2025年黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级三模理化综合试卷-初中化学

2025年黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级三模理化综合试卷-初中化学一、选择题(★★)1.勤俭节约是中华民族的传统美德。下列做法不提倡的是

A．饭店用餐后打包B．随手关灯C．双面使用纸张D．使用一次性餐具(★★)2.下列过程中主要发生物理变化的是

A．制沼气B．燃放烟花C．盐湖结晶D．钟乳石的形成(★)3.下列说法正确的是

A．阿伏加德罗提出原子论B．幼儿及青少年摄入的钙元素越多越好C．香烟的烟气中含有尼古丁等有害物质D．每人每天约需5-8g食盐(★)4.下列实验操作错误的是

A．倾倒二氧化碳气体B．量取液体体积C．取用粉末状固体D．检查装置气密性(★★)5.下列有关资源和能源的说法错误的是

A．汽车用汽油做燃料会产生氮的氧化物等污染空气B．工业废水应处理达标后再排放，防止污染水体C．稀有气体约占空气总体积的0.93%D．金属矿物储量有限，且不可再生(★★)6.下列物质的应用错误的是

A．用熟石灰改良酸性土壤B．用锰钢制成钢轨C．硫酸用于汽车铅锌电池D．用氧气作燃料(★★)7.钙原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法错误的是

A．钙属于金属元素B．钙原子核外有20个电子C．钙原子中质子数等于电子数D．钙原子在化学反应中易得电子(★★★)8.下列应用、原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是

A．木炭还原氧化铜：2CuO+C2Cu+CO2↑置换反应B．验证铁的活动性比银强：置换反应C．检验二氧化碳气体：复分解反应D．治疗胃酸过多症：中和反应(★★★)9.下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是

选项事实解释A湿衣服晾干分子之间有间隔BCO有毒性，而CO2无毒分子构成不同C氧气加压液化可以装入钢瓶中加压后，分子变小D金刚石、石墨物理性质有很大差异碳原子结构不同

A．AB．BC．CD．D(★)10.化学服务于生活。下列做法正确的是

A．用汽油去除餐具上的油污B．用食醋除去水壶中的水垢C．室内起火，立即打开门窗呼救D．天然气泄漏，立即打电话求助二、多选题(★★★)11.下图包含单质、碱、盐、氧化物和盐酸5张卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。下列有关说法错误的是

A．单质不可能是氧气B．氧化物可以是一氧化碳C．盐可以是碳酸盐D．碱必须是可溶性碱三、选择题(★★★)12.实验室区分下列物质的实验方案错误的是

序号ABCD物质棉纤维和羊毛纤维氧气和二氧化碳氯化钠和硝酸铵黄铜和黄金实验方案点燃，闻气味通入氢氧化钠溶液加水，测温度灼烧

A．AB．BC．CD．D(★)13.CO2的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。下图是CO2的捕集与转化示意图，有关说法正确的是

A．FeO可以循环使用B．反应I属于置换反应C．反应Ⅱ固体质量增加D．铁的氧化物之间转化的条件相同四、选择填充题(★★)14.2025年6月5日“世界环境日”的主题为“终结塑料污染”。中国的主题是“美丽中国我先行”。请回答问题：(1)塑料是石油化工的产品，石油属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。塑料属于_________材料。(2)废弃塑料会造成“白色污染”，如图是（填字母）塑料回收标志。

A．聚乙烯B．聚氯乙烯C．热固性(3)建设美丽中国，化学功不可没。下列做法与化学有关的是（填字母）。

A．用塑料代替钢制造管道和齿轮，保护金属资源B．用氢气和二氧化碳合成汽油，减少“碳排放”，缓解化石资源短缺(4)化学知识能够帮助我们解决生活中的问题。某“果蔬洗盐”的主要成分及其质量分数为：NaCl50%，Na2CO310%、NaHCO315%。三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是（填字母）。

A．30℃时，Na2CO3饱和溶液的溶质质量分数为40%B．20℃时，将50g“果蔬洗盐”放入100g水中，形成的溶液是NaCl的不饱和溶液五、填空与简答(★★★)15.我国某企业突破3.5微米锂电池所需超薄铜箔的技术。锂电池结构如图所示。请回答相关问题：(1)锂电池工作时将化学物质储备的化学能转化为_________能。铜能制成超薄材料是因为单质铜具有良好的_________（填“延展性”或“导电性”）。该电池用到的三种单质中属于非金属单质的是_________（填物质名称）。(2)工业制备LiFePO4的方法之一是：将草酸亚铁按化学计量数之比混合均匀，在氩气氛围中发生一系列反应，最终制得LiFePO4。反应化学方程式为：，其中X的化学式为__________。Li2CO3（中1个阳离子含有__________个电子；请根据草酸亚铁的化学式写出草酸钠的化学式__________。易与空气中的氧气反应生成Fe3+，氩气的作用是__________。(★★★)16.下图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图，请回答问题：(1)乙图中补充的粒子为（填字母）。

A．∞B．◯◯(2)此变化前后没有发生改变的粒子是__________（填粒子符号），由此可知化学变化中最小粒子是__________。(3)丙图中两种分子的相同点是__________。(4)乙到丙变化的微观实质是：每一个氧原子和两个氢原子结合成一个水分子，_________。(5)写出与一个甲分子电子数相同且带一个单位负电荷的离子符号_________。(★★★)17.分类、类比是初中化学常用的学习方法。(1)可以按照实验目的将化学实验分类，下列三个实验中，实验C与实验_________（填字母）可以归为一类，分类依据是__________。

A.向稀盐酸中加入铁片B.氢气燃烧C.向稀盐酸中滴加碳酸钠溶液(2)碳酸钠是一种重要的化工原料，可以用来制玻璃。制玻璃的主要原料是石英砂(主要成分)，同时还会加入碳酸钠和石灰石等助融剂来降低熔点和调节性能。碳酸钠高温条件下与二氧化硅反应成硅酸钠和二氧化碳。这个反应降低了玻璃的熔化温度，使得玻璃在高温下更容易成型。还能帮助玻璃在熔化过程中更好地流动，从而改善玻璃的质量和透明度。根据碳和硅在元素周期表中的信息可知，两种元素_________相似，写出碳酸钠与二氧化硅高温条件下生成硅酸钠和二氧化碳的化学方程式_________。

族

周期ⅣA第二周期6C

碳

12.01第三周期14Si

硅

28.09六、实验题(★★★)18.现有石灰石、稀硫酸、高锰酸钾、药匙、火柴，同学们想利用下图所示装置进行实验室制取气体及性质相关实验，请回答问题：(1)图1中仪器a的名称是_________，若要制取氧气，还需要补充的实验用品是_________。反应的化学方程式为_________。(2)实验室制取氧气的操作有：①检查装置气密性②集气瓶装满水③加入少量固体药品④加热。正确的操作顺序是（填字母）。

A．①②④③B．③①②④C．①③②④(3)用图1中F装置做硫在氧气中燃烧实验时，为了使吸收二氧化硫达到最佳效果，可以把水换成等体积的_________（填“氢氧化钠溶液”或“氢氧化钙溶液”）。实验过程中，气球先鼓起后变瘪，气球变瘪是因为瓶内气体压强_________（填“减小”或“增大”），与大气压产生压强差。(4)实验室制取二氧化碳还需要补充的药品是_________。(5)图2是探究二氧化碳能否与水反应的实验装置。甲中盛装的试剂为浓硫酸，先关闭弹簧夹Ⅰ打开弹簧夹Ⅱ，观察到干燥的紫色石蕊小花_________（填现象）。再关闭弹簧夹Ⅱ打开弹簧夹Ⅰ，观察到紫色石蕊小花变红。此实验_________（填“能”或“不能”）得出是碳酸使紫色石蕊小花变红的实验结论。七、填空与简答(★★★★★)19.如图是A、B、C、D、E、F六种物质之间的反应及转化关系。用“——”表示两种物质之间能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（有些反应需要在溶液中进行，有些反应条件未注明）。其中C、D可用于配制波尔多液，F是一种清洁的高能燃料，A与C发生置换反应。请回答问题：(1)写出A、D化学式：A_________，D_________。(2)F通过化合反应转化为E的化学方程式为_________。(3)A与B反应时溶液颜色变化情况为_________。(4)D转化为E的途径可以是（填字母）。

A．加稀盐酸B．加氯化铵溶液C．通入二氧化碳气体(★★★★)20.某化学兴趣小组为测定某黄铜样品（铜锌合金）中铜的含量，进行如下图所示的实验。请回答问题：(1)写出发生反应的化学方程式_________。(2)该黄铜样品中铜的质量分数为_________。(3)若要使所得滤液溶质的质量分数为16.1%，需蒸发_________g水。(4)若用质量分数98%的浓硫酸配制所需稀硫酸，需要浓硫酸和水的质量比为_________。根据密度将浓硫酸和水的质量换算成体积，用量筒和_________量取浓硫酸和水的体积。接下来稀释浓硫酸正确的操作步骤是_________（填字母），并用玻璃棒搅拌。A.将量取的浓硫酸倒入烧杯中B.将量取的水倒入烧杯中(5)工业上欲用100t纯度为67.5%辉铜矿（主要成分为Cu2S）制取上述黄铜样品，炼制过程中辉铜矿的损失率为20%，可制得该黄铜样品的质量为_________。八、科学探究题(★★★★)21.某校九年级同学在化学实验操作训练中，进行了氢氧化钠和氢氧化钙溶液鉴别实验。为进一步探究氢氧化钠的化学性质，同学们继续实验，请你参与。【观察与思考】(1)观察到图1中A试管中的实验现象是_________。图1中B试管中反应后溶液中溶质的成分是什么?【猜想与假设】(2)猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4、H2SO4猜想三：_________。【实验探究Ⅰ】(3)

实验步骤实验现象实验结论①取少量B试管中反应后的溶液，滴加碳酸钠溶液无明显现象猜想二不成立②另取少量B试管中反应后的溶液，滴加硝酸镁溶液_________猜想一不成立，猜想三成立【实验探究Ⅱ】同学们想借助数字技术探究“氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应”，图2所示是室温下氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的数字化实验装置，图3是反应过程中的pH变化曲线。(4)①根据图3曲线判断，图2中的溶液A是_________。②图3中a点所示的溶液pH_________7（