2023-2024学年安徽省马鞍山市第七中学九年级上学期期中化学试题

2023-2024学年安徽省马鞍山市第七中学九年级上学期期中化学试题一、选择题1.2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法中不符合这主题的是A.使用可降解塑料袋，减少白色污染B.工业污水未经处理直接排入小清河C.垃圾分类回收利用，尽量节约资源D.短距离出行时，尽量步行或骑自行车2.下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是A.冰雪融化火药爆炸B.木条燃烧酒精挥发C.矿石粉碎衣服晾干D.葡萄酿酒牛奶变酸3.下列物质用途只与对应物质的物理性质相关的是A.红磷用于烟幕弹B.二氧化碳用于灭火C.稀有气体用于制造霓虹灯D.氮气用于保存珍贵文物4.为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的A.猜想与假设B.反思与评价C.设计实验D.得出结论5.下列行为中，符合实验室安全规则要求的是A.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭B.实验室中，没有毒性的药品不能品尝，但可以用手抓取C.实验结束后，剩余的药品不能随意丢弃，一定要放回原瓶D.加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，可以对着自己，便于观察现象6.某同学进行“空气中氧气含量测定”实验，部分操作如下，其中错误的是A.B.C.7.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是A.此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B.此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的8.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是A.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾B.木炭在氧气中燃烧后产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、生成四氧化三铁9.下列化学反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是点燃A.B.C.点燃10.高铁酸钠是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂。其化学式为的化合价是，其中元素A.B.C.11.早晨，在公园里可以看到人们运动的身影。公园里含有丰富的负氧离子（到电子形成的。一个负氧离子与一个氧分子相比较，不相同的是）、负氧离子是氧分子得A.含氧原子个数B.质子总数C.电子总数D.相对分子质量之和12.科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是A.“气凝胶冰”是混合物B.“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化C.结成“气凝胶冰”后，分子停止运动D.“气凝胶冰”与水的化学性质相同13.白银做容器有杀菌作用，净化水质。右图是关于银的元素周期表和原子结构示意图，下列说法不正确的是A.银是金属元素B.银的相对原子质量为C.银在中，显价D.银容易失去电子而形成14.下列说法正确的是()A.原子的质量主要集中在原子核上B.相同的原子无法构成不同的分子C.温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等15.双氢青蒿素治疗疟疾的疗效是青蒿素的10倍。一定条件下，可以由青蒿素合成双氢青蒿素（化学式为）。下列有关说法错误的是A.双氢青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B.双氢青蒿素由分子构成C.双氢青蒿素中氧元素的质量分数最大D.双氢青蒿素中碳元素和氧元素的原子个数比为：16.如图是某化学变化的微观模拟图，“”和“”表示不同元素的原子。下列说法不正确的A.该反应是化合反应B.在化学变化过程中原子不能分C.该反应生成了两种新的分子D.在化学变化过程中分子可以再分17.下列说法正确的是A.与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数B.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子C.过氧化氢溶液能分解产生氧气，是因为过氧化氢中含有氧分子D.由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变18.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A.可燃物：木炭、红磷、镁条B.基本反应类型：化合反应、氧化反应、分解反应C.物理性质：溶解性、挥发性、助燃性D.纯净物：液氧、澄清石灰水、洁净的空气19.以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是A.混合物由多种分子构成，多种分子构成的物质不一定是混合物B.物质世界是由一百多种元素组成，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质。C.单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质一定是单质。D.化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物。20.我国科学家成功研制出碳化钼负载金原子组成的高效催化体系，能使水煤气中和在℃时发生反应，其微观模型如下图所示，下列说法不正确的是A.两种反应物均属氧化物B.金原子对水分子起吸附作用C.催化剂质量在反应前后没有变化D.该化学反应的实质就是原子重新组合二、填空与简答21.阅读科普文章：“国防金属-镁”。回答下列问题。镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为℃，质轻、密度为镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光；金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份，因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。(1).上述材料中描述镁的物理性质有(2).写出镁的一条用途：(3).根据文章写出镁在二氧化碳中燃烧的符号表达式：（答一点即可）。。。(4).在测定空气中氧气含量的实验中，。（填“能”或“不能”）用镁代替红磷，其原因是22.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。(1).A微粒属于（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），它的化学符号是。(2).B、C属于同种元素的原因是。(3).写出镁离子符号。(4).硅的相对原子质量为。(5).E为硒的原子结构示意图，它与F表中23.自来水厂净化水的步骤如下图所示。（填元素名称）的化学性质相似。(1).沉降时可以加入明矾作絮凝剂，它的作用是化氯。，步骤Y是，此步骤常用到氯气或二氧(2).实验室进行过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、。，在此实验中横线处仪器的作用是(3).下列有关说法正确的是（填字母）；A.吸附的过程属于化学变化B.过滤可除去不溶性杂质C.试剂可以是活性炭D.净化后的水为纯净物(4).自来水多为硬水，可以用加来区分硬水与软水。使用硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用的方法降低水的硬度。三、实验题24.如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。(1).仪器名称①(2).实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，应选择的装置为(3).B装置一般可用于过氧化氢制氧气，某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点。（答一点即可）②。，该反应的符号表达式。有(4).G装置也可用于收集氧气，收集时氧气应该从。（填“a”或“b”）通入。验满的方法是25.初中化学实验中常采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的性质。【知识回顾】教材采用如图装置进行实验。(1).实验中（图1）观察到的现象是。说明浓氨水的物理性质有性。(2).该实验不仅能说明分子在不断运动，还能说明氨分子比酚酞分子的运动速率（填“快”或“慢”）。(3).在进行实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是在老师指导下，同学们改用如图2所示装置探究微粒的性质，实验用推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观察到A处有明显现象，说明，能说明氨分子在运动的现象是。(4).改进实验与教材中的实验相比较有不少的优点，请你写出其中的一条。四、科学探究题26.学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣化学社团的同学在做实验时不小心将过氧化氢溶液滴到地面上，发现有大量气泡产生，于是对地上的红砖是否可以作过氧化氢分解的催化剂产生了探究兴趣。他们设计了以下探究实验：【提出猜想】红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中加入试管的过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入有少量气泡产生，木条不复燃过氧化氢溶液分解速率较慢实验二将的过氧化氢溶液加入装有红砖粉末的试管，然后将有较多气泡产生，木条复然带火星的木条伸入试管中实验三红砖粉末的质量不变将实验二中反应后的混合物过滤、洗涤。干燥、称重固体质量为(1).做实验一的目的是(2).实验二可得出的实验结论是：(3).探究(4).将实验三中得到的固体放于试