三年级新版教科版科学-上册全册期末复习提纲

教科版（2017）三年级上册科学期末复习提纲第一单元

一、填空1、我们知道的水是一种无色无味的液体，没有固定的形状，但有一定的体积。2、水沸腾时的温度是100℃。3、水姚保持沸腾状态，必须持续给水加热。4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时结冰。5、液态的水变成固态的冰，是因为温度下降到0℃或以下。6、实验时，在碎冰中加入食盐，是为了降低温度。7、冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。8、冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。9、水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。10、水蒸气是气态的水，没有的形状和体积，存在于空气中。11、我知道食盐、味精、白糖等可以溶解在水中；橡皮、石头、玻璃等不可以溶解在水中。12、在实验中，莉莉用搅拌、加热水、碾碎的方法可以加快物质在水中的溶解速度。13、生活中，可以用小勺替代实验中的搅拌棒，加快物质在水中溶解的速度。14、我们用水来进行混合分离试验，食盐和味精的混合物不能分离，白糖和沙子的混合物可以分离。15、我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。16、水的形态有液体、固态、气态。17、所有物质都会发生变化，有的变化是相同的，有的变化是不相同的。

第二单元1、我们感受到空气的特征是容易泄露、很轻和看不见。2、玻璃杯底部粘上纸倒扣进水里，纸团不会湿，证明空气能占据空间。3、挤压堵住管口且装有空气的注射器的活塞，活塞会被压下去一定距离，证明空气可以被压缩。4、空气又一定的重量，但是重量很轻。5、证明空气又重量的科学家是伽利略。6、向皮球中打入空气，皮球的质量会加重，实际上因为空气的质量增加了。7、天平是用来测量质量的。8、水有重量、石头有重量、空气有重量。9、我们将水、牛奶、醋分一类，称它们为液体；将石头、塑料瓶、木头分一类，称它们为固体；空气是单独的一类，成为气体。10、一个空瓶子，如果加热后，瓶内的空气体积会增加，瓶内的空气就会往外挤。11、在加热的过程中，空气比水变化的更快，因此体积变化就更明显。12、盒子中点燃的蜡烛加热了空气，热空气上升，在盒子外的蚊香会向盒子的小孔流动，这是因为空气变热后悔上升，周围的冷空气悔补充过来，从而形成风。13、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。14、在空中、地下、水中都有空气的踪迹。15、我们动物和植物的生存都离不开空气。

第三单元1、天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪，以及风等情况。2、天气总是在不断地变化，有的十分迅速，有的比较缓慢。3、气温指的是室外空气流通、不受太阳照射环境中的空气温度。4、我们可以用气温计来测量气温，常用的单位是摄氏度，用℃来表示。5、气温计、零上温度自下往上读，数字越大，表示气温越高；零下温度自上往下读，数字越大，表示气温越低。6、测量气温时，我们应该选择阴凉、通风处。7、我们发现：一天中，下午14时的气温最高，清晨7时的气温最低。8、气象工作者会把气温计放在百叶箱中测气温。9、选择使用气温计测量气温时，我们应该平视气温计的液柱液面。10、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。11、我们可以用雨量器来测量降水量的多少，它由内筒和外筒组成。12、降水量以毫米为单位，气象观测中取一位小数。13、制作简易雨量器时，刻度纸条的长度要比透明直筒杯子的高度大（填“大”或“小”），在贴刻度条时，刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐14、风向是指风吹来的方向。西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。可以用8个风向来描述风向，分别是东、南西、北、东南、东北、西南、西北。测量工具是风向标。

15、纸片往南飞，此时的风向为北风。

16、气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。

17、风的速度就是风每秒行进的距离，单位是米秒。测量工具是风速仪。18、云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。

19、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫作积云

20、气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类，分别是层云、积云和卷云。

21、纤细的羽状云是卷云。它只有在温度非常低的高空オ能形成，所以它是由微小的冰晶组成的。22、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。23、气温、风向、风速、降水量、云量是天气观察中的重要数据。24、做天气日历时，尽量在每天的同一时间、同一地点观察天天等来描述25、在天气日历中，我们可以使用睛天、多云、阴天等描述和记录对云量的观测。26、地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春、也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫气候。27、生物也能预报天气，要下雨时蜻蜓会低飞，蚂蚁会搬家，松果的鳞片会紧闭，泥鳅会上下翻腾。28、整理、总结和分析天气日历的信息，可以认识天气的某些特征。，了解天气变化的一些规律。一、三年级科学期末复习选择题1．做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了(

)。A.

让冰块看上去多一点

B.

让试管周围的温度保持在0℃

C.

让试管周围的温度降低到0℃以下2．下列天气现象中，不属于降水形式的是(

)A.

雪

B.

暴雨

C.

冰雹

D.

龙卷风3．气球在街头艺人手中可以扭成不同的形状，是因为(

)A.

空气是透明的

B.

空气占据空间

C.

空气没有固定的形状

D.

空气很轻4．以下容器，用来装空气不容易泄漏的是(

)A.

塑料杯

B.

碗

C.

塑料袋

D.

广口瓶5．熄灭酒精灯的正确操作是(

)A.

用嘴吹灭

B.

用水浇灭

C.

用灯帽盖灭

D.

用书本扇灭6．冬天，湖面上的水开始结冰的温度是(

)A.

10℃

B.

0℃

C.

-10℃

D.

100℃7．在温度为（

）摄氏度的地方,液态的水不能变成固态的水。A.

-4℃

B.

0℃

C.

1℃8．温度计100摄氏度是以（

）时的温度为基础规定的。A.

水结冰

B.

水沸腾

C.

水蒸发9．在自然条件下，不易分解造成严重污染的是（

）A.

木头

B.

塑料

C.

黏土10．喝完了饮料，我们应该（

）。A.

饮料瓶放进垃圾桶回收

B.

饮料瓶随便丢在地上方便11．用（

）的方法可以让休眠的蜗牛醒过来。A.

摩擦

B.

放在水里

C.

敲打

D.

热水烫12．玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有(

)。A.

一瓶空气

B.

半瓶空气

C.

大半瓶空气13．在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（

）。A.

开始溶解的快，后来溶解的越来越慢B.

开始溶解的慢，后来溶解的越来越快C.

从开始到最后，溶解的快慢一样14．适合我们上室外体育课的天气是(

)A.

雨天

B.

大雪

C.

冰雹

D.

晴天15．如果在上一题的塑料瓶上戳一个小孔，再吹气球，这时气球会(

)。A.

比原来大

B.

比原来小

C.

没有变化16．如图，此时占据杯子空间的主要是(

)。A.

水和纸

B.

空气和纸

C.

纸17．下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据可知，下雪的是城镇(

)。城镇甲城镇乙城镇丙气温(℃)14-4-15降水量(毫米)15150A.

甲

B.

乙

C.

丙18．某天，教室外的温度是35℃，教室内的温度是25℃，此时很有可能是(

)。A.

春季

B.

夏季

C.

冬季19．在观察水沸腾的过程中，我们发现杯子中的水量会（

）A.

增加

B.

减少

C.

保持不变20．不能将木屑和铁屑分离出来的是（

）A.

用磁铁吸

B.

用火烧

C.

加入水中21．冰在融化成水的过程中形态从（

）。A.

固态转化成液态

B.

气态转化成液态

C.

液态转化成固态22．水变成水蒸气，形态发生了变化，但还是水。下列变化与水的变化类似的是(

)。A.

葡萄酿成葡萄酒

B.

石头雕刻成动物

C.

火柴燃烧变成灰23．冰块放在桌上会融化的原因是(

)。A.

冰块太小

B.

桌子有热量

C.

室内比较温暖24．天空中黑压压的云突然移过来，还伴有大风，说明(

)A.

快要出太阳了

B.

太阳要落山了

C.

马上要下大雨了25．空气占据空间的大小是可以改变的，因为(

)。A.

空气是看不见的

B.

空气是摸不着抓不到的

C.

空气可以被压缩或扩张26．下列哪种天气一般不会给我们带来灾害(

)。A.

台风

B.

小雨

C.

暴雨27．湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为(

)。A.

水蒸气看不见

B.

观察不够仔细

C.

水看不见28．下图所示的实验中，将纸团塞入干燥的杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸团(

)。A.

会变湿

B.

不会变湿

C.

一半干、一半湿29．一般情况下，在浙江省如果下午2时测得气温为33℃，那么．下午4时的气温(

)。A.

高于33℃

B.

低于33℃

C.

不变30．在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（

）的缘故。A.

水蒸发

B.

杯子吸收了水二、三年级科学期末复习判断题31．冰融化时周围的温度会上升。（

）32．水不会在空气里存在。（

）33．倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。34．掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。35．猫是我们生活中常见的动物，但是壁虎就不常见。36．通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热是最准确的。37．冰融化成水后，温度降低，体积不变。（

）38．在做分离食盐和水的实验时,水消失了是因为蒸发皿能够吸水。（

）39．因为水的溶解能力是有限的,所以水中溶解了食盐以后,就无溶解红糖了。（

）40．金鱼在水里用肺呼吸。（

）41．各中纸承受拉伸的能力是一样的。（

）42．水在常温下也能变成水蒸气。43．空气流动的越快，风就越大。44．水没有固定的形状。（

）45．溶解到水中的物质，就不可能再从水中分离出来了。46．水和冰可以相互转化。(

)47．湿衣服会变干的现象是属于蒸发现象。（

）48．相同的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。（

）49．当蒸发皿中有白色颗粒出现时，我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（

）50．空气可以被压缩，但水不容易被压缩。（

）51．水只有达到100℃才会蒸发。（

）52．空气是无色无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（

）53．当我们把橡皮泥捏成小人的形状时，它就不是橡皮泥了。（

）54．国旗在飘扬，说明空气在流动。(

)55．气象部门可以预报天气的情况。(

)56．风是看不见的，所以无法判断风的大小。(

)57．冰是固态的水，雪是液态的水。(

)58．人类的生存离不开空气。(

)59．用滤纸过滤时，漏斗里面液体的液面要高于滤纸边缘。(

)60．热气球能飞起来，是因为里面装的是热空气。三、三年级科学期末复习解答题61．如图所示，瓶中装半瓶水﹐瓶口用橡皮泥密封。（A，B是两根吸管）（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生?（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生?62．

（1）在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。绿豆和沙子

溶解过滤食盐和沙子

用磁铁吸引铁钉子和木屑

用筛子筛盐和水

加热蒸发（2）你知道的空气的特征有哪些?请至少写出四种。63．地球的陆地表面,覆盖着一层土壤,它是一种重要的物质,是我们不可或缺的重要资源。（1）通过观察与研究，你在土壤中发现了哪些物体或物质，请填写在下面空白的方框内。（2）下列对土壤的研究与描述，你认为符合哪种土壤类型，请将土壤类型的序号填写在下面的相应括号内。A.沙土B.黏土C.壤土用手捻一捻,发现很粗糙,它是(________)和点水握一握，很容易成团，且不易散，它是(________）加点水搓一搓，能搓成条，但易折断,它是（________）倒进同样多的水，渗下去的水最少，它是(________)土壤中大颗粒较多，它是(________)土壤中细小颗粒较多,它是(________）土壤中大颗粒、中等颗粒、细小颗粒含量差不多，它是(________)64．水是地球上最常见的重要物质之一，是生物体最重要的组成部分。（1）在地球的表面，大约70%的面积覆盖着(

)。A.海洋B.陆地C.森林（2）除了海洋以外，地球的陆地上也存在着各种不同类型的水体，你能根据下面不同水体特征的描述，找到其相对应的水体名称吗?A.湖泊

B.水库

C.地下水

D.河流①非常长,水从上游流向下游(________）②自然形成的面积较大,水量较多、水面平静的封闭水域(

________)③存在于地下，有时会以泉水等形式出现在地表(

________

)④人工修建的，面积较大、水量较多、水面平静的封闭水城，一般有人工修建的坝(

________)65．某同学为了研究白糖在水中的溶解情况，他把一大包白糖同时倒入100毫升水中充分搅拌后沉淀，杯底沉底了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。（1）你认为他的结论对吗？________。杯底沉淀很多白糖的原因是________（2）要把杯底沉淀的白糖分离出来，可以用________的方法，溶解在水中的白糖可以用________的方法从水中分离出来。66．小明在做“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到一些问题，请你帮帮他。（1）为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些(

)A.沙B.泡沫塑料C.回形针（2）杯子放入水中的正确操作方法是(

)A.B.C.（3）在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观察到的现象是(

)A.B.C.67．请你补充完成对“空气是否有质量”的研究。（1）猜测：________。（2）称量空气前，在简易天平一端放上充满空气的小皮球，另一端放上若干豆子，应该先把天平调到(

)A.左右平衡B.左端下沉C.右端下沉（3）小皮球里打入20筒空气后，会看到(

)A.天平保持平衡B.小皮球一端下沉C.小皮球一端往上翘（4）通过以上实验探究，可以得出的结论是(

)A.空气没有质量B.空气有质量C.空气无色、无味68．观察下面实验图示，回答问题。（1）你做过以上实验吗？________（2）这个实验实在研究空气的什么特点？（3）介绍一下这个实验的步骤。第一步：________第二步：________

第三步：________（4）纸团会被打湿吗？为什么？69．星期天小明在家烧水时，发现了一些有趣的科学现象。（1）不断加热后水沸腾了，此时水的温度可能是(

)A.10℃B.0℃C.100℃（2）水沸腾后继续加热，水温会(

)A.稍稍降低点B.保持不变C.继续升高（3）放置—会后．水温慢慢降低了。小明想测量水温，以下操作正确的是(

)A.B.C.70．水会流动，空气会不会流动?我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动?方法1：________

方法2：________

71．使用气温计应该注意哪五个方面？72．把盐放到水里,盐不见了,这种现象就是溶解。盐在水中溶解的快慢与什么因素有关呢?请把下面实验方法的序号按正确的顺序填在实验设计栏，并在实验结论一栏选择正确选项的序号。①同时往两杯水中倒入相同质量的盐②观察、比较哪个杯子里的盐溶解得快③准备两杯相同体积的冷水和热水问题盐在水中溶解的快慢与什么因素有关假设与水的温度有关。温度越高，溶解越快。实验设计

实验结论盐在水中溶解的快慢与水的温度(

)。A.有关

B.无关73．如果白糖和沙混合在一起，能用水分离吗？为什么？74．怎样把混合在一起的一勺沙子和食盐分开？写出你的具体操作方法。75．你能通过一个实验，证明空气占据空间吗？把实验步骤写下来。76．你知道的空气的特征有哪些？请至少写出四种。77．比较水和食用油的相同点与不同点。78．塑料有哪些特征？79．给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。80．

（1）杭州某日的降水量为45.8________

(填“毫米”“厘米”或“米”)，对市民的生活没有产生很大的影响。根据降水量等级表，这次降雨的等级为________

(填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。（2）学习了“天气”单元后，阳阳自制了3个雨量器(如下图)。你认为哪个雨量器能测量杭州这一天的降水量？请在图下面的括号中画“√”。

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)【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、三年级科学期末复习选择题1．C【解析】【分析】做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了让试管周围的温度降低到0℃以下，因为冰加了盐凝熔化的温度降低了。2．D【解析】【解答】A、雪相当于固态的水，属于降水形式，不符合题意。B、暴雨属于降水形式，不符合题意。C、冰雹是固态的水，属于降水形式，不符合题意。D、龙卷风是空气的流动，不属于降水形式，符合题意。故答案为：D。【分析】降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。3．C【解析】【解答】气球里的是气体，它没有固定的形状，因而在外力的作用下可以变成各种形状，C符合题意。故答案为：C。【分析】固体有一定的体积和形状，液体有一定的体积，但没有固定的形状，气体没有一定的体积和形状。4．C【解析】【解答】A、塑料杯不方便密闭保存，不符合题意。B、碗是敞口容器，不方便密闭保存，不符合题意。C、塑料袋可以装空气，不易漏气，符合题意。D、广口瓶不够密闭，不符合题意。故答案为：C。【分析】空气是一种无色无味的气体，保存时需要密闭保存，否则容易漏气。5．C【解析】【解答】熄灭酒精灯的正确操作是用灯帽盖灭，C符合题意。故答案为：C。【分析】一般用灯帽盖灭两次，第一次是为了熄灭酒精灯，第二次是为了平衡压强，方便下一次使用。6．B【解析】【解答】A、10℃时，水全是液态的，不符合题意。B、0℃时，湖面的水开始结冰，符合题意。C、-10℃时，水全是固态的，不符合题意。D、100℃时，水开始沸腾。不符合题意。故答案为：B。【分析】一个标准大气压下，0℃以下水是固态的，0℃时固液共存，0-100℃之间，是液态的，100℃开始沸腾，100℃以上是气态的。7．C【解析】【解答】温度在零度以上水是不会变为冰的。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】水由液态变为固态的过程叫做结冰，这个过程发生在零度以下。8．B【解析】【解答】温度计的100摄氏度是以水沸腾时的温度为基础规定的。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】水结冰时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温度是100摄氏度。9．B【解析】【解答】塑料在自然界中自然降解的速度是几百年。所以容易造成污染。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】由于塑料具有难降解的特点，所以又被称为“白色垃圾“。10．A【解析】【解答】喝完饮料，应该将饮料瓶放进垃圾桶回收。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】塑料是一种可以回收利用的材料。11．B【解析】【解答】将休眠的蜗牛放在水中会叫醒。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。身上有硬壳。12．A【解析】【分析】空气无处不在，瓶子里充满了空气。13．A【解析】【分析】食盐在水中是有溶解度的，食盐在溶解的过程中，慢慢接近溶解度，就溶解的越来越慢。。14．D【解析】【解答】适合我们上室外体育课的天气是晴天，D符合题意。故答案为：D。【分析】晴、阴、多云、雨、雪等都是常见的天气现象。15．A【解析】【分析】如果塑料瓶上戳一个小孔，吹气球的过程中，会挤压瓶中的气体出来，所以气球可以吹的比原来大。16．B【解析】【分析】杯子里的空间由空气和纸团占据。17．B【解析】【分析】根据图表，气温零下并且有降水量的是城镇乙，所以下雪的是乙城镇。18．B【解析】【分析】夏季室外的温度比室内温度高。19．B【解析】【分析】水沸腾时，继续给水加热，水会因蒸发越变越少。20．C【解析】【分析】木屑和铁屑都不溶于水，所以不能分离开来。21．A【解析】【分析】冰融化成水，由固体变成液体。22．B【解析】【分析】水变成了水蒸气，只是物体的形态变了，属于物理变化，石头雕刻成动物也属于物理变化。23．B【解析】【分析】冰块融化的原因是吸收了热量，说明桌子有热量24．C【解析】【分析】根据一些现象确定天气的情况25．C【解析】【分析】空气占据的空间时可以改变的，空气可以被压缩或者扩张26．B【解析】【分析】天气和危害的关系，小雨不会造成危害27．A【解析】【分析】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。加热可以使蒸发变快。水蒸气的微粒太小，我们肉眼无法看到。28．B【解析】【分析】纸团不会湿，杯子内充满了空气。29．B【解析】【分析】一天中气温先上升后下降，温度在14时达到最高，下午4时温度会下降。30．A【解析】【分析】蒸发是在液体表面发生的汽化过程。二、三年级科学期末复习判断题31．错误【解析】【分析】冰融化时，固体变成液体，要吸热。32．错误【解析】【解答】水会在空气里存在。【分析】空气中含有很多水蒸气。33．正确【解析】【解答】倒掉杯子里的水后，杯子里还有的物质是空气。所以题目的说法是正确的。【分析】只要有空隙的地方就有空气。34．正确【解析】【解答】掉在皮肤上的酒精马上干了，是一种蒸发现象。所以题目的说法是正确的。【分析】物质从液态转化为气态的相变过程，叫做蒸发。35．错误【解析】【解答】壁虎和猫都是常见的动物。所以题目的说法是错误的。【分析】壁虎可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行，夏天非常常见。36．错误【解析】【解答】通过皮肤来感知物体的冷热只能估计温度，不精确的。所以题目的说法是错误的。【分析】度计是测量温度的仪器，通过温度计来测量温度才是最准确的37．错误【解析】【解答】冰融化后，温度会降低，体积会缩小。所以题目的说法是错误的。【分析】水变为冰后，质量不变，但是体积会增大。38．错误【解析】【解答】水消失的原因是水从液态变成了气态，飞到了空气中。所以题目的说法是错误的。【分析】水的蒸发指的是液体水在受热后变为蒸汽跑到空气中。39．错误【解析】【解答】水中家里食盐之后是可以在溶解红糖的。所以题目的说法是错误的。【分析】物质在水中的溶解度是有限的。40．错误【解析】【解答】金鱼是用鳃部呼吸的。所以题目的说法是错误的。【分析】鳃是硬骨鱼的呼吸器官。水从口进入后经过鳃流出，水流方向正好与鳃板中的血流方向相反，形成逆流交换系统能高效地既带来氧又带走二氧化碳。41．错误【解析】【解答】不同的纸承受拉力的能力不同。所以题目的说法是错误的。【分析】物体的材料不同，性质就不同，承受拉力的能力就不同。42．正确【解析】【分析】蒸发现象液体温度低于沸点时，发生在液体表面的汽化过程，在任何温度下都能发生。43．错误【解析】【分析】风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，也就是水平空气流动的快慢。44．正确【解析】【解答】水没有固定的形状，其形状取决于它的容器。【分析】固体有固定的形状，液体、气体没有固定的形状。45．错误【解析】【分析】溶解到水中的物质，可以用蒸发的方式分离出来的。46．正确【解析】【分析】在温度改变的情况下，水和冰可以相互转换47．正确【解析】【分析】水在常温下变成气体的过程是蒸发，蒸发的过程要吸热。48．正确【解析】【分析】升高温度可以加快白糖在水中的溶解。49．正确【解析】【分析】用蒸发的方法分离食盐和水:将盐水溶液倒入蒸发皿,放在三脚架上加热。边加热,边搅拌。当有白色颗粒出现时,熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。50．正确【解析】【分析】气体没有固定的形状和体积，所以可以被压缩。51．错误【解析】【分析】水的蒸发是无时不刻在进行的，与温度无关。52．正确【解析】【分析】空气我们肉眼无法看到，但可以借助其他物体证明它是存在的。53．错误【解析】【分析】橡皮泥的形状变了，但物质本身没有发生变化。54．正确【解析】【分析】空气的流动可以借助于其他物体发现。55．正确【解析】【分析】随着科技的发展，有了越来越多的气象仪器，设立了遍布各地的气象站。56．错误【解析】【分析】可以用风力计来测风力的大小，也可以根据室外物体的状态判断风力的大小。57．错误【解析】【分析】雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象,或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。58．正确【解析】【分析】空气是人类赖以生存的重要物质之一59．错误【解析】【分析】过滤时，液面要低于漏斗边缘60．正确【解析】【分析】热气球上升的原理，里面的热空气会上升。三、三年级科学期末复习解答题61．（1）水会从A管流出（2）水中有气泡冒出【解析】【分析】从B管中吹气，会压着水从A管中流出。从A管中吹气，它在水里，水中会产生气泡。62．（1）（2）略【解析】【解答】（1）绿豆和沙子用筛子筛；食盐和沙子利用溶解过程；铁钉和木屑利用磁铁吸引；盐和水利用加热蒸发来分离；（2）空气是无色无味的气体，具有流动性，没有固定的形状。【分析】根据物质的性质特点，可以将物质减小分离。63．（1）略（2）B；B；A；B；B；A；C【解析】【分析】土壤里面有生物、微生物、枯枝败叶等；根据土壤里含有沙粒和黏粒的多少，含黏粒多的为黏质土，含沙粒多的为沙质土，黏粒和沙粒含量差不多的为壤土。64．（1）A（2）D；A；C；B【解析】【分析】地球表面有71%面积被水覆盖，地球表面积5.1亿平方公里,其中71%为海洋,29%为陆地,在太空上看地球呈蓝色。65．（1）不对；放入白糖太多，形成饱和溶液（2）过滤；蒸发【解析】【解答】他把一大包白糖同时倒入100毫升水中充分搅拌后沉淀，杯底沉底了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。这个结论不对，因为物质在水中的溶解能力是有限的，放入白糖太多，形成饱和溶液后将不再溶解。要把杯底沉淀的白糖分离出来，可以用过滤的方法。溶解在水中的白糖可以用蒸发的方法。【分析】物质在水中的溶解能力是不同的，不溶解的物质可以用过滤的方法分离，溶解的物质可以用蒸发的方法分离。66．（1）B（2）A（3）C【解析】【解答】（1）为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些泡沫，（2）杯子放入水中的正确操作方法是图一，有少量水到杯子里去，纸一直都是干的，（3）在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观察到的现象是杯子里的水面升高，杯子里的空间杯水占据了，纸团湿透了。【分析】做实验的正确步骤应该是，发现问题，提出猜想，做实验，得到实验结论。67．（1）空气是有质量的（2）A（3）B（4）B【解析】【解答】在实验之前猜想空气是有质量的，称量空气前，在简易天平一端放上充满空气的小皮球，另一端放上若干豆子，应该先把天平调到左右平衡。小皮球里打入20筒空气后，会看到小皮球一端下沉，由此可以得到空气是有质量的。【分析】空气是一种无色无味的气体，它具有一定的质量。68．（1）做过（2）空气能否占据空间（3）将纸团紧塞在杯底，