备战考研：英语必背知识点总结

备战考研：英语必背知识点总结

本文档是重点大学“研途有我”攻坚小组，通过对全国各省市历年考研真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战研考，事半功倍，顺利上岸。一、核心词汇：从“认识”到“会用”考研英语对词汇的要求不只是“眼熟”，更要“会用”——知道它在不同语境里的意思，能准确选对、用对。1.高频词“地毯式”过一遍真题里反复出现的“老朋友”得重点抓。比如“considerable”，在阅读里常考“相当大的”（aconsiderablenumberof相当多的），而不是“值得考虑的”；“account”这个词，“accountfor”是“解释、占比”（Theaccidentaccountedforthedelay.事故解释了延误的原因），“onaccountof”是“因为”（Iwaslateonaccountoftherain.因为下雨我迟到了）。这些词不用背太多，把近10年真题里出现过的高频词（大概1500个左右）过3遍，看到就能反应出意思，阅读里的“拦路虎”就少一半。2.熟词僻义“擦亮眼睛”有些词我们认识，但在考研里总考“不常用的意思”，比如“course”，除了“课程”，还有“航向、一道菜”（Weorderedthreecourses.我们点了三道菜）；“courseofaction”是“行动方案”（Weneedtotakeadifferentcourseofaction.我们得换个行动方案）。遇到这种词，别想当然，看到句子里的“熟词”，先想想“会不会是这个僻义”，比如2022年真题里“thecourseoftheriver”，如果按“课程”理解就错了，其实是“河道”的意思。3.词根词缀“猜词小能手”遇到不认识的词，别慌！拆词根词缀试试。比如“unprecedented”，“pre-”是“之前”，“ced”是“走”，“-ent”是形容词后缀，合起来就是“之前没走过的”，也就是“前所未有的”。再比如“circulation”，“circum-”是“环绕”，“-lati”是“带来”，“-on”是名词后缀，合起来就是“绕着带来”，也就是“循环、流通”（thecirculationofblood血液循环）。平时背单词时多留意词根词缀，遇到生词也能“猜个八九不离十”，阅读里遇到“超纲词”也不用怕。二、长难句：“拆”开才能“懂”考研英语阅读和翻译里的长难句，是很多人的“老大难”。其实不用怕，只要学会“拆句子”，把长句拆成“主干+修饰”，意思就清楚了。1.先找“主干”：主谓宾/主系表不管句子多长，先找“谁做了什么”或“谁怎么样了”。比如这句：“Thestudyfoundthatpeoplewhodrinkmorethantwocupsofcoffeeadayhavealowerriskofheartdiseasethanthosewhodrinkless.”主干是“Thestudyfoundthat...”，后面是“that”引导的宾语从句，从句里又有两个“who”引导的定语从句（peoplewho...和thosewho...）。先抓住主干“研究发现...比...风险低”，再看修饰部分，就不会乱了。2.再看“修饰”：定语、状语、同位语修饰成分是长难句的“细节”，但有时候也很关键。比如“定语”，通常是“名词+形容词/分词/从句”，比如“thebookwrittenbyLuXun”（鲁迅写的书），“writtenbyLuXun”就是定语，说明“书”的属性；“状语”通常是“时间、原因、条件、方式”，比如“Althoughhewastired,hekeptworking.”（虽然他累了，但还是继续工作），“Althoughhewastired”就是让步状语。把这些修饰成分标出来，句子的逻辑就清晰了。3.非谓语动词：“todo/doing/done”的“身份”非谓语动词（todo,doing,done）是长难句里最容易“绕”的部分，其实记住“它们不能单独作谓语，只能当‘配角’”就行。比如“Tosolvethisproblem,weneedmoretime.”（为了解决这个问题，我们需要更多时间），“Tosolve”是目的状语；“Shecameintotheroom,singingasong.”（她走进房间，唱着歌），“singing”是伴随状语，表主动；“Thequestionraisedatthemeetingisveryimportant.”（会上提出的问题很重要），“raised”是定语，表被动。看到非谓语，先判断它和主语的关系：主动还是被动？在句中作什么成分（定语、状语、补语）？三、阅读：“题型”不同，“解法”不同考研阅读的题目分好几种，每种题型的“解题思路”不一样，记住“题干是‘导航’，原文是‘答案库’”，就能少走弯路。1.细节题：“定位”是关键细节题占比最高（大概40%），题干里通常有具体信息，比如人名、数字、专有名词，比如“AccordingtoParagraph2,whatdidtheresearchersfindabout...”。这种题不用通读全文，先从题干里找关键词，在原文里定位到对应的句子，然后“原句比对选项”。注意别选“原文里有，但和题干不相关”的（偷换概念），也别选“过度推理”的（比如原文说“小明每天吃一个苹果”，选项说“小明只吃苹果”，这就错了）。2.主旨题：“首尾段+各段首句”是重点主旨题问“文章主要讲什么”“最佳标题是什么”，这种题别纠结细节，看“开头和结尾”，以及“每段的第一句话”。比如开头说“Nowadays,theissueof...hasbecomeahottopic.”，结尾说“Tosumup,weshould...”，中间段落的首句也都是围绕主题展开的，把这些串起来，主旨就清楚了。3.推理题：“原文找依据，别‘脑补’”推理题常问“从第三段能推出什么”“作者对...的态度是什么”，这种题的答案一定在原文里，不能自己“想当然”。比如作者说“Somepeoplearguethat...However,thisviewisnotsupportedbyfacts.”，那作者的态度就是“反对前面的观点”。推理题的选项如果和原文一模一样，反而可能是干扰项（因为是“推理”，要选“间接得出的结论”）。四、写作：“模板+亮点”，分数稳考研写作分小作文（应用文）和大作文，小作文格式固定，大作文结构清晰，只要准备好“模板”，再加点“亮点词/句”，分数不会低。1.小作文：“格式对，内容全”小作文常见的有书信（建议信、道歉信、邀请信）、通知、备忘录等。比如写“建议信”，开头“Dear[称呼]，Iamwritingtoexpressmysuggestionson...”，中间分点提建议（First,...;Besides,...;Finally,...），结尾“Hopemysuggestionsarehelpful.”。注意格式：称呼顶格，正文空一行，落款“Yourssincerely,[名字]”，别写错格式，会扣分。2.大作文：“描述现象+分析原因+给出建议”大作文通常是图表题（柱状图、折线图、饼图）或图画题，先描述图表里的“数据变化”或“图画内容”，比如“从2018年到2023年，该数据从100增长到200，增长了100%”；然后分析“为什么会这样”（原因可以是经济发展、政策支持、人们观念变化等）；最后给出“建议”（比如政府应该...，我们应该...）。中间可以用一些连接词，比如“Firstly...;Asaresult...;Inmyopinion...”，让段落更连贯。3.亮点：“替换普通词，用‘万能句’”别总用“verygood”“many”“important”，换成“excellent”“alargenumberof”“crucial”会更高级。比如“我认为”，别只写“Ithink”，可以说“Inmyview”“Frommyperspective”“AsfarasI’mconcerned”。万能句可以记几个，比如开头“Nowadays,theissueof...hasarousedwidespreadconcern.”，结尾“Inconclusion,onlyby...canwe...（只有...我们才能...）”，这些句子能帮你快速组织内容。五、翻译：“准确+通顺”是得分点翻译不是“逐字翻译”，而是“用中文把英文意思‘重新说一遍’”，要做到“准确（不遗漏信息）、通顺（符合中文表达习惯）、完整（句子结构完整）”。1.得分点：“踩点给分”，别漏关键信息翻译题通常按“采分点”给分，比如句子里的动词、名词、形容词，甚至连接词，都是得分点。比如“他不仅会说英语，还会说法语”，“不仅...还...”是“notonly...butalso...”，“说语言”是“speakalanguage”，这些都不能错，错一个就扣一点分。2.避坑：“时态、被动、长难句”时态别搞错，比如原文是过去时，翻译时别写成现在时；被动语态别硬翻，“Itisbelievedthat...”可以