河南省2025八年级语文上册第三单元14唐诗五首课件新人教版

第三单元14唐诗五首目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.下列加点字的注音完全正确的一项是(

)1星题积累运用C点拨：A项，“薄”应读bó；B项，“载”应读zǎi；D项，“蹄”应读tí。2.文学常识填空。(1)《使至塞上》是作者________出使边塞时所作。他是唐代著名的____________诗人，苏轼曾评论他的诗画“__________________”“__________________”。(2)《渡荆门送别》的作者是______，他是____代著名诗人，字________。他是我国文学史上继屈原之后又一伟大的________主义诗人，有“________”之称，和________合称“李杜”。王维山水田园诗中有画画中有诗李白唐太白浪漫诗仙杜甫(3)《钱塘湖春行》作者______，是______代伟大的______主义诗人，字______，晚年号__________，有“______”和“______”之称，代表诗作有《__________》《________》《________》等。琵琶行白居易唐现实乐天香山居士诗魔诗王长恨歌卖炭翁3.理解型默写。(1)《野望》中描写自然景色的诗句是：____________________，________________________。(2)芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高吟“__________________，________________”，写登楼所见，真情感人；钱塘湖边，白居易轻叹“________________，________________”，写早春动物活动，生机盎然。树树皆秋色

山山唯落晖晴川历历汉阳树

芳草萋萋鹦鹉洲几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)(跨学科•数学)请根据图中所给信息写出符合要求的诗句。A______________，_______________。(《使至塞上》)B______________，_______________。(《渡荆门送别》)C_____________，_____________。(《野望》)D________________？________________。(《黄鹤楼》)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲征蓬出汉塞

归雁入胡天仍怜故乡水

万里送行舟相顾无相识长歌怀采薇课内阅读(一)阅读《野望》，回答问题。4.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”。2星题阅读鉴赏颔联妙在融情于景。诗句描写了漫山遍野，树叶枯黄，残阳尽染的萧瑟景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。5.(真实任务情境)假如大唐也有微信朋友圈，王绩发布了一条图文信息。请你结合颈联，展开联想和想象，将下面横线处的内容补充完整。傍晚，我独自一人登上东皋极目远望，徘徊不定不知该归依何方。一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。我看到___________________________________________________________________________________________________________________________________放牧的人唱着山歌，欢快地赶着牛儿返回家中，猎人骑着骏马，大声吆喝着，带着猎物满意而归，多么富有田园气息的画面啊！6.“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故？结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

相传周武王灭商以后，伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神的慰藉，又没有相知相识的朋友，所以只得追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士。(二)阅读《黄鹤楼》，回答问题。7.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字传达的诗人情感有何不同。第一个“空”字传达的是诗人内心的孤独感；第二个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。8.颈联中的“萋萋”常被误写成“凄凄”，请根据诗中描写的景物特点和知识卡片解释为什么要写作“萋萋”。知识卡片“萋萋”一词最早出现在《诗经》中，原指草木茂盛、生机勃勃的景象。后来，萋萋逐渐演变成形容植物或景色浓郁、清新而有生气的意思。“萋萋”形容草木茂盛，而诗人站在黄鹤楼上看到的正是鹦鹉洲芳草繁茂、生机勃勃的美景，所以要写作“萋萋”。9.情景交融是本诗的突出特点，请结合尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”简要分析这一特点。示例：尾联情景交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。10.叠字有一种独特的艺术魅力，明代学者杨慎曾说：“诗中叠字最难下。”结合《黄鹤楼》颈联内容简要分析运用叠字的表达效果，并调动你的积累，再写出连续两句都用了叠字的诗词。表达效果：“历历”写出晴日里汉阳原野上的树木分明可辨的样子，“萋萋”描绘出鹦鹉洲上芳草如茵、长势茂盛的景象，(或作者运用叠字描绘出登楼所见的明丽如画、生机勃勃的景致)富有节奏感，读起来朗朗上口。用了叠字的诗句

示例：树树皆秋色，山山唯落晖。(三)阅读《使至塞上》，回答问题。11.颔联“归雁入胡天”为何要用“雁”字而不是“燕”字？根据你对整首诗的学习，谈谈你的理解。雁是候鸟，春天北飞，秋天南行。这里特指大雁北飞，象征着诗人离开汉地，进入胡人的领地。同时，归雁的形象也表达了诗人内心的孤寂和失落，诗人以“雁”自比，象征着漂泊。通过这种手法，王维不仅描绘了自然景观，还深刻表达了个人的情感状态，使得这首诗具有了更深的意蕴和情感表达。12.(中招新趋势·新考法)下面这幅书画作品是小语为本诗配的插图，请你说说图下两句诗描绘了一幅怎样的画面。示例：广袤、荒凉的沙漠上，一股烽烟直上云霄，黄河贯穿于大漠中，远远的地平线上镶嵌一轮圆圆的落日。13.(中招新趋势·新考法)本诗颈联两句历来为人们所称道，《红楼梦》第48回中香菱就有过对这两句的品评，你认为有没有道理？为什么？知识卡片香菱笑道：“我看他塞上一首内一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’一字似无理，‘圆’字似太俗，合上书一想，到像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”“烽烟”多用狼烟，有轻直、聚集的特点，是“孤烟”，不会相互纠缠，故在无风的时节，能够“直”冲云天。“落日”本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。“直”“圆”两字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且巧妙地把孤寂情绪融在广阔的自然景象的描绘中。14.本诗以诗人的行踪为线索写出使的见闻，那么作者的情感有怎样的变化？请具体说明。诗人轻车简从前往边塞，因受到排挤而内心激愤、抑郁；但当看到边塞雄浑壮美之景时，不由震惊，由衷赞叹；尾联当诗人看到边塞将士紧张的战斗生活时不由地产生慷慨悲壮之感。(四)阅读《渡荆门送别》，回答问题。15.这首诗颔联描绘舟过荆门时所见景色，其中“随”“入”两个字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”和“入”好在哪里。一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；一个“入”字，写出了江水流向远方、水天相接的开阔境界，气势磅礴，表现了作者豪情万丈的胸怀和喜悦昂扬的激情。16.发挥想象，描绘“月下飞天镜，云生结海楼”在你脑海中呈现的画面。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩涌起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。17.下面诗句与“仍怜故乡水，万里送行舟”暗含的感慨最接近的一项是(

)A．遥怜故园菊，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)B．深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)C．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)D．乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)D点拨：

“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了作者对家乡的眷恋。A项，这两句诗负载的意义已突破了单纯的惜花和思乡，主要表达了诗人对饱经战争忧患的人民的同情、对早日平定战乱的渴望；B项，体现出诗人宁静、淡泊的心境；C项，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；D项，表达了诗人的思乡之情。(五)阅读《钱塘湖春行》，回答问题。18.有同学误将颔联中的“几处”写成了“处处”，请为他分析为什么不能这样写。“几处”指个别的地方，说明“早莺争暖树”是偶尔见到的景象；“处处”是到处都是，说明这种景象非常普遍。本诗写早春景色，故应当写作“几处”

。19.(中招新趋势·新考点)微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。诗句画面内容表现状态预期表现效