2024-2025学年山东省烟台市芝罘区（五四学制）六年级下学期期中历史试题

2024-2025学年山东省烟台市芝罘区（五四学制）六年级下学期期中历史试题一、选择题(★★★)1.国家统一是中国历史发展的主流。公元589年，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国迎来了一个繁荣与开放的时代。这里的“中国又一次走向统一”时的皇帝是（）

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗(★★★)2.央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的自然和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动脉”指（）

A．都江堰B．赵州桥C．大运河D．长城(★★★)3.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列哪一项与唐太宗的治国理念相符（）

A．事在四方，要在中央B．水能载舟，亦能覆舟C．治大国，若烹小鲜。D．亲亲有术，尊贤有等(★★)4.人们基本肯定武则天的统治，主要是因为她（）

A．是我国历史上唯一的女皇帝B．替多病的高宗处理朝政事务C．统治期间打击敌对的官僚贵族D．统治期间社会经济持续发展(★★★)5.有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是（）

A．整顿吏治B．制定法律C．确立三省六部制D．实行科举制(★★)6.时间轴便于我们了解历史时序。如下盛世局面属于图中①时代的是（）

A．开皇之治B．文景之治C．光武中兴D．开元盛世(★★★)7.下图是敦煌莫高窟的壁画（局部），展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时（）

A．铁器牛耕的初现B．棉花种植的普及C．生产技术的改进D．玉米甘薯的推广(★★)8.一场战乱破坏了唐朝正常的统治秩序和安定统一的局面，成为唐朝由盛而衰的转折点。这场战乱是（）

A．楚汉之争B．玄武门之变C．安史之乱D．黄巢起义(★★★)9.制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是（）

A．春秋战国B．魏晋南北朝C．三国时期D．五代十国(★★★)10.博物馆见证历史风华。某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是（）

文成公主塑像《步辇图》（局部）唐蕃会盟碑局部拓片

A．民族交融B．对外交流C．经济繁盛D．多彩艺术(★★★)11.唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，实行开放的对外政策。下列历史事件体现了“开放的对外政策”的是（）

A．朝廷中有很多重要官职由少数民族人士担任B．尚武风气盛行一时C．逐渐突破坊市制度D．日本派遣唐使来华(★★★)12.他的西行求法，颂歌了中外文化交流史上的一座丰碑，为中国佛教的发展作出了重大贡献。根据他的游历最终写成了（）

A．《资治通鉴》B．《伤寒杂病论》C．《大唐西域记》D．《马可·波罗行纪》(★★)13.在绘制“盛唐气象”主题历史手抄题时，某同学选择了下列素材，该同学侧重于展示盛唐（）

A．发达的交通B．繁荣的经济C．清明的政治D．兼容并包的文化(★★)14.随着李白、杜甫、王维、吴道子、张旭、颜真卿等这些中国文化史上的巨人们纷纷登上历史舞台，尽情展示着自己的才华与个性，一个灿烂辉煌的时代终于到来了。这段话折射出()

A．百家争鸣B．魏晋风度C．盛唐气象D．宋元文化(★★)15.唐朝时期，绘画等方面的艺术创作成就斐然。下图的绘画作品，落笔雄劲，风格奔放，它的作者是（）唐代《送子天王图》（局部）

A．吴道子B．阎立本C．欧阳询D．颜真卿(★★★)16.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”描述的古代城市是（）

A．隋朝大兴B．唐朝长安C．北宋开封D．南宋临安(★★)17.看历史故事是我们青少年了解历史的一个重要途径。“黄袍加身”的故事反映的历史史实是

A．唐朝建立B．黄巢起义C．北宋建立D．清军入关(★★)18.宋太祖为了加强对地方的控制,派文臣担任各地州县的长官,后又在州级机构中另设一官职,与州长官同签文书,以分散长官权力。当时另设的官职是

A．转运使B．刺史C．按察使D．通判(★★★)19.澶渊之盟之后北宋能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。材料旨在说明“澶渊之盟”（）

A．是一个完全平等的盟约B．使宋辽出现了和平交流的局面C．加重了北宋人民的负担D．完全消除了宋辽间的民族隔阂(★★★)20.图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（）

A．B．C．D．(★★★)21.岳飞的词《满江红》中的“靖康耻”和中国历史上的一个政权灭亡有关，这个朝代应该是（）

A．北魏B．北周C．北宋D．唐朝(★★★)22.与北宋相比，南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天一色”移成画面的留白，表现为“一角”“半边”。这折射出（）

A．崇文抑武的方针B．南宋的偏安C．女真族的崛起D．宋朝文化昌盛(★★★)23.表格梳理是一种有效的学习方法。下表梳理了忽必烈的主要事迹，其中①处应为（）

1260年1271年1272年1279年继承汗位①定都大都统一全国

A．签订澶渊之盟B．建立蒙古政权C．改国号为大元D．收复失地台湾(★★★)24.元朝统治者在东北、西北、东南、西南等地区设置不同的管理机构，元朝在边疆治理方式上具有的特点是（）

A．因地制宜B．迁入内地C．大力开发D．互相合作(★★★)25.下面的思维导图反映出辽宋夏金时期的阶段特征是（）

A．宋与西夏的互市B．民族政权并立与民族交融C．夏金与南宋的对峙D．中外交流促进社会发展二、材料题(★★★)26.隋朝是中国历史上存在较短的王朝之一，但是纵观整个隋朝，该王朝虽然和秦朝一样短暂，但却极为繁华，为之后的大唐盛世奠定了一定的基础。阅读材料，回答问题。材料一：隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面……在接下来的岁月中，需要为这片辽阔的版图植入新的体制，从根本上消除国家分裂的因素。——卜宪群《中国通史·隋唐五代两宋》(1)根据材料一和所学知识，指出隋朝统一的历史意义。材料二：隋朝开通大运河是为了巩固封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。另一方面，关中河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资。运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，……是世界上最雄伟的工程之一。——摘编自朱绍侯《中国古代史》(2)根据材料二和所学知识，指出隋朝大运河开通的目的和作用。材料三：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。——徐中约《中国近代史》(3)材料三中“这种制度”正式确立的标志是什么？根据材料三和所学知识，评价“这种制度”。(4)根据以上材料，概括隋朝的时代特征，并结合所学知识，分析导致其迅速灭亡的主要原因。(★★★)27.盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读材料，回答问题。【经济繁荣—底气】材料一：图一图二(1)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。请分别写出材料一中图1和图2的名称，并根据所学指出它们的发明和推广有何重要作用?【民族交融——和气】材料二：唐朝的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。——摘编自施建中《中国古代史》(2)根据材料二并结合所学知识，指出唐朝实行了怎样的民族政策？结合所学知识，列举唐朝民族交融的重要史实（两例即可）。【对外开放——大气】材料三：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。——张大生《话说中国文明史》(3)根据材料三并结合所学知识，分别举出唐朝“把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方”的史实。【文艺多彩——才气】材料四：中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。——改编自仪平策《中国审美文化史》(4)根据材料四，概括唐诗的特点。结合所学知识，唐诗的繁盛与当时的哪一制度有关？(★★★)28.大一统是我国历史发展的一大特色，历朝历代中央王朝都十分重视加强君主专制中央集权。阅读材料，回答问题。材料一：唐太宗说：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗。”——摘编自钱穆《中国经济史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗统治时期出现的繁荣局面被称为什么?唐太宗为实现“民衣食有余”在经济上采取了哪些措施?材料二：宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以剥夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。——摘编自李兵《科举：不只是考试》(2)为巩固统治，宋太祖“将目光转向普通知识分子”，重用文臣，逐渐形成了宋朝的哪一方针？根据材料二及所学知识，谈谈你对这一方针的评价。材料三：他进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方为地方处理政务，这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。——《中国政治制度史》(3)根据材料三并结合所学