔阿姨都夸她,说薇薇堆得好是因为她把感情灌注进去了。可是,没有一个人夸我,我心里很不高兴,跑过去一下子推倒了她的雪妈妈。薇薇看到自己的雪妈妈被推倒了

顿时伤心地大哭起来

她爸爸跑过来把她带回家去

她边走边哭

我要我的雪妈妈

我要我的雪妈妈

呜呜

这事已经过去四年了,我早已明白我干了件愚蠢的事。今年又下了一场雪,孩子们又在堆雪娃娃了。薇薇家(已

以)经搬离这里。她能原(谅

晾)我吗?1.给文章加个恰当的题目,写在前面的横线上。雪妈妈

2.用“\”画去文中括号里使用不正确的字。一道(伤

商)痕

提(议

意)(已

以)经

原(谅

晾)

3.在第4段的“

”内加上恰当的标点符号。

薇薇看到自己的雪妈妈被推倒了

,顿时伤心地大哭起来

。

她爸爸跑过来把她带回家去

,她边走边哭

:“我要我的雪妈妈

!我要我的雪妈妈……呜呜……”4.薇薇“只在一旁悄无声息地堆了一个比她还高大的雪妈妈”,这是因为她是一个失去了妈妈的孩子。“薇薇堆得好是因为她把感情灌注进去了”,这“灌注进去的感情”是指薇薇对妈妈的想念。5.“我早已明白我干了件愚蠢的事”,句中“愚蠢的事”是指(A),错在(

C)。A.“