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文档简介
高二年级考试
思想政治参考答案
1.B【解析】本题考查哲学与具体科学的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。前
沿科技的发展不断为哲学提出新的问题,推动哲学对生命、健康等进行更深入的反思并提出
解决方案,表明现代科技的进步推动了哲学的发展,①正确。推动哲学对生命、健康等进行更
深入的反思并提出解决方案,引导人们正确看待科技发展带来的问题,从而推动科技健康发
展,④正确。哲学有正确和错误之分,只有正确的哲学才能为具体科学的发展提供正确指导,
②错误。材料强调的是具体科学对哲学发展的推动作用,而不是哲学对具体科学发展的滋
养,③不选。
2.C【解析】本题考查认识的无限性的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。阿里
原初引力波探测实验历时8年取得成功,为探索宇宙起源打开新窗口,说明世界是可知的,人
类能够正确认识存在,也说明随着实践的发展,人类对宇宙的认识不断深化,②④正确。客观
条件是不以人的意志为转移的,科学家不能突破客观条件的限制,①错误。实践拓展了人类
认识的广度和深度,③错误。
3.D【解析】本题考查认识和利用规律的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。农
事耕种常以芒种节气为界,过此之后种植成活率就越来越低,说明尊重自然规律是正确开展
农耕活动的前提,③正确。古人根据芒种时节的气候特点,确定适宜晚稻等谷类作物种植的
时间,表明人类可以认识和利用规律指导农业生产,为农业生产服务,④正确。农事活动应该
坚持主观与客观具体的历史的统一,①错误。材料强调的是芒种节气所反映的规律与农事耕
种的关系,未涉及农耕文化的产生,②不选。
4.B【解析】本题考查意识的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合、探究与建构的能力。人
类“把自己看作一切的中心”“过度关注自我”,体现了意识活动具有自觉选择性,即意识对客
观世界的反映是有选择的,①正确。聚光灯效应使人们过度关注自我、在意他人关注,体现了
人的心理状态会影响人的行为表现,④正确。聚光灯效应探讨的是人的意识方面的特点,与
物质的唯一特性无关,②不选。意识有正确和错误之分,正确的意识是对客观存在的如实反
映,错误的意识是对客观存在的歪曲反映,③错误。
5.D【解析】本题考查正确发挥主观能动性、发展观的知识,考查考生辨识与判断、分析与综
合、反思与评价的能力。“不敢”意味着没有正确发挥主观能动性,未积极投身社会实践,③正
确。因为“不敢”而失败,说明在追求目标的道路上会遇到困难和挫折,要勇敢地面对挫折和
挑战,④正确。意识有正确和错误之分,只有正确的意识才能促进个人发展,①错误。材料强
调的是主观能动性对实践的影响,未涉及人的主观世界影响人们对客观事物的反映,②排除。
6.C【解析】本题考查意识、实践的知识,考查考生辨识与判断、反思与评价的能力。人类通过
编程,使智能机器人模拟人类的部分活动,智能机器人的功能基于人类对客观规律的把握和
应用,体现了智能机器人是人类实践的产物,②④正确。主动创造性是人类意识的特征,智能
【高二思想政治●参考答案第1页(共5页)】26—55B
机器人本质是程序和算法驱动的工具,不具备主动创造性,①错误。实践的主体是人,智能机
器人仅是实践的工具,不能从事实践活动,③错误。
7.B【解析】本题考查联系的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。广东省跳出海
洋看海洋,扩大海洋经济“朋友圈”,全面融入全球海洋经济体系,体现了广东省把握联系的普
遍性,构建海洋经济发展新优势,①正确。广东省正视海洋经济与多种因素之间的联系,从更
广阔的视角审视和利用海洋资源,塑造海上新优势,④正确。联系是客观的,人们可以根据事
物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系,而不是根据自己的需要建
立新联系,②错误。发展海洋经济要立足本省实际情况,以实现本省经济社会的可持续发展
等为出发点和落脚点,③错误。
8.D【解析】本题考查量变和质变的辩证关系原理、规律的客观性的知识,考查考生辨识与判
断、分析与综合的能力。事物的质变离不开稳定的量变过程,政策的稳定实施(量变的积累)
是实现改革目标(质变)的基础,随便“翻烧饼”会破坏量变的稳定性,阻碍质变的实现,③正
确。政策举措需“切合实际、行之有效”,体现了事物发展的规律是客观的,不可以违背,④正
确。材料未涉及事物发展的前进性和曲折性,也未体现对不同矛盾的差异化处理,①②不选。
9.C【解析】本题考查发展观、矛盾观的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。引导
老年人了解新事物、体验新科技,提高他们运用智能技术的能力,这说明要坚持用发展的观点
看问题,推动老年人适应社会变化发展;要坚持具体问题具体分析,开展针对老年人的智能技
术培训,②④符合题意。①夸大了发挥主观能动性的作用,排除。材料主要强调的是针对老
年人开展智能技术培训,引导老年人适应智慧社会,并非把握老年人与智慧社会的本质联系,
③不选。
10.D【解析】本题考查矛盾的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合、反思与评价的能力。
吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明,阻挡别人的路,也不会让自己行得更远,说明各国在
追求现代化过程中存在竞争(斗争性),但这种竞争是在共同发展(同一性)的框架内,斗争性
寓于同一性之中,并且受到同一性的制约,③正确。材料强调的是各国之间相互依存、相互
促进,要在对立中把握统一,④正确。材料未涉及矛盾的特殊性以及把握矛盾的特殊性对正
确解决矛盾的作用,①②不符合题意,排除。
11.A【解析】本题考查矛盾的普遍性和特殊性、实践和认识的关系的知识,考查考生辨识与判
断、分析与综合、探究与建构的能力。基层探索属于“特殊”(具体实践中的个别经验),顶层
设计是从特殊中提炼的“普遍”(共性规律),再以顶层设计指导新的基层实践,即从“普遍”回
到“特殊”,体现了“特殊—普遍—特殊”的矛盾转化过程,①正确。基层探索是“实践”,从中
积累经验形成的顶层设计是“认识”,再以顶层设计指导新的基层实践是“实践”,遵循了“实
践—认识—实践”的认识发展规律,②正确。材料未体现对事物的“肯定—否定—肯定”的辩
证否定过程,也未体现事物在数量、程度上的量变积累到质变再到新的量变的质量互变规
律,③④不选。
12.B【解析】本题考查实践是认识发展的动力、认识的上升性的知识,考查考生辨识与判断、
分析与综合、反思与评价的能力。科学家运用新方法探索质子内部结构,揭示了质子内量子
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纠缠现象,这一现象让科学家获得了新的认识,①正确。通过新方法获取的大量数据以及进
行的深入分析,深入到对粒子纠缠的本质和规律的理性认识层面,推动认识从感性到理性的
升华,④正确。材料未涉及人们对粒子纠缠现象的认识出现差异性,也未涉及人们将关于质
子内量子纠缠的观念转化为现实存在,②③排除。
13.A【解析】本题考查在实践中追求和发展真理的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合的
能力。彻底确认固态内核的存在耗时近半个世纪,对火星内部结构的探索因信号微弱、噪声
干扰等难度更大,这表明客观事物的复杂性决定了认识过程的曲折性,①正确。从地球内核
的推测到确认,再到火星探索的持续推进但仍受限制,体现了人类追求真理的过程具有反复
性和无限性,③正确。材料主要强调认识过程的复杂性和挑战性,并未强调发挥人的主观能
动性,也未强调实践的特点,②④不选。
14.A【解析】本题考查认识的反复性的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。加速
器质谱仪作为先进工具,提升了认识精确性,促进了人类认识的发展,A正确。材料未涉及
真理和谬误的转化,B不选。实践是主观见之于客观的活动,C错误。实践是检验认识的真
理性的唯一标准,现代科技属于实践工具,D错误。
15.B【解析】本题考查追求和发展真理、社会意识的相对独立性的知识,考查考生辨识与判
断、分析与综合、反思与评价的能力。“两个务必”和“三个务必”都属于社会意识范畴,“两个
务必”在特定历史时期发挥了重要作用,“三个务必”在新时代继续指引全党,并且随着时代
发展而不断丰富发展,体现了社会意识具有相对独立性,①正确。从“两个务必”到“三个务
必”,体现了追求真理是永无止境的过程,③正确。材料未涉及认识受主客观条件的限制,②
排除。经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断地向前发展,④错误。
16.A【解析】本题考查群众观点的知识,考查考生辨识与判断、分析与综合、反思与评价的能
力。干好有用的事,就是为老百姓做事,少做无用功,为的是更高效地为老百姓做事,这启示
我们要把人民群众的利益放在首位,坚持群众观点,全心全意为人民谋福祉,①③正确。材
料强调的是要为老百姓做事,高效服务群众,未涉及人民群众是物质财富和精神财富的创造
者,②④排除。
17.①整体居于主导地位,统率着部分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局。(3分)秦
岭六省一市加强区域协同,立足整体,将秦岭视为一个有机的整体进行保护,避免了各自为
政、片面保护的情况,为秦岭生态保护取得成效提供了宏观层面的保障。(2分)
②部分的功能及其变化会影响整体的功能,要求我们重视部分的作用,用局部的发展推动整
体的发展。(3分)陕西省作为秦岭生态保护的重要区域,其扎实推进的一系列重点工作对
秦岭整体生态改善起到了关键作用,有力地推动了秦岭整体生态环境的优化。(2分)
18.(1)①实践是认识的来源和发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准和认识的目的。
(2分)实践中不断出现的新问题推动认识不断深化,只有深入实践、倾听群众声音,才能收
集到真正源于实践、服务实践的“群众金点子”。(2分)将收集到的有关意见建议在汇总整
【高二思想政治●参考答案第3页(共5页)】26—55B
理后提供给中央决策参考,转化为具体的政策举措,才能将群众智慧真正用于发展实践o
(2分)
②认识对实践具有反作用,科学的认识能推动实践发展o经过科学分析、合理筛选的认识能
够为实践发展提供正确指引,推动“群众金点子”转化为解决问题、促进发展的“发展金钥
匙”,最终将群众智慧转化为推动发展的强大动力o(3分)
(2)①尊重客观规律,按规律办事o全国人大常委会各部门深入基层了解实际情况,使调研
报告所反映的内容符合国家发展的现实状况,为“十五五”规划纲要编制工作提供客观、真实
的依据o(3分)
②充分发挥主观能动性,用科学的理论武装头脑、指导实践o全国人大常委会各部门在调研
过程中,结合国家发展的战略目标和科学理论,将理论与实践相结合,使调研报告具有前瞻
性和指导性,促进经济社会的健康发展o(3分)
③坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来o全国人大常委会各部门通过深入调
研,准确把握各领域的实际情况和发展规律,同时积极思考、主动作为,提出针对性的建议和
措施,推动国家沿着正确的方向发展o(3分)
19.①社会存在决定社会意识,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用o在面对科技革
命和产业变革时,应树立先进的社会意识,制定符合时代要求的产业政策,为新质生产力的
发展提供有力支撑o(3分)
②生产力与生产关系的矛盾运动是贯穿人类社会始终的基本矛盾之一,要遵循社会发展规
律,主动调整生产关系以适应生产力发展o我国要发展新质生产力,必须全面深化改革,调
整和完善生产关系,使其与新质生产力的发展要求相适应,从而激发社会发展活力o(3分)
③经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用o我国要完善科技创新体制,健
全产学研深度融合机制,推动高校、科研机构与企业协同创新;同时健全公平竞争制度,破除
行业垄断和市场壁垒,为新质生产力发展营造良好环境o(3分)
20.(1)①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用,要求我们集中力
量解决主要矛盾o(3分)我国城市发展要抓住“内涵式”发展这一主要矛盾,将提升城市质
量与效率作为核心任务,建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市o(2分)
②次要矛盾处于从属地位,但会影响主要矛盾的解决,要求我们统筹兼顾,恰当地处理次要
矛盾o(3分)在坚持城市“内涵式”发展的过程中,要正确处理城市规模扩张中出现的问题,
统筹兼顾规模扩张与内涵提质的关系,实现城市发展的整体推进o(1分)
(2)答案示例:
中央城市工作会议提出建设现代化人民城市的目标,深刻体现了社会历史主体理论的
核心要义o人民群众是社会历史的创造者,是推动社会变革的决定性力量o建设现代化人
民城市必须坚持“人民建”与“为人民”的统一,通过全过程人民民主激发群众创造
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