部编版2025-2026学年四年级上册语文期中阶段综合提优卷A卷（含答案）

第第页部编版2025-2026学年四年级上册语文期中阶段综合提优卷A卷一、基础知识（23分）选择括号里正确的读音或汉字，写在横线上。1．在薄(báobó)雾中，我隐(yǐngyǐn)约看见了花圃(fǔpǔ)中的花。2．被蒙上眼睛的蝙(biānbiǎn)蝠可以避开系(jìxì)着铃铛的绳子。3．笼罩在(暮幕)色里的小山村十分宁静，偶尔有几只麻雀(qiǎoquè)扑扇着翅膀落在电线杆上，久久(注驻)足。4．读语段，根据拼音写字词。本学习阶段，我们在课本中旅行，增长了不少见识。旅途中，我跟随作者来到盐官镇，登上海塘大dī，领略漫天卷地而来的钱塘江大cháo的浩荡气势；和小伙伴qiān着手走在铺满éluǎn石的小道上，欣赏月下的zhuāngjia地；了解到科学家经过反复yánjiū发明出的雷达；观察到爬山虎那长在jīng上叶bǐng处反面的脚爬墙的整个过程；还认识了用fǔ头pī开天地，并用身躯顶住天地，最后lèi得jīngpílìjié而倒下化身万物的巨人盘古……5．下列句子中加点字的意思不正确的一项是()A．梅雪争春未肯降(服输) B．为学患无疑(忧虑)C．只缘身在此山中(缘故) D．以堙于东海(填塞)6．下列句子中，加点词语使用正确的一项是()A．他的房间很整洁，书桌上横七竖八地摆放着课本和学习文具。B．课间，两位同学因为一道数学题的解法而大声争论，真是人声鼎沸。C．乘坐飞机时，看着窗外层层叠叠的云，我真有一种腾云驾雾的感觉。D．他就是这样一个随遇而安的人，凡事都不想落后。7．下列句子不是自问自答形式的一项是()A．尊老爱幼不值得提倡吗?值得提倡，它是我们的传统美德。B．实现中国梦关系到每个人吗?关系到每个人，需要每个人努力奋斗。C．红色旅游成为越来越多人的选择，这背后是什么原因呢？D．小学生如何做到保护环境呢?那就要不乱扔垃圾，不随地吐痰。8．读下面的观察日记，填入横线处最恰当的一项是()2025年9月5日星期五晴天渐渐暗了，鸟儿归____了，月亮升起来了，洒下皎洁的月光。阵阵秋风送来凉爽，真的是“____，____。”A．洞立了秋，把扇丢 B．窝二八月，乱穿衣C．巢立了秋，把扇丢 D．穴二八月，乱穿衣9．下列说法中不正确的一项是()A．《走月亮》一文以“走”为线索，写出作者途中看到的景物及联想，带给读者诗情画意般的感受。B．《一个豆荚里的五粒豆》这篇童话故事告诉我们要用自己的生命创造价值，给别人带来幸福。C．《爬山虎的脚》一文中，“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”这段话表明作者不但观察仔细，还连续观察了一段时间。D．《呼风唤雨的世纪》一文中提到的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗描写的是春天梨花盛开的壮丽景色。二、能力提升（49分）按要求完成句子练习。10．春天来了，竹林里的小竹笋们纷纷钻出地面，窥探这美丽的世界。(用相同的修辞手法写句子)11．月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路。(仿写句子)月光照亮了，，。12．黄山云海变化多端，这让我想起了看火烧云的经历。瞧，那云朵刚刚还是一只凶猛的狮子：(用上“转眼”“一会儿工夫”把景象写清楚)用修改符号修改病句。13．刺骨的寒风完全几乎把我的手冻僵了。14．他很早就对天文学发生了浓厚的兴趣。根据课文内容填空。15．在游历中成长。我们看到钱塘江汹涌澎湃：“那条白线很快地向我们移来，，变粗，。再近些，只见，形成。”我们感受到月夜家乡的美丽温馨：“细细的溪水，流着的香味，流着。”我们欣赏到白居易笔下“，半江瑟瑟半江红”这样美丽的江景。16．在阅读中成长。韩愈曾说：“，孰能无惑?”因此我们有了疑惑要敢于向他人提问，善于向他人请教。王充的名句“智能之士，，”告诉我们有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。苏轼用“，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。卢钺用“”，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长，要懂得取长补短。四年级(1)班举办了“爱护眼睛，保护视力”的实践活动，请你积极参与。某小学学生2024年视力检查情况调查表近视情况(各年级近视学生所占比例)一年级二年级三年级四年级五年级六年级21.8%25.2%32.0%33.6%47.1%51.3%近视原因(各类近视原因所占比例)玩电子产品看电视看书书写姿势遗传其他23%20%21%15%9%12%17．阅读上面的表格，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①该小学学生近视率最高的是一年级，近视率最低的是六年级。②该小学学生的近视情况随着年龄的增长呈上升趋势。③从近视的原因看，造成该小学学生近视最主要的原因是玩电子产品。18．现在各学校学生眼睛近视的现象越来越普遍，对此你也感到很担忧，请你向同学们提出两条合理建议。阅读非连续性文本，完成练习。【材料一】中国科技馆常设展厅一共四层，第一层为华夏之光展厅；第二层为探索与发现展厅；第三层为科技与生活展厅；第四层为挑战与未来晨厅。【材料二】走进科技馆一楼展厅，墙壁上恐刻着两句名人名言：为学患无疑，疑则有进。——陆九渊提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦【材料三】《嫦娥奔月》是中国古代神话中的经典之一，凝结着中国文化的深厚底蕴。然而，如今，嫦娥已经不再是神话中的仙女，而是中国航天员和科学家们的代表，背负着探索太空的使命。21世纪初，中国开展了“嫦娥探月”工程。2007年，中国成功发射“嫦娥一号”，这是中国首次探测月球。随后，“嫦娥二号”“嫦娥三号”等探测器相继发射，成功完成了月球表面、背面着陆、采样等任务。中国的“嫦娥探月”工程不仅仅是一次科学探索，更是国家崛起和科技创新的象征。这一系列成就也激励着更多的青年学子追求科学梦想。【材料四】中国人民是具有伟大梦想精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求……盘古开天、女娲补天、神农尝百草、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话故事深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。19．小语很想了解华夏文明成就对于中华民族乃至世界文明进步起到的重要作用，结合材料一，你会建议他先到科技馆第层参观；小文特别想了解人类面临的重大问题与挑战，以及科技创新对可持续发展的贡献、人类对未来生活的畅想，你会建议她在科技馆第层多参观一会儿。20．材料二中爱因斯坦说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，小语认为这是因为对事物的探究一般是始于()A．作出假设 B．解决问题C．实验答案 D．发现并提出问题21．通过本册教材第二单元的学习，我们学会了如何提问。可以针对文章内容提问，可以针对文章写法提问，还可以联系生活经验提问。针对材料三或材料四，选择一个角度提出一个你认为有思考价值的问题并尝试解答。22．结合材料三和材料四，下列对神话理解不正确的一项是()A．神话通常气魄宏大，充满了神奇的想象。B．我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。C．古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。D．神话都是古代的人们编出来的，他们看到什么就编什么，是虚假没有意义的。阅读短文，完成练习。故乡的炊烟①常在心里飘飘袅袅的，是故乡的炊烟。②故乡的炊烟，总是最早欢迎黎明最后送走黄昏。早起的母亲踏着第一缕晨曦，忙碌在通红灶门前，那长长的竹制吹火筒，在母亲口中吹出古老的乡韵，被稻米惹得香喷喷的。③当夕阳西坠的时候，劳累了一天的父亲，扛着锄头，吆喝着牛儿，蹒跚在苍茫暮色里，迎着最后一缕炊烟晚归。④故乡的炊烟是我童年的歌。清晨，迎着飘荡的炊烟，我和小伙伴们早早背着书包上学了。下午放学后，我们就背着竹篓，腰挂木制的手枪，吹着桐树皮制成的号角，以割猪草为名，一路嬉笑打闹，走进村庄后山的树林里打仗儿。当村子上空最后一缕炊烟袅袅升起时，我们才洋溢着满足的微笑回村。⑤日子一点一点地流逝，炊烟下的所有幻想都被岁月风化。而今，长大成人的我生活在他乡，那小巧的背篓，那亲爱的伙伴和留在树林里那一串串欢笑，变成了一个遥远的童话。⑥只有清晨，只有黄昏，总有一缕炊烟，飘袅在记忆的天空，仍然那么淡，那么直。23．作者深情回忆了故乡炊烟里的哪些画面?请完成下面的思维导图。24．阅读第②自然段，你的脑海中浮现出怎样的美好画面?请把它描述出来。25．第③自然段画横线的句子中，“蹒跚”一词本义是腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子，你认为用在这里恰当吗?为什么?26．短文最后一个自然段是什么意思?说说你的理解。27．在你的记忆中，印象最深刻的家乡场景是什么?试着描述它，并说说它为什么让你印象深刻。三、表达理解(30分)28．习作。一个人，一处景，一段文字……都会令人感到温暖。生活中，你发现了哪些美好呢?是热心助人的同学，是一处美丽的风景，还是细致观察后的发现?任选一个角度，写一篇习作。语句通顺，情感真实。题目自拟，不少于350字。

答案解析部分【答案】1．bó；yǐn；pǔ2．bān；jì3．暮；què；驻【解析】【点评】考查了汉字读音和字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。1．“薄”在“薄雾”中读“bó”；“隐”读“yǐn”；“圃”读“pǔ”。

故答案为：bó；yǐn；pǔ2．“蝙”读“biān”；“系”在“系着”中读“jì”。

故答案为：bān；jì3．“暮色”指傍晚的天色，用“暮”；“雀”读“què”；“驻足”指停留脚步，用“驻”。

故答案为：暮；què；驻4．【答案】堤；潮；牵；鹅卵；庄稼；研究；茎；柄；斧；劈；累；精疲力竭【解析】【分析】本题主要考查学生对本段生字的掌握情况，其中“堤、潮、卵、稼、茎、柄、劈”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。故答案为：堤；潮；牵；鹅卵；庄稼；研究；茎；柄、疲、竭；斧；劈；累；精疲力竭【点评】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。5．【答案】C【解析】【分析】A：“梅雪争春未肯降”，这里的“降”如果理解为“服输”是合理的。梅花和雪花互相争春，谁也不肯服输，从诗句的意境和表达上来看是通顺的。

B：“为学患无疑”，“患”理解为“忧虑”。在做学问方面，最忧虑的就是没有疑问，这也是符合常理和语义的。

C：“只缘身在此山中”，这里的“缘”如果解释为“缘故”就不太正确了。这个“缘”应该解释为“因为”，整句话的意思是只因为自己在这座山中，所以才看不到山的全貌。

D：“以堙于东海”，“堙”解释为“填塞”是正确的。故答案为：C【点评】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词，懂得字词的意思，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6．【答案】C【解析】【分析】A：“横七竖八”形容某东西摆放杂乱，毫无规律。而前面说房间很整洁，这就产生了矛盾，所以该词语使用错误。

B：“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。这里只是两位同学在争论，不能用“人声鼎沸”来形容，词语使用夸大了场景，不正确。

C：“腾云驾雾”意思是乘着云，驾着雾，原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。在飞机上看着层层叠叠的云，产生腾云驾雾的感觉是合理的，该词语使用正确。

D：“随遇而安”指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。而后面说“凡事都不想落后”，这体现的是积极进取，和“随遇而安”的意思相矛盾，词语使用错误。故答案为：C【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。7．【答案】C【解析】【分析】A：句子先提出问题“尊老爱幼不值得提倡吗?”，然后紧接着给出答案“值得提倡，它是我们的传统美德。”这明显是自问自答的形式。

B：先抛出问题“实现中国梦关系到每个人吗?”，随后回答“关系到每个人，需要每个人努力奋斗。”也是自问自答的结构。

C：只提出了“红色旅游成为越来越多人的选择，这背后是什么原因呢?”这个问题，并没有对这个问题进行回答，不属于自问自答形式。

D：先问“小学生如何做到保护环境呢?”，之后回答“那就要不乱扔垃圾，不随地吐痰。”属于自问自答。故答案为：C【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。8．【答案】C【解析】【分析】A：“洞”不是鸟儿归宿最常用的表述，“立了秋，把扇丢”符合秋风送爽的语境。

B：“窝”表述不太准确，“二八月，乱穿衣”说的是农历二月和八月天气多变，与文中秋风送爽不契合。

C：“巢”不是鸟儿归宿，“立了秋，把扇丢”符合此时的天气感受。

D：“穴”不是鸟儿归宿常用说法，“二八月，乱穿衣”不符合语境。故答案为：C【点评】考查谚语俗语及惯用语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩，它通过比喻等方法而获得修辞转义。有时会用到。我们在使用惯用语时，应该注意辨析它的意义，弄清它的感情色彩。"平时应注意谚语、俗语和惯用语的积累，理解它们意思，很容易找到答案。9．【答案】D【解析】【分析】A：《走月亮》确实以“走”为线索，描绘了途中景色与联想，充满诗情画意，该说法正确。

B：《一个豆荚里的五粒豆》体现了用生命创造价值、给他人带来幸福的主题，该说法正确。

C：从对爬山虎脚不同状态的描述能看出作者仔细且连续的观察，该说法正确。

D：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开’描写的是冬天雪花纷飞的情景，不是春天梨花盛开，该说法错误。故答案为：D【点评】考查了课文内容分析。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【答案】10．夏夜的池塘里，青蛙们争先恐后，纷纷唱起了歌儿。11．静静的荷塘；照亮了沉睡的村庄；照亮了远方的田野12．转眼间，它就变成了一匹奔腾的骏马；一会儿工夫，它又化作一群悠闲散步的绵羊，缓缓飘向远方。【解析】【点评】本题考查仿写和补充句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。10．原句“春天来了，竹林里的小竹笋们纷纷钻出地面，窥探这美丽的世界”运用了拟人的修辞手法，把小竹笋当作人来写，“窥探”一词赋予小竹笋人的动作。仿写时要注意。

故答案为：夏夜的池塘里，青蛙们争先恐后，纷纷唱起了歌儿。11．原句“月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路”运用了排比的修辞手法，用三个“照亮了”构成排比，写出了月光照亮的范围。仿写时注意。

故答案为：静静的荷塘；照亮了沉睡的村庄；照亮了远方的田野

12．题目要求用上“转眼”“一会儿工夫”把云朵变化的景象写清楚即可。通过“转眼间”“一会儿工夫”这些表示时间短暂的词语，形象地展现了云朵变化多端的特点，可以通过“凶猛的狮子”“奔腾的骏马”“悠闲散步的绵羊”展现云朵的变化。

故答案为：转眼间，它就变成了一匹奔腾的骏马；一会儿工夫，它又化作一群悠闲散步的绵羊，缓缓飘向远方。【答案】13．刺骨的寒风几乎把我的手冻僵了。14．他很早就对天文学产生了浓厚的兴趣。【解析】【点评】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。13．“完全”和“几乎”都有表示程度的意思，在这里语义重复。“几乎”表示接近于某种情况，用“几乎”能表达出寒风差点把手冻僵的意思，保留“几乎”，去掉“完全”。

故答案为：刺骨的寒风几乎把我的手冻僵了。14．“发生”这个词通常用于描述事情、事件等的产生，和“兴趣”搭配不恰当。“产生”有由已有的事物中生出新的事物的意思，“产生兴趣”是常见的搭配。

故答案为：他很早就对天文学产生了浓厚的兴趣。【答案】15．逐渐拉长；横贯江面；白浪翻滚；一堵高高的水墙；山草和野花；月光；一道残阳铺水中16．人非生而知之者；不学不成；不问不知；不识庐山真面目；只缘身在此山中；梅须逊雪三分白【解析】【点评】本题考查课文内容填空、古诗文填空、名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。15．对于描写钱塘江大潮的部分，正确内容为“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”。所以第1空应填“逐渐拉长”，第2空应填“变粗”，第3空应填“白浪翻滚”，第4空应填“一堵两丈多高的水墙”。原答案中“桃贯江南”“日浪相决”“一堵高高的水塔”表述错误。。描写月夜家乡的语句是“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”。所以第5空填“山草和野花”，第6空填“月光”，原答案“月六”表述错误。

白居易描写江景的诗句是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。所以第7空应填“一道残阳铺水中”。

故答案为：逐渐拉长；横贯江面；白浪翻滚；一堵高高的水墙；山草和野花；月光；一道残阳铺水中16．韩愈的“人非生而知之者，孰能无惑?”符合“有了疑惑要敢于向他人提问”的语境，所以第1空填“人非生而知之者”。王充的“智能之士，不学不成，不问不知”，对应“有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识”，所以第2空填“不学不成”，第3空填“不问不知”，原答案“不智她之士”表述错误。

苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”体现了“当局者迷，旁观者清”的道理，所以第4空填“不识庐山真面目”，第5空填“只缘身在此山中”。

卢纶的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长，要懂得取长补短，所以第6空应填“梅须逊雪三分白”，原答案“有顿逊雷三分日”表述错误。

故答案为：人非生而知之者；不学不成；不问不知；不识庐山真面目；只缘身在此山中；梅须逊雪三分白【答案】17．错误；正确；正确18．①控制用眼时间，不长时间玩电子产品|②保持正确的用眼距离，不近距离看电视【解析】【点评】本题考查图表分析。作答图表分析时首先要对图片进行整体观察，注意观察每个细节，确保不遗漏任何重要信息。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。17．①观察“某小学学生2024年视力检查情况调查表”中近视情况这部分数据，一年级近视学生所占比例是21.8%，六年级近视学生所占比例是51.3%。很明显，近视率最高的是六年级，最低的是一年级，所以“该小学学生近视率最高的是一年级，近视率最低的是六年级”这种说法是错误的。

②从表格里一年级到六年级的近视学生所占比例分别为21.8%、25.2%、32.0%、33.6%、47.1%、51.3%，可以看到随着年级(也就是年龄)的增长，近视学生所占的比例逐渐升高，所以“该小学学生的近视情况随着年龄的增长呈上升趋势”这种说法是正确的。

③查看近视原因(各类近视原因所占比例)这部分数据，玩电子产品占23%，看电视占20%，看书占21%，书写姿势占15%，遗传占9%，其他占12%。23%是这些原因中占比最高的，所以“从近视的原因看，造成该小学学生近视最主要的原因是玩电子产品”这种说法是正确的。

故答案为：①错误；②正确；③正确18．建议一：控制用眼时间，不长时间玩电子产品。因为从近视原因看，玩电子产品占比较高，长时间玩电子产品会使眼睛长时间处于紧张状态，容易导致近视，控制时间能减少眼睛疲劳。

建议二：保持正确的用眼距离，不近距离看电视。近距离看电视等不良的用眼距离会对眼睛的晶状体等结构产生不良影响，保持正确用眼距离有助于保护视力。

故答案为：①控制用眼时间，不长时间玩电子产品|②保持正确的用眼距离，不近距离看电视【答案】19．一；四20．D21．中国探月工程为什么取名为“嫦娥”?中国探月工程取名为“嫦娥”，主要源于中国传统文化中《嫦娥奔月》的神话故事，用“嫦娥”命名体现了中国航天事业对传统文化的传承与创新，也寄托了中华民族探索宇宙、逐梦星辰的美好愿景。22．D【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。19．本题考查内容理解与概括。结合【材料一】“中国科技馆常设展厅一共四层，第一层为华夏之光展厅：第二层为探索发现展厅：第三层为科技与生活展厅：第四层为挑战与未来展厅。”可知，小语想了解华夏文明成就对于中华民族乃至世界文明进步起到的重要作用，建议他到第一层参观。因为第一层为华夏之光展厅，从名字就可以看出，该展厅主要会展示华夏文明相关的内容，所以小语能在这里了解到华夏文明成就及其对中华民族和世界文明进步的作用。对于小文特别想了解人类面临的重大问题与挑战，以及科技创新对可持续发展的贡献、人类对未来生活的畅想，建议她在第四层多参观一会，因为第四层为挑战与未来展厅，很明显这一层的主题与人类面临的挑战以及未来相关，所以小文能在这一层找到她想了解的内容。

故答案为：一；四20．本题考查内容理解与概括。【材料二】中“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。--爱因斯坦”可知，在科学探究的过程中，首先需要我们去观察周围的事物或现象，从而发现其中存在的问题，只有发现并提出了问题，才能明确探究的方向和目标，进而展开后续的作出假设、设计实验、进行实验、分析数据、得出结论等一系列探究活动。如果没有发现并提出问题，那么整个探究过程就无从谈起。所以爱因斯坦说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，强调的就是发现并提出问题是对事物探究的起点，是非常关键的第一步。

故答案为：D21．本题考查开放探究。首先确定提问角度，联系生活经验角度。如：中国探月工程为什么取名为“嫦娥”?中国探月工程取名为“嫦娥”，主要源于中国传统文化中《嫦娥奔月》的神话故事，用“嫦娥”命名体现了中国航天事业对传统文化的传承与创新，也寄托了中华民族探索宇宙、逐梦星辰的美好愿景。

故答案为：中国探月工程为什么取名为“嫦娥”?中国探月工程取名为“嫦娥”，主要源于中国传统文化中《嫦娥奔月》的神话故事，用“嫦娥”命名体现了中国航天事业对传统文化的传承与创新，也寄托了中华民族探索宇宙、逐梦星辰的美好愿景。22．本题考查开放探究。ABC：正确；

D：有误。神话不仅仅是简单滀炅编造，它是古代人民智慧的结晶，承载着丰富的文化内涵、民族精神和价值观，对后世文化、艺术、思想等都产生了深远的影响，具有重要的历史、文化和精神袮价值，并非是没有意义的。

故答案为：D【答案】23．黄昏，父亲扛着锄头，吆喝着牛儿，迎着最后一缕炊烟晚归|我们”迎着清晨的炊烟上学，伴着最后一缕炊烟回村24．清晨，天刚蒙蒙亮，母亲弓着身子在通红的灶门前忙碌。她手持长长的竹制吹火筒，对着灶膛轻轻吹气，火星跳跃，炊烟随即袅袅升起。不久，在炊烟的催促下，稻米的香气渐渐弥漫整个厨房。窗外，炊烟与晨曦交织，仿佛在演奏一首古老而温暖的乡间乐曲。25．恰当|蹒跚”一词在这里生动地表现出父亲劳累一天后走路不稳、疲惫的状态，体现了父亲劳作的辛苦，也让读者更深刻地感受到乡村生活的质朴与艰辛。26．炊烟在记忆中的“淡”和“直”，象征故乡的质朴与纯粹。无论时光如何流逝，故乡的炊烟始终清晰而坚定地留存在作者心中，代表着作者对童年和故乡深深的怀念，也暗含游子对故乡无法割舍的情感。27．在我的记忆中，印象最深刻的家乡场景是夏天的傍晚，奶奶在院子里摇着蒲扇，给我讲童话故事。那时天空布满星星，蝉鸣声和奶奶的声音混在一起，让我感到特别安心。让我印象深刻是因为那是我童年里最快乐的时光，每次回想起来，心里都暖暖的。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。23．首先，我们仔细阅读文章。从文中可以看到，作者围绕故乡的炊烟回忆了几个不同的画面。清晨部分，除了母亲在灶门前吹火筒吹出第一缕炊烟，还有“我和小伙伴们早早背着书包上学了”，这是清晨与炊烟相关的画面。黄昏部分，有“父亲扛着锄头，吆喝着牛儿，迎着最后一缕炊烟晚归”，以及“我们才洋溢着满足的微笑回村”，这些都是作者回忆的故乡炊烟里的画面。

故答案为：黄昏，父亲扛着锄头，吆喝着牛儿，迎着最后一缕炊烟晚归，“我们”伴着最后一缕炊烟回村24．我们看到原文中“早起的母亲踏着第一缕晨曦，忙碌在通红灶门前，那长长的竹制吹火筒，在母亲口中吹出古老的乡韵，被稻米惹得香喷喷的”。按照这个描述，我们可以这样展开：清晨，天色刚刚泛起微光，四周还带着一丝静谧。母亲已经早早地来到灶前，她微微弓着身子，专注地在通红的灶门前忙碌着。她手中长长的竹制吹火筒，随着她轻轻吹气的动作，灶膛里的火星欢快地跳跃起来。不一会儿，炊烟就缓缓地袅袅升起。与此同时，稻米在锅中蒸煮，那诱人的香气也渐渐地弥漫开来，充满了整个厨房。窗外，黎明的晨曦与这升起的炊烟相互交织，仿佛是大自然与生活共同演奏的一首古老而又温暖的乡间乐曲。

故答案为：清晨，天刚蒙蒙亮，母亲弓着身子在通红的灶门前忙碌。她手持长长的竹制吹火筒，对着灶膛轻轻吹气，火星跳跃，炊烟随即袅袅升起。不久，在炊烟的催促下，稻米的香气渐渐弥漫整个厨房。窗外，炊烟与晨曦交织，仿佛在演奏一首古老而温暖的乡间乐曲。25．对于“蹒跚”一词的理解，我们先看它的本义是腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

再看文章的语境，文中说“夕阳西下，劳累一天的父亲，扛着锄头，吆喝着牛儿，蹒跚在苍茫暮色里”。父亲劳累了一整天，扛着锄头，在这样的情境下，用“蹒跚”来形容他走路的状态是非常恰当的。这个词生动地展现出父亲因为一天的辛苦劳作，身体已经十分疲惫，走路都变得不稳当。通过这个词，我们能深刻地体会到父亲劳作的艰辛，也能更真切地感受到乡村生活中人们为了生活辛勤付出的场景，让读者对乡村生活有更深刻的感受。

故答案为：恰当；“蹒跚”一词在这里生动地表现出父亲劳累一天后走路不稳、疲惫的状态，体现了父亲劳作的辛苦，也让读者更深刻地感受到乡村生活的质朴与艰辛。26．作者说炊烟在记忆中“淡”和“直”，“淡”可理解为故乡生活的质朴、纯粹，没有过多繁华喧嚣；“直”象征着故乡的纯粹，不复杂。时光流逝，但故乡的炊烟始终清晰且坚定地存在于作者心中，它承载着作者童年在家乡的美好回忆，代表着作者对故乡深深的眷恋与怀念之情，也体现出游子对故乡难以割舍的情感纽带。

故答案为：炊烟在记忆中的“淡”和“直”，象征故乡的质朴与纯粹。无论时光如何流逝，故乡的炊烟始终清晰而坚定地留存在作者心中，代表着作者对童年和故乡深深的怀念，也暗含游子对故乡无法割舍的情感。27．这是一道开放性题目，需结合