幼教机构月度教学计划范本

幼教机构月度教学计划范本幼教机构的月度教学计划是课程实施的“枢纽”——既承接园所长期课程目标，又锚定幼儿阶段性成长需求，需在“规范性”与“灵活性”间找到平衡。一份优质的月度计划，应成为教师教学的“行动指南”、家园共育的“协作纽带”，更要为幼儿的游戏化学习、体验式成长提供清晰路径。一、计划设计的核心原则1.儿童本位：以《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲领，结合幼儿月龄段认知特点（如小班“直觉行动思维”、大班“抽象逻辑萌芽”）设计活动，避免“小学化”倾向。2.主题统整：围绕1-2个生活化主题（如“秋天的秘密”“我的身体”），将五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的学习自然融合，让幼儿在“主题情境”中建构经验。3.弹性留白：预留10%-15%的“生成性空间”，根据幼儿兴趣、偶发事件调整计划（如发现幼儿对“蚂蚁搬家”感兴趣，可延伸出“昆虫世界”子主题）。二、月度计划的核心模块（以“秋天的童话”主题为例）▶模块1：主题脉络与目标（9月·小班示例）主题定位：从“秋天的色彩、声音、味道”切入，帮助幼儿感知季节变化，建立“自然-生活”的关联认知。核心目标：健康：学习“叠外套”“擦鼻涕”等生活技能，尝试秋季户外体育游戏（如“落叶接力赛”）。语言：能用短句描述“秋天的树”“我爱吃的水果”，喜欢跟读秋天主题儿歌（如《秋风婆婆》）。社会：在“分享丰收果实”活动中，学习轮流、等待的社交礼仪。科学：观察树叶从“绿”到“黄/红”的变化，探索“种子怎么传播”（如蒲公英、苍耳）。艺术：用棉签、树叶拓印“秋天的画”，学唱《秋天多么美》并尝试简单创编。▶模块2：领域教学的梯度设计（分年龄段示例）领域小班（3-4岁）重点活动大班（5-6岁）重点活动----------------------------------------------------------------------------------------------------------健康生活自理：穿脱鞋袜比赛；

体能游戏：“运南瓜”（平衡木+小推车）习惯养成：“护眼小课堂”（20分钟阅读后远眺）；

体能挑战：“丛林探险”（攀爬网+匍匐前进）语言儿歌仿编：《秋天到》（替换“树叶黄”为“苹果红”）；

绘本共读：《小熊的秋天》绘本创编：《小松鼠的储藏室》（续编结局）；

辩论游戏：“秋天该不该穿短袖？”科学感官探索：摸“粗糙的树皮”“光滑的银杏叶”；

简单实验：“种子发芽需要水吗？”（对比实验）项目式探究：“校园里的落叶去哪儿了？”（调查+堆肥实践）；

数学运用：“统计班级最爱吃的秋季水果”▶模块3：特色活动赋能学习体验主题周活动：第三周开展“丰收狂欢周”——周一“蔬果集市”：幼儿用“代币”（手工纸制）购买水果，学习简单交易。周三“自然剧场”：用落叶、树枝搭建“森林舞台”，表演《三只小猪》（秋季版）。周五“亲子野餐会”：家长带自制秋季美食，幼儿分享“我家的秋天味道”。户外探索：每周二/四下午为“自然时间”，如：小班：“捡落叶，找朋友”（按颜色/形状分类）。大班：“校园植物地图”（分组绘制树木分布，标注“结果子的树”）。▶模块4：家园共育的“双向协作”日常沟通：每日用“便签纸”反馈1个幼儿小进步（如“今天XX主动帮同伴捡玩具啦”），避免“吃饭香、睡觉好”的笼统表述。月度任务：第一周：家庭任务“寻找秋天的颜色”（拍一张“家里的秋天”照片，幼儿在园分享）。第三周：家长课堂“如何陪孩子读秋天主题绘本”（附《绘本延伸游戏清单》）。成果展示：月末举办“秋天的博物馆”，幼儿与家长共同布置展区（如“种子标本”“树叶拼贴画”）。▶模块5：评估与调整的动态机制观察记录：用“学习故事”记录幼儿在主题活动中的表现（如“XX在堆肥时，发现蚯蚓并坚持观察20分钟”），每周教研会分析“兴趣点”与“能力缺口”。计划调整：若发现幼儿对“昆虫”兴趣远超“果实”，可将第四周“水果拓印”调整为“蚂蚁的家”（挖泥土观察蚁穴、用积木搭建蚁巢）。三、不同年龄段的适配要点托班（2-3岁）：计划以“安全感+感官探索”为核心，如“摸摸软软的棉花”“听听雨声的声音罐”，活动时长≤15分钟/次，多重复、多模仿。中班（4-5岁）：侧重“探究与表达”，如“植物角的豆芽为什么长得不一样？”（对比实验）、“我是天气预报员”（每日播报天气），鼓励幼儿用图画、语言记录发现。四、计划执行的“保障细节”教师协作：每周集体备课（主班说课+配班补充），明确“领域活动的衔接点”（如科学课观察的树叶，可用于艺术课拓印）。资源准备：提前3天准备教具（如“种子标本盒”“落叶分类袋”），标注“安全提示”（如松果尖刺需打磨）。弹性执行：若遇雨天，将“户外自然课”调整为“室内自然角观察+绘本《雨精灵》”，保持主题连贯性。附：月度教学计划模板（“秋天的童话”主题·小班）周次主题活动主线领域教学重点（示例）特色活动/户外家园任务-------------------------------------------------------------------------------------------------------------第1周秋天来了（导入）健康：秋季保健儿歌；

语言：《秋天到》跟读自然角布置收集1种“秋天的叶子”第2周秋天的色彩与声音科学：树叶变色实验；

艺术：树叶拓印落叶接力赛拍“家里的秋天”照片第3周丰收的果实社会：蔬果分享会；

数学：水果分类亲子野餐会自制“秋季美食”（如南瓜饼）第4周秋天的故事语言：绘本《小熊的秋